高二以孝为【优推8篇】

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高二以孝为【第一篇】

莫非检查了一遍快递的收件人和地址,没错,就是自己的地址,自己的名字,那是谁寄的呢,可能是兰馨送给我的吧,肯定是想我了,刚放假就想我,哈哈。莫非想到这就接着拆快递。

打开层层包装之后,只剩下一个长方形的小盒子,原来是条项链,其他的倒是没有什么特别之处,就是项链的吊坠特别吸引人,是一只小狐狸,洁白的皮毛,宝石蓝的眼睛。

这么精致的做工,一定便宜不了吧,还是兰馨出手送的,莫非想了想,小心翼翼的包回去,拨通了兰馨的电话“馨儿,你送我的项链我收到了,很好看,但是太贵重了,等开学的时候我给你带回去,而且这项链最适合的人就是你了”

电话这头的兰馨听的一头雾水“非非,你是不没睡醒啊,你说的我一句也听不懂啊,我在这忙着练吉他呢,到我了啊,先不说了”

不是兰馨送我的,那是谁啊,难道是那个安晨,莫非拿起手机,刚想询问安晨,就看到了安晨发来的消息“礼物收到了吧,本少爷精心挑选的,希望你能喜欢,送出去的礼物,泼出去的水,你给我拿回来,我可不会收的。”

真的是他送的,只能等开学让兰馨还给他了。莫非将项链收好放进了柜子。

莫非看着电视,吃着水果,还能陪着爸妈,放假真的是太舒服了,在学校的时候玩手机玩到很晚,或者是和室友你一句我一句的聊,还会和兰馨一起看个电影什么的。在家就不一样了,可以睡得很早。

莫非躺在床上很快进入梦乡,但是莫非做了一个很奇怪的梦,梦到家里出现了一只蓝狐,浑身是洁白的毛,眼睛是宝蓝色,而且特别大,就像蓝色的大钻石一样,一直在看着莫非,莫非很害怕,这时候,妈妈挡在莫非的前面,把蓝狐赶走了,莫非一下惊醒。

高二以孝为【第二篇】

不知从何时起,一种新颖的生活方式开始为人们所提倡—打球、唱歌、画画、过一种平衡的生活。可我却有些不知所措,这些我们眼中再平常不过的琐事,竟被越来越多的人郑重地提醒着!

是时候拨正生活的天平了!别让你的日子都重重地倒向一边,而忽视了平衡点的自然与和谐。

我想,古人一定是平衡的。无论是“饱食而遨游,泛若不系之舟”的随性,还是“雨中山果落,灯下草虫鸣”的惬意,都应是对生活最原本的追求与呼唤。杨绛先生曾译过兰德的一首诗,也大有惺惺相惜之意:“我和谁都不争,和谁争我都不屑,我爱大自然,其次是艺术,我的双手烤着生命之火,火萎了,我已准备走了。”在这里,没有接受世人顶礼膜拜的荣光,也无需顽强抗击风浪的坚强,只需一点热爱,一点衷情就能体味平衡之中的诗意和儒雅,随性而为,至性至情。

先辈如何将平衡的生活视如珍宝,我们就应如何对其愈加珍惜。可在这个欲望大得惊人的掘金时代里,高度膨胀的物质欲望让每一个人都像陀螺一样飞奔着向前冲去,却浑然不知,我们曾用来欣赏美好的双眼正变得浑浊,曾用来林间散步海滩追逐的双脚正变得步履蹒跚,曾用来抚琴写诗绘画下棋的双手也开始沾腥惹臭。平衡,早已成为了稳步增长的gdp和平稳运行的经济体制。也鲜有人愿意安然地“学些东西,想些事情”了。

生活如酒,过于浓烈则辣喉,过于浅淡则无味,只有平衡的味道才显醇厚;生活如歌,过于高昂则刺耳,过于低沉则抑郁,唯有平衡的曲调才显悦耳。箪食瓢饮不美,美的是居陋室不改其乐的人;竹篁短篱不美,美的是采菊东篱下的人。若陶潜,若梅妻鹤子的林逋,无不是把握了生活的平衡,心淡下来不生艳想,欲寡下来不生竞心,自在随性,伴着苦菊寒梅收获了人生的丰盛。

“我想做一个像样的人,过一个像样的的人生。”青山七惠曾如是说。其实,平衡的生活,并不需要你多么努力,片刻简单的思考,片刻舒适的闲暇,只要你珍视平衡的力量,不忘初心,就可以是一个像样的平衡的人,就可以度过一个美好的平衡的人生。

珍视平衡!

高二以孝为【第三篇】

桌子对面,是一位中年大妈,五六十岁的年纪,穿着一件暗红的棉袄,棉袄上点缀着星点小花。

女子礼貌地接过大妈手中写着号码的字条。

熟练的输入,点击,然后告知大妈,她真的欠费了,而且是一笔不小的数额,的确,相对于大妈平时的消费,那笔数额是“不小“,女子也告知了欠费原因。

得知了确切的情况,大妈开始有点激动。

“哎,我那闺女,叫她不要乱点,她那脑子哎……“

看着大妈的年纪,我想象着她女儿的年纪,应该不会是对电子产品一窍不通的年龄吧。

随即大妈的絮叨,让我听懂了些许缘由。

她的闺女小时应生病,所以脑子有些不太灵光,然后却也自食其力到工厂里打工。

“那双手哦,都长茧子,看的心疼,体力活,没办法。“

“我那儿子脑子灵光,可惜不怎么在家,不然让他就比较懂这些!“

“我也差点忘了来交,就是买菜路过顺道来。“

当女子告知大妈,手机哪些功能别让她女儿点开时,大妈说道。

随后,大妈便在那开始絮叨起生活琐事,我看那个女子微微笑着,偶尔点头示意。

大妈絮叨了好一会,才缴了钱离开。

我在想,有些事,有些突破口吧,也许平时不怎么去想,可当到某一个点,某一个环境,有某一个愿意倾听的人,那话,也许就多了,即便对方是个陌生人。

高二以孝为【第四篇】

当我把那些数据表统计出来,放在他的面前时,我发现,他开始沉默不语,陷入了深思。

最初我没有去思考太多,反而是当一个人散步的时候,那些数据突然在我的脑中铺开了图,一下子,我算是明白了他那表现的缘由了。

的确不是很尽人意,听起来描绘的天花乱坠的图景,到头来,其实只不过有点儿像野鸡插翅膀扮孔雀的感觉。

原本的幻想,一下子很现实地铺陈在面前,让人感觉到自己的渺小,自己的无能,自以为是以及时时刻刻弥漫出来的自负的气息。

但有句话也叫知足常乐,如果只是一颗平常心去看待的话,其实也算是还可以的成果,但往往很少有人能做到时时刻刻的平常心。

一个人漫步的时候,心里想着这些如乱麻一般的琐事,还是告诉自己,我们无法去左右别人的想法以及一些做法,我们能做的还是只有管控好自己就行。

与其在时间花在自己不能掌控的事情,还不如多花精力在自我成长上面。

毕竟,就算有人想逗你开心,你自己也要有能明白那种意境,才能笑得出来呀。

高二以孝为【第五篇】

岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动。

一天,我正一如既往的看书,突然从书里掉出一片银杏叶,上面写着:朋友,珍重!

我突然想起小学时的同学沈一左,一想起他,我心中就充满感动:那是个夏天,太阳火辣辣的烤着我们,在操场上,一群孩子正嬉戏着,突然一个男孩跌倒了,那个男孩就是我,哎,我的腿跌破了,在太阳的烘烤下,隐隐作痛,这是沈一左走了过来,把我扶了起来,接着他有小心翼翼的把我送到教室…。

这时我的眼睛湿润了,简单的动作,让我冷漠的心开始融化,虽然这事很小,但我仍然很受感动,甚至忍不住落泪。这时耳边由又响起朋友的一句话:流泪并不代表脆弱,只是缓解一下内心的不快,哭吧!,那一瞬间,我被感动了,被朋友朴实的语言感动了。随后我也开始改变自己,也尝试着去关怀别人,也许只是一个眼神,也许只是一句话,但别人从我这里获得了快乐,从我这里得到了温暖,回报我以感动的微笑。那一瞬间,我突然明白了,原来快乐及关怀是可以相互感染的。

也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。

行色匆匆中,多数人被生活磨砺得开始变得粗糙,开始渐渐冷漠,不愿停下脚步去倾听心灵的跫音,更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。所以朋友,当你心灵感到寂寞的时候,请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻,你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。

高二以孝为【第六篇】

不管多少年过去了,过去的记忆依然炽热,旷野的风吹过窗棂,仿佛又闻到了桂花的香味。

在校园里,这棵桂花树只羞涩地含着蓓蕾,八月桂花遍地开花的日子就要到了。每个花蕾都会给自己充电,在清爽的清晨洒下余香。

我打开一个略显破旧的皮本子,用同驳船的黑笔重重地画了一条短横线。高二的时候,随着横线的停止,我的黄色记忆开始了漫长的沉浸。

想想六年了,这个习惯,从认识你的时候,就是桂花飘散的季节。你跟我说我写年级的时候,一年级第一天要写在中间,二年级第二天要写在下面,三年级第三天要写在上面,所以我升年级的时候不用等笔记本上的数码磁带,所以我初中三年从来没有在笔记本年级栏留下任何修改的痕迹,笔记本一直在用。

当你把你的新笔记本放进书包的时候,你去了另一所学校。

我还在一中徘徊,上课,离校。每一个新学期开始,我都会贪婪地闻着花香,然后画一条横线,最后无情地想念你。该死,我不该把你的话培养成习惯。花园里的桂花香,笔记本上的横香,甚至在高三这样忙碌的日子里,也伤了我花时间去想你。天知道你是怎么把一个没有心肺,脾气暴躁的人变得这么黏人的。

嘿,我又想起了那个凉爽的下午。我们路过月桂树,当你看到天空中白色和淡黄色的时候,你跑到树上活蹦乱跳。只是觉得灰暗的世界里有一个灿烂的你,一两片感伤的花瓣很有诗意,就看了一会儿,真的不是故意的!真的!

无聊的时候,我会踩你的空间。看到这么多人关心你我就放心了。你是如此脆弱,我不知道有多少次我的衣领被你的哭声打湿了。我希望这孩子长大后会变得更强壮。高中还是有点忙。我甚至不能打电话。没关系。桂花开了我敬你一杯,嗯?有点不吉利,算了,给你在网上留言,记得回,不然我找你算帐!但话说回来,如果我能报复你就好了。哎,高考完再说吧。学习很重要,未来也很重要!

无论岁月过得多快,无论日子过得多忙,我都会想念你和我们凌乱的经历。

桂花再香的时候,那甜腻的香味让我们慵懒地期待着友谊继续下去。

高二以孝为【第七篇】

高大的水杉树下,同学们依偎着、遐想着;球场上,同学们挥汗如雨;教学楼里,书声琅琅……太阳直射操场,阳光透过窗户照在教室内,泼洒在了我们的心间,一切都是那样祥和,那样美丽,我为拥有美丽的校园而欣喜、自豪!

校园的美记载在同学们的青春风采上。

喜欢清晨在操场塑胶跑道上漫步,追忆着昨天发生的事,迎接着新的一天的来到;也喜欢搬午后在校门旁的池塘边,和好友一起谈天说地的感觉;更喜欢放学后在葡萄藤下静静地复习功课。

眺望操场,每天一大早就有太多太多的学生在篮球场上挥洒汗水,瞧那手似乎赋予了篮球生命。远处的x同学吸引了我的眼球——修长的身体,橄榄的肤色,再配以漂亮的妙传,立定、转身、双手抱球、举过头顶、双膝弯曲、奋力跳跃、打板进筐,一连串动作无疑使他成为同学们的焦点。是活力、是青春、是那样地充满朝气!青春的阳光,照亮了我们追求的方向,让我们认准目标,展翅奋飞,为给未来增添一片美丽的华光而努力!美丽的校园,朝气蓬勃的校园!

校园的美回荡在教室的“硝烟”中。

步入教学楼,踏在大理石砌成的走廊上,推门进入教室总会发现同学们专注的神情和朗朗的读书声。“一定是这样解的,你做错了!”“是你做错了,我是对的!”教室的一角,同学们常常为了一道题争得面红耳赤,教室如战场充满理想而努力奋斗!

校园的美洋溢在老师的脸上。

午后的阳光静静地透过窗户,播撒在每个人的心间,依在窗台上,手捧书籍,贪婪地汲取知识,完全沉浸在书籍之中,时常会和好友交流心得,此时的我们没有距离,敞开心扉,各抒己见。美丽的校园,有无限多学子在书的海洋中尽情畅游。

校园的美洋溢在老师的脸上。

放学后,办公室中,挤满了同学,争先恐后地向老师请教问题。时间一分一秒地过去了,一晃,几小时过去了,老师依然在为同学们解答,任劳任怨,当同学听懂后嘴角露出微笑时,老师脸上也布满了快乐,为同学而快乐,夕阳西下,走出教学楼,回头再望校园,校园依旧美丽!

高二以孝为【第八篇】

上午的第四节是历史课,真的是他来给我们授课。

他没有给我们正式讲课,而是一如既往的给我们灌输思想。他说,他不知道他讲后,学生会获得多少,效果会如何?不过还是要讲一下!因为在他心中,一个人的思想很重要,思想左右着人的一切活动。

在我看来,他是个特守规矩的人,换言之也就是特死板。我有一点畏惧他。,但此畏惧非彼畏惧。这源于他给我的评语中竟然出现“文静”这个词。我顿时有被他看穿的感觉。而我至今也不是很了解他,无法找个词来定位他。他太令人难以捉摸了,转型过快!他还特别喜欢说“脓包”,这学期又换说“骚包”了。这个词让我挺反感的,他干脆叫包子先生好了。挺形象的!

对他是又爱又厌!

曾经的班主任,如今的历史任课老师。面对集体,他会滔滔不绝,似乎总有讲不完的话。可是他单独找你谈话时,却显得少语,这算是合格的谈话吗?当然这只是对我个人而言。(个人想法)现在我特别后悔为什么那会儿不主动提出老师我想听你的批评!(不过讲的少,对于我又未尝不是件好事。当我面对长辈的谈话,要是没有做好心理准备时,就会打翻五味坛,然后就会极其小女生的痛苦流涕……到时糗大了。)

他再次传递……起码传递给我信念和力量!

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