风景无处不在高中5篇

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风景无处不在高中【第一篇】

“地震来了，快跑啊！”一片惊天动地的巨响，天空忽然黑了，到处是废墟，房子倒坍了，树木也倒了，这一刻，天空哭了，感染了大地，一切都静了。

在一片废墟之下，人们期待着，救援人员有耐心地寻找着。在一个墙角下，一根大柱子重重地压在3个人的上面，最下面的是奶奶，她的双目紧闭，脸上既有一份惊恐，也有一丝希冀。她的怀里有一个小女孩，奶奶用手紧紧地抱着小女孩，像天使张开了双翼一样，不让女孩受一点伤。在小女孩的撒谎能够面，是爷爷，爷爷用双臂紧紧地抱着奶奶，而在爷爷的上面，是一根大柱子，柱子完全砸在了他的背上，而奶奶和女孩却毫无损伤。就是爷爷的这一动作，完整的诠释了爱的含义，成为最美的姿势。

最美的姿势，留在了人们的心中，最美的风景，还停驻在废墟之下。

爱，是最美的风景。

鲜花绽放的一瞬间，是最美的，而为他人开一朵绚丽的花，却是最美的瞬间。

马路上川流不息的车来来往往，一位满路蹒跚的老人正准备过马路她小心翼翼地，不时扭头看看是否有车过老，可腿脚不灵便的她却只能一次迈出一小步。正当她走向马路中央时，一辆公共汽车从转弯处拐过来，老人顿时惊慌失措，不知如何是好，正在老人不知所措时，汽车已经开到了离老人咫尺的地方，司机突然发现了老人，霎时，踩了阀门，“吱”-----一切的一切，都在这一声爱的声音中，冻结了，凝固了。汽车停在了老人面前一小步的地方，老人毫发无损，司机脸上露出了欣慰的笑，他做到了，他在那最紧要的一瞬那间尽自己的最大努力留住了生命。阳光，静静的，轻轻的洒在他的脸上，时光在此时流逝，爱，在此停驻。

司机的紧急刹车，生命定格在这一瞬间，绽放出了最美的笑靥。

生命，也是最美的风景。

生活中其实有很多个姿势，许多个瞬间，只要你有一双发现爱的眼睛，那你就是一道最美的风景线。

风景无处不在高中【第二篇】

每当夜阑人静的时候，回想往事，那些关于美的记忆碎片像是散落的珍珠，从草丛中升腾而起，在脑海中流光溢彩。

琥珀光。

学校的风景终究是乏味的，窗外也总是那一角四四方方灰蒙蒙的天。唯有楼下的那一绺白色带着一丝活力与生机。那是路旁一绺绺不知名的小花，白得素雅，白得绚烂，精致的妆容，像是穿着婚纱待嫁的女子。夜幕降临，花瓣渐渐四合，周围的一切变得黯淡，但那花瓣的白色却顽强地裂开暮色，坚持着自己的色调。天全黑了，那道白却仍然虎虎有力，仿佛满天水清清的星子都盛入了那一只只高脚杯，那道纯净的白色一直汩汩地在我心底流淌。让我在黑夜中闭着眼都能看见。或见或不见，我知道它就在那里明亮着。

天空的痣。

穿过滚滚车流，走下台阶，来到西横河畔，周围的喧嚣如潮水般退去，只有悠悠的水声，啪啪的打衣声，和我的脚步声。杨柳又一次荣枯，飘逸的秀发只剩下光秃的枝桠，将城市的剪影切割得支离破碎。向前望去，灰暗的倒影，灰蒙蒙的天，好像一切都是冷色调。不经意地回头，目光却停滞。火红的太阳静静地匍匐在空中，像是天空的一枚硃砂痣，我呆呆地望着，思绪仿佛都被那金灿灿的红点吸去。火红的晚霞在天际燃烧，红日在这一袭华美的袍子中逐渐沉沦，和屋顶相触像是蛋打在炽热的平底锅上，澄澈的蛋清，滋滋地喧闹着，四溢出诱人的香味，阳光也喷薄而出，就像对这一天的盛大的谢幕。没有了夕阳，天很快暗了下来，看不清路，但我笃定地向前走，我知道，不管黑夜多少长，白昼总会到来。

用伞撑起的梦。

家门口新开了一家琴行，面积很小，生意清淡，主人是个年轻人。每天路过那儿，总能见到一位老人坐在琴行檐下弯腰缝伞，花花绿绿的伞布堆满她的身旁。那年轻人也许是她的儿子，西装革履，坐在屋内的钢琴前，潇洒地弹琴。老人缝久了，便靠在墙上休息一会，闭上眼，陶醉地听着儿子的琴声，自己的辛劳仿佛在琴声中化为满足。我默默地望着这一切，虽然那花花绿绿的伞布和那高贵典雅的黑白键有些格格不入，但那绝不是我可以嘲笑的，那位母亲用伞撑起儿子的梦想，不抱怨，而是尽自己所能，一如既往地支持着儿子在艺术的道路上越走越远。一人屋内弹琴，一人墙外听琴，只听得琴声叮咚，母爱悠悠。

希腊先哲曾说过，有一天，当远古人类站在莽原上，被太阳的美丽深深地震撼时，人类的历史便开始了。我想，那就是一种感受美的能力的觉醒，只有会感受自然美，感受人文美，能抓住那邂逅的转瞬即逝的美，并把它重现于描述中，人，才所谓人。

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风景无处不在高中【第三篇】

在我们的生活字，爱无处不在，关键是看我们有没有一双充满神力的“眼睛”。下面是网友为大家搜集分享的“风景无处不在高中5篇”，我再次打开了《爱的教育》，1篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈现。

当我读了《意外的事件》这篇文章后，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什么是甜，什么是咸。

这篇文章讲的是一个小学二年级的学生——洛佩蒂在放学的途中，为了救一个一年级的学生，奋不顾身地冲向向这位学生驶来的马车，他用尽全身的力气使劲一推，只听见“砰”的一声，佩罗蒂的脚骨被马车压断了，而被推在一旁的学生却毫发未损。

我读完这个故事，脑海里开始浮出一幅幅感人的画面。在20xx年的四川抗震救灾中，涌现出许许多多的感人事件，其中汶川县映秀镇渔子溪小学二年级小学生林浩，地震发生的那一刻，作为班长的他，在被救出废墟后，他发现一名女同学昏倒了，就立即把她背到了安全地带，在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸伤，手臂严重拉伤，却又一次次返回废墟，救出了好几名受伤的同学。

面对危险，甚至面对死亡，为了救他人的生命，小英雄们把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣战。这是多么高尚的举动啊!他们用自己的实际行动谱写着一曲曲爱的赞歌!

在安利柯的生活中，父母、老师也细腻地用行动教会了孩子怎样去爱。

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，那就是把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”老师的这些话，让所有的学生都信服于他，也深深地打动了我!他让我们意识到，老师用爱的目光看待孩子是多么重要!

每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!我们都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。书中说：“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”——这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

《爱的教育》这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。当然，这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要我们自己去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。

我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……爱，将无处不在!

爱是一种力量，驱使你加快脚步向前走，哪怕是大片的荆棘踏在你的脚下，也不会感到痛苦。爱是一种精神，驱使你跨越绿树红花的甜蜜世界,常思进取，勇往直前。

在我的小学，有这样一件爱的事情——这是我记忆中最灿烂的星星。

一个晴朗的一天，班里同学正怀着激动的心情忙碌地准备下午的联欢活动，也不管已经大汗淋漓。清脆悦耳的铃声终于响起了，班里也响起了美妙动听的音乐，联欢活动开始啦!吹、拉，唱、跳，样样都有，丰富多彩，其间的高潮更要数抽奖活动了。抽奖时，大家都希望拿到最好的礼物，心情激动不已。轮到我时，我闭上了眼睛，心里想，最好不要是空盒子。嘿，上天对我不错，我抽到了一个很不错的礼物，一个很可爱的电动小猫猫!我可欢喜了，暗暗庆幸有这么好的运气。我回过头一看，同学们正用羡慕的眼光望着我。我偷偷地笑了一笑。

轮到我的同桌抽奖时，他也是自信极了，坚信自己一定会抽到一份更不错的礼物，可谁知他一抽竟是抽到了一对夹子，他可是一个男孩啊!他看着看着，难过得垂头丧气，都哭了起来。这么办?跟他换吗?可是我舍不得，可又有什么办法呢?这时我想起了爸爸昨天跟我讲的“一个也不少”的故事：那是一个喜欢沉默的小女孩，一直都很寂寞，20xx年小学开学的时候，大家都在一起玩，她也想一起玩，可是她怕大家不跟她玩，于是一个人做起了一张张贺卡。第二天，她把贺卡放入了每个同学的桌子。回家后，她边想边做作业，一会儿就睡着了。又是新的一天，她打开窗户一看，竟是一张张美丽的纸鹤，她数了又数，正是全班的人数，一个也不少……想到这儿，我突然明白了爸爸的用意，对，我要跟他换，快乐应该属于每一个同学，一个也不能少。“x同学，我跟你换。”“啊，你……”同学们都用惊异的眼光直盯着我看，同桌也用怀疑的眼光看着我。“对啊，，我跟你换”，说完，我就伸手跟他换了过来，同桌拿到我的礼物，竟忍不住又一次大声地哭了起来，看到这种场景，我真有点手足无措，忙说，“夹子对我来说最合适，再说，大家高兴，我也高兴嘛。”班主任孙老师看到这情景，把她的礼物——一块橡皮和铅笔送给了我，还说了句颇有哲理的话：“用橡皮擦去短暂的不快，用铅笔描绘永恒的友谊。”话音刚落，教室里响起了经久不息的欢快掌声，人们脸上的笑容一下子定格在这美妙的瞬间。

爱是永恒的，无论是付出，还是得到，都是美妙的，它成了人生漫漫路上永远伴随左右的“礼物”。

爱是什么?哲学家说，爱是一种特殊材料制成的媒介体，使人容光焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心内的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;医学家说，爱是一级千载难逢的良药，令人经络疏通，忧愁不在;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。而我认为，爱是尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。

如今，我已经读五年级了，已经认识了“爱”这个字，会写“爱”这个字了。在朦朦胧胧中我开始发现她。

爱有很多种。

母爱是这世界上最伟大的爱。在德。亚米契斯的《爱的教育》中有1篇文章，题为《母亲》，在文中，作者提到：他对母亲说了不礼貌的话，父亲责怪他说：‘不珍惜母爱的人是可耻的。’他的父亲宁愿失去这个儿子，也不愿意看到对妈妈不孝的人。

看到这里，我便想起了我的妈妈。妈妈辛辛苦苦把我养大，每天除了工作，还要照顾我的生活：为我做饭、洗衣;关心我的学习：陪我看书…。。。可我有时却是那么地不知道感激：嫌妈妈烧的菜不好吃，怪妈妈不陪我玩，嫌妈妈太罗嗦，还怪妈妈对自己的要求太高……有时甚至跟妈妈吵架，惹妈妈生气。现在想想我真是不乖，妈妈对我付出的爱太多了，而我又回报给了妈妈什么呢?是的，不珍惜母爱的人是可耻的!我在也不愿意做一个不孝顺长辈的人了，我也要用我的行动回报妈妈对我的爱：听妈妈的话，为妈妈做一些力所能及的事…。。。

师爱，是世界上最无私的爱。在《爱的教育》中，有这么一位老师：她对她所带的一年级小班的学生付出了所有的热情和耐心，她深受孩子的爱戴。她有一句话震撼了我，当她的学生因上高年级要离开她时，她流着眼泪说：“你们不会转头不理我的，对吗?”她对她的学生是那么们地留恋，那时因为她深深地爱着他们。

那么，我的老师们：当有一天，我们长大了，也要离开你们的时候，你们是否也会流泪，是否也会不舍?我想，那是一定的，因为，你们也像那位老师一样，为我们付出了所有的心血，你们也深深地爱着我们!亲爱的老师，是你教会了我们阅读;教会了我们朗诵;教会了我们写作文;更教会了我们怎样与人相处……不管有一天，我们走到天涯海角，我门都会时时刻刻惦记着你们。

朋友的爱是世界上最纯洁的爱。在《爱的教育》中，德。亚米契斯写到他的好朋友——卡罗内。他是班上最壮实的孩子，是弱小者的保护神。他那一双男子汉般粗大的手让人相信：他会不惜生命去帮助同学保护同学。因而，亚米契斯和卡罗内成了最好的朋友。

爱，就像天空中那无数颗星星，照亮了世界的每一个角落……。

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风景无处不在高中【第四篇】

小时候，我喜欢踩从树上落下来的树叶，尤其在秋天，踩在干枯的树叶上，看着那些被踩碎的树叶，满满地都是小成就。

“买板栗啦，新鲜可口的板栗啦。”一声沙哑的声音打断了我的思绪，我回头一看，是个老婆婆，那是一张刻满皱纹的脸，一双干枯似树枝的手搅翻着锅里的板栗。

这是，一个抱着孩子的妇女走到她的摊位前。“这怎么卖的啊？”

“一斤十块钱。”

“那给我来一斤好了。”

老人将板栗装好后，递给妇女，妇女接过板栗，一手从包里拿出二十递给老人：“给，不用找了。”

老人一听这话就变了脸色，眉头一皱，生气的说道：“你这是拿我当什么人了啊！我可不是爱贪小便宜的人。”说完从口袋里掏出一张十块递到妇人手里。望着那位老人的脸，我瞬间肃然起敬。

这样的老人为秋日添了一道色彩。风景无处不在。

风景无处不在高中【第五篇】

我直到现在才明白自己是一个多么幸福的女孩啊，我拥有爸爸妈妈无微不至的关爱。

记得冬日的清晨，为了让我吃上可口的饭菜，患有类风湿疾病的妈妈不顾刺骨的严寒，拖着一条病腿，忍者钻心的疼痛摸黑起床为我做饭，数十年如一日。是什么让妈妈义无反顾地为我付出呢？是爱！是一份比海深、比天高的母爱！

我还拥有老师的爱。老师的爱，是变幻无穷的，它既有母爱的温柔似水，也有父爱的慈祥与严厉。我们作业本上一个个的红勾勾是老师细腻的爱，透过这可爱的红勾，仿佛能望见老师笑吟吟的嘴角。但那一把把红叉叉又是那么显眼，更让我们看到老师紧拧的眉头……有时，遇到学习上的拦路虎，我抬起头，总能望见老师温柔的双眼，亲切的柔和的，鼓励与关爱交织着的爱的目光，不正在说：“努力，加把劲一定行！”一次课堂上，我违背了自己信誓旦旦的对老师、对父母的承诺，没有好好做笔记，和人开小差。下课，老师径直走到我面前了，我对上她那依旧温柔但却隐含着忧愁与失落的目光，心里像针扎了无数小孔。老师拿起我的语文书，脸上不再是那愉悦的表情了，但出乎我的意料，老师始终不曾批评我，附在我的耳边，一段话终生刻入我的心上：“老师相信你不是自愿落后的孩子，你是同学们的榜样，更是老师的骄傲，我相信你不会让我失望，更不会对不起你父母的那份爱，就像你的作文本上写的‘要用最满意的答卷回答所有爱我的人’……我羞愧地点点头，使劲憋回了眼泪。谁说这份爱抵不过那春日的`第一缕和风呢？(原创作文)。

这份爱何尝不令人动容呢？那只镯子黑脸爷爷本可以带走，可是他却毅然地还给了我，还送我回家，或许这件事终归会被我淡忘，但那份情却永远温暖着我，一路前行。

所以，朋友，请珍惜你身边所有的爱吧，因为这份爱并不是你应得的。如若你已经学会珍惜，那就请好好地利用你所拥有的爱，将它化作能量，去帮助更多的人！