快乐的写事8篇

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快乐的写事【第一篇】

每天都有很多快乐的事在我身边发生，但是我感到最快乐的事就是读书了。虽然我识字不多，但却非常喜欢读书。

平时看到同学们拿着各种作文书在班里阅读，我很羡慕。因为家里穷，我买不起课外书。这学期学校开展了图书阅览室，老师可以在图书室给我们大量的借阅图书，我终于可以和其他同学一样也能读到课外书了。

记得那一天，老师从图书室给我们借来几十本图书，刚走进教室，同学们就蜂拥而上围住了老师，我也紧跟其后想抢一本好书来读。老师看到大家都这么喜欢读书，就立刻组织同学们坐好，然后同桌两个一本给我们发下来。发给我和同桌的是一本《格林童话》。拿到书，我如饥似渴地读了起来，正读得入神，讨厌的下课铃声响了，老师要收回书了。我只好无可奈何的把书又还给老师。老师好像看透我的心思，就对我们说：“同学们不要着急，以后我们每周星期二的第五节课就是读书课，希望同学们能够珍惜这来之不易的读书时间。”

听老师这么一说，我心里无比高兴。因为我终于可以和同学们一样能读到课外书了，我的课余生活就会更丰富了。我感到很快乐！

快乐的写事【第二篇】

一个暑假的时间里我学会了自行车，我很高兴、很兴奋。练习地过程是这样的。

有一天，我和哥哥去了乡下。半路中，我和哥哥吵吵闹闹，一会儿，我们静了下来。于是，我对哥哥说：“我们到乡下干什么呀？”哥哥说：“我也不知道。”我们都在认真的思考着这个问题，哥哥说：“要不，我们去买炮，炸！怎么样？”我说：“好啊，可是，我们如果一直买炮炸的话，钱也会用光的，我们得想个实用点的才对。”我说：“对了，我们学自行车。”“好啊！”

到了乡下，我们马上去拿自行车，于是，我们千试万试，就是不成功，哥哥对我说：“不要学了吧，我们要不要去买炮吧！”我说：“不行，我们一定要学会这个自行车，不能就这样半途而废。”哥哥还不死心地说：“好吧，那我们先买回来，再去学自行车行不行。”我说：“不行，我们先学会了再去买炮，炸，不不不，我们是学会了后再去骑着自行车，去买炮为炸，怎么样？”哥哥无奈地说：“好吧，好吧，等我们学会了再去买炮炸。”接着，我们潜心学习，我们发现用鞋子踏着，有动力了才可以，噢，我们终于在努力下学会了自行车，实现我们们的诺言。

这件事，让我在坚持中得到了成功的快乐。

快乐的写事【第三篇】

一天，有五位美国朋友来到我家，他们是来自一个叫做“希望之家”的国际组织，这次专门看望锦州福利院的孤儿们。我们来到超市，买了很多五颜六色的气球，还有一些小食品和一个很大的生日蛋糕。

到达福利院后，工作人员领我们进了一间大房子，里面有许多小朋友在等着我们，我们把小食品和气球分给了他们，我也拿着气球和福利院的小朋友一起玩。接下来是分蛋糕，美国朋友把蛋糕切成了三十份，分给周围的小朋友们，我也得到了一块。

可是我正要吃的时候，却发现一个小男孩坐在角落里，手中没有蛋糕，只有一个气球。我走到他面前蹲了下来，这时我才注意到原来他的眼睛什么也看不见。我把自己手中的蛋糕用小叉子叉起一小块，放到他嘴里。他仔细品尝着，舍不得咽下去，脸上露出开心地笑容。最后，我把自己的蛋糕全给了这位小朋友，虽然我没有吃到，但是我心里特别高兴。

快乐的写事【第四篇】

今天天气晴朗，妈妈带着我去上打击乐课。上打击乐课的时候我可真高兴啊！因为这是我上打击乐课以来刘老师第一次表扬我，竟然还用了一个词“出乎意料”。

以前上课的时候，我总是跟不上刘老师的节奏，他经常皱着眉头歪着脑袋说我“乱打”，“瞎打”。

前几天老师告诉我们说今天要考试。昨天因为练敲鼓我还哭了一场呢。后来爸爸、妈妈一起陪我练，我刚开始是一行一行地练，等练完了以后，又完整地练了几遍。

今天老师一来，先集体复习了一遍曲子。然后又叫了一位打的好的同学打了一遍，接着刘老师又问：“谁还会打？”，这时我马上举起了手，可是刘老师并没有叫我打，刘老师以为我不会。然后他又叫了另一个同学，这个同学竟然没打对。这时刘老师才叫我打。我刚开始非常紧张，但是打着打着我就不紧张了。我只是在第五行出了一点小差错，后面的都很正确。等我打完以后，刘老师说：“你打得真棒，真是出乎了我的意料！”。听了这话我真高兴啊！

平时的辛苦都是值得的，这大概就是“梅花香自苦寒来”吧。今后我会更加努力的！

快乐的写事【第五篇】

在一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈兴高采烈地来到田间种粮食，来到这里，真是让人大吃一惊，一块块地里长满了麦芽，只有我们的地里是荒凉的，我就奇怪地问：妈妈，人家的粮食都出来了，为什么我们才种呢？妈妈说：他们种的是麦子，我们种的是土豆。哦，原来是这样。

我们开始种了，爸爸开着三轮车在地里转来转去，我和妈妈跟在后面扔种子，当我们快种完的时候，突然爸爸脚下传出叭叭的声音，我们目光投向了那里，一看，原来是一个深蓝色的碗被爸爸压成了两半，我拿起碗目不转睛地看，爸爸说：扔了去，爱唠叨的妈妈却说：慢，这下我没主意了，该听谁的呢，我默默地想，妈妈打断了我的思路。她说：这是古时候的碗，很值钱。因为爸爸整天呆在家里睡大觉，了解的没有妈妈多，所以爸爸根本不相信妈妈说的话，妈妈只好把这块地的名字由来告诉爸爸，她说：这块地称为古城，因为在这个田间里埋着许多汉族，汉族用过的好东西也埋在这里，依我所看，它就是古代东西，妈妈一遍一遍地讲给爸爸听，顺便我也了解了一些课文书。

啊！今天我的收获可真不少啊，因为我懂得了一些关于课外的事，真是无比快乐！

快乐的写事【第六篇】

一件快乐的事今天是五一劳动节，我们一家人来到了劳动公园游玩。还没进大门，就已经看到人山人海的游客。

进了大门后，我跑到小山丘上，向下看，来往的游客像成千上万的蚂蚁，随着妈妈的叫喊声中，我们一家人也融入到这庞大的队伍中。跟着人群我们来到了“激流勇进”的外围，看着船上的人从水上冲下来，我不由的心动了，拉着姐姐马上到售票处买了票。来到入口处，我不由的傻了眼，这里拿着票等候入场的比买票的都要多，姐姐拉着我马上站到了队伍的最后，接着是漫长的等待。

再经过太阳暴晒了大约半个小时，终于轮到我们了！在工作人员的帮助下，我们坐上了小船。顺着水流的方向，小船向高峰处行驶，一个俯冲，把我们的衣服打湿了，但这并没有影响我们的心情；随着水流的方向，小船载着我和姐姐划过了蜿蜒的水路，来到这个游戏的高潮部分。小船向上行驶，我的头与地面形成了正比，只听耳边“轰隆隆”的响，身子剧烈的抖动，小船向下俯冲。这回啊，我们全身都湿了。

妈妈在下面向我们挥手，我和姐姐带着意犹未尽的心情离开了这里。快乐的日子总是很短暂我们要回家了。我的五一劳动节的游玩画上了一个圆满的句号！

快乐的写事【第七篇】

在一次阅读课上，老师说这节课我们来玩一个游戏。同学们都很兴奋。我心想：“玩什么呢？我恨不得快点开始”。

我们好奇地看着老师，只见老师从包里取出一条毛巾放在桌子上，紧接着老师拿出一根粉笔又在黑板的右边画了三毛的头像，只可惜没有鼻子。啊！我明白了，原来老师要带我们玩给三毛画鼻子的游戏。

老师说：“谁愿意到前面来”。老师的话音刚落，只见同学们争先恐后的把手举得高高的喊：“我、我、我……”。最后老师叫到了我，我很高兴。紧接着老师走到我的身边，用毛巾蒙住我的眼睛，又在原地转了三圈。然后我小心翼翼的走到黑板前面，老师给我一根粉笔。我拿着粉笔刚要画的时候，同学们都喊：“上、上、上…”可是最后我还是把鼻子画在了嘴上，我看了以后吐了一下舌头不好意思的跑回了座位上。

后来老师又叫了两名同学。一个画到了耳朵下面，像戴了一个耳环。另一把鼻子画到离头像“十万八千里”的地方，逗得我们哈哈大笑。原来画鼻子也这么难啊。

最后老师告诉我们，虽然看上去很简单，但要画好却不容易。所以要仔细观察画鼻子的位置认真记好，蒙上眼睛后才能画对。这节课我们即学到了知识，又玩得很高兴。

快乐的写事【第八篇】

首先，我们明确读书的意义。读书是出于诚意的，并非死记硬背，我们只要对读书产生兴趣，就能快乐地读书，轻松愉快地读书。但有些人对于读书，认为读书是一种义务，每天读书，死记硬背，效率低，而且只懂表层含义，不深理解，每天都要面对乏味无趣的书本逐渐产生厌恶，以至于不爱读书。

其次，我们来举一些生活中的实例。有些学生，不爱学习，把学习当做是一种应付考试的方法，死记硬背，并不深理解。还有些学生，上课不听，打瞌睡课后不能完成作业，全靠补习，家长督促，但到毕业之后，便不再学习，读书了。还有些人，在学校认真听课，怀着积极的态度，即使毕业之后，也能坚持读书。

最后，总结一下学习的方法，学习效率。学习要认真，坚持，学以致用。才能更好地读书。读书也不是有苦无甜的，在读书时，也能体验收获知识的快乐和充实。所以，让我们一起充实快乐地读书吧！