观看电视专题片《一体推进“三不腐”》观后感（5篇）
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电视专题片《一体推进“三不腐”》观后感【第一篇】
1月11日晚，我在江西卫视观看了专题片《一体推进“三不腐”》，这部影片讲述了部分国有企业“蛀虫”因为一时的贪念，走上了一条不归路，他们的人生轨迹因此发生了巨大转变，原本幸福的家庭支离破碎，个人的名誉和地位一落千丈。通过真实案例的呈现，深刻揭示了国有企业腐败对个人、家庭和社会的巨大危害，让我深受触动。
通过观看影片，我更加深刻地认识到国有企业反腐倡廉工作的重要性。作为国有企业领导干部，一是时刻牢记反腐倡廉的重要性，不断增强自身的政治意识和责任意识，更加注重自我约束和自我教育，不断提升自身党性修养和拒腐防变能力，在大是大非面前始终保持清醒的头脑，始终做到自重、自省、自警、自励。二是进一步完善治理体系，跟进员工的教育、监督，加强规范管理，把党的政治文化、政治生态扩散到混合所有制企业，使党建“软实力”成为引领改革推动发展的“硬支撑”。三是勇于担当作为，立足集团主责主业，紧盯项目列表进程，延伸经营触角，积极开拓市场，不断开拓新型业务业态，为集团公司高质量发展作出自己应有的贡献。
电视专题片《一体推进“三不腐”》观后感【第二篇】
江西卫视播出的专题片《一体推进“三不腐”》第一集通过生动的事例和人物故事，展示了近年来我国在反腐败斗争方面取得的显著成效，同时也揭示了当前反腐败斗争形势依然严峻复杂的事实。
作为一名普通的党员干部，我深刻认识到反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，只有加强自我约束，防范廉政风险。一是要加强学习，提高自身素质。要不断学习党的路线方针政策，增强政治意识、大局意识和责任意识。学习法律法规和业务知识，不断提高自己的专业素养和工作能力，以过硬的本领和作风，更好地履行职责。二是要严格遵守党纪国法。我们要时刻保持清醒头脑，自觉抵制各种诱惑和腐败行为。要严格执行廉洁自律各项规定，做到廉洁奉公。三是要加强监督执纪工作。认真履行监督职责，加强对权力运行的制约和监督，加大对违纪违法行为的查处力度，严肃处理违规违纪违法行为，维护党的纪律和国家法律的权威性和严肃性。
电视专题片《一体推进“三不腐”》观后感【第三篇】
通过集中观看《一体推进“三不腐”》第一集永不停歇，我深受教育，感受颇深。近年来，江西始终保持对国企领域腐败惩治高压态势，坚决查处不收敛不收手，顶风作案问题，从赣州国投集团到宜春市城投公司等隐藏在各地区的“一把手”相继被查处，持续净化了政治生态，护航了国企高质量发展。作为一名国有企业纪委书记，我将从反面教材中汲取教训，从每一个细节处严格要求自己。遵守廉洁自律的各种规章制度，杜绝腐败现象的滋生。同时在监督管理上下功夫，结合“转作风树形象”专项行动，狠抓作风建设，严格落实中央八项规定精神，严肃执纪问责，准确把握好监督执纪“四种形态”，始终保持惩治腐败的高压态势，为集团公司营造良好的政治生态。
电视专题片《一体推进“三不腐”》观后感【第四篇】
2024年1月11日晚，我认真观看了电视专题片《一体推进“三不腐”》第一集《永不停歇》，专题片中宜春市委原书记颜赣辉等多名腐败分子痛彻心扉的忏悔以及落马前后的巨大反差，让我深受震撼，深受教育。深刻领会到作为一名国有企业领导干部，要进一步理解“明理、戒骄、敬畏、慎行”的深刻意义，树立正确的权力观、政绩观、事业观。一是要对党忠诚，始终做到心中有党。以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心，以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，持续加强党性修养，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是要做到干净，始终做到心中有戒。坚守廉洁自律底线，筑牢拒腐防变的思想防线，清白做人、干净干事，加强廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家的思想自觉和行动自觉，知敬畏、存戒惧、守底线，推进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。三是要履职担当，始终做到心中有责。立足本职勤勉敬业，切实履行“一岗双责”，把全面从严治党要求融入到分管工作中，紧紧围绕生产经营实际，团结带领职工干部自觉向中心聚焦，服务大局、统一思想、凝聚力量、展现担当，奋力书写企业高质量发展新篇章。
电视专题片《一体推进“三不腐”》观后感【第五篇】
省纪委省监委的电视专题片《永不停歇》中一个个真实的腐败案例，从不同的角度深刻剖析了违纪违法党员领导干部堕落的原因、心路历程，给我们敲响了警钟。作为学校党委书记、党风廉政建设的“第一责任人”，我将始终把廉洁自律作为立身之本，在工作和生活中时刻保持共产党员的先进性，时时处处严格要求自己，把纪律和规矩挺在前面，牢记“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。充分利用学校教育主阵地发挥立德树人关键作用，结合全市教育系统“转作风、正行风、强师风、树新风”集中整治工作，深入开展师德师风教育活动，真正担负起“为党育人、为国育才”的责任使命，为扎实推进学校管理体制机制、职业教育特色、社会服务等建设贡献教育力量。