冬至遐想小学大全【通用10篇】
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冬至遐想小学大全【第一篇】
“0”的模型在生活中是最多的,碗、勺子、花环、钟表、灯泡……但我今天主要想跟大家介绍的却是数字“8”,它代表着团结。
“0”弟弟在数字王国里很弱小,经常遭遇一些调皮哥哥的嘲笑。它很委屈,可又没有什么办法来解决这一难题。终于有一天,“0”欣喜地发现,在数字王国里还有无数的“0”,于是它悄悄地对另一个“0”说:“我们合体吧!这样,我们就会变得强大起来,可以打败瞧不起我们的那些哥哥们。”另一个“0”也忍受不了哥哥们的嘲笑,于是爽快地答应了。两个“0”合体,重叠成为了数字“8”,看着圆嘟嘟的、合体后的自己,它们满意地笑了。
“看看以后还有谁敢嘲笑我们。”数字“8”站在哥哥们面前大声地说道。
“不敢了,不敢了,我们再也不敢嘲笑你们了。”调皮哥哥们见到如此强壮的“8”,了解原由后赶紧认错。两个“0”弟弟高高兴兴地回家了。
两个弱小的“0”合体后能变成强大的'“8”,这让我联想到:“团结就是力量!”从小的来说,在班级、学校里,我们要团结;从大的来说,在中国,我们也要团结,因为只有团结才会强大,否则就会回到“弱小就要挨欺负”的时代。
冬至遐想小学大全【第二篇】
1、对朗诵诗歌感兴趣,进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境,并用相应的表情、语气表现诗歌。
有关于冬至节的认知与理解。
1、教师朗诵儿歌冬至节2―3遍:学生欣赏。
2、学生朗诵冬至节
3、鼓励学生个体朗诵冬至节,根据学生情况实施给予鼓励及表现建议。
活动区时间,美工区的学生可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
冬至遐想小学大全【第三篇】
时间是什么?时间是不停流动的沙漏。时间是什么?时间是快速流淌的河水。时间是什么?时间是秒针一下一下地跳动。
时间是无形的。你不知道时间在一分分地从你身边溜过,你不知道它又离你多远,你也不知道,在这一分分之中,你又留下了什么。但是,它又是有形的。当你看着太阳的光芒从那山的背后射出来,看着太阳的最后一片余光从山后消失,一轮明月出现在头上时,你总会不禁感叹:“一天又过去了,新的一天又要来了。”当你看见马路上又挂起了红灯笼,人们都纷纷回家去见亲人时,你又不禁长叹一声:“一年又过去了,我又老了一岁。”
时间,是永恒的。当伟大诗人屈原从江边跳下去的那一瞬间,时间似乎定格了,每一个人都记住了这个时间。当西楚霸王项羽,骑着乌锥马,抱着虞姬在乱军中杀出一条血路的时候,时间定格了,这个场面,被大家所记住。当毛主席在天安门上庄严重宣布新中国正式成立,举国欢庆的时候,时间也定格了,中华民族子子孙孙都记住了这一光荣的时刻!
来无声,去无声者,时间也。永恒者,时间也!
冬至遐想小学大全【第四篇】
夜幕降临了,星星出来了,月亮升起来了。晚风习习,夜晚的星星是多么神秘,尤其是那一轮明月。
我看着看着,发现今天晚上的星星特别多。原来,今天是嫦娥姐姐的生日,自从嫦娥飞到月亮上,她就把这天立为自己的生日。既然今天是嫦娥姐姐的生日,那就要摆生日宴了,还邀请很多客人。那当然了,所有的星星都来了,正在砍树的吴刚听是嫦娥的生日,连忙放下了刀,来到了广寒宫。
时间马上就要到了,可是,嫦娥姐姐还是没有把蛋糕端上来。原来,蛋糕上的.两个桃子被孙悟空偷去了,嫦娥姐姐便请王母娘娘拿几个桃子来。可是,王母娘娘还没来。过了一会儿,吴刚大喊:“王母娘娘来了!”嫦娥姐姐连忙上去迎接王母娘娘,王母娘娘让身后的宫女拿来一个盘子,上面放着两个大大的桃子。嫦娥姐姐高兴极了,把桃子放在蛋糕上,端了出去,放在桌子上,所有的客人们都吃了起来,王母娘娘、嫦娥姐姐、舞女们都翩翩起舞了。
渐渐地,月亮消失了……。
冬至遐想小学大全【第五篇】
“0”就是一个魔术师,什么?你不相信?那就让我来告诉你吧!
首先想到的肯定就是我么生活中经常见到的鸡蛋了,它的用处可不少!不但可以用来做茶叶蛋、蛋炒饭等美食,还可以把里面的蛋清和蛋黄倒出来,用蛋壳做手工diy呢!你看,一个小小的鸡蛋,用处可大了吧!
还有十五的月亮,它是最圆的,高高的挂在天空,就像一个大眼睛在每时每刻注视着我们一样,让我们也时时提醒自己,注意自己的言行举止。
说到了十五的月亮了,那一定就少不了中秋月饼了,特别是甜甜的豆沙味的月饼,软软的、甜甜的,每一次得到爸爸妈妈的'表扬,老师的肯定,我的内心就和甜甜的豆沙一样甜。
其实,“0”的身影还有很多很多,如碗、钟表、灯泡、车轮……。
现在,你知道我为什么说“0”是一个魔术师了吧?你认同吗?
冬至遐想小学大全【第六篇】
初中,对我来说,是那样的熟悉,是那样的陌生,又是那样的神秘。我总是一有空,就遐想起那并不属于我,但马上就要属于我的生活来。
每当想到初中,我的心情就会很复杂。我很吃惊,时间真的短暂的像一阵风。一转眼,我已经是一名六年级的小学生了。
我又不想上初中,并不是因为害怕压力大而受不了,也不是因为害怕功课繁重而被吓倒,真正的原因是因为我的耳听,感觉。我听好多同学说,上初中的学生都变得好坏好坏,我也隐隐感觉到上初中的同学不想从前那样有善,天真。我担心我上了初中也会像他们一样。
这时,我会想到一个和初中密不可分的词语:母校。每到这时,我就会停下思绪,淡淡的一笑,自嘲说,才刚上六年级,离初中还远着呢!现在瞎想什么。不几天,我就又会想起来。
我这人就是这样。
“初中,初中,初中……”我总是喜欢趴在窗台上,望着天空发呆,因为这样,我可以看见自己的思绪在蓝天白云中飞翔。嘴里一边不停地念叨着。不过,我不一会儿就得回到现实生活中来。
看着天空飞翔的小鸟,我真有些羡慕。它们无忧无虑,生活得自由自在。我真有点像被囚禁的小鸟。不过不是身体的囚禁,而是思想的囚禁。如果让我变成什么动物,我一定会选择小鸟,选择不被囚禁的小鸟。
冬至遐想小学大全【第七篇】
星空是美丽的,一碧如洗的夜空是一个大家庭。
太阳、星星、月亮组成了一个幸福的大家庭,它们的家在哪呢?就在这浩瀚无垠的星空里,在白天,太阳爸爸要早早地起床去工作,而月亮妈妈和星星宝宝在家中等待着太阳爸爸夜晚的归来。夜晚,月亮妈妈带着星星宝宝一起来工作,星星宝宝可真调皮啊!在星空中自由的玩耍,打闹,玩得可开心了。
月亮妈妈看见了,也开心的笑了,在湖水中月亮妈妈那皎洁的影子倒映在湖水中美极了,“咚”的一声,一个小男孩往湖里扔了一块石子,让湖水漾起一道道的波纹。
冬至遐想小学大全【第八篇】
1、对朗诵诗歌感兴趣,进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境,并用相应的表情、语气表现诗歌。
有关于冬至节的认知与理解。
1、教师朗诵儿歌冬至节2―3遍:学生欣赏。
2、学生朗诵冬至节
3、鼓励学生个体朗诵冬至节,根据学生情况实施给予鼓励及表现建议。
活动延伸:
活动区时间,美工区的学生可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
冬至遐想小学大全【第九篇】
一轮晶莹剔透的明月高挂在星空的画布上。
我迈着轻盈的步伐来到楼顶,倚着靠椅望着明月,回想起幼时天真的认为月是“白玉盘”,深感童趣的天真灿烂。现在对月的认识有所加深,明白了“月是故乡明”的乡愁,知道了“海上生明月”的含义,感悟了“小时不识月,呼作白玉盘”的童趣。
带着这份情怀,我轻轻地闭上眼,听到耳边的风轻轻地吹,感觉到柳丝划过皮肤的清凉。不知不觉中,月亮带着我的思绪飞翔,让我来到了唐代夜空下,沐浴在柔和的月光中,透过石窗看见李白对月吟:“举头望明月,低头思故乡。”这让我真正感受到了他“举杯邀明月,对影成三人”的自得其乐背后的那种凄凉。
然而,当我坐在石凳上时,举起手中的杯子对着月亮,杯中的月亮随轻摇而晃动,让我看到了:月光如流水一般从云缝流淌出,给暗沉的天地洒下一片银辉,此时,苏轼正在月下持杯饮酒,起舞弄清影。这时,我看到了一幅浪漫、抒怀的画卷,不由自主地轻唱:“明月几时有,把酒问青天……”
月的歌声轻扬飞舞,而月下的我望月越古,感受月的浪漫,月的凄凉;感叹多愁善感的月,成就了扣人心弦的唐诗宋词。愿我如星君如月,夜夜流出皎洁,照亮他人前进的方向。
冬至遐想小学大全【第十篇】
孩子们手中的皮球是圆的,篮球队员的手上的篮球是圆的,世界上人人皆知的天体——地球也是圆的。你看地球,它是一个多么漂亮的蓝色的星球。这个星球的外层包着一层氧气层。它与别的星球不一样,因为它孕育着几十亿人的生命。但在过去的年代里,这些依赖它生存的生命却没有珍惜它的。人类正以惊人的速度破坏它。这是多么可怕的现实。
月湖原来是一个非常美丽、漂亮、清澈的淡水湖,现在却被岸边的化工厂排放的污水“吞噬”着。美丽的月湖已经变成了一个臭水沟。这是多么大的破坏力呀,难怪地球的“头发”会被那些人无情的拔掉。我简直不敢想像,如此继续下去,地球会变成什么模样。
昨天,科技之光播放了一条消息,说太平洋上发现了一个垃圾岛,据科学家分析这座垃圾岛是因为人类乱扔垃圾而形成的,而它的形成将会夺走许多珍惜动物们的生命。如果想除掉这座垃圾岛,将花掉几亿美金。垃圾岛的形成给我们一个启示:地球只有一个,我们少用一个塑料袋就可以减少对地球的危害。
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