小学生参考汇聚【精彩8篇】
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小学生参考【第一篇】
刘俊华：男，通信1412班学生。该学生学习优良、工作积极认真、顽强拼搏、性格乐观开朗、有较强的集体荣誉感且文艺细胞活跃，该学生在20xx-2015年度分别获得：院元旦晚会《致青春》舞蹈一等奖；院文化艺术节现代舞《时间都去哪了》一等奖；校区晚会小品哑剧《考试》二等奖；院十佳社团文艺节目展示大赛获院十佳社团；系第七届、第八届校园舞蹈大赛分获个人亚军、季军；系第七届、第八届校园舞蹈大赛成功参赛奖、系校园舞蹈大赛成功参赛奖。
小学生参考【第二篇】
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。在小学数学教学中，要想让学生轻松快乐有高效的学习数学，一定要激发学生浓厚的学习兴趣。小学生本身好动、好奇心重，我们可以利用他们的这个特点，设计一些有趣的游戏来激发他们的兴趣，让学生自己动手去解决遇到的问题。
如小学数学遇到的相遇问题，我先把题出好，一个题是：甲乙两个人沿着400米的跑道相向而行，.同时从两端出发，甲每分钟走30米，乙每分钟走45米，他们多少时间能够相遇?另一个题是：甲乙两个同学沿着400米跑道同时从同一地点同向而行，甲每分钟走30米，乙每分钟走45米，他们多少时间相遇?然后我带着学生来到操场，叫两个同学在操场上，依题目跑动，其他同学讨论思考。跑完后，我再叫学生回答、总结。上课时学生个个兴致都很高，积极思考，很快学生对问题就理解了，掌握也很牢固，不用老师再出很多题，让学生练习。以后再遇到此类的题目他们也都会做。
结合实践，教给方法。
在小学数学教学中，如果教师一味地空洞的讲理论知识，学生就会感觉枯燥无味，产生厌烦情绪。如果我们将教学内容与他们的生活实际相结合，情况则完全相反。如小学五年级《长方体、正方体表面积的计算和应用》中，我先在黑板上写出了这样一个题：玛丽家的客厅长5米，宽4米，高3米。除去门窗5平方米，这个房间需要多大面积的墙纸?然后我叫学生计算，结果学生算出的答案五花八门，有算六个面的，有算五个面的，又算四个面的。
对学生的答案，我不置可否，只是叫学生认真地思考。然后提问：“他们家的屋顶要不要贴墙纸呢?地板也要贴墙纸吗?”听到这儿，很多同学恍然大悟，就知道该怎么做了。虽然这个客厅是一个长方体，但是根据我们的生活实际，地上的这一面因为要走动，是不用贴墙纸的，而为了好看房顶也是要贴的，这样就有5个面了。这5个面呢也不是全都贴，要把门窗的面积给减去。你看，不必去反反复复地强调，只要与实际结合起来，他们就自然地理解掌握了。相信在以后的学习中，他们也不会再犯同样的错误。
小学生参考【第三篇】
穿过时空隧道，我变成了一位亭亭玉立的天使。我穿着白色的礼服，拿着一根有金色五角星的魔棒，来到了人间。
来到繁华的大街，我看见一个小偷把手伸进了一位阿姨的包里，我连忙挥一挥魔棒，一个手铐从远处飞来，一下子就铐住了小偷的手，多解恨呀！
我又来到旱灾区，眼前的景象让我大吃一惊。土地没有了往日的湿润，已经干裂成一块一块的了，所有生命都在痛苦的挣扎。我又拿起魔棒，用力一挥，一股清泉就涌了出来，大地上那些可怜的生命都尽情地享受这些清泉带来的欢乐。
突然，我又听到了一阵阵悲惨的叫声。原来，刚才用魔棒变的水太多，造成了洪水泛滥。我真后悔，连忙用魔棒的力量让洪水退去、不再泛滥了。
“起床了！”妈妈的话让我睁开了眼睛。原来这一切都是梦啊！我多么希望我是梦中的天使呀！
小学生参考【第四篇】
热爱生活，学会生活，创造生活。
以人为本以德治校。
以诚待人以情感人以理服人以公信人。
厚积薄发深入浅出。
诗书养性文章育人。
学而不厌诲人不倦生命有限学问无限。
革故鼎新奋发图强。
因材施教发展特长。
与时俱进开拓创新；
勤教善研一丝不苟深思熟虑百折不挠。
学以知道教以成德。
探索、求知、明理。
细心观察，认真分析，科学总结。
知行一致，行胜于言；
自强不息，厚德载物；
敬业修德强能健体。
敏而好学，不耻下问。
绳锯木断，水滴石穿。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。百年大计教育为本！
人生有限，学海无涯。
依法治校，民主管理。
小学生参考【第五篇】
看着她身后的洁净土地，我猛然醒悟，还有千千万万个工人，在这本属于他们的节日中工作着，为了让人们过上个愉快放松的节日。五·一，既是劳动者的节日，又是一个需要劳动的节日，他们，包括这些环卫工人在内的所有在节日劳动的人们，才真正过上了最有意义的劳动节。
愉快的国庆节。
10月01日星期六天气：晴。
今天是国庆节妈妈决定带我去看蝴蝶展我高兴得一蹦三尺高……。
大街上人山人海车水马龙川流不息……路边的鲜花五颜六色争奇斗艳到处洋溢着节日的气氛.
到了蝴蝶展览馆我迫不及待地下了车.妈妈停好车后便拉着我的手进入了展览馆.
“哇!人真多!”我惊讶地说.右边艳丽的玫瑰凤蝶身上有许多颜色红的白的蓝的紫的……。
真是五彩缤纷.左边是枯叶蝶它就像枯叶一样只要它的翅膀一合拢躲在树叶堆里你就会以为它是一片枯叶它可爱和我们捉迷藏了!
茫茫的蝴蝶标本看也看不完.我想:总不能一直这样看下去吧于是我采用了买图片的方法进行了下一步观察.
通过观察我知道了全世界已知鳞翅目种类约有170000种之多其中蝴蝶有17000多种蛾153000多种.由于环境的变化一半的蝴蝶已经灭绝了.所以我们要保护好环境拯救下一批濒临灭绝的蝴蝶.
今年的国庆节我的收获真多啊!我不但学到了许多知识还过了一个愉快的国庆节.
小学生参考【第六篇】
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
评：在生活中学数学、用数学，是数学课标所提倡的理念之一。小作者与爷爷的教学问答，富有情趣，充满浓浓的亲情，让我们看到学数学是一件多么快乐的事!
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小学生参考【第七篇】
请语文组长快速将三单元测试卷发给同学们。”陆老师严肃地说。
这次我肯定能考到90分以上。”我信心满满地期待。同学们一个个也静静地坐在座位上等待着。
当组长将试卷递到我手上的时候，我紧张得不敢睁开眼睛，一颗心扑通扑通地跳得飞快，我肯定考得不错，一边安慰自己，一边屏住呼吸，慢慢睁开眼睛。
85分？见到这大大红红的85分时，我眼珠子都快瞪出来了，呀！不可能，绝对不可能，我怎么可能才考85分呢？怎么回事？是不是组长发错试卷了？我连忙看了下试卷上的名字，没错，是我的！那会不会是老师改错题了呢？我又快速地将试卷上的错题仔细地看了一遍，老师也没有改错。我真的没考及格，就差5分我就及格了。顿时我失落极了，心好像被针扎了一样的痛，整个人就像泄了气的皮球一样，毫无精神，两眼呆呆地看着试卷，好想哭。突然，教室里响起了阵阵笑声，我抬头一看，许多同学的脸上露出了得意的笑容。大家一定是考得很好吧，只有我没有考好，拖了班级的后腿，觉得很对不起老师和同学们。”想着想着，我伤心地又低下了头，十分自责，也十分惭愧。
过了一会儿，我鼓起勇气，调整好自己的心情，慢慢地摊开试卷，再一次认真地看了看上面的错题，基础题因为粗心漏了标点符号，阅读理解题因为没有认真思考，答题不完整，还有就是没有好好审题，写偏题了老师讲解的时候，我一定要更加认真听讲，好好地集错，把这些错题通通消灭掉，争取下次不再出错，考出好成绩。
小学生参考【第八篇】
放眼望去，阳光方才露脸，温和的太阳流苏落至地面，院后兴起的阵阵浓雾，围绕在粉嫩的樱花树旁，清爽的空气中，带了些许的湿润，啁啾的鸟鸣声不绝于耳，大地被烟雾紧紧包围。逐渐清醒的我，拉开窗子，向外头眺望。啊!这一切是多么的诗情画意呀，令我为此神魂颠倒，久久都无法移开视线。樱花在群雾中若隐若现，彷佛是仙境中众多仙女，个个曼妙婀娜，但又有些许的缥缈、不实，就如现实生活中，总是会有一些令人百思不得其解的事情。这般宁静的清晨，竟让我想到了——数学。
我想，在我的学习过程中，最令我痛苦的科目，应该就非数学莫属了吧，彷佛每次只要打开数学作业，就会看到数字们在开狂欢派对般，疯狂的旋转着，扭转自己的身躯;而方程式就如变形金刚般，不停的变身再变身，在等号的两端交替着……见到如此景象，真是令我头昏欲裂。每当我试着努力的去了解它们时，它们又瞬间化成成千上万个巨大问号，我的思绪彷佛飘来一缕缕的薄雾般，愈来愈浓，愈来愈浓……浓得我看不清、猜不透!千头万绪，就是理不出一个所以然，渐渐的迷失在这阵白茫茫的雾中，无法自拔，这样的折磨真是生不如死呀!
尤其是在考试时，分秒必争的时刻，眼看剩余的时间已所剩不多，眼看着看不懂的题目，试着想要思索、厘清一些头绪，然而却是一无所获，当下的心情真的是慌张不已，想到分数一点一滴的被吞噬，却身不由己的感觉，真是无可奈何呀!
相信一个人迷路在四周都是白茫茫的雾阵中时，最需要的就是寻求协助了吧!所以，为了打败这个“数学大恶魔”，每当到了数学课时，就算老师的高分贝麦克风令我觉得脑子嗡嗡作响、头昏脑胀，我依然强打起精神来，认真的听讲;当功课上遇到困难时，就去请求朋友、老师的大力协助，别让身陷困境迷雾中的自己，在原地委靡不振，继续颓废下去。
相信一个人迷路在四周都是白茫茫的雾阵中时，最需要的就是寻求协助了吧!所以，为了打败这个“数学大恶魔”，每当到了数学课时，就算老师的高分贝麦克风令我觉得脑子嗡嗡作响、头昏脑胀，我依然强打起精神来，认真的听讲;当功课上遇到困难时，就去请求朋友、老师的大力协助，别让身陷困境迷雾中的自己，在原地委靡不振，继续颓废下去。