创意幼儿园中班教案分享【汇集8篇】

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创意幼儿园中班教案分享【第一篇】

1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。

2、体验体育运动的乐趣。

二、活动准备。

为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿明白自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)。

三、活动过程。

(一)开始部分。

1、问好(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)，做动物模仿操，活跃气氛：这天天气真好，我们一齐来锻炼身体吧!

2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

3、组织幼儿入场。

(二)基本部分。

1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子。

2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

3、分组(三组或两组)。

4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)。

5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖kcb齿轮油泵品。

创意幼儿园中班教案分享【第二篇】

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是网友收集分享的“创意幼儿园中班教案分享【汇集8篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1.知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具食物或图书等)或快乐的事与小伙伴分享。

2.能与同伴分享玩具图书，并与同伴积极交流自己的想法。

3.体验分亨给別人和日己带来的快乐。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具，一本书等布置“我喜欢的……”展示台。

2.《一粒谷子》教学挂图，教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿和同伴分享的照片做成课件。

1.参观“我喜欢的……”展示台，请幼儿介绍自己最欢的东西是什么，为什么喜欢。

2.教师出示一袋谷子，告诉幼儿是小鸡要分享给小朋友的，幼儿打电话感谢小鸡，引出活动。

3.教师结合图片，讲述故事，知道分享是一件快乐的事。

4.“我会分享”实践活动。

幼儿自由结伴交换物品，分享自己的玩具、图书。

教师注意引导幼儿在分享中学说礼貌的语言，如，请、谢谢等，分享中要爱护别人的图书玩具，玩完了及时还。

5.教师及时将幼儿在活动中分享的情境拍成照片进行回放，感受分享的快乐，同时请幼儿说说自己是怎样做的。

1.午饭时请小朋友吃米饭，分享小鸡的礼物。

创意幼儿园中班教案分享【第三篇】

活动目标：

1、用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。

2、根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。

活动过程：

一、情景导入、激发兴趣。

导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧!

二、观察画面，归纳分析。

提问：这一页你看懂了吗?

小斑马是怎样做成的呢?你能来说一说吗?(幼儿分组讨论，个别回答)。

3、播放ppt，引导幼儿观察斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。

提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗?

你从哪里看出来的?(寻找变化规律)小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的.想法。

三、经验迁移，表现动态提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作模板)你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?说说你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范)小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。

过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?

四、操作实践，完成任务提出任务要求：

1、要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。

2、注意要将斑马的重点部位添加完整。

五、分享交流，大胆表达。

1、寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。

2、请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么?

创意幼儿园中班教案分享【第四篇】

1、感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的表达方法。

2、尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

1、ppt、烟花视频。

2、水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。

1、感知欣赏。

（1）观看影像材料：教师与幼儿共同观看有关节日烟花的录像，让幼儿感知烟花的色彩和形象。

（2）引导幼儿发表对各种烟花的认识与了解，例如：说一说烟花像什么，色彩、亮度上有什么变化等，鼓励幼儿大胆说出自己的见解。

2、讨论表现烟花的方法。

（1）组织幼儿讨论如何创作出五颜六色美丽的烟花作品。

（2）说一说自己想用什么材料来表现烟花。

3、幼儿创作。

（1）让幼儿选择自己喜欢的美术方式进行烟花创作活动。

（2）教师在活动中给予适时适当的指导和肯定性的鼓励，必要时协助幼儿完成创作。

（3）教师指导时注意：绘画组重点引导幼儿大胆尝试各种颜色的深浅过渡，感受亮点变化与增添白色之间的关系。粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的适宜性、制作方法的可行性。

4、欣赏作品，交流经验。

组织幼儿分组展示作品，每组选代表介绍自己的作品，感受不同的艺术风格。

5、活动延伸。

（1）将美工材料和未完成的作品放入美工区，供幼儿继续操作。

（2）引导幼儿阅读学习资源，让幼儿进一步感受烟花的美感，并表现烟花。

创意幼儿园中班教案分享【第五篇】

1、引导幼儿知道分享能交到更多的朋友。

2、愿意将自己的食物与朋友们一起分享。

各种零食若干、挂图一幅、找朋友音乐。

一、开始部分：

1、带领幼儿随着歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好。

二、基本部分：

环节一：新授课程。

1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》。

2、安静听故事，情境导入。

教师提问：小动物们为什么都走了？

4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）告诉我们什么是分享？

（2）宝宝学会分享了吗？

（3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。

环节二：图谱演示，游戏导入。

教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！

环节三：游戏互动，巩固主题。

游戏名称：《我会分享》。

游戏准备：挂图、零食若干。

游戏玩法：

1、教师请幼儿在小椅子后面找到老师分享给自己的食品。

2、请幼儿给挂图上盘子空空的叔叔阿姨爷爷奶奶送上食品。

2、游戏找朋友。

（1）教师请幼儿有序去食品区取食品。

（2）教师引导幼儿随音乐找客人老师做朋友。

（3）鼓励幼儿将食品分享给自己的大朋友。

三、结束部分：

2、带领幼儿唱读《弟子规》经典：

“己有能勿自私人所能勿轻訾”

分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。

今天我们在分享中得到了快乐，我们一起把剩下的食品分给幼儿园的弟弟妹妹们吧！带幼儿有序离开。

家长带孩子们与院子里的小朋友一起分享玩具。

由于小班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我运用了图片和大量的、零食，引导幼儿在玩中体验分享的快乐，通过游戏引导幼儿与朋友友好相处，培养其交往能力，我觉得这次活动还是很合适小班的孩子，可以促进幼儿将认知转化为行动，让幼儿充分体验到分享的快乐。

创意幼儿园中班教案分享【第六篇】

1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。

2、理解图画中小老鼠的功能：展示某类运动的具体项目。

3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。

1、经验准备：

从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片，向家长询问这些运动项目的名称。

2、材料准备：

各种运动项目的图片，运动服装和装备、器械图片。

运动员进行曲。

制作图片所需的'材料。

1、教师播放运动员进行曲，请幼儿跟着乐曲做动作，让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿坐到自己的位子上，问问幼儿这是什么曲子，在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？告诉幼儿这是运动员进行曲，今天要看的图书和运动有关。

2、阅读图画（初次）

阅读图书封面、第１页和偶数页。

1) 封面：封面上的这三个人是谁？他们拿着什么东西？他们准备去做什么？让我们一起到书中找找答案。

2) 第1页：爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动，看，他们拿着一个大大的手提包，里面装了很多东西，要为我们介绍他们喜欢的运动。我们一起来看看，他们都喜欢什么运动。

3)第二页：爸爸拿着的是什么，爸爸最喜欢的是什么运动？踢足球的动作是什么样子的？除了足球还有哪些球类运动？（随着幼儿的回答，出示相关图片，尽量选择孩子接触过的球类运动，帮助幼儿联结经验。）

4)第4页：妈妈拿着什么？穿的是什么样的衣服？妈妈最喜欢的是什么运动？（请小朋友表演游泳的动作。）

5)第6页：小姐姐在做什么？她在倒立，这是体操动作。我们小朋友平时怎么做操？做操和体操一样吗？（考虑到幼儿对此项目的相关经验较少，建议教师直接出示相关图片，丰富幼儿的经验，也可以播放相关影音材料。）

6) 第8页：他们一家人在干什么？请小朋友表演跑步。（教师可示范竞走、跳远等到动作，请小朋友模仿，并告诉小朋友这些也是比赛的运动项目。）

3、图画阅读（再次）

阅读封面和第１页之外的奇数页。

1)封面：其实，喜欢运动的可不止小姐姐这一家人，在这本书里，还有一家也特别喜欢运动，我们一起来看看。封面上除了一家三口之外，还有谁？（引导孩子发现小老鼠。）这本书里还藏着小老鼠一家，它们也非常喜欢运动，我们一起来看看，它们都喜欢什么运动项目。

2) 第３页：这些小老鼠在做什么运动呢？这些运动具有什么共同的特点呢？都有球，我们称这些运动为球类运动。

3) 第５页：这些小老鼠做了哪些运动，谁能给这些运动起一个共同的名字呢？

4) 第７页：这几只小老鼠做的是什么运动？这些运动都叫做体操运动。

5) 第９页：这一页上有哪些运动？这些运动有一个共同的名字叫“田径“运动。

４、总结分享：

完整地按顺序展示一遍大书，然后请幼儿讨论，小老鼠一家和人类一家，他们都喜欢什么运动？第２页和第３页、第４页和第５页、第６页和第７页、第８页和第９页分别是什么关系呢？（只要幼儿发现每组说的是同一类运动或者后面的是对前面的具体举例说明即可。）完整阅读后，请幼儿说说，他们除了知道这些运动项目外，还知道哪些别的运动，并用动作表现出来。

创意幼儿园中班教案分享【第七篇】

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点—现实生活中分享好东西。

集体教学。

知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

一、导入。

提问：你有朋友吗?他(她)是谁?

二、展开。

1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣)。

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

三、结束。

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

创意幼儿园中班教案分享【第八篇】

1.能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。

2.探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。

1.分享的“创意幼儿园中班教案分享【汇集8篇】”，引出主题。

(1)教师先请小朋友猜塑料袋的谜语：有纸像个谜，透明如玻璃，可来当容器，说来真稀奇。

(2)出示一塑料袋，引导幼儿说说塑料袋的用处。

(3)启发幼儿说出如果你有一个塑料袋，你还想用它做什么。

2.出示范例，图解讲述制作方法。

(2)教师出示图解。

小猪的图解：耳朵2个、鼻子1个、眼睛2只、鼻孔2个。

太阳的图解：

(3)引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋，可以用什么样的方法。

(4)教师提醒幼儿装饰塑料袋时，要向塑料袋的上部粘贴，最后把我们的塑料袋喂得“饱饱”的，用细绳把袋口扎紧。

3.幼儿随背景音乐《啤酒桶波尔卡》自由制作，教师巡回指导。

(1)根据幼儿的情况，给与适当的帮助。

(2)引导幼儿把自己的塑料袋装上空气，并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。

(3)幼儿操作结束后，提醒幼儿将材料放回原处，摆放整齐。

4.展示幼儿作品，互相欣赏、评价。

让幼儿说说喜欢谁的作品，喜欢的原因是什么。鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。

5.激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣。

把幼儿做好的塑料袋拴上长长的绳，带领幼儿去活动室外放风筝。