实用谁动了我的奶酪读后感【最新5篇】
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谁动了我的奶酪读后感【第一篇】
今年夏天,我在书店里无意看到了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书,觉得很有趣,便买回来看看。
这本书讲的是:迷宫里有四个小家伙,分别是小老鼠匆匆和嗅嗅,小矮人唧唧和哼哼,他们每天都在迷宫中寻找奶酪充饥。有一天,他们在奶酪c站找到了许多奶酪,便每天都跑去c站吃奶酪。
当奶酪被它们四个吃完了,匆匆和嗅嗅立即进入迷宫寻找新的奶酪;而唧唧和哼哼知道后不愿面对现实,总在c站徘徊。很快,两只小老鼠在奶酪n站找到了新的奶酪。过了一段时间,唧唧走出了奶酪c站,也找到了奶酪n站,和两个好朋友汇合。哼哼呆在c站很久,终于在某一天鼓起勇气,也找到了奶酪n站,四个好朋友又在一起了。
在这个故事中,嗅嗅和匆匆代表着简单的一面,唧唧和哼哼代表着复杂的一面。嗅嗅是提早嗅出变化的端倪,匆匆是立即采取行动,唧唧是发现变化可以带来更好的生活后及时调整,哼哼是不愿面对现实,抵制变化。
爱尔兰著名剧作家萧伯纳说过:“理智的人使自己适应这个世界;不理智的人却硬要世界适应自己。”在我们的生活中,很多人都像哼哼一样,不愿改变自我,而是要世界随着他而改变。我的经历也像哼哼一样。
以前有一段时间,我写字写得很好,后来因为很久没有练习,都生疏了,去参加书法比赛的时候,没进前十名。我愤愤不平,觉得不是我的水平不行,我写得还是像原来那样好嘛,是评委老师没有眼光。看完这本书我才知道,光停留在原来的荣誉上是不行的,我还要继续努力练习,才能达到更高的级别。
我们不要害怕生活带来的变化,而是要适应变化,才能拥有更美好的明天!
谁动了我的奶酪读后感【第二篇】
未来,命运,人生,这些字眼常常伴随着我们,让我们感到无比困惑和沉重。使我们感觉未来命运难以琢磨,人生难以把握。当读过《谁动了我的奶酪》之后,我的眼前豁然开朗,进取地改变自我,正视现实中的困难,勇敢地理解挑战,与时代共前进,最终成为自我命运的主宰。书中没有华丽的词藻,仅有千真万确的真理,读后最大的收获也就在此!
人生犹如大海中一叶小舟,我们自我就是舵手,最终到达幸福的彼岸。要想成为领航的舵手,靠的是我们对变化的敏锐洞察和作出的正确确定。进取、勇敢地接近变化是对我们的考验。书中一开始就给了我们无法逃避的现实:一旦稳定的、令人满意的现状被打破,甚至过去一切令人留恋的东西不复存在的时候,我们如何应对看看作者给我们的启示:两只老鼠“匆匆”和“嗅嗅”,对此并不感到吃惊。因为他们早已察觉到最近好像有一些奇异的事情正在发生,所以他们已决定随之而变化。于是,他们毫不犹豫地取下挂在脖子上的跑鞋,穿上并系好鞋带,奔向迷宫的深处。最终,几经周折,找到了想要的“奶酪”。“唧唧”一开始紧紧闭上眼睛,不愿相信这一切是真的,但在确认事情已经变化后,他理解了改变,战胜了恐惧与沮丧,进取地应对在寻找“奶酪”的过程中发生的各种困难。并不断反思过去犯下的错误。最终成功地获得比以前更大、更新鲜的“奶酪”。更重要的是:获得了一个美丽、进取、富于挑战的人生。再看“哼哼”,他代表着人性中惰性的一面,惧怕变化、惧怕挑战、贪图安逸。结局可想而知。从作者勾画出的三种人生图画中,我们应记住“唧唧”写在奶酪墙上的话:变化总是在发生;预见变化,随时做好奶酪被拿走的准备;追踪变化;尽快适应变化;改变,随着奶酪地变化而变化;享受变化!做好迅速变化的准备,不断地去享受变化。
顺时者昌,逆时者亡。顺时者,不断调整自我,紧紧把握时代脉搏,进取应对机遇与挑战,与时代共同前进。相反,逆时者,拒绝改变,惧怕挑战,最终将被时代所抛弃。
管理经营是这样,教育改革也同样如此。新课程改革已在健康、有序、全面地推进,一步步走进学校,走进课堂。新课程改革对教师在教育观念、教学行为、教学方式、教学主角等方面提出了新要求。应对新课程改革的挑战,我们应树立正确的教师教育新理念,构建多元、开放的教师教育体系,推进一体化的教师教育模式,设置合理的教师教育课程,突出教师专业化特色。以更加明确、更加坚定的步伐迈步新课改!
人生是丰富多彩的,充满着机遇与挑战。只要我们心存梦想,勇于理解困难的磨练,就会获得最有价值的奶酪、活力、多彩、幸福的人生与未来。
谁动了我的奶酪读后感【第三篇】
说来惭愧,从上学的时候就反反复复在图书馆看到这本书,时隔几年,从未捧起来读过。周六,午睡过后,在博库书城透明玻璃的咖啡区,望着窗外飘飞的大片大片的雪花,发了一会呆,便迫不及待翻开这本薄薄的小书。
小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,虽然小老鼠的智商没有小矮人智商高,但是因为身材都差不多,大家都共同生活在迷宫里,共同寻找奶酪,自然而然成为了朋友。当他们发现了一份超级大的奶酪的时候,嗅嗅和匆匆一如既往早起,穿上运动鞋,运动衣裤,保持最初般的激情寻找奶酪,所以当这份超级大的奶酪吃完后,他们继续蹦蹦跳跳、心满意足去寻找其他的奶酪了。但是哼哼和唧唧却因为智商高,想问题多,一直在抱怨谁偷走了他们的奶酪呢?在发现超级大奶酪后,他们把自己的家安在附近,再也不早起吃奶酪了,因为他们认为奶酪就是属于他们的,奶酪永远会有,永远会存在这里,所以他们没有保有敏锐的嗅觉和观察力,随着时间的推移,奶酪没有原来那么新鲜了,他们没有发现;奶酪越来越少了,他们同样没有发现。当他们突然发现奶酪没有后,满心的是幻想:奶酪明天可能会回来的;这是属于我们的奶酪,别人怎么可以偷走呢?在无数的自我谴责过后,他们并没有采取任何的行动。如果此时去另外寻找奶酪,不就可以了吗?像小老鼠一样。当唧唧叫着哼哼另寻出路的时候,哼哼不但不听,反而害怕再次遇到迷宫,于是两个人继续等待。直到最后因为饥饿,唧唧终于忍无可忍,留下哼哼,自己一个人去寻找奶酪了。虽然他还会迷路,虽然他有时候会一点奶酪都找不到,但是幸运的时候,他还是可以找到奶酪的。采取任何措施,哪怕真的微不足道,但是起码行动起来,才会有希望。如果一味等待,是什么都不会有的。最后的最后,唧唧终于找到了更美味的奶酪,但是他已经不再是原来的那个自己了,他有一种危机感,所以在享用美味的奶酪的时候,同时他会寻找更美味的奶酪。
这个故事,很简单,但是做到却很难。我们人类总是以为自己是最聪明的,其实有时候聪明反被聪明误。我们太过自信,我们太过安逸,我们太过高估自己,往往迷失自己,难以在变化中生存。简单的道理,运用到我们生活中去,却发现我们经常犯这种低级的错误,不是我们不懂,是特定情况下,我们不能跳出这种状态来看待这些问题。正如听到这个故事的很多人,得益于此,挽救了很多濒危的生意和生活。
别人的故事我不懂。我没有经历过,我不敢说什么。我很佩服作者能够通过这样的类似于伊索寓言的故事一样,设计了这样一个说法,这样一个故事,让很多人有所感悟。能产生共鸣的文字值得一读。能有所领悟的文字值得一读。于我而言,我也在反思,自己有没有发生类似的情况,显然意见,答案是肯定的,我想说,再肯定不过了。貌似每句话都能找到相应的经历。读着读着,一直觉得写作者说的就是我。而我竟然无言以对。
刚开始的时候,我们也向四个人一样充满斗志,早早起床,穿上运动服饰,兴高采烈,蹦蹦跳跳寻觅食物。当我们在安逸的时候,就开始觉得这是理所当然的状态。当这种状态被打破的时候,开始无所适从。如我,前一份工作,虽然一直叫嚣着没事做,但这份工作真的结束的时候,却也有点伤感。毕竟不再安逸了。还好,我能很快采取行动,立刻寻找新的工作,这点倒是有点像嗅嗅和匆匆。但是工作中,我们应该像后来的唧唧学习。要随时做好被裁员的准备。在安定中不要忘了学习。不要懈怠,要一如既往努力,否则什么时候没有希望都是有可能的。正如现在实体行业的被削弱。当我们发现电商、互联网不断取代一些事情的时候,要嗅到变革的味道,要赶紧采取措施,想办法避免,提前预谋,这样才变化中得到更好的发展。不要等到食不果腹的时候,才意识到这些问题的存在。即便这个时候意识到问题的所在,也要赶紧采取措施,能够挽救一点是一点,不要像哼哼一样整天埋怨。我想起,我大四被骗20xx块钱的那次经历,现在看来,我真的是哼哼了。一直埋怨自己怎么这么倒霉,负面情绪很多,觉得这个社会怎么怎么不好了。正如堂哥所说,你还不如赶紧找下一份工作,把钱挣回来了。而我总觉得这20xx块钱是我的,凭什么你们不给我呢?凭什么要骗我的呢?这样萎靡不振一段时间后,才开始慢慢恢复过来。所以最后我还是变成了唧唧,是吗?我们有时候输在了想太多上。我还年轻,不工作就不工作吧。看看书,晒晒太阳,就这样度过了大四上学期的两个月,在其他同学都努力实习的时候。美其名曰毕业以后再也没有这样看书的机会了。那两个月,没有课业的压力,没有人打扰,着实看了好多书,虽然现在已经记不起来了,但起码那段日子自己是充实的吧。
谁动了我的奶酪?谁也没有动。只是生活在变化,我们自己没有察觉罢了。平凡如我们,可能无法嗅到空气里变化的味道,但是我们能做的就是时刻接触新事物,时刻保有学习的心态,当变化真的来临的时候,拥抱变化,用最快的速度调整我们的状态,如是即可了吧。
谁动了我的奶酪读后感【第四篇】
“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气”再去变动和追寻。
我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。
当代的一位诗人说,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”)这种每个人都肯定存在的心理障碍。
世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。
谁动了我的奶酪读后感【第五篇】
《谁动了我的奶酪》是斯宾塞·约翰逊的著作,这本书是如何应对变化的极好方法。一个小故事,四个主人公——嗅嗅,匆匆,哼哼,唧唧。每个主人公都是一种人格的代表,“嗅嗅”能及早嗅出变化的端倪;“匆匆”能立刻采取行动;“哼哼”担心事态变得更糟,抵制变化;“唧唧”发现变化可以带来更好的生活后学会及时地做出调整。
看完这本书后,我思考许久。我在脑海里过了一遍对我人生有推进作用的一些变化,突然发现,那些让我烦躁,让我郁闷,让我疲惫的变化,我竟一次也没有正面迎接过他们。追问自己为什么,答案很快出来——我害怕生活中的变化。在这些变化还未真正来临时,我就提前开始恐慌它的光顾,脑子里全是“它”来了该怎么办,“它”就像一个病菌,支配着恐惧。或许,这就是我当下为什么不满意自己的原因之一。生活中朋友偶尔会对我倾诉,说他们不喜欢这个世界,原因是让他们太压抑了,可对我来说,我爱这个世界,我唯一不爱的只是面对变化胆怯的自己罢了。
“奶酪”于我而言到底意味着什么,我不断地追问自己。
处于学生阶段的自己,没有工作上的隐形竞争,没有社交上的商业困惑,我甚至认为我不曾拥有过那一份奶酪,又谈何有人动了它。临近五一,重庆的天气突然降温,某天清晨我坐在图书馆靠窗的一个位置,透过窗户注视着外面下的小雨,心想这也是一种变化。面对这样的变化,我们只有接受并在衣量上做出改变,否则,只会给自己招来无端的痛苦。有些东西,你越是想记起就越是记不起来,但这并不意味着它不存在,它会在无意间出现在你的脑海里。想必是这场小雨看我回忆的如此辛苦,便顺手捎来了我的那份记忆,那份我曾经拥有的奶酪。
对于那份记忆,我不想在此多加叙述。我不知道当时我的生活中出现那次变化时我做出的行为是否正确,但是至少我不后悔当初的决定,因为在处理那次变化时,我不是“哼哼”。每个人的生活中都会有甜蜜的奶酪,当有人动了它时,出现在我们身上的一切情绪都是理所当然的,气恼也好,恐慌也好,存在即合理。但沉迷其中,自欺欺人,停滞不前,对我们百害而无一利。
对待变化的方法,《谁动了我的奶酪》讲述的很透彻直接,他不需要我们花力气去读懂,但是读完之后却能引起我们深层的思考以及自省。理论与实践有一定的差距,许多人读了这本书后表示“大道理谁都懂,光讲究理论依旧没用。”这话没错,实践基于理论,理论我们可以依靠前人的经验,而实际只能依靠自己。
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