心愿的初中(优质8篇)
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心愿的初中【第一篇】
有的人把心愿比做一圈五彩的`花环,绚丽多彩;有的人把心愿比做一只展翅的小鸟,自由自在无拘无束地飞翔;但是我认为真正的心愿是一把不会熄灭的火炬,引导我们不断前进。
你问我的心愿是什么?我会会毫不犹豫地告诉你,是成为一名出色的科学家。
科学家一天到晚在实验室里不是很枯燥辛苦吗?但你们想过没有,如果没有热于献身真理的科学家,人类的历史将会停滞不前,我们也不会过上今天这样舒适的生活,有空知寒问暖,有电话千里传音,有电脑知晓天下,有飞机一日千里……科学家的使命是伟大的,而这伟大正源自于他们的毅力与奉献。所以我想当科学家。瞧,我又在做我的科学家梦了。
20xx年,我已经成为了科学家,x了一个又一个的人类未解之迷,并获得了许多项诺贝尔奖。不过,最使我感到欣慰的是我发明了一种能将癌症完全治疗好的药品。多少年来,癌病一直困扰着我们。一次偶然的机会,我在网上看到一条消息:“在某某村庄,那里的人们都很长寿,得癌症的人数几乎为零!”我得支那个村探个究竟。于是,我开着车直奔这个村庄,通过九曲十八弯,终于到了这个村落,这是一个神秘而又古老的村子,村里景色宜人,风景如画,没有被工业污染过。行走在村子里,我发现那里的人们有一个十分奇怪的特点——他们的嘴里都喜欢叼着一片叶子。我就十分好奇地来到老村长家里询问,老村长告诉我,这是他们祖先留下的一种草药,人有个三病四痛的,只要一含上这种叶片,立即能好。
于是,我向老村长讨要了一些样本带回试验室,通过反复研究,从叶片中提取了一种“x精华素”,然后让小白鼠试验,发现这种“x精华素”能够有效控制癌细胞的增长。我不断的探索研究后,终于使能彻底治疗癌症的药物问世了。噢,耶!我成功了!我的梦想终于实现了!我从床上一蹦老高,重重地摔在地上,原来,这是我的一个科学梦!
回味梦中的情景,我觉得自己现在应该努力学习,长大后才能真正实现自己的理想。
心愿的初中【第二篇】
心愿很多很多,犹如天上璀璨的,一颗星表一个心愿,这颗星星如果闪一下就表示一个人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能当一个总经理,有的人希望家人相亲相爱,永远健康快乐有的希望拥有幸福的人生……心愿,就是每个人心里的美好追求,是我们心灵深处的秘密。我的心愿就是长大以后当一个老师。
老师是学生心中的“偶像”,当学生在黑暗中迷路时,老师就是一盏明灯,给学生照路、照明老师是园丁,精心照料着些小幼苗,让这些小幼苗成长。老师可以教学生知识,老师具有露珠的精神--无私奉献;知识是智慧的泉源,只有知识我的愿望才能实现,从现在开始我要认认真真学习。
老师虽然很辛苦,但是我也愿意当老师,因为我要教给更多学生知识,让他们成为祖国的栋梁,成为对社会有用的人,我还要教会他们要爱祖国,要勤勉,要做一个正直、诚实的人。我要在他们的身上播下种子,而且在学生的身上开花结果。花儿会以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我希望我的学生也会以他们学习上的进步向我表达感谢。
老师也有工作和家,我希望我家里的人健健康康,我希望我的孩子会跟我一样当一个老师,理所当然那不一定要当老师,我只是希望而已,那时我会跟他说我为什么希望他能和我一样当个老师。老师是伟大的,也是无私的。在今后的日子里我希望我能努力学习,在这基础下打好功夫,长大之后才有能力完成愿望。
“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。”这句话是比喻老师的,希望如此吧!
光阴似箭,日月如梭,愿望的芳香离我越来越近,我不时心潮起伏……。
心愿的初中【第三篇】
相册,记录了我们一家人的美好回忆,其中最值得我留念的还是我与母亲的照片。
第一张,我才刚刚出生。母亲捧着我那样的小心翼翼,生怕我的皮肤有一点挫伤,我淘气的舞弄着妈妈乌黑的头发,他的脸上那么光滑,那么靓丽,妈妈最美!
第二张,那年我五岁。母亲牵着我的小手将我送入幼儿园,我淘气,妈妈的脸色不如以前靓丽,头发有些蓬松,他的话语也不如以前那样清脆,我看出了妈妈的辛酸和劳累。
第三张,那年我十二岁。我已经与妈妈齐高,那年我小学刚毕业,又加上我在乡里演讲比赛获得第二名的好成绩,妈妈准备做一桌丰盛的晚饭,我来到厨房,妈妈的身影在油烟中穿梭,整天与柴米油盐打交道。我刚凑过去,便被油锅里溅出的油伤到了,我看到锅中正是我平生最爱吃的菜,妈妈见我伤了,立即用嘴来吸,此时的妈妈不再那么年轻,,她的额头爬上了一条条皱纹,眼角眉梢的憔悴,妈妈的皮肤也不如以前白了,她为了家人,为了我抛弃了自己的一切!
我痛恨时间,为什么将母亲变成这样,为什么你总是无情的带走母亲的容颜,来为你自己消遣。我只有一个心愿,就是时光慢一些走,慢一点,能让我多多体会你的爱,让我有更多的时间去爱你,母亲。这就是我的小小心愿。
时光啊,你慢些走。
心愿的初中【第四篇】
心愿,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却可以开出最绚烂的花朵;心愿,像一条溪流,流淌在爱的大地之上,尽管涓细,却可以浇灌绿色的希望。我,一个正在成长的我,有过许多的心愿,但很多都随着时间的推移而渐渐消失了,可唯有这样一个心愿依旧在我的心中“屹立不倒”,从幼年到现在。
残破的衣衫、渴望求知的眼神。当我第一次在电视上看到那些贫困的、渴望爱的人们,不禁触动到了我心里最柔软的地方,在那一刻之间,想要去帮助他们的这个普通的愿望似乎就已经在我当时幼小的心灵之中刻下了一道深深的烙印。或许我并不能像那些慈善家一般捐多少多少万为山区的孩子盖一栋窗明几净的教学楼,让贫穷的人们不用再过那么窘迫的生活;或许我并不能让失去至亲的人重新拾回那份他们应得的爱,让他们不再伤悲;或许。虽然我不能做到的事情太多太多,但我相信只要拥有爱心,帮助他人的心愿便一定能实现!
记得刚开始的时候,我并没有什么零花钱,在电视上、报纸上看到时,自己也只能默默地在心中祝祷,希望有朝一日他们也能我们一样过上快乐的生活。尽管这样并不能实质性去帮助他们什么,却可以寄托出我对他们的一缕诚挚的关爱。
时间法老向我招了招手,转眼间,我已经长大了,有了属于自己的零花钱,除了平日的日常生活以外,我会把多余的钱攒下来,有募捐的时候,我会把“小熊肚子”里的零零碎碎的纸币、硬币全都清出来,再把它们一一投进募捐箱里,在那一刹那,我好像明白了“赠人玫瑰,手有余香”的真正含义。钱虽然不多,但是帮助别人的心却是无价的。
暮然回首,多少个日日夜夜,多少酸甜苦辣,多少心愿都破灭了,但帮助他人的这个美好心愿一定会永存在我的心中并一路实现下去。
心愿的初中【第五篇】
浑浊的眸子,紫色的嘴唇,褴褛的衣服,流脓的伤口啊,是何等的穷困吞噬了这个可怜的老爷爷。老爷爷面黄肌瘦,骨瘦如柴。很多人看到了他,但又好像并没有察觉到这个老爷爷的存在。大家都像躲避着瘟疫是的步履匆匆,老爷爷的目光有些凄凉,哀婉,他看着眼前匆匆而过的冷漠的人们,呐呐自语。
他向我伸出了一只红肿而肮脏的首,呻吟着,呐呐的向我气球:我家有老的小的要养活,行行好,给我些钱吧!
我开始摸索着每一只口袋我仅仅找出了3元钱,放在他那颤抖的手上。老爷爷用充满血丝的眼睛注视着我,紫色的嘴唇微微扬起,视乎在笑着。我有些惊恐的走开了。我无意间抬起头来一看,突然发现老爷爷的眼里饱含着泪水,那含着泪水的眼睛深深的凝视着我。我望着他的眼睛,有些不知所措,我慌乱的向老爷爷挥了挥手,接着跳上车,走了。我隐约看见老爷爷向我点了点头。
在回家的路上,许多问题出现在我的脑海中:老爷爷又没有子女呢?如果有,他的儿女为什么不好好孝敬自己的父亲呢?他的儿女有空还可以去看看他,带着自己的孩子去他那里玩,可是他的儿女为什么把老爷爷抛弃了?是什么原因导致他们的自己的父亲不问不管,让他去自谋深路?是迫不得已,还是觉得养活一个只会吃饭,不会干活的人太吃亏?是呀,他或许有六十多岁了,身体衰弱,不能干重活儿,不能挣钱养家,只能靠别人养活,已到风烛残年的地步了,可是不论他怎么样,他始终是儿女们的父亲呀!不能因为他不能挣钱就不管他了,他铮钱养家的义务已经在年年轻时完成,现在该是他安享天年的时候了。老爷爷真可怜。
我知道这是一个永远无法了却的心愿,但我一定要说出来:我多么向世上没有乞丐,希望世界上的儿女们好好照顾已过半百的服务,好好照顾他们!
这是我一个在心中萌发的一个小小的心愿。
心愿的初中【第六篇】
在我的心中,有一个埋藏很深的愿望,那就是将来当一名电视台的节目主持人。说起我为什么会有这样一个愿望,还有一段小故事呢!那时不久前的一个星期三的下午,少先队大队部辅导员王老师从全校学生中挑选了五名同学,其中就有我。老师把我们叫到办公室,让我们每人朗读1篇文章,我不知老师的目的是什么,叫我读,我就读。
我拿出平时练就的朗读水平,大声而又含有表情地朗诵着手里的文章。其他几位同学读完之后,老师对我们说:刚才老师让大家每人读1篇文章,是为了解你们的朗诵水平。过几天就是教师节了,学校要举行一次隆重的庆祝教师节主题活动,要挑选一名活动主持人,还有两名助手,不知大家有没有信心?一听老师这么说。
我的心里像敲起了小鼓,赶紧对王老师说:老师,我不行,你可别选我。王老师看着我,笑着说:老师听了你朗诵的效果,觉得你来当主持人还是比较合适的,不要打退堂鼓,事情还没做,你怎么就知道自己不行呢?要在生活中去锻炼自己,将来才能做一个对社会有贡献的人。老师的鼓励,让我对自己有了一定的信心,我的情绪也恢复了平静。那好吧,我尽自己最大的努力,做好这次活动的主持人。
接下来的几天时间里,我按照王老师的计划和要求,一遍又一遍地练习每一道程序,不放过每一个细节,声音的高低、长短,都反复体会,争取做好每一个环节。星期一的早晨,全校师生操场上的主席台前集合。阳光洒满了整个操场,主席台上方,拉着一个横幅,上面写着一排大字老师,您辛苦了!花坛里的牵牛花和菊花展开迷人的笑脸,老师们排着整齐的队伍,站在主席台的前面。主题活动开始了,我站在主席台的中间,手里拿着话筒,用清脆而又洪亮的声音,朗诵了一首赞美老师的诗篇,饱含深情的每一句话语,像一股股清澈的甘泉流进老师们的心田。
我看到老师们喜悦的目光和和蔼的表情,我想,一定是我的朗诵感染了他们,让他们露出灿烂的笑容。此时,我面对着熟悉的老师,心里充满了对他们的敬意和祝福,在其他小伙伴的共同努力下,顺利地完成了这次主题活动。每当我回想起这次活动的经历,就会在心中产生一个愿望,那就是将来做一名真真的电视节目主持人。
从小到大,我就像一只笼中鸟,被妈妈锁住了,张开翅膀飞不高,张开嘴巴唱不出动听的歌曲。妈妈总以为我还小,其实我长大了。我希望妈妈能够体谅我,给我一个双休日。如果我有了一个双休日,我会和朋友们一起到游乐场去玩。我们买棉花糖,坐过山车、闯鬼屋、打地鼠……我们玩乐着属于我们的青春。属于我们的幼稚。
不需要顾虑大人们的心情,不需要介意大人们的安排,我们可以把自己打扮得更天真。畅想着属于自己的童话屋,里面是王子和公主的故事。刺激的海盗船、云霄飞车、危险的游戏任我们玩耍、游乐场的一切因为有了我们都变得很活跃……如果我有了一个双休日,我可以带着我的小狗到公园去,到大街上,到校园里。
城市的繁华被我们贯穿,小巷的拥挤让我们愉悦,或许我们可以像动漫里描绘的一样,飞檐走壁,其乐融融。我可以随意地乱跑,在雨中尽情放肆、淋得一身水却不会被妈妈责备。我也可以很顽皮地去抓小鱼,尽管在这之前我很害怕它;去打小鸟,即使在这之前我非常喜欢它;然后再把它们放生。
就像秋天的落叶,大树妈妈放开了它们,让它们的羽翼得以伸展。我很高兴,兴许还会像校门口卖红薯的老奶奶那样大声地吆喝,说着自己听不懂的语言,那时,我和心爱的小狗就是全世界最幸福的孩子……如果我有了一个双休日,我可以和爸爸妈妈一起去旅行,我们一起去看海,看海的宁静祥和,看海的汹涌澎湃。我们会在海滩上结实另一家人,他们的女儿和我一般大。
如果我有了一个双休日,我想我会很快乐。妈妈,希望你能理解,女儿渴望自由,渴望可以拥有自己的一片天地,可以随心所欲做自己喜欢做的事情。不是每一朵花儿都得服服贴贴才能绽放,也不是每一株小草都得屈服顺从才能翠绿。妈妈,女儿长大了,不能只在笼子里看世界,世界的精彩,是要展翅高飞才能尽收眼底……妈妈,我想要一点自由,用自己的眼光去看世界,我渴望自由!
心愿的初中【第七篇】
心愿,指的是心中的愿望,隐藏在心中最理想的事情。其实,每个人都有属于自己的心愿,或伟大,或渺小。很多人经常把心愿二字挂在嘴边,告诉别人他们的心愿有多伟大,可是却从来都不去实现。而我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的,最渺小的人,也不愿做一个最伟大的无梦想,无愿望的人。从小,对于舞台,我便有一种莫名的向往。它那炫丽的灯光,那欢乐的氛围,总让我心驰神往。
我的愿望就是成为一名出色的舞蹈家,我能用最细腻的身体语言,以曼妙多姿的舞姿,诠释舞艺的美,给观众或的美的感受。因此,我从小就开始练习舞蹈,因为我深信有一天,那舞台是属于我的,我要在那里,轻盈地起舞:化成彩蝶,化成飞鹰,化成风中的一株莲,化成一切美的物象……我希望我的舞姿能让人们感受到舞蹈的神奇指出,即使没有语言,也能让观众感受到我对舞蹈的热爱。
然而,对于现在的我而言,说这些只不过是在白热说梦,一切都还言之过早。可是,我却不会轻易放弃,而是更加的努力,以此来实现我的心愿。我知道,只有刻苦锻炼,用心琢磨,我才能掌握最好的技艺,才能有自信的登上舞台。除了勤练苦学,我必须虚心向名师取经。只有不断学习,积极进取,才能打下扎实的基础功。
心愿的初中【第八篇】
心愿,像一粒带着大地气息的种子,播种在充满永恒的心的土壤里,尽管渺小,却可以绽放出最美丽的花朵。
心愿,如果让我说,我会说应该是条小溪,流淌在爱的大地上的每一条小溪,尽管涓细,却可以用自己的意志浇灌出绿色的希望。心愿,如果让我说,我会说应该是久藏心底的秘密,但也可以与好朋友分享的。
其实,我知道,执着的心愿,大都与自己的生活经历有关:那些贫困的孩子,他们的心愿也许是恢复健康;善良的人们,心愿也许是帮助弱者;充满激情的勇者,心愿也许是挑战极限莘莘学子的心愿,也许是踏入理想的学府。孩子有孩子的心愿,中年人有中年人的心愿,老人也有老人的心愿……当然,我也有我的心愿。
我的心愿是亲朋好友都健康。我的要求并不高,相信全世界的人都不希望自己病倒在床,连吃喝拉撒都需要别人的帮助,自己却如同废人一般。可想而知,这个人会多么沮丧、多么失落、多么自卑!
我的心愿是亲朋好友都能常相见。我的要求并不高,相信远在他乡的朋友们,都希望能见到自己的亲人,能见到他们灿烂的笑容,听到谈话时发出爽朗的笑声。只有这样,才能让怀念的人的心中冒出甜滋滋的喜悦,感到这是人生最美好、最令人欢心的事情了!
当然,远在他乡的朋友们,不一定会称心如意,他们甚至一年、数年不能相见……当与亲人重逢时,一股热流便会涌上心头。当热泪盈眶时,一个亲切的微笑就能化去一切都痛苦。
我想,这个心愿应是世界上最普通但又最美好的心愿了。
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