初中生暑假的英语（8篇）

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初中生暑假的英语【第一篇】

小学生作文大全。

吃完饭后，由于天气炎热就开启空调睡午觉。

午睡醒来后，我就做作业，如写日记或在电脑上打印日记、读英语、画画等。做完作业后，我就看看电视或者做家务，如掏米、洗菜、擦地板，等待爸爸妈妈下班回来。

星期天，爸爸妈妈都不上班，就在家里陪我，或者带我到公园、广场等地游玩。

这个暑假，我生活很充实、很丰富，既学习了知识，又开开心心地玩了。

初中生暑假的英语【第二篇】

我的小狗球球送到奶奶家去了，因此我特别想念球球。这不，放了暑假的第一件事，就是去看看我的球球啦！

到了奶奶家，刚一进门，就知道它好得不得了。你看着一地的狗毛，不用说，百分之一百是球球的毛。突然我眼前一亮，那不正是我的球球吗？我三步并作两步跑了过去，球球似乎也认出了它曾经的小主人，“汪汪汪??”的叫着。

饭后，由我来喂小球球。我用手拿着馒头在逗它玩。没想到它也学着人的样子站了起来。我看到它是那样的可爱便给了他一点儿馒头，作为他成功站起来的奖赏。

接下来，便是教会他转圈儿。我又换成了一点火腿，拿着火腿用胳膊转圈。球球用乌黑发亮的眼睛看了看我，便明白了我的良苦用心。用两只后腿站着，随着火腿在原地转起了圈圈。看到这一切的我，扑哧一声笑了。随着，便传来了球球快乐的叫声。

时间在不知不觉中溜走了。我要回家了，球球好想知道我要离开他了，也走出了大门，去送我回家。当妈妈带我走时，球球可能还想跟着我回家，便不顾一切的向我跑来。最后还是爷爷用鞭子抽它，他才三步一回头地回到了奶奶家。

初中生暑假的英语【第三篇】

暑假生活，多姿多彩。祝大家过一个愉快，充实，有意义的暑假!带给大家，希望大家认真阅读。

手里拿着成绩单，看着这分数心里真不是滋味。虽说考试前我生了场病，考这分数情有可原。但总的原因还是我没有认真学习，造成基础不牢固，无法用自己所学的知识去面对考试。

想着平日里父母为我的学习操碎了心，心里总有一种愧疚感。暑假来临，正好可以利用这段时间来弥补我学习上的不足。

我的暑假学习安排是这样的：

一、每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。

三、多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。

四、整理笔记，回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。

五、利用网络多和别人交流。网络是个很好的交流平台，我们可以在网上与他人互相交流学习经验，了解大学的招生信息等等。“所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。”我会充分利用好这个暑假，以最好的状态去面对新学期的到来。

这就是我的暑假。

学习计划。

那么你的呢?

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初中生暑假的英语【第四篇】

摘要：游戏是儿童的天性，规则性游戏可以促进学龄儿童在生理、心理和智力等方面的提高。本文就预习、复习、作业考试、错题分析等英语学习的各环节如何运用规则性游戏等方面进行了探讨。

关键词：游戏英语寓教于乐。

课题：本文系济南大学科研基金项目“生态批评视阈下诺曼・梅勒研究”（项目编号x1120）的阶段研究成果。版pep三年级英语教材已经正式投入使用了。为此，笔者探讨家长应该如何配合学校的课堂英语教学，在辅导孩子时寓教于乐，使孩子享受英语学习。

在我国，英语作为一门外语，本来就缺乏相应的语言环境，七八岁的孩子初学英语难免会有陌生感。因此，家长决不能按成年人学习英语的方式和习惯来要求初学英语的孩子。我们首先要做的是激发孩子学习英语的热情和兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。如果孩子对学习有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心与求知欲，在学习的过程中就能主动克服各种困难，充满热情、全力以赴地获取各种知识，寻找各种机会锻炼自己。其次要帮助孩子建立起学好英语的自信心。孩子一旦在学习上丧失了自信心，认为自己这也不行，那也不行，处处不如别人，再要想取得好成绩就十分困难了。而自信心从何而来呢？它是从一次次成功的体验中、他人和自己对自身的肯定中逐步建立起来的。因此，家长在孩子的学习过程中，应以表扬鼓励为主，要善于发现孩子的闪光点，并及时给予肯定。

一、游戏教学。

皮亚杰根据儿童游戏的心理发展阶段，提出了练习性游戏、象征性游戏和规则性游戏这三种相对应的游戏。游戏是儿童的天性，规则性游戏有益于学龄儿童逻辑思维能力的培养和个体社会化的形成，可以促进儿童在生理、心理、智力以及品行等各方面的提高。(英语教学论文)在英语学习中，游戏教学可以使一个个抽象的英语单词、句子变得形象、生动、有趣。家庭本来就是孩子休闲娱乐的港湾，在家庭英语学习辅导中运用游戏，父母与孩子互动，充分运用肢体语言和面部表情，可以消除孩子的胆怯心理，鼓励孩子大胆说英语，用英语来表达自己，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固所学内容，还有利于亲子关系的培养。

二、教材介绍。

2012新版pep三年级英语教材由let’stalk，let’splay，let’slearn，let’schant，let’ssing，let’sdo，storytime等版块组成，配有卡通动物、人物形象，形式活泼，内容有趣，彩色印刷，图文并茂，还有语言生动有趣、发音标准流畅的录音磁带和mp3格式听力材料等教学资源，方便家长进行情境设计，开展游戏互动。

三、实例分析。

下面以unitthreelookatme!为例，分别从预习、提高课堂效率、重视课后复习、认真完成作业、错题分析整理等环节进行说明。

1.预习。

预习可以分为学期预习、阶段预习和课前预习三类。寒暑假期间可以让孩子自由浏览教材，了解下学期要学习的内容。阶段预习主要是认真阅读单元内容，了解这一单元的知识结构及其相互关系。课前预习要了解下一节课的内容，找出自己不懂不会的部分，带着疑问上课，力争上课时听懂学会。小学低年级的英语课程比较简单，没有必要进行过于充分的预习，否则孩子会产生“我都会了”或“我都学过了”的感觉，这样不利于孩子养成在课堂上认真听讲的习惯，会影响将来的英语学习。因此，在课前预习阶段，家长可以陪着孩子一边看教材，一边听几遍录音，录音中读得较快的部分或孩子感到比较陌生听不清楚的地方，给予提示和解释即可，不必要求孩子全部掌握。而要让孩子在上英语课时，认真听讲，努力提高课堂效率，争取在课堂上学会老师所讲的内容。尤其要提醒孩子，英语句子中的单词与句子的汉语意思，不一定是按顺序一一对应的，例如：goodmorning，当初学英语的孩子听老师讲这句话的意思是早上好时，就有可能把good和morning的意思弄颠倒了。因此，家长应提醒孩子在上课时一定要弄明白句子中每个单词的意思，不要出现整句话的意思很明白，但单独指出某一个词时，不知道该单词的意思，或该词在其他句子中出现时，不理解其词义的情况。

2.复习。

在课下复习时，家长可以运用游戏，与孩子亲密互动，一起巩固所学内容。在let’stalk版块中，家长先与孩子一起听录音，然后分角色进行对话，可以先按照教材内容分角色朗读，熟悉内容后，脱离教材进行自由对话，可以自行设计场景，进行对话内容的增减，这样有助于加深孩子对对话内容的理解，整合所学知识，并活学活用。在let’slearn版块中，听完录音后，家长说单词如nose、eye、ear、leg、arm等，让孩子指出相应的.身体部位，逐渐加快速度，缩短孩子的反应时间，以提高听力熟练程度。然后，家长跟孩子交换角色，孩子说单词，家长指出相应的身体部位，这样便于鼓励孩子大胆说英语，并能加深孩子对单词和单词所指内容对应关系的理解。let’sdo版块也可以采用上述方法。let’ssing和let’schant版块中，在一起听完录音后，家长应该把新单词先给孩子讲一下，在理解歌谣内容的前提下，一起学唱，这样能使孩子在轻松愉快的氛围中巩固所学内容。还应注意，要制订合理的复习计划，及时复习当天学过的内容，一个单元学完后，及时复习巩固这一单元的内容。可以根据孩子的具体情况，制订周计划、月计划和期中、期末复习计划，不要考前突击。在复习中，我们可以采用和孩子游戏比赛的方式，比如比一比谁说出的单词多，谁读句子又快又准确等。也可以在几个孩子一起玩时，让他们采用游戏的方式，进行角色扮演，用英语对话，或进行单词大王比赛，让孩子在游戏中不知不觉巩固并应用了所学的英语知识，同时锻炼了英语听和说的能力。

3.作业考试及错题分析。

在初学英语的阶段，孩子在完成作业时，家长应在一旁注意孩子书写字母是否符合规范，对写得好的地方可以用粘贴画、五角星等奖励，让孩子从一开始就养成良好的书写习惯。三年级英语考试主要是对词汇和对话内容进行考查。对作业中以及考卷中出现的错题，要及时分析，找出孩子在知识上没掌握好的地方，审题方面有没有问题等。典型的错题要整理在专门的错题本上，及时回顾复习。

以上各环节中，我们要善于发现孩子的点滴进步，并及时提出鼓励表扬，可以采用物质和精神的多重奖励，激发孩子学习英语的兴趣，并把这种兴趣发展成学习的内在动机，养成良好的学习习惯，初步建立起学好英语的信心。

在今天全球化、国际化的大背景下，英语作为交流工具和工作技能的地位已经受到了广泛认可。家长应该配合学校课堂英语教学，在辅导孩子时寓教于乐，使孩子享受英语学习的过程，在快乐中前行。

参考文献：

[1]清华编著。优等生必备的n个学习方法[m].吉林：延边大学出版社，.

[2]吕馨。小学英语游戏教学策略的研究[d].东北师范大学硕士研究生论文，.

（作者单位：柳娜，山东技师学院；张晓洁，济南大学外国语学院）。

初中生暑假的英语【第五篇】

暑假的生活是丰富的，也是快乐的，但是也是难忘的!带给大家，希望大家认真阅读。

暑假的一天，我和哥哥弟弟们按计划去南平叔叔家玩。

在去南平的路上，我们有说有笑，连开着车的叔叔都在和我们一起说笑。到了南平我们几个人第一件事情是先去打篮球。我们来到了叔叔单位的篮球场，篮球场上两边的篮筐下都有人在打篮球。这下怎么办?我正在发愁，就看到叔叔带着健健哥哥到了左半边篮球场加入了他们的比赛。我和弟弟们在场下观看，叔叔哥哥在场上打的可激烈了，但是叔叔哥哥一方打得真是不好，没胜一场。我们在场下看的手都痒死了，刚好右边篮球场上的人下场了我和弟弟们就到了右边的篮球场，右边篮球场上的人只是投篮没有打场，我们也跟着投篮。过了许久，天空下起了蒙蒙小雨，篮球场上的人也走了许多，我们却还在篮球场上打了好久。

天也渐渐暗了下来，我们也离开了篮球场。我们回到了叔叔家，洗了个澡，去吃牛排大餐咯!

我们来到了佳客来，刚到门口，我就闻到了牛排浓浓的香味，馋得我口水都快流下来了。我和弟弟们飞快的冲入餐厅，找到了一个座位，正想坐呢，可是有位服务员却对我们说：“这个位子已经被人订了。”我们听了，都无奈地走开了。可是，叔叔们来了，服务员却说：“来，请坐这边。”我听了又气又恨，因为这个座位正是他说有人订了的座位。哼!就把大人放在眼里吗?真是的，只会欺骗我们小孩。

我们坐上了位子，叔叔叫我们点自己喜欢吃的牛排，我们大家考虑到我们人多应该节约点，所以全都点了儿童套餐。点好餐后，我们在等待着美味的牛排，等待的时间似乎好漫长，可能是因为我太饿了吧。可是弟弟们却生龙活虎的，又开始吵闹了，他们在餐厅里来回的嬉戏。回到餐桌，潇弟被一个圆圆的星座占卜机给迷住了，因为这个机器要用钱，所以他像个要饭的一样，向我们要一块钱：“有没一块钱，有没一块钱?”终于，有人答应了：“我这里有一块。”原来是健健哥哥，开始占卜了。只见从一个洞口掉出了一个小小的卷轴。哥哥打开了，只看见里面讲着七七八八的东西。

忽然，传来一阵香味，哎，等了这么久，美味的牛排终于上来了。我要大开吃戒了，我左手拿叉右手拿刀，将牛排切成一块一块的往嘴里送，不一会了我就把牛排吃光了。哥哥弟弟们还没吃完，我看着他们津津有味地品尝着美味的牛排，口水又来了，我真想再来一份。哎，早知道我就吃慢一些，还好过了不久，他们也吃完了。我们离开了餐厅，到了九峰广场散步。广场上的人真多啊，有的在下棋，有的在跳操，有的在看挂在上方的大屏幕电视。

走了一会儿，我们决定回家咯。到家了，我们都躺在沙发上，看着电视。叔叔从我们面前走过，向着电脑的方向。没错，他去开电脑了，我们几个的视线都看向了电脑。电脑开了，叔叔在电脑前玩弄了一阵就下来了。玩游戏咯，潇弟第一个冲了上去，接着旬弟，而后我和健健哥哥也一起上去了。我们四个坐在电脑前，尽情地玩着游戏。

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初中生暑假的英语【第六篇】

我家有位“磨蹭”大王。她就是我的妹妹——张雨桐。她今年九岁了，身高一米四左右，一头柔顺的头发扎成马尾，一双水汪汪的眼睛，一张能说会道的小嘴巴。她虽然聪明伶俐，但是却有一副磨蹭的性子。

妈妈不上班，妹妹就在我家里写作业。有一天，妈妈出门前给我们布置好作业，就出门了。我在客厅写作业，妹妹在厨房写作业。一个多小时过去，妈妈回来了。我们分别向妈妈汇报自己的作业完成情况。妈妈对我说：“雷宝，你写的很快，但是字迹不工整。你们休息一会，你再写作业要认真些。”妈妈没有立刻说妹妹，而是摸摸妹妹的头，“张雨桐，你自己看看一个多小时，你连一张字帖都没有描完，更别说英语作业和经典诵读。要是考试，你这么磨蹭，试卷都做不完。”妈妈语重心长地说，“乖，你现在小容易改过来，做任何事情不要磨蹭，好不好。”妹妹一声不吭，点点头，就去写作业。“你拿笔的姿势不对，这样写字很累，写着写着就慢下来、、、、、、”妈妈边说边给她做着示范。

过了半个多小时，我的作业完成了，我揉揉眼睛，甩甩胳膊，得意洋洋地想：我把作业写完了，可以看会电视了。我偷偷地插上电源，还没有打开电视，耳边传来了妈妈的狮子吼：“雷皓哲，不许看电视。妹妹在写作业，你看电视影响她写作业。”我火冒三丈，但是母命难为，只好乖乖滴坐在沙发上休息，真是卤水点豆腐——一物降一物。

中午，奶奶和妈妈在厨房忙活着，妹妹一直吵着饿，奶奶就说她先吃。奶奶家客厅中间摆张圆桌子，妹妹坐在桌子南边。奶奶锅里还在炒着菜，妈妈摆好碗筷，妹妹拿着筷子开吃。奶奶炒好菜，大家上桌，我们开始吃。平常爷爷喝酒总是最后，可是妹妹来了倒数第一就非她莫属。大家吃完饭，妈妈都洗好锅碗瓢盆，妹妹还在吃午饭。奶奶常说她是冷酒慢发威。

妹妹呀，你脑袋瓜子转得快，性子能不能也变快些?

初中生暑假的英语【第七篇】

“大海”这个词对我来说并不陌生。但我却只在电视上看过和听过，从来没有和大海真正接触和嬉戏过。今年这个暑假我的愿望终于实现了，爸爸妈妈带我来日照看海。并且和大海进行了一次亲密接触。

我们走过一片沙滩，就来到了海边，放眼望去。啊！大海真是辽阔极了，一望无际。我迫不及待地换上泳衣，想马上融入到大海里去。

这时大海的涨潮还没退去，那波涛凶的海浪把我托起，又把我放下，好像永远都沉不下去似的。又像一个恶魔张着血淋淋的大口，好像要把我吞下去似的。便像是一头发疯的狮子在吼叫着。忽然，一个大浪打过来，我没防备，就被她翻卷进去，呛得我喝了几口海水，那滋味真是“妙不可言”。

退潮了，大海又像是一个温柔的女子向后退着，浪花也温柔了许多，她漫漫地向往退着，我也随着向前游。但又一个浪打来，把我又送回了原处；我又向前游，又被打回来——我索性不游了，在浪上荡“秋千”，惬意极了。

我游累了，又来到金灿灿的沙滩上玩起了沙子。我先做了一个储水库，引水的时候竞然引进了一个小沙蟹和许多贝壳。它们都试图往沙里钻，让我找不着它们，但我还是用锐利的眼睛找着了它们，真是太好玩了。接着我又让伙伴把我用沙子埋起来，只露着头在外面，那感觉真是棒极了。

夕阳西下，大海也累了，平静了下来，我也该回家了，该和大海说再见了。这次大海游泳、嬉戏，使我真正感到了大海的亲昵和热情，它将会成为我成长记忆中最美好的回忆。

初中生暑假的英语【第八篇】

黄黄是婶婶家的一只看起来憨厚而又可爱的小狗，它非常机灵。

有一次，黄黄在啃骨头，我就趁着这次机会，要把黄黄吓得心惊胆战。这是为什么呢？

因为上次我在客厅睡觉时，黄黄趴在我身上，我醒来后看见我身上都是它身上的毛。所以我趁着这次机会吓它一下。黄黄在睡觉，我准备办一个鬼脸来吓它，结果，我的脚不小心滑了一下，不但没有它吓到，反倒把我自己的屁股摔得生疼。所以我想下次一定要捉弄它一下。

正好，这次机会来了。我看到黄黄在啃骨头，啃得津津有味，就觉得这次会把它吓得够呛，可事情没有我想的那么完美，反而越来越糟糕。因为，我在准备吓它的时候，不知道它什么时候在我的脚下放了一块有圆有滑的石头，害的我向前一走，就摔的四脚朝天，胳膊也摔伤了。正所谓‘害人害己’没把狗吓到，倒把自己搞得一身伤，这也让我吸取了教训。不过黄黄也实在比较机灵，真让我苦笑不得。

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