学生的成长烦恼字【8篇】
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学生的成长烦恼字【第一篇】
刚刚步入少青旅途的我们,随着年龄的增长,青春意识的萌发,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼、忧郁,感伤就会笼罩在我们的心头,久久不能消散,而我,也被成长的烦心所困扰。
上周的星期六,我陪妈妈去逛街,整整陪了一个下午。晚上,妈妈好好犒劳了我一顿,接着,便去广场散步。结果,不可而喻。老爷爷,老妈妈碰见妈妈,总会说上几句:“‘给你儿子少吃点肉,多吃点青菜萝卜,瞧这个胖啊。……”我和妈妈一脸尴尬。后来,我拒绝散步。真想永远不出门可我还得上学呀。
而到了星期天,妈妈的同事来家串门儿。看到我后,便打着哈哈对妈妈说:‘“唉呀,瞧你儿子又白又胖,这身体老好了,一定在吃上花了不少功夫吧?”说着,便转过来摸摸我的头,笑眯眯地说:“长大以后准是当官儿的料。”哼,竟敢拿我开涮。我一声不响地回到了房间。
更倒霉的是在学校中,同学们给我取绰号,什么“胖子”、“大门”,弄得我一点尊严都没有,而女生简直坏透了,还会不怀好意地挤桌子,说是为了帮我减肥。还有的女生挖苦我说:“如果我是你,干脆在身上割两斤肉去卖,既能赚钱,又能减肥。”因为是女生,我也不能怎么样,只好幽默的回答:“好呀,到时五五分。”其实,我内心里感到无地自容,如果地上有一个洞,我会毫不犹豫地钻进去。
为什么会这样……真烦啊。
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学生的成长烦恼字【第二篇】
成长,似乎是一个不可逆转的话题。处在这个阶段的我们总是十分兴奋,十分叛逆,十分迷茫。我们会偷偷注意身边的人的一言一行;我们开始狂躁,不再是父母身边乖巧的安琪儿;我们失去了那份“初生牛犊不怕虎”的勇气,变得唯唯诺诺。
当第一缕阳光照耀大地的时候,我们便和千千万万的中学生一样,开始了漫长的求学之路。走进教室,再也找不见小时候踏入这里的欣喜,取而代之的竟是无比的压抑。看着那一张张陌生的脸,心中又升起点点惆怅。昔日那熟悉的脸庞,如今早已不知去向。
成长中的种种困惑如石头般吵我砸来,处在迷茫中的我,来不及躲闪。只好带着遍体伤痕,独自去品尝身心的痛楚。
还好上天及时的把我眷顾,赐予我一个知己。在遇见她之后,成长似乎变得不再如此糟糕。心头的惆怅如冰川遇见了暖阳,渐渐的融化了。原本陌生的脸,因她的降临,不在石化,变得如此灿烂。
她叫帆。就是这个人,在我原本无趣味的中学生活添上了一个绚丽的光环。她笑的时候很好看,很灿烂,仿佛这个世界已没有事没事可以是她的笑容僵硬;她的声音很空灵,仿佛不带任何杂质的风;她的头发卷卷的,很可爱处处充满着成长的朝气。
我常常带着一大堆的烦恼向他倾诉。如,今天的考试卷为何这么难?老师今天讲的知识真没劲,我爸为什么老训我等诸类无厘头的问题。料到这,帆便那么的健谈,用搞怪的逻辑赐予我那些无厘头问题一个最不寻常的解释,而那个最不寻常的解释恰恰满做了我一个个接踵而至的疑惑。我感觉,帆就像是一个大口袋,大到可以装下我所有的烦恼。
向帆倾诉的时间长了,我感觉自己像是变了一个人似得。我也开始学着为自己成长中的烦恼自定义一个乐观的解释。渐渐地,我的笑声大了起来,我不会再认为那是不矜持的表现,我的话多了起来,我不会再认为那是不淑女的行为。活脱脱的,我变了,自信,乐观是我最形象的代言词!
其实成长,就是一颗美味的糖果,那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。可是如果不加以节制,我们便尝不到那最初的那份甜蜜,取而代之的必定将是阵阵疼痛。所以成长中的我要学会排解烦恼,保护好我们的“牙齿”。只有这样,我们才会品味到更多的甜蜜与快乐!
其实我们每一个人都可以骄傲的大声说:我的!
学生的成长烦恼字【第三篇】
心有一隅,房子大的烦恼就只能挤在一隅中,心有四方天地,山大的烦恼也不过是沧海一粟。就像佛家讲的“三千烦恼丝一样”,我也有自己的烦恼,那就是自卑。
迷失在自卑的森林中。
现在的我是个敢说敢做,敢于站在讲台上的人,但是我曾经也是一个自卑,不敢相信自己的人。
遇到明明可以做到并且做得很好的事却畏畏缩缩;与别人产生意见分歧,我不敢表达自己的想法;老师叫我起来回答问题,我总是说得小小声或者结结巴巴,连自己都很难听到,觉得自己的答案是错的。这些都源于一个叫“自卑”的怪物。
有一次,学校组织了一个演讲比赛,每班必须派出一名同学参加。因为我的语文成绩优异,并且作文写的不错,老师竟然选了我去。
啊,这对我来说真是晴天霹雳!
烦恼,随风消失得无影无踪。
周末时,妈妈带我去看海,我还纠结着没有参加演讲比赛那件事,想着为什么我那么没用。连路上那优美的景色都在我的不知不觉中留过去。
来到大海,看着大海,赤裸的脚趾走动在那似棉花糖般柔软的沙滩上。聆听大海的声音;最喜欢看沙滩的颜色;最喜欢闻海边的空气。只想面对大海说出两个字“舒服”,最喜欢这种感觉。沁人心脾。风吹着我的黑发,拿起一个贝壳,听海螺姑娘在哪儿轻声低唱,幻想着这种画面:你看!海螺姑娘头戴一个美丽的海螺,迈着小碎步跳出她的风姿。她身着淡蓝色的长尾裙,裙摆被这位姑娘转出一个圆,她的兰花指,妖娆而美丽,在那堆积如山的瓦砾中流淌汗水。此时此刻我发现,原来和她们比起来,我的烦恼如此渺小,因为那种事“寻死觅活”真差劲,为自己感到难为情。我释然了。
“下水啦!”我兴奋地嚷着,急忙扑入大海的怀抱,欢快的游了起来,仰望天空,海鸥在空中翱翔,自由自在的,真好!波浪向我们冲来,我站立不动,浪潮把我冲到岸边,我使出自由泳的姿势向它攻击,开心地享受着大海给我们带来的乐趣,欣赏着大海无穷的力量。
日常生活中,虽然烦恼像无情的风雨阻碍着我们的路,但是我们保留着与它抗争的权利,“自卑”又如何,阳光总在风雨后,相信自己,什么事只有做了才知道,错又怎么样,只要我们敢于承认,改正错误,还为时不晚,瞬间,心中的烦恼随风消失了。
自那以后,我上课勇于回答问题,做事果敢,成为一个自信,相信自己的人。
林清玄说过:“众生菩提为烦恼,菩提以烦恼为菩提。”烦恼谁都会有,而有慧心的人总能在烦恼中找到智慧,而且为避免更多的烦恼而产生的智慧,那些生活平顺的人通常不会比那些在困难面前越挫越勇的人有智慧。
希望在以后,遇到同样的烦恼,我不再畏畏缩缩,而是努力去克服,加油!
心中的烦恼我做主,我要把烦恼变为快乐!
学生的成长烦恼字【第四篇】
我不是笼中之鸟却没有自由;我不会愚公移山却身背书山。
吃完晚饭我走进客厅“爸我想看电视。”“作业写好了吗?写完了再来看吧。”我无奈的走进房间,经过了一小时的努力我终于把作业给写好了。“爸我作业写好了。”“课文背诵了吗?现在八点了,背诵好了就块去睡觉吧。”学习学习,学习害我连看电视的时间都没有,唉!
我希望我是小鸟,能飞向蓝天;我希望我是愚公,能移掉书山;小小少年很烦恼。
学生的成长烦恼字【第五篇】
1.在遭遇生活中的烦恼和问题时,能在他人的帮助下化解不良的情绪,以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼,解决问题。
2.培养学生积极面对生活中的烦恼,遇事冷静,乐于解决问题的习惯。
3.通过“勇登阳光岛”活动,初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法,学会与他人沟通和交流,尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。
4.通过故事欣赏、观察交流、登岛游戏等活动,学习化解消极情绪的方法,不断增强学习的信心与勇气,拥有阳光的心态。
在遭遇生活中的烦恼和问题时,能在他人的帮助下化解不良的情绪,以乐观向上、阳光积极的健康心态去面对烦恼,解决问题。
初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法,学会与他人沟通和交流,尝试运用所学方法解决生活中的烦恼。
1.教师:课件。
2.学生:头饰、照片。
课时安排2课时。
第一课时授课日期:一(2)一(3)
学生活动批注。
一、唱儿歌,认识噜噜猪。
1今天老师给分享的“学生的成长烦恼字【8篇】”,它的名字叫噜噜猪。来,我们大家跟噜噜猪打个招呼。
2瞧,噜噜猪正唱着《上学歌》高高兴兴地背着书包上学去。
3咦,放学了,噜噜猪怎么啦?怎么一脸不高兴的样子?
4看来小朋友都很关心噜噜猪,那就让我们一起去看看,噜噜猪到底遇到了哪些烦恼?
1与主人公打招呼。
2听歌。
3讨论。
4讨论学习。
喜欢参与活动是儿童的天性。开头创设有趣的活动情境,充分调动学生的积极性,再以设疑的形式,引发学生对噜噜猪烦恼的好奇心,为后面的教学作了很好的铺垫。
二、听故事,走近噜噜猪。
1.播放故事《噜噜猪的烦恼》。
2.小朋友们,听完了这个故事,
你知道噜噜猪遇到了哪些烦恼?
3小朋友们听得可真认真。这一天噜噜猪的生活就是烦、烦、烦,心情糟糕极了,一点儿都不开心。1.听故事。
2.了解烦恼。
3.小组内进行交流。
距离,引发学生的情感共鸣。
三、作对照,自我剖析。
1.小朋友们,噜噜猪在成长中遇到不少烦恼。那么生活中你有没有遏到烦恼的事呢?让我们一起走进“观察哨”。
2.“观察哨”里,我们看到了四个场景,请小朋友们分别来说一说.你们看到了什么?
3.下面我们分成四个小组,分别对图中的四个场景进行讨论。讨论的问题是。
(1)对于图中的这个小朋友的问题,你有什么好的解决办法?
(2)你也有过类似的情况吗?你是怎样解决的?如果没有解决,就请小组同学共同来帮助你解决。
(3)推选一名小组代表,准备作汇报交流。
2.学生讨论。
3.在小组内讨论。
4.学生汇报。通过小组活动鼓励学生大胆倾诉内心的烦恼,将教材与。
学生的生活有效衔接,举一反三,寻找问题,解决问题。小组代表交流汇报时,通过倾诉和倾听,营造轻松愉悦的氛围,让学生打开心灵,沟通心灵,共享经验。
四、玩游戏,拓展延伸。
1.小朋友们,“观察哨”活动让我们发现了身边的一些烦恼,学会了怎样面对这些烦恼,战胜这些烦恼,所以大家的心情很开心。
下面我们来玩一个游戏一一吹气球。让我们一起轻松轻松。
2,游戏:吹气球。
(1)选择四名同学作为代表,将同学们的烦恼全都吹到气球中。
(2)吹气球,引导作为观众的学生文明参与游戏活动。
4,教师小结:小朋友们,气太多气球会爆炸。我们的身体就像这气球,气球里的气就如同我们遇到的各种烦恼,烦恼多了,我们小小的身体就会吃不消,所以,生活中我们得学会赶跑烦恼。
感悟、抉择,比教师的直接灌输更有成效。
作业设计向家长说说学习体会。
学生的成长烦恼字【第六篇】
我从小成天都笑嘻嘻的,有时候和别人发了脾气,我总是第一个道歉,不到一下午,我又成笑嘻嘻的了。
一天,老师批评我了,说我做题总马虎,我咬了咬牙,忍过去了,做操时,我还是忍不住,眼泪流了下来,这一举动没有让任何一人看到,我又抹干了。经过这一上午,我把马虎的缺点改掉了。
我明白这点,,此刻我告诉你们,你们又传给大家,让这个时间变成完美的、梦幻的世界吧!
学生的成长烦恼字【第七篇】
成长——烦恼并快乐着,而女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。可是这些在我看来,是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。可是这些并不能阻挡我们,我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了,我长大了。以后,不,从现在开始,在家里,我文静但不死板;在外面,我活力但不疯狂。这又是一个双面的我,可是,我爱这个我,这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼,我成长着,感受着成长,享受着快乐,也享受着烦恼!
学生的成长烦恼字【第八篇】
伴着生活中点点滴滴引以为豪的事情,我长大了,但随着年龄的增加,也出现了一连不断的烦恼......
“哎”,望着脸上又长出的新痘痘,镜子里出现了张“苦瓜脸”。我是个爱美的女孩子,又是个爱面子的人,要是让同学们看到我这样,他们肯定会嘲笑我的。怎么办?好烦。”。痘痘影响了我的心情我整天唉声叹气,愁眉苦脸,别提有多愁了。
第二天,提心吊胆的我悄无声息的溜进班级的大门,看了他们一眼,便急忙的低下了头,走到了座位上,打开书本遮住自己的脸面,开始读书。偏偏这时,阾组一个同学来问我作业,我不好意思抬头,生怕他看见我脸上的痘痘,便不耐烦的说:“不会!”他不高兴了,冲我叫道:“不会就不会是了,有这么傲吗?”我又小声的说:“真的不会。”他不悦,偷偷的骂了我几句。但却被我这“兔耳朵”给听到了。我生气了,忘了脸上的痘痘,立即抬起头来:“你再骂一句?”他不说话了,却像个贼样的盯着我看,好一会儿才哈哈大笑的说:“你脸上长痘痘了,真丑!”他似乎是要让全校都能听见似的,声音更大了,班上的同学以为发生了什么事,都纷纷围过来。我的脸更红了,害羞的回到了座位上,不敢抬头。
晚上回家,一个人对着镜子,看着脸上依然挺立的痘痘,想起白天在学校里发生的事情,不禁烦从心里起。
唉,不知这场战“痘”何时才能结束!
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