高中成长的高中字精选8篇

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高中成长的高中字【第一篇】

儿时的我最爱哭鼻子，不过，我从小到大总是会一个人偷偷的哭，从不在有人的地方哭泣，也许我一直都认为：“那是一件很丢脸的事情。”

成长的步伐，正如同老师教的舞蹈一般，一步一个脚印的去跳，即使身处最底层也能无忧无虑的歌唱，舞蹈。

小时候父母的关怀、老师的精心呵护、同学对我的鼓励等无不在我的脑海里打转。

我的成长步伐，渐渐的，渐渐的迈进着……

“不爱吃饭、太文静、不爱说话、胆子小……”这一切的一切都是我的缺点，可是谁会知道我也曾一次一次的对自己倾诉：“我该怎么办，怎样变得活泼开朗……”“我想反抗，但又无力反抗；我想翱翔，但有无力翱翔；我想摆脱，但又无力摆脱。”不论我这样做，我的同乡人也都会拿我当笑柄。

天很暗淡，月色朦胧着，一切都静静地，静静地……

最终我的日思夜盼，我的苦心追求，改变了我自己……

成长的步伐，在一步步迈进……

小学五年级，我是上成都来读的，我在读书期间，经历了无数场“雨泪”，但是功夫不负有心人，虽然刚上来读书的学习对我充满了荆棘与坎坷，但也正是成长的过程，让我懂得了人生真谛。

我成长的步伐，终于迈进了一步。

现在的我懂得了许多人生哲理：“我只是一个地球上的在普通不过的一个生灵，仅此而已。”正如班主任所说的：“这个世界，多你一个不多，少你一个也不少。”我的种种失败告诉我：“任何事只有拼搏才有意义，在成功之前，你必须先接受失败！”

其实，成长便是如此，在平实这中却也有浪漫；在快乐中颇有平淡；在痛苦中也有奋斗激情。

“树儿，越长越高大；”

“鸟儿的翅膀，越长越坚硬；”

“花朵，越长越美丽；”

“人，越长越成熟；”

高中成长的高中字【第二篇】

李陵，字少卿，是汉武帝时的著名大将，很受汉武帝信用，任命他为骑都尉，率军抵御匈奴的入侵。李陵擅长骑射，又懂得兵法，当时很得朝廷信任。

不料，李陵在和匈奴的战斗中，由于寡不敌从，无奈投降了匈奴。

听说李陵投降，汉武帝很是生气，认为李陵辱没了自己对他的信任，朝中大臣也都纷纷指责李陵没有骨气。

只有太史令—司马迁不这样认为，他说：“我和李陵一向没什么交情，但我见他为人很讲义气，孝顺父母，友爱兵士。他常常想奋不顾身地解救国家的灾难，所以，我认为李陵这次在领兵不到五千的情况下，与数万名敌兵对阵，最后由于伤亡惨重，弹尽粮绝，归路被切断，才被迫投降，是情有可原的。而且我还认为，他这次投降，并非贪生，而是想等待以后有利的时机再来报答国家。”

司马迁说得在情在理，但汉武帝却认为他是替李陵辩护，是非不分，将他关进了监狱，施行“腐刑”。

以后，汉武帝还杀了李陵全家。李陵知道后很是痛心，于是在匈奴娶妻成家，至死不回故土，未能实现他奋不顾身、为国捐躯的愿望。

出处常思奋不顾身以殉国家之急。

汉·司马迁《报任少卿书》

释读奋勇向前，不考虑个人安危。

高中成长的高中字【第三篇】

春秋时期，晋国的国王晋平公问祁黄羊﹔”南阳县现在正需要一个县长，你看派谁去当比较合适﹕”祁黄羊说﹔”解狐很合适。他一定能够作个好县长。”晋平公知道解狐是祁黄羊的仇人，感到很奇怪，就问﹔”解狐不是你的仇人吗﹕你为什么推荐他呢﹕”祁黄羊说﹔”您只问我谁能够胜任，并没有问谁是我的仇人呀﹖”于是平公就派解狐去南阳当县长了。解狐果然成了一个出色的县长。

过了一些日子，晋平公又问祁黄羊说﹔”现在朝廷里缺少一个法官，你看谁适合担任这个职位﹕”祁黄羊说﹔”祁午很适合这个职务。”平公又奇怪起来，问﹔”祁午不是你的儿子吗﹕”祁黄羊回答说﹔”您只问我谁适合，并没有问谁是我的儿子呀﹖所以我推荐了他。”平公就派了祁午去做法官。祁午果然也成了一个很出色的法官。

孔子听到了这两件事情，十分欣赏，说﹔”祁黄羊推荐人，完全拿品德和才能做标准，不因为是自己的仇人，就不推荐，也不因为是自己的儿子，怕别人议论就不推荐。像祁黄羊这样的人，才是真正的大公无私啊﹖”

高中成长的高中字【第四篇】

我需要大量的时间，来满足和弥补我思想的漏洞。我知道，灵感是来之不易的，当它到来时，牺牲什么样的代价都要留住，哪怕是熬夜。我们都知道，熬夜伤身体。可是我们又打小就学过，鱼和熊掌不可兼得。所以孰轻孰重，为了灵感，可以取舍。

有一天突然想起来，突然坐在阳光投射的阴影下发呆，我就想我真幸福啊。生活在这样好的时代，生活在这样好的国家，我爱我的信仰，我爱我的党。和两年前刚来到这里的自己，截然不同。我开始用自己的眼睛去看更多的真相，去自己的耳朵倾听更多真实的声音。而不只是盲目地听一家之言，片面之词。

也许，这就是成长吧。

有时候，我感觉自己反应迟钝，行动缓慢，甚至也喜欢嗜睡，还有很多很多，不胜枚举。我发呆，胡思乱想，就会想自己是不是得了什么病，就好像一座蓄势待发的火山，潜藏着，等待一个合适的时机，然后喷发。

我常常会被自己这样的想法吓到。可是身边有亲近的人，他们安慰我一句，就好像给了我莫大的安全感，我就会跳出来这样的局限思维，然后回到自己的.现实生活。你说奇怪不奇怪？也许，这样的才是真实的自己吧。哪怕确实很奇怪，却也独一无二。

高中成长的高中字【第五篇】

打完题目然后靠在椅子上什么也不做，把手机放在一边，听了两首歌眼泪就哗啦哗啦的掉下来。自己在回忆他的那一些感受，如果换位思考一下，其实他当时也没有想到自己会那么快就答应要分别吧，但是自己又有点小庆幸，最后提出要分手的不是我，是他那样子自己就没有必要一直遗憾，一直后悔自己当时做了这么冲动的决定，还是比较庆幸说出这一句话的人，是他虽然说最后答应决定权的也在自己，但是至少不是自己主动提出来的，不会给自己留下遗憾，不会有那么多的遗憾，不会再现在后悔说为什么当时要那么的作贱，最后反而是自讨苦吃，没有这样子，那一个苦不是自讨的，是他给我的，所以反而不会有那么多的心塞。

自己本来是想要说他是一个傻瓜，他大概当时也没有想到自己会那么快就放手，想要说他真的是很傻瓜，他不知道我也在酝酿着要提分手吗？在我有这一份心情的时候，他就不应该提出来这一些事情，要不然很快的他的想法就会得到兑现，虽然说还是得向他说，恭喜他最后的提议没有经过任何挫折就得到了，允许他的分手计划实施的很顺利，肯定也会难过，只是他不会想到他当时是有多么的厌烦了，他不会想到当时他连最后一面都不想要来见自己，他都不想。所以当时是有多么的狠心，是有多么的不爱了，想要说他真的很傻瓜，为什么都不解释一下，其实他可以解释一下为什么不出来见我，他也可以有他的理由的，可以让自己至少得到一点安慰，但是他也没有。

所以其实两个人在相处的过程中很严重的问题就是。虽然说他也有他的苦衷，他也有他的难处需要我去理解，可是他从来就不知道哄一哄自己，他从来就没有感同身受的为我想一下想一下，处于那样子身份的我是会生气，是会委屈是很难受的.，他从来就不会想着，可能他解释一下他放下他自己的态度，跟我说一些他的理由，而不是总是希望我可以理解他，希望他什么话都不说，我就可以很懂他，我确实是很懂他，可是我的懂需要一些支持。所以才说他真的很傻瓜，最后那一刻他也不解释，明明解释一下可能就握住了，可能就抓住了，但是他也没有解释。虽然说不需要有那么多的借口，直接说是他酝酿已久的。下场反而解释得通，反而衔接的天衣无缝。

但自己终究觉得他是会难过的，所以就会觉得他真的很傻瓜，为什么当时就不解释一下，至少我的心情好一点，至少他解释了，我可以100%的理解，懂他了，其实理解这种东西真的不是说我什么都不说你就可以懂我是我说了你可以懂我，为什么凭什么你什么都不说，我就得懂你。

高中成长的高中字【第六篇】

万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

久假不归：长期借用而不归还，

屡试不爽：屡次试验都没有差错，

春风化雨：比喻良好的薰陶和教育，

勉为其难：勉强去做能力所不及或不愿去做的事，

罪不容诛：罪大恶极处死都不能抵偿的意思，

危言危行：讲正直的话，做正直的事的意思，

十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象，

高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

曾几何时：这过去没多久。不能理解为不知什么时候。

不以为然：不认为对，表示不同意（多含轻视意）。不能理解为不在乎。

不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲，不能理解为文章的好坏。

目无全牛：指艺人的'技艺高超，得心应手。不能理解为缺少整体性，系统性。

感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一样。不能理解为共鸣。

雅俗共赏：指人的文化艺术水平的高低。不能理解为作品的雅俗。

不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为不值得作为教训。

求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为对人的责备。

差强人意：只勉强使人满意，不能理解为太差劲。

不刊之论：指不可更改的言论。不能理解为不能刊登的文章。

文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为写文章不加标点。

耿耿于怀：形容有心事不能忘记。不能理解为对人怀恨在心。

噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为冷的不能出声。

具体而微：形体具备而规模小。不能理解为事物具体而细小。

对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为告上法庭。

目光如炬：形容见识远大，不能理解为目光炯炯有神。

众望所归：（陈述对象应该是人）。

乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。

山高水长：人的品格节操高洁，影响深远。

长此以往：老是这样下去。（多指不好的情况）（多陈述将来的状态）。

高中成长的高中字【第七篇】

各位老师，各位同学：

大家下午好，今天我演讲的题目是：关爱生命，快乐成长。

成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。

初中时是在省重点中学度过的，又是在重点班，在骄傲与自信的背后的是同学之间激烈的竞争，因为每个人都会有一个梦想，每个孩子都渴望成功。但是有时，竞争是残酷和无奈的。班上曾经有一个乖巧的女孩，刚进班时成绩还不错，可是几次失利后，她似乎忘却了自我，于是她不再努力，而选择了另外一条道路，上网，结交，甚至轻生。终于有一天，班上前排的一个座位永远空了出来，在那一刻起，她便不可能再有机会和我们在一起为曾经的梦想奋斗了。

人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。

生命是父母赐予的最高权力，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。

人生是波折的，也许前途茫茫，也许灰心丧气。无论遇到什么困难，都要寻找乐观的方式解决，让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐，你会发现，生命原来如此美丽。

高中成长的高中字【第八篇】

“不名一钱”这则成语的“名”是占有，不名一钱表示一个钱也没有，比喻极度贫穷。

这个成语来源于《史记。佞幸列传》，长公主赐邓通，吏辄随没入之，一簪不得着身。于是长公主乃令假衣食，竟不得名一钱，寄死人家。

汉文帝当政的时候，有个名叫邓通的善于划船，被选到宫里当御船的水手。一天夜里，文帝做了一个梦，梦中他想升天，却怎么也上不去。就在这时候，有个头戴黄帽的人在背后推他，终于使他上了天。他回过头来看推他的人，发现那人的衣带在背后打了个结。

第二天，文帝来到建在宫西苍池中的渐台，见到有个御船水手头戴黄帽，衣带在背后打了个结，正是他梦中遇见的人。召来一询问，那人名叫邓通。文帝想，他既然能把自己推上天，必定是个奇才，便非常宠爱他。邓通也老实谨慎，不随便和外人交往。文帝多次赏赐他的钱财，总数上亿之多，还授予他上大夫的官职。其实，邓通并没有什么才能。他自己处事谨慎，也不能推荐贤士，只是谄媚文帝而已。有一次，文帝命一个善于算命的人去给邓通相面，那人相面反对文帝说：“邓通这个人将来要贫饿而死。”

汉文帝忧虑地说：“能让邓通富起来的只有我，我怎么会叫他受穷呢?”

于是，文帝下令把蜀郡严道的一座铜山赐给邓通，允许他自已铸钱。从此邓通发了大财，他铸造的铜钱布满天下，人人都知道有“邓氏钱”。有一天，文帝背上生了个疮，脓血流个不停。邓通觉得孝顺皇帝的机会到了，便天天进宫去，用嘴巴替文帝吮吸脓血。不过，文帝心中还是不高兴。一天他问邓通：“天下谁最爱我?”

邓通恭顺地回答：“应该说没有谁比太子更爱陛下的了。”

一次太子刘启来看望文帝病情，文帝要他吮脓血。太子见疮口脓血模糊，腥臭难闻，禁不住一阵恶心，但又不敢违抗，只得硬着头皮吮吸，可是脸色很难看。后来他听说，邓通常为文帝吮吸脓血，感到惭愧，也因此而忌恨邓通。

文帝死后，刘启即位，史称汉景帝。景帝免去邓通的官职，让他回家闲居。不久，有人告发邓通偷盗境外的铸钱。景帝派人调查，结果确有此事，便把邓通家的钱财全部没收，邓通顿时变成了穷光蛋，还欠下好几亿钱的债。还是景帝的姐姐长公主记住文帝不让他饿死的遗言，赐给他一些钱财。但是，官吏马上把这些钱财用来抵债，连一根簪子都不让他留下。长公主知道后，就让手下人借给他些衣食和钱。这样，邓通不能占有一个钱，只能寄食在别人家里直到死去。