一堂愉快的课大全(优推5篇)

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一堂愉快的课大全【第一篇】

今天早上,我们有体育课,但是,我一点儿也不开心。因为,今天要进行跳绳测试。所以,别人就得到了一百分,就不要进行比赛了,好羡慕。我却没有得到一百分,很不开心。这就是我不开心的原因。但是,下次再努力一点就行了。所以,我回家告诉姐姐,结果,姐姐突然的安慰了我。所以,我不在不开心了。

下午,数学要考试,我很紧张。但是,我们都有好好学习的'话,就会考好。虽然,我们都有好好学习,但我还是很紧张。希望我能考得及格。然后,数学试卷发下来了,我看了分数,结果,好难过。因为,我只考了二十二分。但是,下次再努力一点才行。

到了最后一节课,语文老师叫我到讲台上面。因为,我的作文写得不好。所以,到了放学了,我还得要扫地和写作文,所以,我写到三点三十八分才好,所以,我下次一定要好好的把作文写好。

到了晚上,姐姐突然打电话来,说,他病了,所以,我和妈妈一起去接她。然后,要到家的时候,妈妈看见大舅的房间有灯,所以,我和妈妈还有姐姐一起去大舅家拿点药给姐姐吃。然后,到了家,我拿着语文课本,把要背诵的课文背诵给姐姐听。还有,我拿着英语课本,把要默写的课文给姐姐看。所以,今天是我最了。但是,我还要扫地和写作文,但是,我还是很快乐!

一堂愉快的课大全【第二篇】

在一个阳光明媚的早晨,我们班向着东蒙山前进。

走出公园继续前进,你会发现地形忽高忽低,非常有趣。我们扶着米黄色的花纹围栏向上望去:葱葱郁郁的森林漏下斑斑点点细碎的影。

走着走着,有的同学便愁眉苦脸地气喘吁吁了。不一会儿,我们便来到了平台。从平台往下看,一大片高楼大厦和景色尽收眼底,非常美丽。我们胜券在握像离弦之箭一样冲上山。终于,在我们的坚持不懈下,顺利登上了“东蒙山之巅”,那矗立在石头上的几个大字,就像是我们的收获。

这是一次,同时我也明白了一个道理:做任何事都要坚持不懈,持之以恒,不能半途而废。

一堂愉快的课大全【第三篇】

一、教学目标:

1、学唱《愉快春游多么好》,要求学生欢快、活泼的情绪演唱,声音轻盈而有弹性。

2、通过有表情的演唱歌曲,激发学生对美丽的大自然的热爱之情。

二、教学重点、难点:

1、视唱曲谱、学唱歌词体味春天的美和春游的快乐。

2、能够体会歌曲旋律的优美。

三、教学准备:

音带、图片。

四、教学过程:

(一)、组织教学:

学生听音乐,律动进教室,师生问好!

(二)、发声练习:

1、断音练习。

2、连音练习。

3、长音练习。

(三)、新歌教学:

1、师:有谁能告诉老师,在什么季节里能听到的鸟叫声最多?

生:春天。

师:谁能来模仿鸟叫的声音。

生:学生来模仿鸟叫声。

2、引导学生看图片,感受春天的美。

师:“愉快春游多么好”是小鸟的叫声,现在让我们一起追随小鸟的叫声去看课件。山青了,树绿了,同学们说青山绿树,这样的风景美不美?果园里的桃花开了,小草也偷偷地钻出了地面,我们就一起来感受花红草绿的好春光吧!河里冰化了,柳树吐出了新芽,同学们,你们听还有好多小黄鹂在翠柳中唱歌哩!

4、随伴奏乐有感情地朗读歌词。

5、视唱曲谱、学唱歌词体味春天的美和春游的快乐。

(3)师:你们想不想展开歌喉纵情地歌唱美丽的春天和愉快的春游呢?

(4)集体演唱。

(5)节奏练习,感受节奏的特点。

师:为了唱得更好,先让我们来感受一下歌曲的节奏特点。

师:你能说出它的节奏特点吗?(欢快)。

(6)视唱曲谱、学唱歌词。带领学生体旋律的美。

(7)学生小组讨论。

(8)集体有感情的演唱。

6、 创编动作用优美的声音表现歌曲。

(1)歌曲情感处理:要求学生演唱时要赋予联想和想象,唱得轻快活泼,咬字吐字清晰、准确。

(2)动作表演(学生自编自演,教师提示。)。

(四)、课堂小结。

第三课 第二课时 胡桃夹子组曲。

一、教学目标:

1、通过欣赏《糖果仙子舞曲》,感受音乐作品的童趣,同时了解乐器钢片琴的美妙音色。

2、通过《漫步动物园》的音乐创作活动,进一步掌握音乐中的各种节奏型,并能表现出纯真的童趣。

二、教学重点、难点:

在音乐的创作活动中,让学生熟悉和掌握各种音乐节奏,体验童年的快乐。

三、教学准备:

打击乐器、音乐。

四、教学过程。

(一)、欣赏:《糖果仙子》——选自《胡桃夹子组曲》。

1、介绍乐曲的背景。

2、介绍作曲家。

3、介绍乐器——钢片琴音色特点:清脆、明亮。

学生欣赏:

1、欣赏乐曲,感受乐曲的情绪。

2、做一回糖果仙子,表现糖果仙子的舞姿。通过音乐的欣赏和体验活动,让学生更多地了解外国音乐家写的儿童题材的音乐作品。

(二)、复习常用的节拍与节奏组合。

1、组织学生一起复习节拍的知识。

2、复习常用的节奏型。

3、学生了解各种节拍的强弱规律。

4、学生拍击常用的节奏型(可以安排个别节奏好的学生领奏)为后面的节奏创作做铺垫工作,让学生巩固一些基本的节奏型。

(三)、创作与拓展:

2、漫步动物园。

3、指导学生完成书上的节奏创作活动。(在练习的过程中,老师要激发学生的发散性思维,引导学生探索节奏组合的多样性。)。

4、组织学生进行“漫步动物园”的活动。

5、参与到学生小组间的表演中去。

6、指导学生正确地评价各个小组的表演。

(1)、根据自己的实际情况完成表格中的节奏创作活动(1至3条都可以)。

(2)、交流。

(3)、分组创作漫步主题与动物形象的节奏或音乐,排练。

(4)、小组交流表演。(设计游览线路、游览)通过学生的创作活动和表演,进一步激发学生对音乐节奏的创造力,学生在表演中,去感受纯真的童趣。留下童年美好的回忆。

(四)、小结:播放歌曲《童年》,进行小结。

教学资料:

《胡桃夹子》:两幕三场梦幻舞剧。柴可夫斯基作于1892年。剧本是彼季帕根据恩斯特?霍夫曼的童话《胡桃夹子和鼠王》及大仲马的改编本写成的。舞剧的组曲于同年3月7日在一次交响乐演奏会上首演。同年12月6日舞剧在彼得堡首演。

剧情:圣诞节,女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚,她梦见这胡桃夹子变成了一位王子,领着她的一群玩具同老鼠兵作战。后来又把她带到果酱山,受到糖果仙子的欢迎,享受了一次玩具、舞蹈和盛宴的快乐。

该剧管弦乐组曲包括以下几段:1-小型序曲。精巧轻快的旋律和节奏,加之清澈透明的配器,把童话世界的那种小巧玲球、天真烂漫、充满欢乐的气氛充分地表现了出来。2-进行曲。是孩子们排队领圣诞节礼物时的进行曲,表现了他们活泼敏捷、天真无邪的稚气和热情。乐曲以铜管清脆的号角般的音调为主,管乐与弦乐轻快地对答。3-糖果仙子舞曲。钢片琴独奏晶莹清澈的乐句,仿佛听到喷泉上的水珠溅落。为达到这种奇异绝妙的配器效果,作曲家特意托人订购了这种乐器,并首次把它成功地运用到乐队中去。4-特列帕克舞曲。是一首火辣辣的俄罗斯民间风格的舞曲,结尾旋风般的舞蹈动作结束时,高、低音区的旋律好象在互相竞赛。5-阿拉伯舞曲(又名咖啡舞曲),在加弱音器的弦乐固定音型上,单簧管奏出朦胧神秘的乐句,小提琴奏出优雅、温柔的格鲁吉亚民间摇篮曲《睡吧,紫罗兰》,后面懒洋洋的支声复调,更增添了忧郁奇幻的色彩。6-茶舞,是一首谐谑的中国舞曲。短笛独奏出尖锐俏皮的旋律与清脆跳跃的弦乐拨奏对答,仿佛有一群滑稽的小瓷像在跳舞。7-牧童舞曲,由三支长笛重奏田园般的旋律,轻盈华丽而诱人。8-百花圆舞曲。这是作曲家著名的圆舞曲之一。高雅清秀,富于诗意,旋律如歌,配器辉煌。此外,《雪花圆舞曲》中美妙清新的童声合唱、二幕双人舞开始的辉煌的慢板音乐和《巧克力糖舞》等都很出色。

第三课  第三课时 节奏。

一、教学目的:

1.通过节奏训练,掌握延音线的运用,切分音节奏型。

2.通过“立体节奏训练”培养学生的合作能力。

3.通过旋律与节奏的结合,使学生了解节奏在表达音乐情感中的意义。

二、教学重难点:

1.延音线的灵活运用、切分音节奏型。

2.学生分组完成“立体节奏训练”,要求速度一致的打不同节奏。

3.为旋律自编节奏。

三、教学准备:

节奏型、示意图等。

四、教学过程:

(一)组织教学,师生问好。

(三)、导入:

同学们,我们都是喜爱音乐的,无论是哪个民族哪种语言的音乐,她总是能够轻松拨动人们的心弦,音乐的这种魔力,就在于她的节奏,今天我们就来学习运用节奏。

(四)、复习节奏:

1.出示节奏,点一名学生在黑板上完成划拍示意图。

2.教师点评。点评过程中复习延音线的作用。

3.全班一起打节奏。

(五)、新授节奏:

1.出示新课第一条节奏划拍示意图。

提问:请同学们观察这个示意图的特征是什么?

明确:第二小节和第三小节相同。

2.提问:那么请大家想想这条节奏的音符应如何标记?(要求:第二小节和第三小节用不同的音符来标记;可以使用已学过的一种记号。)。

3.点同学在黑板上书写自己的答案。教师进行小结,引出新的概念——切分音节奏型。

4.出示切分音节奏型的示意图。

要求:全体学生依图拍打节奏至熟练。

5.让学生自由组合,三人一组共同完成课本第二题——立体节奏游戏。

要求:每组三个学生拍打速度一致。

明确:旨在训练学生合作的能力。

检查:随意抽查1、2个小组的成绩。

6.出示一条旋律,要求学生为之自创伴奏节奏并表演。

(六)、总结、下课。

一堂愉快的课大全【第四篇】

夕阳晒着大地,像是给大地铺了一层金色的地毯,云朵在天上慢悠悠的飘着,微风划过人们的脸颊,此刻,我的心情是那么的美好,趁着这个好时机,为什么不出去走走,锻炼锻炼呢?今天下午,我、林皓欣和高辰宇一起去华工操场锻炼身体。

我们来到华工操场,看到了很多人在这里运动,有的在打篮球,有的在踢足球,还有的跑步,他们的.表情各不相同,有的高兴的跳了起来,好像赢得了一次小比赛,有的面无表情,看来像是输了。我们来到跑道上,还没等我们说跑,高辰宇就先跑了,我对林皓欣说:“我们快去超过高辰宇,”“好的”可没跑多久,林皓欣便叫累了,看来林皓欣的跑步没有以前好咯,高辰宇倒厉害了,以前我和她的跑步速度都差不多的,现在想超过她,有点点小困难,我咬紧牙关,使上最后的一点力气才超过她。

夕阳慢慢的下去了,仰望天空,能隐隐的看见月亮,它好像在提醒我们这个快乐时光要结束了。今天我们锻炼了一小时,俗话说的好,每天锻炼一小时,幸福生活一辈子!

一堂愉快的课大全【第五篇】

1、每天早上醒来都在想每天都是假期多好,但生活还是得继续,二十分钟后孙子一样的上班了。

2、假期结束了,半夜里发呆发出了很多的思考,似乎一夜之间长大了。生活太幸福太美好,因为有人为我遮风挡雨,排除一切困难。

3、快乐的假期生活即将结束了,我的回学校住宿的生活就要开始了。回顾这个丰富多彩的假期,有许多有趣的快乐的收获,我的心情无比的高兴。

4、假期余额不足,请做好战斗准备。

5、假期结束,开始上班的第一天,内心很平静,期待两天后的周末。

6、上班的道路,洒下着汗水的浇注,下班的脚步,踏动着拼搏的投入,工作别太累太苦,自己把自己爱把自己关注,祝福你工作快乐,人生幸福。

7、假期结束了,明天上班,要抓紧时间努力学习啊,那么多优秀的人一直在努力,我还有什么脸休息。

8、山不在高,有仙则灵;假不在久,轻松才乐;上班无忧,追求快乐;归岗心情,切记不乐;理想为最,过程最乐;祝你事业,早日成功,相拥快乐!

9、出去散散心是一个不错的选择。

10、假期综合症,不知道要多长时间才能调节回来呀!

11、美丽的假期结束了,心开始上班了,可是我的心啊,你快回来了啊,不能接受了,心也不知道往哪里飘,一个早晨也没有了状态。

13、十一假期的第四天马上就要结束了,嫩们有连跪嘛。。。有感觉自己的队友比平时更坑嘛?!告诉我,不止我一个人!

14、美好的事总会值得回忆,回忆是一种享受,是一种能使自己再展笑容的工具,农村的时光,农村的故事是永远没有结局的。它无时无刻都在继续它的故事。

16、竟然有人说我涂眼影了,这也太侮辱我的黑眼圈了吧。马上就开学了,你不赶作业么。

17、短暂而美好的假期就要这样结束了,在家倒计时最后一天,今年的年假过得格外的快,一转眼的工夫,下次回来又是一年。

18、"桃花运、天下掉个馅饼"~~哎!哪有那么多好事啊@!俺现在就在上班捏,也只有玩会iask的份了!

19、假期是如此的短暂,但工作的人生却感觉如此的漫长,改变不了要工作的生活,就只能去改变工作的心情,让自己对工作和生活更加乐观。

20、转眼间,短暂的假期就结束了,心情顿时由喜转悲,但生活还是得继续的!

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