深处的和谐初三【精彩8篇】

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深处的和谐初3【第一篇】

窗外的蝉鸣被头顶的电扇转破敲碎，稀疏地砸到眼皮上，断断续续，无休无止。随着白昼的一点一点拉长，“知了知了”的叫声也逐渐悠长起来，夏天到了。

还记得那些年的夏天，一元的冰棍，破旧的蒲扇，井水冰镇的西瓜。白天四处挥洒汗水，蝉声孜孜不倦地传遍我玩耍的每个角落，我听腻了也就当听不见，可蝉儿还是以同一个调子充当着我生活的背景音。然而到了傍晚，外婆飘渺深沉的声音与那悠长的蝉声混合，形成了夏日里最美好的二重奏，轻柔地在我脑海回荡。这时，我才注意到那蝉声的美妙。

那时天边的云彩美如梦境，我和外婆沐浴在灿烂的夕阳里，两个人影交织着投射在地上。外婆拿出那本书，泛黄的书页昭告着它的古老。粗糙的手指小心地指在书页上，苍老的声音也藏不住那温柔。她不厌其烦地一遍遍给我念那些生晦古老的诗歌，老树上的蝉这时也一遍遍地“知了知了”，我就一遍遍跟着念呀念。如果念对了，背出来了，外婆就拍拍我的头，给我拿支冰棍，她笑眯眯地看着我，如云彩般美丽，如夕阳般温和。

吃完了冰棍外婆就给我讲那诗歌的故事，这时她的声音格外轻柔，像被那清风裹挟着从远处传来，又似薄纱般轻柔梦幻地笼罩着我。她说李白落寞地站在窗前，看满地像霜一样的皎洁月光，思念着遥远的故乡；她说张九龄凝望着海上的月，想远方的友人是否与他共享这一轮明月呢；她说苏轼在中秋佳节望月独自感怀，又重新振作起来……夜幕逐渐降临，蝉声也稍稍收敛，外婆一边挥着蒲扇帮我驱赶扰人的蚊虫，一边给我细细讲那诗中的美丽世界。她的声音空灵美妙，把我吸引到遥远的过去，枯燥的文字也变得妙趣横生。我乐此不疲地听着那些古老的故事，缠着外婆再给我讲，外婆刮刮我的鼻子，说要等我再背一首诗才能听故事，我便悻悻回了屋。

又是一年蝉声起，而外婆吟诗的声音渐渐远去，只有在梦中，才能再听见那轻柔的声音若有若无地回荡。

记忆深处里，有一种声音包含了那些最好的夏天，有一种声音深刻地被我铭记在心，有一种声音，承载了外婆最美的爱。

深处的和谐初3【第二篇】

在生活中，有些人赠人玫瑰，手留余香，不同身份下影藏着同样真挚的情感和火热般的热情，他们用真情感化苍生，用无私点亮生命。平凡的人生，不凡的灵魂，温暖世道，大爱无声。

感动无处不在，仿佛泉水滋养生命。爱也无处不在。落叶在空中盘旋，谱写一曲曲感动的乐章……刚上一年级时，我就在想新老师是个什么样子，会不会很凶，在迈进校门的一刹那，我的心怦怦直跳，如同油锅上的蚂蚁。我忐忑不安地走进了一4班教室。只见两位老师站在讲台上。过了一会儿老师做了自我介绍——向东进老师和董光芹老师。

两位老师知道我情况特殊。就对我很关爱。向老师还安排同学陪我玩，上体育课也安排同学把我带出去走走，免得我一个人坐在那寂寞。

有一件事令我终生难忘。有一次同学们上体育课去了，我坐在座位上津津有味地看书。看着看着我想上厕所了，急的我满头大汗，没办法只好把大便拉到了裤子里。向老师知道后，二话没说，为我擦洗着身子。看着向老师不怕脏的样子，我真想扑到她怀里说一声对不起，我会永远记住今天的事。白云在空中飘荡，绘成一幅幅美丽的图画。每到我过生日时，向老师总会和同学们为我过生日。同学们还买各种各样的礼物放到我面前。我感动的不知说什么好，只是不停地说谢谢。向老师教到三年级就没有再教我了，但她对我的关心还是一如既往。她对我就像对待自己女儿一样。上初中后，她还打电话问候我，还叫我注意身体。

上初中后我遇到一位同样关心我的老师－－韦老师。她很关心我，下课后还问我听懂了没有，还叫同学们陪我玩。她给我们上课时我总有一种说不出的欣喜与激动。她讲的课就像清泉一般优美。

感动是寒冷中的一首歌谣，温暖妩媚；感动是春日里的和风，沁人心脾，感动是久旱后的一场甘露，鼓舞人心。就在前不久，学校举办庆元旦活动，在彩排时，天有不测风云突然下起了小雨，天气变得越来越冷。韦老师怕我冻着了，连忙拿来热水袋给我捂手。还拿来一把伞叫同学给我挡雨。寒意一下子就被烫暖了。我的心深深地受了触动－－老师，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻！老师，您永远在我心灵深处。

深处的和谐初3【第三篇】

和谐像一颗种子，在党的十七大的春风吹送下，在我们的校园里焕发出勃勃生机。我爱我们的校园，我爱这个大家庭。

那么，什么是和谐的校园呢?我认为，如果将和谐的校园比作一棵参天大树，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的校园师生关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在、灵魂所在。

和谐像一阵春风，吹拂着校园的每一个角落。在我们北山小学的校园里，有美丽的葡萄亭，有可爱的蘑菇亭，有一年四季常青的松树，有婀娜多姿的柳树，有红白相间的长廊，也有小桥、喷泉……置身于校园的每一处，满眼尽览的是优美的景致，身心释放着无尽的愉悦，理想在这和谐的校园里尽情地翱翔。

和谐像一泓清泉，沁润着每一个师生的心田。我们欢欣鼓舞，十七大中提出的“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针深入人心。我们深切地感到，学校的教育理念在不断更新，学生的课业负担逐渐减轻，学校越来越注重学生综合素质的培养。课堂上，老师尊重同学们的意见讲课，同学们的学习积极性有了明显提高;课堂外，老师用她那颗慈母般的爱心引导每一个学生真诚相待，彼此关爱。我们为之感动，一股暖暖的、浓浓的和谐氛围在课上课下、在师生之间无声地流淌。

和谐像一缕阳光，将浓郁的书香文化洒满我们的校园。学校为学生创造着一个展现自我的大舞台，学生们的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。热爱运动的同学能在跳绳比赛中大显身手，热爱书画的同学能在绘画比赛中挥毫泼墨，擅长表演的同学能在小主持人比赛中登台献艺，喜爱读书的同学能在“书香校园”里陶冶情操……和谐的校园书香文化散发着无穷的`魅力，吸引着我们每一个学生的心。

我爱我们的校园，我爱我们的大家庭，我要尽我的一份力量，将这个和谐的校园建成我们温馨的家园!

深处的和谐初3【第四篇】

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、见义勇为、谦恭礼让的文明之邦。

贴错地儿了吧，贴到幼儿园还差不多。”他的玩笑话招来了大家嘻嘻哈哈的认同。可是经历过那个细雨蒙蒙的下午后，我们再也不敢小瞧它了。那天，我们上完体育课从体育馆里出来，看见一个初中部的老师捧着一堆试卷，它又厚又重，老师只能用下巴抵住，吃力地抱着它，艰难地向前行走。这时，一个哥哥哼着小调，拍着篮球在长廊上飞奔，撞上了迎面走来的老师，哗，试卷散落在地，风顽皮地将它们卷出走廊，雨打湿了它的角……可那哥哥却依旧哼着小调，若无其事地拍着篮球大步流星走了，连声对不起也没有说。老师无奈地望着他，眼里尽是悲哀，只能弓着腰默默地捡着。

这时一个低年级的小妹妹跑过来，鲜艳的红领巾在风中飞扬，她稚嫩的童音打破了沉寂：“老师，我帮您”简单的话语透着的温情，老师的眼神化成了一汪春水……她，笑了。从那以后，文明礼仪的地位在我们心中悄悄地改变了。每天早晨，当第一缕阳光照射到我们的脸上，当我们走在校园里，大声地喊“老师好”的时候，老师的嘴角总会微微上扬，对我们抱以一个善意的笑容。同学的脚受扭伤了，当我们主动将饭菜端到教室，他总会对我们抱以感激的眼神……这便是和谐，这便是文明，它们有时只是一声对不起，只是一弯腰，一微笑。

和谐，是一个永恒的话题。如果校园是一朵鲜花，那么和谐便是花瓣上晶莹的露珠。如果校园是一片森林，那么和谐便是林中参天的古木;如果校园是一片汪洋，那么和谐便是海中翻腾的浪花。老师们，同学们，文明礼仪是我们学习的根基，和谐校园是我们健康成长的臂膀。

和谐之声悦耳动听，和谐之画赏心悦目，让我们携起手来，让和谐的春风漾满校园，让和谐的种子撒播心田!

深处的和谐初3【第五篇】

8月16日，我同爸爸妈妈及中国作家协会的6名伯伯阿姨一同前往河北塞罕坝木兰围场。

木兰围场是清朝皇帝打猎，及训练官兵打仗的地方，它的面积很大，同人人熟知的承德避暑山庄一样各有72个景点。望着看不见边际的围场，不禁想到当年皇帝从此处到避暑山庄那要走多远的路程，要动用多少人力，物力？要到何时才能到达。从这里再回北京又要花费多少时间，时光的长河中，他们不知又往返了多少次。

进入坝上的第一个景点是内蒙古乌兰布统与河北的分界线－－界河。这条河很小，隐没于繁茂的绿草之中。这条河又称滦河源头，虽然他远不及黄河的奔腾豪迈，但它却有着极其重要的地理位置。

接下来我们去了七星湖，七星湖因这里有7个大湖得名，整个景区被高高的绿草覆盖着，走在人工搭建的木板路上，呼吸着来自大草原的新鲜空气，迈着轻快的脚步，城市中的喧闹在这里顿时一扫而光，只有清新和舒畅。观星阁是一定要去的，这是七星湖的最高点，它的下方有12块石头，代表了12个星座，石头上还刻着星座的特点及其守护的行星。让来此的游客，多了一分情趣。大家都找到自己的星座合影留念。登上观星阁，七星湖的美景尽收眼底，在楼上腑瞰观星阁下的十二块石头摆成了一座形如银河的图案，让我浮想联翩。东边银白色的一片是茂密的白桦林，西边绿油油的是一望无际的草原，北边亮闪闪的是一个连着一个的湖泊，南边五颜六色的是花海，好美的一个七星湖。

欣赏完七星湖的美景，下一站我们来到了太阳湖，一进大门眼前即是用黑与白的细碎石头拼成的太阳图腾。远古时代，人们认为太阳高居于天体之上主宰万物，因此，将太阳人格化，产生神话中的太阳神，也就因此有了太阳湖。太阳湖四周以天然氧吧白桦林为主，步入白桦林中，满眼睛都是绿色的树叶与白色的树干。这里的白桦林与我在其他地方见到的白桦林不同。它的枝干要细一些，个子矮一点，树干上的“眼睛”更大一些。茂盛的深不可测的白桦林中，每一棵树几乎都以这样的姿态面对着蓝天。他们好似一个个卑躬屈膝的人，在每天的夜色消散之后，迎接着太阳神的来临。这里的白桦林是谦逊的，它们低调而不张扬，它的存在只是为我们带来清新的空气和绿色的生命，离开白桦林，向后望去，茂密的白桦树只露出星星点点的灰白。

游完太阳湖，我们来到了月亮湖。月亮湖的由来有一个美丽的传说，相传在乌兰布统征兵四处打仗时。有一名汉族士兵在这里受伤，他得到当地一位美丽的蒙古姑娘的帮助。后来，他们相爱了，但是汉族士兵很想念自己的父母，因此希望回到家乡，姑娘应许后就一直在这里等待着小伙子。但是小伙子离去后，却再也没有回来，直到最后姑娘才得知，这个小伙子已经重返战场不幸战亡了。姑娘十分伤心，不停地哭泣流泪，她的泪水化成了今天的月亮湖。这个传说深深地打动了我，站在月亮湖边，迎面吹来阵阵凉风，似乎诉说着姑娘的悲情。如今的月亮湖已没有传说中那如眼泪般清澈了。湖面上漂着饮料瓶，一旁虽然写着“禁止扔垃圾，罚款200元”的告示牌，但旁边的草地上依然见到四处散落的各种废纸，饮料瓶等垃圾。

离开月亮湖之后，我们又来到了最后一个景点泰丰湖。

泰丰湖的湖水清澈，风卷起阵阵波浪拍打着岸边，对岸有牧人放牧着的马群，四周小草青青。但这种美好的景色被周围的另一番情景打破了。草丛中时不时见到散落的饮料瓶，各种废弃的纸张，食品袋。那一匹匹骏马也成了人们挣钱的工具，主人把马带到湖边，让游客骑马照相，他收钱，牧人已成了商人。路边时不时的有汽车开过，扬起阵阵的沙土。美丽的泰丰湖被人们就这样残暴地污染了！

大自然给我们提供了美好的景象，我们有责任和义务去爱护大自然，保护大自然。用一颗感恩的心去感恩于这个世界吧，那么，我们一定会看见月亮湖，泰丰湖最美丽的微笑。

深处的和谐初3【第六篇】

是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上夺得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力.心往一处想，劲往一处使，动作协调终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。这就是团结的力量!在“捐助四川”活动主题中。让我们小学生多一份爱心，让那些与我们同龄的朋友一起在校园中学习，让那些失学儿童在鲜花和快乐中读书。同学们踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元.5元.10元，甚至一百元。虽然我们捐的钱不多，但滴水成河，也能让许多孩子读上书。一张张灿烂的笑容，一颗颗火热的心，一幕幕和谐的镜头。在校园中随处可见。校园中洋溢着爱的奉献。

早在两千多年前，我国的老子.孔子和庄子都曾提出过构建和谐社会的设想。实现社会和谐，构建美好社会，是中华民族几千年的`追求，也是当代人的社会理想。学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐校园不仅直接关系到人才的培养，而且关系到未来和谐社会的建设。多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。作为小学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学，与同学团结友爱.互相帮助，让民族之花开遍祖国的每一个角落!

深处的和谐初3【第七篇】

上午不怎么热了,纯净的天空似乎让猫咪有了个好心情.它情绪高涨,在浓密的盆景枝丛中来回穿梭,好像在跟谁玩“捉迷藏”.最终,它选中了一棵玉兰树.借着周围的草,它很快把自己隐藏起来,只露出柔软的尾巴,轻轻晃动.

我不知它还要玩多久,只是耐心地蹲下来,满怀期待地盯着它.

果然,一群麻雀不知深浅的落了下来,逐个站在雕像上,高低错落,宛如一个个跳动的音符,引得猫咪眯上了眼睛,情不自禁的伸出一只爪子.

也许是眼尖的麻雀首先发现了一颗落在地砖缝隙中的种子,使得一群麻雀都争先恐后的围过去,试图分得一杯羹.它们叽叽喳喳的讨论着,好不热闹.

猫咪突然从草间一跃而起,后腿的肌肉瞬间紧绷,身体舒展开来,向热闹的麻雀们冲去.它的前爪干净利落地着地,悄然无息.麻雀们立刻四散开来,猫咪敏捷地抬起前爪,按住了一只麻雀.我以为它要张开嘴的时侯,它却轻巧的抬起爪子,跳到一边,若无其事地看着这群惊慌失措的麻雀,眼中留露出恶作剧后的快乐.

天空染成了鲜艳的桔红色,晚风让人舒适.

一只小小的麻雀默立在白色的屋顶上,纹丝不动地凝视着远方,仿佛陷入沉思中.在绚烂的晚霞下,它被衬托得犹如一尊雕像.

原来,麻雀之中也有思想者.

和谐无处不在。

和谐，无处不在，但有的时候它却像一个顽皮的孩子一样爱与我们玩躲猫猫。每当这个时候，就需要你用眼去发现，用心去感受了。

校园里，辛勤的园丁对我们这些含苞待放的花蕾给予了无尽的关怀，这也是我们这帮学子爱戴尊敬老师的前提。有人曾说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”正因为我们有了老师的无尽关爱，才得以在知识的海洋中尽情的遨游满在蔚蓝的苍穹之中自由翱翔。老师的无私奉献，让无数人都感激不已。老师，如缕缕春风，让我们这些原本大小不同的种子萌发出新芽;老师，如棵棵大树，在炎热的酷暑用浓密的绿荫为我们这些树下的小草遮阳;老师，如绵绵细雨，洗净我们的内心，使它纯净无比。

在家里，每天的晚饭之余是我们一家最最快乐的时刻。白天的我们都各奔东西，只有这个时候才聚到一起，。这时的我们似乎像朋友一般，谈论着一天所放生的事情，有快乐，有悲伤，这些事只有父母才会仔细聆听，并开导着我，让我找到正确的方向，并面带微笑的继续前进。家，永远都是温馨的，充满了幸福，洋溢着阵阵爽朗的笑声，家庭成员间的浓浓亲情时时化为爱的和风，让家的每一天都和谐美满。从我家飘出的幸福，让无数亲朋好友羡慕的了不得，同时也深受我家的感染。

走出校园，走出家门，走进社会，也会有许许多多的和谐之花开在你的眼前。我曾经就看到过不少，其中印象最深的就是：骤然间红灯亮起了，可是斑马线的中间却站着一位老人，显然，老人被这突然到来的变化感到有些惊呆，他驻立在斑马线的中间位置，举目四望，那单薄的背影显得有些凄凉与无助，来往的车辆在老人身边疾驰，却没有一人把车停下，让老人过去，我的内心对那些司机抱怨不休，在我抱怨之时，有一辆车停下了，老人也注意到了，开始有些惊讶，后来，车主下来了，面带微笑的把老人搀扶着过了马路，并不时的慰问几句，老人感到非常欣慰，露出了一个大大的微笑。

其实在有的时候，一个淡淡的微笑，一个细微的动作，一句关切的问候，都足以让人感到快乐。和谐，如阳光般温暖着每个人的心;如春雨般洗刷每个人的心灵;如丝缕甘泉般使人感到凉爽无比。它存在于世界的每一个角落，散发出自己独特的光芒，照亮我们前进的方向，让我们的内心时刻充满爱!

深处的和谐初3【第八篇】

校园中有和谐，当老师讲课声音沙哑，我们递上一杯水时;当同学不小心碰了你一下说：“对不起，你要说：“没关系”时;当你和同学发生误会或矛盾，要有一颗宽容的心时;当同学们有困难，尽量去帮助他时……等等，虽然，只是小小的三个字，虽然，只是小小的爱心，却能使同学感受到温暖，使老师感到开心。

家庭中有和谐，当你和父母生气顶撞时，应该好好想想，父母工作了一天，已经很累了，疲惫地回到家后，我们还气父母，父母该多伤心啊，我们应该多多体谅父母，努力学习，好让父母放心。

由此可见，和谐就在我们身边，虽然看似微小，却蕴含着无穷无尽、强大的力量。只要我们在别人困难的时候，伸出一双关心、帮助、体贴的手，在自己困难的时候，别人也会尽自己最大的力量来帮助你。

春雨绵绵，滋润万物，冬雪飘飘，蕴含生机，正是因这四季的变换交替，才促成了这个五彩的世界。只有与自然和谐相处，与人和谐，我们才能生活的更美好!

2019初三以和谐为主题作文600字(四)：弘扬中华美德构建和谐社会。

中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。我们做为21世纪的少先队员，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。

现在，有许多同学追求名牌。高档。华丽的衣着。在我的班级里，就有许多同学穿着名牌的衣服向同学们炫耀，或对一些衣着不时尚的同学进行比较，以此满足自己的虚荣心，但我认为小学生最重要的一点就是快乐学习，而不是与同学进行一些攀比。我们小学生只要着装得体，符合学生身份就可以了，我们应用礼仪，知识来完善自己的形象，而不是用时尚，华丽的衣着来衡量自己的形象。

同学世朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的友好同路人，我们对待同学，应该做到：互相尊重，互相帮助，互相爱护。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错误推向别人。它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹。互相理解，宽容待人，才能使班级更团结，友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。

让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园，让我们为这“弘扬中华美德，构建和谐社会”，去追赶形象的春潮，沐浴礼仪的阳光吧!