三级第四单元8篇

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“三级第四单元8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

三级第四单元【第一篇】

人教版小学数学二年级下册第四单元表内除法（二）《用7、8、9的乘法口诀求商》。

1、知识与技能：

掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，能正确运用7、8、9、的乘法口诀求商。

2、过程与方法：

通过创设生活化的情境，使学生在生活中探索用7、8、9的乘法口诀求商的计算方法，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。

3、情感与态度：

通过生活情境和游戏使学生积极参与学习活动，感受数学与生活的密切联系，引导学生观察、分析，培养学生自主、合作、探究的学习能力，以及创造性思维的品质。

掌握并正确运用7、8、9乘法口诀求商的方法。

运用已有知识与经验自主探究“用7、8、9的乘法口诀求商”的方法，能联系生活运用求商的方法并解决实际问题。

一、故事引入，游戏激发，复习旧知。

1、故事：“三七二十一”小故事。

2、游戏：请你认真听并说出正确答案。（请你快速站起来）。

3、复习：复习用2——6的乘法口诀求商。

二、探究求商方法。

（一）情景引入。

师：我们都有哪些节日呢？你最喜欢哪个节日？有没有属于我们小朋友自己的节日。

生：“六一”儿童节。

师：瞧，小朋友为准备这个节日正忙着呢？（课件出示情境图）。

（二）探究体验。

师：请你仔细观察：三个小组的小朋友在干什么？

生：他们有的在做彩旗，有的在做五角星，还有的在准备爱心气球。

师：同学们观察得真仔细，现在，就让我们走近这几个小组，看他们准备得怎么样了！

教学例1：课件出示：做彩旗。

1、从这幅图中，你知道了什么信息？（课件出示）。

2、根据信息，你能提出什么问题？（他们一共要做多少面小旗？）。

教学例1：课件出示：彩旗。

3、读题，谁来解决这个问题？（指名独立解答）。

4、引导学生列式并板书：7×8=56。

由乘法和除法各部分之间的关系引导学生列出：56÷8=。

56÷7=。

5、探索求商的方法。利用知识的迁移，用乘法口诀求商。56÷8商几（指名独立解答），你是怎么想出来的`？（因为七八五十六，所以商是7）你为什么会想到用七（八）五十六这句口诀求它的商呢？引导得出：要知道56÷8等于几，就要想到几乘8等于56，所以可用七八五十六这句口诀求商。那八是除法算式中的什么数？五十六呢？七呢？算式中缺了7，所以商就是七。

小结：用正确的乘法口诀求商，观察除法算式中少几，那么商就是几。

齐说算理。

56÷7该怎么计算？（指名解答）。

交流：56÷7=8你是怎样想的？（因为七八五十六，所以商是8）。

6、观察这三道算式，你发现了什么？（它们使用了同一句乘法口诀求商。）。

7、巩固练习用一句乘法口诀解决三个算式。

（三）尝试练习。

我们再来看看第二、三组小朋友完成的情况。

1、从第二组中，你知道了什么信息？（小朋友做了49颗星星，平均分给7个小组）能提出什么数学问题？（每个小组分几颗？）。

交流汇报。

2、从第三组中，你又能知道什么信息？提出什么问题？（第三组小朋友带来了27个气球，每9个摆成一行））能提出什么数学问题？（可以摆成几行？）。

交流汇报。

3、归纳小结求商的方法：在计算除法时，可用什么方法求商？（“用乘法口诀，口诀少几商就是几”）。

三、游戏激发，主动参与。

1、传球游戏。

（规则：可以将球传给任意一个小朋友，得到球的小朋友按照指令完成求商任务。）。

2、举牌游戏。

（规则：分组举牌，商是几就举起几的牌子。其他组监督并指出错误。每组选出一个小朋友来读题。）。

要求求出商，并说出用了哪一句乘法口诀，用了几的乘法口诀。

通过积极参与，自主独立的思考，得出这些算式都是用乘法口诀来求商，用了7、8、9的乘法口诀。

师：小朋友们，请你们想想，这节课有哪些内容给你留下了深刻的印象，如果让你给这节课的内容取个名字，你取什么？（引导学生自由取名后，老师在揭示课题。）。

帮助小兔子过河采蘑菇，顺利过河的小朋友得到小兔子带来的数字卡片。

四、课堂总结。

小朋友这节课你们的表现都很棒，你们能跟老师和同学们说说你学会了什么吗？

学生自由发言。（用7、8、9的乘法口诀求商；倾听；帮助；上课发言积极；声音洪亮。。。。。。）。

三级第四单元【第二篇】

一、组词。

乎（        ）    农（        ）    勇（        ）    风（          ）。

呼（        ）    浓（        ）    涌（        ）    封（          ）。

设（        ）    针（        ）    贵（        ）    意（          ）。

社（        ）    珍（        ）    桂（        ）    义（          ）。

二、把下面不是比喻句的在后面括号里画错号。

1  小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。      （          ）。

2  高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我去了企鹅岛。  （          ）。

3  钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林。                      （          ）。

4  站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！            （          ）。

3、 三句都是比喻句，4、 联系课文想一想把什么比作什么？

1.千丈青山衬着一道白手起白银。

把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、 按要求填空。

1.课文要求填空：《瀑布》一课写瀑布的声音像＿＿＿＿＿＿＿，瀑布的全身像＿＿＿＿＿＿，站在瀑布脚下仰望，瀑布像＿＿＿＿＿＿，来一阵风的话，瀑布被吹得＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

2.按课文原文填空：夏天，树木长得＿＿＿＿、＿＿＿＿的枝叶把森林＿＿＿得严严实实的，＿＿＿住了人们的视线，＿＿＿住了蓝蓝的天空。

6、 造句。

1.………就像………。

2.………好像………。

3.像………似的 。

三级第四单元【第三篇】

文艺复兴：14世纪前后（新航路的开辟）。

1.文艺复兴开始的国家？答：意大利。

2.文艺复兴为什么从意大利兴起（背景）？答：14世纪前后，意大利首先出现了资本主义萌芽。产生了新兴的资产阶级。新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制。

3.文艺复兴的实质？答：新兴资产阶级掀起的思想文化解放运动。

4.文艺复兴的前提？答：资本主义经济的萌芽。

5.文艺复兴得主要内容？答：反封建，反教会。

6.文艺复兴得核心？答：人文主义。

7.“人类可以成就伟大的事业“这句话反应了（文艺复兴）时期人们的普遍看法。充分体现了（人文主义）思想。说明人文主义者主张以（人）为中心，而不是以（神）为中心。

8.文艺复兴开始于于意大利，（但丁）是文艺复兴得先驱，被誉为（旧时代的最后一位诗人），同时又是新时代的（第一位诗人）。他创作的长诗是（神曲）。

9.文艺复兴时期得著名人物有（意大利）的（达芬•奇），他的作品充分体现了（人文主义）精神。代表作：（蒙娜丽莎）（最后的晚餐）。还有英国的文学巨匠（莎士比亚），他的代表作（罗密欧与朱丽叶）、（哈姆雷特）。

10.人文主义的指导思想？答：资产阶级要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

11.文艺复兴的影响？答：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域得繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

新航路的开辟。

1.新航路开辟的原因？答：（1）14—15世纪，欧洲商品经济的发展要求扩大国外市场。

根本原因：（2）《马可•波罗行纪》引起欧洲人去东方发财的梦想。（3）奥斯曼土耳其阻碍了东西方的贸易发展。

2.新航路开辟的条件？答：客观条件：（1）天文、地理知识有了进步了，地圆学说流行，造船技术进步，指南针的应用，有了雄厚的物资基础。主观条件（2）航海家必须具有冒险精神。

3.

航海家国别航行时间资助国家到达地区。

哥伦布意大利1492年西班牙发现美洲新大陆。

迪亚士葡萄牙1487年葡萄牙到达好望角。

4.新航路开辟的意义？答：新航路开辟以后，世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。新航路得开辟为欧洲开辟了殖民扩张的道路。

第11课英国资产阶级革命（1640—1688）。

1.英国资产阶级革命爆发的原因？答：英国封建专制制度严重阻碍了资本主义得发展。

三级第四单元【第四篇】

（四）。

归宿假终于要结束了。同学们大包小包地提着家的温暖，胀鼓鼓的嘴含着家的甜蜜来到了寝室。我受不了她们对家的美好的回忆，咽不下她们好心的馈赠，只能默默地走开，默默地走向能掩饰悲伤的教室，假装去学习，希望能暂时忘记将要来临的下一个周末。

三级第四单元【第五篇】

萤火虫复习“吉达巴”节奏

二年级第二学期

1、指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》。2、通过歌曲《萤火虫》感受歌曲优美深情的旋律，抒情愉悦的情绪以及孩子对萤火虫的亲切情感。3、在游戏活动中复习“吉达巴”节奏；感受2/4、3/4拍乐曲的不同特点。

指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》，唱出歌曲优美深情的情绪。

“听觉领先，动觉切入”创设情景，通过听听、跳跳、画画、敲敲等活动不断感受歌曲，体验歌曲所表达的情感，学会演唱歌曲。

本课时重点是进行歌曲新授，在歌曲教学过程中我重视培养学生的感悟能力让他们主动投入到审美活动，运用“以听觉领先，动觉切入”为新歌教学理念。我创设多种有效活动形式，让学生在听听、演演、跳跳、敲敲、唱唱的活动过程中体验音乐风格，感知音乐情绪，学生会在不知不觉中熟悉了音乐的旋律，为后面的教学打下良好的基础。在教学中我还强调发展学生个性，注重学习的实践与过程，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去，尊重学生、理解学生，充分发挥学生的主体作用，开发学生的潜能，提高音乐实践能力。同时我在教学中，努力创设情景，诱发学生创造的兴趣，不失时机地激发学生的想象与联想，培养学生“即兴创造”的意识。

一、复习部分1、听音乐律动：听2/4拍音乐《洋娃娃和小熊跳舞》律动跳吉达巴。方法：听着音乐的跳吉达巴舞步。2、复习吉达巴舞步典型节奏。3、复习歌曲情绪、拍号2/4，强弱规律4、复习演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》并且用打击乐器伴奏。说明通过复习歌曲再次感受欢快活泼的音乐形象，同时进一步理解2/4的特点，为歌曲学习作铺垫。

二、歌曲新授部分（一）、导入部分（1）、感受不同风格音乐的`特点（2）、学生用跳跳、画画、拍拍等形式体验音乐情绪。（3）、师生共同小结音乐的情绪、风格。（4）、复习3/4拍的强弱规律（5）、创遍简单的3/4用打击乐器为歌曲伴奏说明让学生在游戏活动中，学生运用喜爱的形式来表现对音乐的感受，体验3/4拍的韵律、强弱规律。

三级第四单元【第六篇】

1.你知道我国有多少个民族吗？（　）。

个个个个。

2.下列关于我国民族区域自治制度的说法，错误的一项是（　）。

a.民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度。

b.民族区域自治是在十一届三中全会以后逐步建立的。

c.民族区域自治有利于祖国统一、民族平等和民族团结。

d.民族区域自治可以更好地促进少数民族地区发展。

3.在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是（　）。

a.内蒙古自治区b.新疆维吾尔自治区。

c.西双版纳傣族自治州　d.西藏自治区。

4.西藏解放五十多年来，国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。目前，国家每年向西藏提供的财政补贴和基本建设费约为10亿元。党和政府之所以重视和帮助少数民族地区发展，是为了（　）。

a.促进各民族共同繁荣b.实现国内各民族平等。

c.加强各民族间的团结d.贯彻民族区域自治的政策。

5.支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是（　）。

a.孔繁森b.焦裕禄c.王进喜d.张秉贵。

6.“一国两制”中的“两制”是指（　）。

a.两种军事制度      b.两种社会制度。

c.两种法律制度      d.两种管理制度。

7.在我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是（　）。

a.新中国已成为独立的主权国家b.国家统一是中华民族的共同愿望。

c.改革开放使中国国力大大增强d.“一国两制”为各方所接受。

8.中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在（　）。

年7月1日年7月1日。

年7月1日年7月1日。

9.在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（　）。

a.英国侵占的香港b.葡萄牙侵占的香港。

c.英国侵占的澳门d.葡萄牙侵占的澳门。

10.标志着海峡两岸关系迈出历史性重要一步的是（　）。

a.中国台湾海峡交流基金会的成立。

b.大陆海峡两岸关系协会的成立。

c.“汪辜会谈”

d.提出发展两岸关系的八项主张。

11.我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在（　）。

a.新中国成立后b.澳门回归后。

c.改革开放后　d.香港回归后。

12.中国台湾海峡交流基金会成立于（　）。

年年年年。

我国五大牧场之一西双版纳傣族自治州。

我国第二橡胶基地西藏。

国家商品粮基地　内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗。

观察下图，写写你的感受。

台湾同胞回祖国大陆探亲的情景。

1.阅读材料，回答问题。

材料一　1982年9月，邓小平同志说：“关于（香港）主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”

材料二　1984年6月，邓小平同志说：“我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。”

请回答：（1）香港由哪几部分组成？香港岛是在哪一不平等条约中被割让的？

（2）我国是通过什么方式来解决香港和澳门问题的？这一方式有什么意义？

（3）香港、澳门顺利回归祖国，说明了什么问题？

2.阅读材料，回答问题。

材料一　实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在，也是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责。两岸中国人完全可以在一个中国原则的基础上，通过谈判解决两岸的政治分歧，推动两岸关系和平发展，促进祖国和平统一。

材料二　近年来，分裂势力的活动不断加剧，给台海地区的和平稳定造成了严重影响，给两岸关系发展和国家统一造成了严重危害，也造成了岛内的思想混乱和政治动荡。

请回答：（1）党和政府解决中国台湾问题的基本方针是什么？请具体解释一下。

（2）当前，海峡两岸实现统一的主要障碍是什么？

三级第四单元【第七篇】

记得寒假里的一个雨天，爸爸不在家，我的额头突然变得滚烫滚烫，妈妈赶紧拿出体温计给我量了量，不得了，39。7度！妈妈急忙给我裹上雨披，然后瘦小的妈妈执意背着沉重的我去医院看病，一路上我听见妈妈粗重的喘气声，好像还不断说着：“再坚持一下就好了”，不知那是鼓励我，还是给她自己打气鼓劲，那么冷的天妈妈的头上竟冒出了豆大的汗珠……看过了医生，开了补液，妈妈回家给我吊上之后，就再也没停下来过，一会儿给我量体温，一会儿给我吃药，一会儿又扶着我上厕所。那天晚上，我迷迷糊糊的睁开眼睛，发现自己还躺在妈妈的怀里，她和衣侧身斜靠在床头，但是双手却把我搂得紧紧的，就这样过了一夜……第二天，我的病终于有所好转，妈妈紧揪着的心放下了，皱着的眉头松开了，笑容又回到了她的脸上。

三级第四单元【第八篇】

1、《世界儿童和平条约》通过写（少年儿童憎恶战争，维护世界和平的做法和希望），表达了（全世界儿童渴望和平的美好心愿）。

2、《相片》叙述了一位农村妇女给战火中的丈夫（寄相片、写信）的事，借以表达老百姓（对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求）。

3、《将军与孤女》一文真切生动地叙述了（聂荣臻将军关心照料在战火中被抢救的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，以及四十年后，美穗子与聂将军再次相聚的故事），表现了（聂将军宽厚仁义的品质），说明了（中日友好是两国人民的共同愿望）。

4、《阳光下的皮肤》一个非洲小男孩的口吻，娓娓叙述了“我”和同学们对自己国家的简要介绍，作者主要通过人物（语言）的描写，栩栩如生地刻画出不同国家的孩子的不同心理状态和性格特征。旨在告诉我们（南非黑人有像阳光那样美丽的心灵，他们的心灵带有很强的民族自尊心和自信心，说明人与人之间要互相理解、帮助，不要歧视。）。

5、《地球万岁》以（诗歌）的形式，用昂扬的笔调讴歌了（地球对人类无私的奉献），鞭挞了（人类对地球的破坏行为），希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人（企盼世界和平，人类永远享有平等和自由，让地球永远充满生机与活力）的愿望。

二、背诵。

背诵：《地球万岁》、《欢乐颂》。

三、听写。

儿童 宣告 饥饿 憎恨 共享 给予 保卫 保持 洁净 探索。

恐惧 嫂子 抗属 折叠 裁剪 验讫 戳记 呆板 阴沉 焚烧。

忌讳 郑重 崇高 谴责 感慨 残忍 撤退 仁爱 温和 无辜。

坦诚 祈祷 信仰 间谍 震动 清晰 歧视 醒悟 聆听 宇宙。

浩瀚 贪婪 践踏 砍伐 焦灼 徜徉 骏马 戈壁 棕色 诞生。

奢靡 窒息 甘醇 丰硕 颤抖 无家可归 哆哩哆嗦 司空见惯。

受苦受难 义正词严 泣不成声 善解人意 热泪盈眶 兵戎相见。

干戈化玉帛。

四、比较组词。

憎恶 彩虹 嫂子 戳记 炕头 忌讳 哆嗦 哆哩哆嗦。

增加 红色 瘦小 擢升 土坑 伟大 奢侈 理由。

啰嗦 宇宙 皮肤 棕色 贪婪 实践 讨伐 灼热。

索取 审问 胖子 综合 禁止 贫贱 代表 酌量。

徜徉 徜徉 骏马。

流淌 佯装 险峻。

五、多音字。

和（和平、一唱一和、和面）      相（相片、相信）。

便（便捷、便宜）                削（削皮、剥削）。

调（调皮、调查）                踏（踏实、踏青）。

间（间接、间距）                都（都好、都市）。

六、特殊词语。

abac式：哆哩哆嗦 笨手笨脚。

aabb式：哭哭啼啼 叽叽喳喳。

七、仿写造句：

1、所有的草原和牧场，飘荡着欢快的歌声、徜徉着羊群、骏马和奶牛。所有洒过汗水的田野，庄稼结出丰硕的谷物，葡萄滴下甘醇的美酒……（仿写）。

2、我觉得只有这种崇高的心意，才能和那为人民的战士的英雄乞丐相当。（造句）。

3、如果他们是有孩子的，就拿在孩子的手里。（造句）。

八、句子运用。

1、八路军迅速占领了太行山脚下的东王舍矿区。（改为“把”字句）。

2、日军残忍地杀害了我们无数的同胞。我们绝不伤害日本的儿童。（用关联词合并为一句话）。

九、拓展。

描写战争的词语。

破釜沉舟 揭竿而起 草木皆兵 马革裹尸。

枪林弹雨 硝烟弥漫 刀光剑影 金戈铁马。

炮火连天 尸横遍野 血肉横飞 用兵如神。

四面楚歌 乌合之众 战火纷飞 兵荒马乱。

十、练习。

1、修改病句。

（1）飞离地球、遨游太空是很久以来的梦想。

（2）中国已经成为三个独立掌握载人航天技术的国家。

（3）无论遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

（4）老师相信他今天也许会冒雨到学校来。

2、溪水哗哗地流着。

改为比喻句（                                                              ）。

改为拟人句（                                                              ）。

3、扩写句子：

八路军占领军区。

（                                                                   ）。

4、缩写句子：

这就是一个青年妇女，在新年正月，给她那在前方炮火中打仗的丈夫的信的主要内容。

（                  ）。

5、照样子写词语：

开心的笑（眉开眼笑）       挖苦的笑（         ）。

诚实的笑（       ）       无情的笑（         ）。

讨好的笑（       ）       阴险的笑（         ）。