理想为题目的诗歌大全（精彩8篇）

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理想为题目的诗歌大全【第一篇】

射向长空，脱落的都是海声。

长矛结出了飞虹在轮盘上的帆舟。

你是唯一的。

直立身影。永恒，刹那，永恒。

你来了，河水的渡口。

灵隐的思维画布。

你飞身移走跨度的距离，变换色彩挂在四季的房屋。

于是，我听到流水的声音。

正蒸发在茅屋的留候鸟咳出的'啼呜。

你又走了。

摆动的时针正好在午夜雾分，我又握住了凄冰黑夜的光明。

你来了。

你走了。

你来是为了出发，你走是为了回归。

站在冰封的雪地。

我无法听到你的脚步声与滴出的暗示语言玄秘。

只有永恒，刹那，永恒。

站在我身边，枯萎的草已听到春之心的生动、热烈。萌芽。

理想为题目的诗歌大全【第二篇】

在夜空下安静地聆听。

像夜晚的精灵，轻语慢絮。

又像一个无暇的吻，美得让人流泪。

有人说世上有三种终难留，时间，生命，爱。

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花如美眷，似水流年。

我们也终将老去，淡默无边，不着痕迹…。

如今的美眷，静谧地睡在旧时光中。

在夏天里随着一层一层的花浪，簇拥着流向远方，封锁在瓶中的世界里。

记忆便成了旧时光里的'美人。

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恬然优雅的微笑，永远猜不透的迷人。

曾有多少颗心醉入其间，尤如灿烂的星空。

多少颗星幸福地迷醉于银河飘渺缦丽如梦般的光晕里。

我们抬眸，倒映在瞳孔里的星辉，又何不是迷醉着眼睛。

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流逝在瓶中的世界，忘记了外面的喧嚣。

一片纯然在瓶中静谧开花，吐露芳华，流泻最美的时光。

锁在每颗心间。

瓶中的世界，默然开放在流泪的瓶中。

理想为题目的诗歌大全【第三篇】

只装泪水，不装笑涡。

只装痛苦，不装爱情。

如一个旷古的鹤般的圣者，

我不爱花香，也不爱鸟鸣，

只是一眼睛的`冷漠，一灵魂的静。

一天一个少女携我于她秀发的头顶，

她唱着歌儿，穿过带花的草径，

又用纤纤的手指敲着我，向我要爱情！

我说，我本来自那火焰的王国。

但如今我已古老得不能再古老。

我的热情已随着人间的风雪冷掉！

她得不到爱情就嘤嘤地啜泣。

把涩的痛苦和酸的泪水。

一滴滴的装入我的心里……。

哎哎，我实在已经装了太多太多。

于是，我开始粼粼的龟裂，

冬季便已丁丁的迸破。

理想为题目的诗歌大全【第四篇】

经父亲满脸的皱纹，化作。

小时候我无法读懂，一个农民的哲学，

会比我仰望的星空更神秘，丰富，

我无法读懂，只好看他的背影，

从他壮年挺直的腰杆，直到被。

辛劳压弯，变成佝偻的老头，

而他微笑着，抚摸我的头，

以近乎哲人的语言，告诉我劳动。

是一个农民全部的生活内容，而坚韧。

和平凡，成了他无语的诉说。

我想起列宾的油画，伏尔加河的纤夫，

那夕阳中壮美的风景，

而父亲，也用一根长长的绳索，

用他的汗水，不屈和希望，

拉起一家人的现在和将来。

理想为题目的诗歌大全【第五篇】

云之南/文。

你从浪花上掠过，

又到乌云中穿梭。

你的叫声划破了天空，

你流星般的飞速让人惊叹。

你临危不惧的精神值得赞扬，

你从惊涛拍岸中能从容飞过。

茫茫大海上的你从不迷茫，

自由飞翔是多少人追求的梦。

你就是那只可爱的“海鸥”，

看你的样子并不伟大。

可你练就了一身非凡的本领，

我欣赏你的胆识，

更欣赏你的.才能。

无论他人怎么看待，

我无论走到哪里。

还是喜欢你。

喜欢你那自由飞翔的样子，

我要像你一样去飞过高山。

飞过大海，

飞过重重乌云。

丢下人间的红尘烦恼，

与你一道在那蔚蓝蔚蓝的天空。

自由飞翔。

理想为题目的诗歌大全【第六篇】

你哆嗦的样子，楚楚可怜。

大哥，大哥，不要站得那么远，

快，快快抱紧我，

我是多年之后你的美人。

我要长大。

村东头的大柳树上挂满了月光。哥哥，

那天，我坐在上面看着你，渐渐远去.....

哥哥，我要长大，在月光下，

一点一点地丰&满，白纱蒙面，

静静地想你，占领你全部的记忆。

哥哥，每夜我都会长大，

悄悄地绽放，再悄悄回到童年，

做回你最小的妹妹，做那个嫩嫩的小芽。

阳光明媚。

刚做了一个好梦，

舒服地伸了一个懒腰，阳光就明媚了。

吃完饭，我们就出发，

去那边的桃林看花，

看你脚尖轻轻一点，就绽放在绿叶间。

看我来回翩跹地飞舞，轻唤着你的.乳名，

穿梭在每一个枝头。

同林曦美女看图作文。

林妹妹找了一个三根豆芽的图图，

要夫子我和她一起看图作文。

她的诗歌三分钟就已完成，

可怜夫子我眼花头晕，半个小时后才写三行，

然后，去喝酒，在二楼瞎扯，

看来往的美女如云，飘过去，飘过去......

mygod！没有一朵飘向年老色衰的老夫子。

第二天继续上班，上网，钓美人鱼，

可怜那三根豆芽如三个未成&年的少女，

等待阳光，等待雨水，

等待着夫子让她们楚楚动人。

理想为题目的诗歌大全【第七篇】

一个人仰望夜空。

夜空好美。

我就是那月亮可以高高挂在天空。

我就是那星星即使很小的一颗也可以闪烁。

即使很渺小，也会有人会注意到。

晴朗的天空。

我来到了大海边缘。

我喜欢这一望无际的感觉。

看不到尽头却喜欢看。

看蓝蓝的海水在不停的翻涌。

看着它时不时朝你而来，时不时离你远去。

远处波光闪闪的，亮亮的。

早晨起床时。

看见红红的太阳。

透过窗照进来。

暖暖的美美的。

我睁开眼看看你。

你是圆圆的。

这时和你对视几秒钟。

我笑了，闭上眼睁开眼全是圆圆的你。

傍晚时。

一个人坐在书桌前。

看看外面。

欣赏着外面的美景。

幸运时能看到晚霞。

有时红的让人觉得不好意思。

这种感觉。

幸福的美景就在眼前。

一朝一夕。

有时一个人在家。

不用出门了。

外面下着好大好大的雨。

这雨下的好痛快。

不是淅淅沥沥那种。

冬天来了。

天空可以飘着绵绵的雪花。

静看这一切。

自然的风景。

即使一切都凋零了。

只不过它们是心累了。

想休息休息。

等休息够了。

春天来了。

一样美丽生机。

理想为题目的诗歌大全【第八篇】

诗歌分析：

《家》这首诗歌结构工整而统一，语言优美而不乏生动，它以拟人化的形式，描绘出了自然界万物之间亲密的联系，这首诗歌的模式，也易于孩子们在生活中进行再创编活动。根据本班幼儿在语言方面的发展水平，我做了一些前期经验准备，而且本次活动运用到的教具：白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶和小朋友，都是很贴近幼儿生活的东西，所以我选择了这个很适合中班幼儿进行欣赏学习和仿编的内容。

活动目标：

1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。

2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。

3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。

活动准备：

家的背景图；白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的贴绒；各种动物头饰。

活动过程：

一、观察背景图，熟悉诗歌内容。

1、利用背景图导入，学习诗歌的规范词汇。

师：今天老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看图画上有些什么？

（出示背景图）。

师：请小朋友来说一说，你看到了什么？

幼1：我看到了（天空）。

师：看到了什么样的（天空）？

幼1：我看到了（蓝蓝的天空）。

师：你还看到了什么？

幼2：我还看到了…。

………..

2、以师点幼读的形式，帮助幼儿进一步熟悉诗歌中的主要词汇。

师：老师觉得加上了这些好听的词语，这幅画更漂亮了，我们一起来学一学。

（蓝蓝的天空、密密的树林、绿绿的草地、青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园）。

师：接下来，老师想和小朋友们玩个游戏，老师指到哪个你们就要马上说出来，可以吗？

3、猜测诗歌具体内容。

（出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友）。

4、给贴绒动物找家。

师：现在要请小朋友来给这些小客人找家，一边找一边要说出谁是谁的家。

（幼儿操作）。

二、完整倾听、朗诵诗歌。

师：小客人都找到了家，它们好开心啊，老师告诉你们把这里所有的“家”连起来就是一首好听的诗歌了，我们一起来听一听。

（师配乐念诗歌）。

师：这首诗歌非常好听，我们一起来学一学吧。

（幼儿和老师念诗歌）。

师：老师发现~~~念的特别好，我知道他也在为小客人们高兴呢，我们一起再来一遍，读的时候要连贯、整齐。

（第二遍念诗歌）。

师：老师发现叮当猫队的小朋友读得最好了，我们一起来听听他们是怎么读的。

（小组形式念诗歌）。

师：老师相信我们中四班其他小朋友也能读得和他们一样棒，我们一起再来一遍，读的时候要有感情，是高兴的，还要连贯，整齐。

（第4遍念诗歌）。

师：这首诗歌还可以配上好听的音乐呢，那我们试着配上音乐再来一遍吧。

二、结合诗歌原有模式进行仿编。

师：中四班的小朋友都非常的聪明，那接下来，老师要考考你们了，“蓝蓝的天空还会是谁的家呢？”

（拿掉白云，请幼儿回答）。

师：那密密的树林还是谁的家呢？

（拿掉小鸟，请幼儿回答）。

师：绿绿的草地还是谁的家呢？

（拿掉小羊，请幼儿回答）。

师：青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园还是谁的家呢？请小朋友们先自己想一想，也可以和旁边的好朋友讨论一下。

（请幼儿回答）…….

师：真棒，小朋友们都很聪明，又编出了一首新的诗歌，我们一起看着图片来学一学。

延伸活动。

师：等一下，小朋友们可以选择一种自己喜欢的形式再来仿编新的诗歌。