美国美吗初中生版【通用10篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“美国美吗初中生版【通用10篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

美国美吗初中生版【第一篇】

根据最新调查显示，申请美国高中留学的中国学生数量在近5年来呈爆炸性增长。数据显示，05/06学年在美国私立高中读书的中国学生只有65人，而在10/11学年，这一数字暴涨100倍至6725人。为何越来越多的中国学生青睐美国高中留学呢？这与美国高中教育的独特优势有着紧密的联系。

美国学制vs中国学制。

据报道，美国中小学教育的学制和中国的学制是一样的，都是十二年。在美国，一般是小学6年，初中2年，高中4年；或是小学5年，初中3年，高中4年。不管怎样，高中4年是雷打不动的。在美国，“儿童的天堂”和“青年的战场”的分界线是高中。因此，美国人给“转型期”的高中多加一年，目的之一是让那些“不识愁滋味”的青少年应付“高考”。

反观中国的高中，实际上是3年变2年――用2年时间读完3年的课程，用最后1年时间来复习高考。

一年考7次vs一年考1次。

在美国，孩子也有“高考”的压力，但是与中国的形式截然不同。美国没有类似中国的这种一次性的高考，但也有供高校录取参照的全国统一标准评估考试――sat.由于sat的成绩两年内有效，且每年可以报考7次，许多高中生会从高三开始时就报考sat，一直考到自己不愿考为止。美国的大学在录取时，会根据自身要求向学生索要sat成绩。因此，美国“高考生”心态相对轻松。

中国的高考每年只有一次，考试时间为每年6月份的7号、8号、9号。上何所大学，均在此一搏，可谓是一考定终身。

“学什么，考什么”vs“考什么，学什么”

综观中美考试的差别，核心在于：考试为教学服务还是教学为考试服务。

美国学校的情况是学什么，考什么。课程在先，考试在后。教学是主动的，学生也是主动的；教学引领着考试，考试是被动的，考试自始至终为教学服务。你只要学会了该学的东西，考试就掌握在你手上。

热闹闹的讨论vs静悄悄的课堂。

在美国，上课时对学生的坐姿没有苛刻的要求，有的老师也常常坐在课桌上，以更为亲近的方式为学生授课，所有的课程学习基本都是以小组讨论的方式进行的，非常热闹。除了课堂讨论外，学生还会经常被要求做演讲展示（presentation），准备幻灯片，用三到五分钟的'时间向同学讲述自己的观点。

而中国的课堂上，大家都坐得比较端正，安静地听老师讲课。自习课上，大家各自做题，或者默背可能在考试中出现的知识点，也是非常安静。

“恋爱式”招生vs“没得商量”招生。

旅美作家黄全愈曾在《“高考”在美国》一书中提到，美国大学招生像在“谈恋爱”，大学和申请者之间相互追逐的过程可以谱写一部非常有意思的“恋爱三部曲”。

第一阶段，大学追着学校抛绣球，把考生“追”得迷迷糊糊。美国的高中生从高二的时候就会参加所谓的“高考的预考”，即psat考试，高三又会参加第二次psat考试。各大学会向举办psat考试的机构购买有关成绩段的资料，经过分析后，变向考生发出热情洋溢的“求爱”信件，有单刀直入式的、有缠绵温柔式、有问题引导式、有自吹自擂式的……与“求爱”信“同行”的，还有各种咨询卡和设计精美的画册。但是这个阶段，考生千万不要被“迷魂汤”灌得迷迷糊糊，以为自己只要答应，就能被录取。

第二阶段，忐忑不安的学生反过来“追求”拿起架子的大学。在这一阶段，学生终于决定要接下谁跑出来的“绣球”了，当申请材料寄出去以后，学生发现这些拼命搞“邮件轰炸”的大学突然“牛气”起来，自己从被捧着的“大爷”变成了张爱玲口中的“低到了尘埃里”的家伙。当你把自己的条件摆出去，等待别人的裁决时，主动权在别人手上，你只好等待“宣判”了。这会儿就轮到申请者反过来拼命给大学灌迷魂汤，不断向教授“套磁”，不断地“动之以情，晓之以理”了。

而在中国，考生多是处于“推销”自己的境地，没有在数所大学之间讨价还价的机会和地位，总是抬头仰望高校……中国有的省份的考生甚至要在不知道分数的情况下，填报志愿。

一考定终身vs差一分照样能上哈佛。

中国的高考招生标准“简单明了”：高考成绩。上重点，还是念三本，以分数线为标尺，简单明了。即便你离重点线只差一分，也上不了重点大学。考什么分上什么学校，是中国高校招生标准中不变的准则。中国的“高考公式”是：好的高考成绩=好学生=好学校。上没上线，简直是两个世界。

旅美作家黄全愈曾举出朋友小孩的例子。这个女孩成绩一直很好，并且心地十分善良，从初中到高中一直坚持帮助患小儿麻痹症的同学。但是高考，女孩考出个“绝分”，离终点线仅一份之差。而正是因为这个一分之差，她最后只能去了个一般的大学。而在美国，如果是申请多么有名的“常春藤”名校，一个坚持五六年帮助他人的学生，外加平日的成绩很好，哪怕“高考”之差一分，也并非完全没有被录取的可能性。

通过以上分析可以看出，美国高中教育无论在教育体制还是教学方式上均与国内高中教育有很大的差别，这些差别也是吸引中国学生申请美国高中留学的重要原因。以上是美国高中教育优势的简要介绍，希望能对有意申请美国高中留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

美国美吗初中生版【第二篇】

近年来，留学低龄化热潮日益凸显，仅以美国高中留学为例，在过去的8年中，人数从65人增长到2013年的23795人，因此美国高中留学申请的难度也随之上升。

美国是中国学生最大的留学目的地，赴美的中国留学生在8年间增长了3倍。从2009年开始，中国超越印度，成为美国最大的'生源国，2013年，中国留学生在美国所有留学生中占%.

很多学生和家长选择美国高中留学的主要原因是希望能够更加顺利的申请到美国大学，特别是美国名校。然而根据最新的统计数据显示，由于申请人数激增，美国名校的录取率大幅下降。

从2004年到2013年，斯坦福大学、布朗大学、康奈尔大学等名校的申请人数都翻了一番，康奈尔大学的录取率由30%下降到%，斯坦福大学则从13%下降到%.

报告称，在录取率走低的形势下，中国学生表现出竞争力的不足，绝大部分学生英语能力和学术能力都与世界名校的录取要求有一定差距。美国排名前50的大学中，有%的学校都要求sat成绩2000分以上，%明确要求申请人托福成绩需在100分以上。而在2013年，仅有%的中国考生sat成绩超过2000分，而据《中国大学生赴美读研意向问卷调查》，也只有%计划赴美留学的中国大学生预测自己的托福成绩在100分以上。美国教育考试服务中心的《托福考试及成绩汇总报告》也显示，2010～2012年，中国托福考生平均成绩为77分。

育路留学网友建议准备申请美国高中留学的学生，一定要提前做好语言准备，并且努力提高成绩，以便能够顺利申请到美国顶尖私立高中，从而增加升入美国名校的机会。

以上是美国高中留学申请人数变化的简要介绍，希望能对有意赴美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

美国美吗初中生版【第三篇】

美国重点高中的优秀学生标准和国内要求相差甚大。录取委员会在招收学生时不仅要考核学生的考试成绩，更会评价学生的综合素质，如独立性、适应能力、活动能力、个性发展等。他们希望学生不仅成绩是出类拔萃的，还要积极主动地参加社会实践，如学生领袖、雄辩手、拥有文艺才能、运动健将等。对于国际学生，他们更愿意看到孩子们能把自己祖国的精深文化介绍给美国学生。

申请美国高中的时候，要求提供申请人近三年的在校成绩，比如说，高一在读的学生，想到美国去继续读高中，就需要提供高中以及初中的所有在校成绩单，平均分数要达到75-80%以上。

美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松，一般要求托福成绩达到550分以上，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，一般学校会要求申请人参加校方录取委员会组织的电话面试。如果能够录取，一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试，根据考试成绩参加学校设立的不同级别的esl(英语作为第二语言的语言培训课程)，就读的时间因人、因英语基础而异，大概在半年到一年时间。

学生要向学校递交申请表格、初高中成绩单、ssat或isee成绩、家庭银行存款资金证明。学校收到材料后，会派遣教师前往面试。学生在面试前应充分了解学校的喜好、要求和标准。

申请高中需要ssat或isee的成绩。目前只在上海设立了唯一的ssat考点，同学们可以登陆网址查看详细的考试信息或拨打电话询问。目前很多国内的学生没有参加此项考试也获得了美国名牌高中的录取。

2.资金准备：

中国留学生大多去美国就读私立学校，每年学费从八九千美元到四万多美元不等，大多数学校的学费为两万多美元，生活费一般也是两万多美元，每年总费用四万多美元。

3.心理准备：

小留学生初到国外会遇到语言沟通有问题，文化有差异，中美授课方式不一样，刚开始都会不习惯，大约过半年就会习惯了。

美国美吗初中生版【第四篇】

“那些微笑的笑容极浅极淡，逐渐隐落在日落后的群岚，遂翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣……”这依稀是席慕容的语句，我读着，不由得承认，纯真热情的青春实在是一本太仓促的书。

把书翻到那个不再回来的夏日，耳畔响起了那热情激昂的歌声……。

犹记得最初那歌声真算不得嘹亮，四十多人的.声音竟不及一位军人的雄浑，但源于歌，我们四十多人唱成了一个团体，我们彼此关注着，再小的事情我们都为之在意，就像一粒落入湖面的石子，再小亦会泛起圈圈涟漪。在这般亲密默契下，反反复复的琢磨纠正中，我们就如在血泊与疼痛之中成长的雏鹰，从毫无章法到歇斯底里再至水到渠成的流畅绵延，我们把军歌唱出了舍我其谁的气势！这么想来似觉夸张，但当时的我们就是那样的感受。

尚记得比拼军歌的时候，虽然我们这个集体合唱之时显出了略显沙哑的粗糙，然而，我们相视而笑，我们神采奕奕，在那歌声中，我感受着我们这个团队愈发磅礴的气势，我感到喉咙在刺疼着，我知道我们每个人都是如此，因为我们是如此地狂热、如此地亲密、如此的青春！“春风吹，战鼓擂……”这稚嫩又疯狂的歌声缭绕了校园，萦绕了我长久的梦境。

时光在指缝间纷纷扬扬流散，我想留住那狂热，却发现歌曲还是那歌曲，人还是那人，而我们的心缺失了一部分。

时间让我们成长，让我们独立，也让我们明白此时的任务，所以熟悉的人说着陌生突兀的话，所以升旗仪式时共同的歌声就如大家在37个方向拔河。

美国美吗初中生版【第五篇】

美国在大多数的人眼中是一个发达国家，美国人环保意识强。美国人的生活讲规则，讲卫生。但还有许多人不知道的问题。

这篇文章就是说的美国的不好，美国是世界上发达的国家，也是世界上最落后的国家。它就像是黄石公园的岩石，展示了从原始社会到发达资本主义时代的'各个部分，记者来美国前买了很多板蓝根，但他朋友说用不着，因为美国的空气好，不会感冒，那里到处是大片草坪，到到处有小松鼠出来溜达。美国的土地也算肥沃，偌大一个公园也就十来棵树却撑开一整片绿荫，树大叶茂，地上成堆的榛子，被行人踩来踩去。要是在中国，果实一定在人们的肚子里。所以几百年移民社会发展到今天，美国在美食上，并没有取得进步，取得一点成就。

我们得低声下气的，好像是环保问题。一个不争气的事实是美国比中国有全球意识，比如美国人环保意识强，记者去美国前页这么认为，美国垃圾已经分类，到处能看到再循环招牌和在循环产品道路干净体面，是啊美国人是爽埃人人快开车，还落了个环保的好名声，美国环保组织成以台南到晚督促他们限速。他自己家里却到处是塑料袋，超市根本不限。买个笔也给个大袋子。货架上去看看，美国人塑料袋品种之多令人眼花。小到给宠物穿的鞋套，道道可以塞进一个人。塑料袋是他们生活得原始旨。

美国常常批评我们的名誉和腐朽的问题。美国本土的名誉气息早就润物细无声，咋看程序完美，管理确实腐朽，而且是深入民间成为公众生活得一部。

美国美吗初中生版【第六篇】

美国，美吗900字作文（初中生版）。

对于美国，我可以用“为富不仁”和“奸”来形容。若要用人来比拟，我便毫不拣择的说到“曹操”。

要说曹操，也是满腹经文，才高八斗，可就是因他“挟天子而令诸侯”为自己留下了千古骂名。

当下无人不羡慕美国的富饶，做梦都想成为美国人的人不在少数。但是你可知道美国有多么的卑贱。若想知道，请听我一一道来。

今年马伦访华备受关注。为了回敬陈炳德访美时受到的款待，马伦成了世界上第一个参观中国“二炮”的人。在华期间他曾多次表示会理解中国政府，适当对台售武。可是刚一回国就来一百八十度掉头。今年对台军售武非但没减，还有所增减。这到底是中国制造紧张还是美国在搅局。“用自己国家的法律干预他国内政，实在是太霸道了!”这就是所谓的世界超级大国形象。

年初，南海**一掀再掀，但不知道跟太平洋彼岸的美国有何干系!在各国寻求和解之时，出动航母频频军演，将南海局势愈演愈烈，向中国挑衅。口口声称阻碍了他的航道安全，真的如他所说吗?不是!纯属借口。这就是美国的“为富不仁”。

刚刚平息利比亚战争，想必各位无人不晓。是以美国为首的几个强国挑起的战争，而美国为了缓解自己国内的压力而蜻蜓点水“就算完事，将烂摊子一把甩给北约，这可算是把法国，英国脱下了水。战争后的利比亚真的安定吗?不是的!那里的文明被严重摧残。而他们所推崇的新政府却陷入了“难产”。这就是我所说的“奸”。

这个美国，不是吧自己的伙伴推下水，就是拿别的国家当垫脚石，还几次玩弄他国首相。

昔日的苏联以被美国解体，今日憔悴的俄罗斯你依然处处展开攻势，未免欺人太甚了吧!有人说，美国害怕和平，因为世界和平了，你就没有“钱”可压榨了。这是真的吧!

不是我太骄傲，而是你太应该向中国学习学习。

亲爱的朋友，这就是你魂儿牵梦绕的america——世界第一大国。

文档为doc格式。

。

美国美吗初中生版【第七篇】

近年来，留学低龄化已成为中国留学的新特色。根据最新统计数据显示中国赴美留学中学生的数量近年来大幅增长，初中生数量5年间更是增长了100倍。

美国国土安全局表示，5年前美国的高中几乎见不到中国学生，但在至，在美国的'中国籍高中生人数接近万，超过全部赴美中国留学生总数的15%.，有65名中国初中生在美国留学，这一数字到上升到6725人。有评论说，中国的应试教育体系和高考压力带来赴美留学生“年轻化”的趋势。据中国教育部统计，20多万名学生称躲避高考是其寻求海外留学的首要动机。美国学校官员说，中国学生的到来加强了校内竞争意识，也给美国学生带来了解中国的新机会。

以上是初中生美国留学新趋势，希望能够对有意赴美留学的学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

美国美吗初中生版【第八篇】

一、为谁而学：美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。

二、育人目标：美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养，因而才会有美国白领不会算10减6等于几貌似“可笑”的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的“双基”，重在练“基本功”，不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强企业，一般不愿意接收中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在“育人”。

三、课堂：中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评，而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。

四、师生关系：在中国，一日为师终身为父，孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上，而在美国教授也没有什么权威可谈的。美国人不承认权威。中国孩子盲目崇拜老师，觉得老师总是对的，中国的老师喜欢保持威严，不苟言笑，美国老师很喜欢和小孩一起聊天，是要好的.朋友关系。

五、考试制度：美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，而中国的考试则如临大敌，单人单桌，主监副监严防紧守。在中国，考试的主要目的是为了淘汰；而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以利于今后的发展。

六、班级人数：中国虽明文规定每班不超过45人，但乡镇及县级学校班级人数平均60人之多，法律并不能约束什么。而在美国，一个班的人数不超过30人，31个人就属于违反教育法，不同的是美国人看重的是诚信――自我信誉度，故不敢越雷池半步。

七、时间：在一年中，中国中学生有8个月是上课时间，每天11个小时左右的在校时间。美国学生每年只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少，这是让孩子做自己感兴趣的事，孩子有了更多的自由安排时间还能让孩子学习自己安排时间。

八、成绩单：成绩在美国属于“隐私”。老师给家长看成绩单，他只给你看自己小孩的成绩，不会公布全班的成绩。在中国，行政部门会想方设法的公布学校成绩。教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。学生从一年级开始就在这样的机制下长达之久，心理压力之大是显而易见的。

九、教材：美国的教材浅显，对孩子没有严格的要求，特别是数学，导致许多的成年人离开计算机对数字就没了概念，连日常生活的计算都成了难题，看之非常可笑，但是他们注重动手能力、创新能力的培养。我国的教材一味的强调夯实基础，才导致机械重复的作业一堆堆，其结果是造就了一批有一批的高分低能的人才。

十、课外生活：中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动。但在美国小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与，经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。比如，8岁的孩子会帮人家清洗洗衣机，一次8美元，为别人演奏等等，把赚到的钱拿来搞活动。当然并非所有的活动都是为了赚钱，也有很多是打义工的。美国让小孩接触社会环境的方式非常多，他们认为教育即生活。

美国美吗初中生版【第九篇】

这是我曾经用来自嘲的话：不就是这样简单的自然现象，哪来这么多诗情画意。现在在平静下来了，仔细想来却并不是这么简单。

我还记得爸爸曾经对我讲他和雨的故事。小时家里穷，他常要帮着家里干活。小孩子能做什么呢？无非是在田里拔草一类的活。但这也并不简单，常常在烈日下弯着腰就是几个小时，还有蚊虫叮咬。爸爸是不敢违抗家长的命令的。有一次下大雨，于是他被告赦。从此爸爸天天盼着下雨。每到下雨的时候，他就可以舒舒服服地躺在床上，兴奋而专心地谛听窗外的雨声。后来，这雨声就永久地存放在了爸爸记忆的匣子里。爸爸说：“我喜欢下雨天，不是因为我浪漫。现在每次听到雨声，我都会自然的放下手头的工作，让自己小憩一会，感受那份特殊的幸福。”

有人说下雨天令人伤感，但因人而异。在学校里我深有体触，那是一种怎样的`相异的氛围。同学们各人拿着一把湿漉漉的雨伞自豪地走进教室，不去在乎自己淋湿了的裤脚和身体；有的甚至雨伞也不带，在教室窗外的廊前伸出双手淋雨；由于下雨，体育老师要求同学们在风雨操场活动，但仍然有不少人冒着雨绕着操场奔跑。

铃响放学。人群里有人说：“怎么办，我没有伞！”于是更多的声音响了起来：“没有就没有，淋雨去，才爽快哩！”我站在他们中间，热情自然也迸发了出来，也想想他们说的那样，在大雨中畅快地舒展自己的身躯。

一个周五正是雨天。傍晚，在放学的路上忽然下起了瓢泼大雨，人群骚乱起来。当我找到一个避雨之处时，衣裤已湿透。雨没有停的意思，我便在雨帘中穿梭起来，任凭大雨将我冲洗。踏进了温暖的家，才感到我皮肤的冰冷。妈妈赶忙拿来衣服给我换上，我看着妈妈慈爱的脸，不禁脱口：“原来不是家里温暖，是因为妈妈的爱啊。”她幸福地笑了。

我横躺在床上。我感到那样的舒适。窗户未关紧，被夹着雨点的风刮得发出哗哗的响声，不时有风吹来。我向灯管伸出我的双手，让它照亮我洁净的指甲；我抚摩着我光洁的身体：哦，此刻你还有什么秘密呢？——这一切都是风雨的洗礼。

我想起了纪伯伦的诗。

“大地喜欢接触你们的赤脚。

风儿喜欢戏拂你们的长发。

用皮肤去迎接太阳和风。”

我想我明白了。这一切的激情，一切的美好一切的感情都源于人类本性对自然的热爱。这正如我们踏过铺满落叶的林荫大道油生的诗意，我们躺在草原上望着澈蓝的天空时与自然相融的旷达意境。

美国美吗初中生版【第十篇】

申请条件准备：

美国重点高中的优秀学生标准和国内要求相差甚大。录取委员会在招收学生时不仅要考核学生的考试成绩，更会评价学生的综合素质，如独立性、适应能力、活动能力、个性发展等。他们希望学生不仅成绩是出类拔萃的，还要积极主动地参加社会实践，如学生领袖、雄辩手、拥有文艺才能、运动健将等。对于国际学生，他们更愿意看到孩子们能把自己祖国的精深文化介绍给美国学生。

申请美国高中的时候，要求提供申请人近三年的在校成绩，比如说，高一在读的学生，想到美国去继续读高中，就需要提供高中以及初中的所有在校成绩单，平均分数要达到75-80%以上。

美国高中对中国学生的语言录取条件相对宽松，一般要求托福成绩达到550分以上，如果达不到要求的语言成绩，或者没有参加托福考试，一般学校会要求申请人参加校方录取委员会组织的电话面试。如果能够录取，一般在入学以后要参加学校的入学英语水平考试，根据考试成绩参加学校设立的不同级别的esl(英语作为第二语言的语言培训课程)，就读的时间因人、因英语基础而异，大概在半年到一年时间。

学生要向学校递交申请表格、初高中成绩单、ssat或isee成绩、家庭银行存款资金证明。学校收到材料后，会派遣教师前往面试。学生在面试前应充分了解学校的喜好、要求和标准。

申请高中需要ssat或isee的成绩。目前只在上海设立了唯一的ssat考点，同学们可以登陆网址查看详细的考试信息或拨打电话询问。目前很多国内的学生没有参加此项考试也获得了美国名牌高中的录取。

资金准备：

中国留学生大多去美国就读私立学校，每年学费从八九千美元到四万多美元不等，大多数学校的学费为两万多美元，生活费一般也是两万多美元，每年总费用四万多美元。

心理准备：

小留学生初到国外会遇到语言沟通有问题，文化有差异，中美授课方式不一样，刚开始都会不习惯，大约过半年就会习惯了。

具体规划。