扼住命运的喉咙读后感（优推8篇）
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扼住命运的喉咙读后感【第一篇】
《扼住命运的咽喉》生动地记述了德国音乐家贝多芬的一生。贝多芬的一生充满了磨难。但是，种种磨难并没有压垮贝多芬，他始终和命运做着不屈不挠的斗争，向后人留下了许多讴歌欢乐、鼓舞人们向上的伟大作品。然而我们该如何写《扼住命运的咽喉》的读后感呢?下面是本站网友向各位推荐的扼住命运的咽喉读后感，希望对各位能有所帮助!
一本本散发着墨香的书籍放在我的面前，我好奇的翻来翻去，呵!一片片文章多么优美。忽然，一个熟悉的名称跑到了我的视线中“贝多芬”他不是著名音乐史上的三大怪杰之一吗?但他的一生好像都充满了波折，带着复杂的心情我走进了这篇文章《贝多芬：扼住命运的咽喉》。
我却看到了：当命运在贝多芬面前展开时，没有辉煌的花朵，更没有温馨甜蜜，只有狰狞的面孔。
小时候，贝多芬每天都看见父亲喝醉酒以后变形的脸，那张脸十分可怕，在小贝多芬的眼里，那甚至比鞭子更可怕。在父亲的鞭打中，贝多芬学会了抗争。既然鞭打无法逃避，那么不如迎头赶上，先把鞭子袲在自己手里。然而病魔却没有给这块金子发光的机会，风寒，耳疾等疾病接踵而至。贝多芬在病床上甚至感觉生命在一点点远离自己，他想起了幼时父亲打他时的用鞭子。
慢慢从故事中走出，我觉得自己太敬佩贝多芬了。我感到：如果命运成为我们的敌人，我们就要扼住命运的咽喉，成为命运的强者。音乐是美好，他的父亲是可怕的，幼小的贝多芬被夹在两者之间，显得手足无措。但他的音乐却依旧感动了很多人，包括我，可能我们都听出了其中心灵的感觉。他的一生依然如他的《命运交响曲》一样激动昂扬!
有一种人，面对重重困难，但他永不言败;有一种人，生命中只有滂沱的大雨和苦涩的笑，但他执着地讴歌欢乐;有一种人，虽然被别人伤得创痕斑斑，但他依然为他们祈祷，并无怨无悔地奉献自己的一生……贝多芬就是这样一种人，一个为生命奋斗的英雄。
贝多芬出生于科隆附近的波恩的一所简陋的小阁楼上，他的童年包含辛酸，他曾被父亲逼迫走上音乐的道路，投身于创作之中。成年后他忍受感情的煎熬，爱情屡屡幻灭，然而就是在这种情况下，他以顽强的毅力投入创作，写出了一系列辉煌的作品。贝多芬最痛苦的，就是耳疾，这一打击曾把贝多芬引向绝望，就在直面死亡的时刻，贝多芬又重新投入人生的伟大抉择，“我要扼住生命的咽喉!”他也由此奏出了最强的乐章。无论是掌声、荣誉和演出的空前成功，还是经济上的极端困窘和体质的日益衰退，都不能使他停止前进，放弃自己所钟爱的事业。
贝多芬是一个善良、勇敢、自信并且坚强的英雄，接踵而来的困难与艰巨的考验都没能打倒他，反而铸造了他常人所难以想象的惊人的毅力。他自己也说：“我要扼住命运的咽喉，它永远不可能让我屈服。”即使在这个万丈深渊中，贝多芬依然歌颂着欢乐，直至生命的最后时刻。他终造了一部伟大的杰作——《欢乐颂》，至此他已达到他毕生追求的高度，他获得了快乐。
贝多芬是一个强者，生活中也有如此的强者。就比如说萧伯纳。这个爱尔兰作家家境贫寒，14岁中学毕业后未能继续上学。他来到伦敦，想靠写作为生。可是，他9年内写了5部文学作品都被出版社退回，他并没有因此消沉，他一边勤奋练习写作，一边加紧学习提高自己，终于成为了世界文坛巨匠。生活中有着这样一些在挫折面前不屈不饶、奋发图强的英雄，当然还存在着另一种人，那就是胆小鬼。近年来，青少年的自杀报告在媒体上可谓是屡见不鲜：某市九年级学生因考试成绩不好，从21层楼跳下;北京市一个14岁女孩与父母吵架，用围巾在屋内上吊自杀身亡;广东一九年级男生因期末考试成绩未进入班级前三，服农药自杀……种种触目惊心的事实都告诉我们：现代人的心灵太脆弱了。不经历风雨，怎能见彩虹?由此可见，贝多芬是具有何等的力量，使他战胜了苦难，获得了精神上的胜利。
亲爱的贝多芬!一个异常不幸的人，残疾、贫困、孤独，世界未曾给过他快乐，他却创造了欢乐奉献给全世界!他用困难铸造了欢乐。我想，既然连命运如此悲惨的贝多芬都能战胜命运的斗争，为什么我们就不能战胜学习以及生活中一些小挫折呢?难道命运是注定了的吗?不，命运不是运气而是抉择，命运不是思想，更重要的是去做;命运不是名词而是动词，命运不是放弃而是掌握。人生旅途中，我们总会像贝多芬那样遇到许多关口，每个关口都需要做出自己的抉择，去战胜征服它。就像贝多芬所说的：
我愿证明，谁若行为高尚、善良。必同样能承受苦难。
“咚咚咚、咚——”命运在敲门。贝多芬面对着可恨的命运，是那么孤独无助。“贝多芬，投降吧!是上天注定扼杀你音乐的梦想，你的耳朵治不好了，快放弃你那愚蠢的梦吧!哈哈……”命运得意地大叫着。贝多芬没有开口，可思绪却像决堤洪水般涌过来：“到底该不该听话?该不该放弃?他的话也是现实——”“不!”脑海里有另一个声音坚定地说，“你不能听命于他，你忘了你对音乐的渴望吗?命运再残酷，你也不能倒下!……”两面派不断争执着，命运带着近乎胜利的狞笑离开了。
“不!”那个声音更坚定有力，“不该丢弃毕生的朋友、毕生的理想啊!就算耳朵永远无救，也要用心去感受这位朋友!别忘了支持者的真心期待，别忘了有钢琴陪伴的日日夜夜，更别忘了自己铁一般的理想啊!!不能，用不放弃!!!”命运仿佛悉知了贝多芬的意志，只好悻悻离去了。
“咚咚咚、咚……”敲门声再一次响起了。但这次，却像海绵一样软化了……命运无可奈何地望着心情充实而开朗的贝多芬，刚要开口，贝多芬却说：“不用多说废话，我不想再知道了。滚吧，命运!别想再动摇我的意志!!”命运万分怅然地离去了。
听完贝多芬的曲子后我十分感动。贝多芬用那钢铁般坚持理想自我的一直，总算战胜了残酷的命运。他坚持不懈、一往如前的精神，我们一定会铭记于心。希望将来我们踏上希望的旅途的时候，也要坚持自己的理想!
扼住命运的喉咙读后感【第二篇】
深夜，拧亮杏黄的台灯，带上耳机，进入了美的世界。突然，耳边响起了铿锵有力而熟悉的音乐——《命运交响曲》。听，第一章节，开头就是那激昂的音乐喷薄而出，让人心灵为之一颤，就像那滚滚的历史巨轮的滚动，就像生命力被死神扼住喉咙一般！
就算我是听过几次的，但是每一听到，还是经不住为之震动！
第二乐章，让人在振颤中舒缓下来。在那激昂的音乐中缓了一口气。仿佛是生命已到最后，人的气息只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鸣叫。那就像是一颗大树枯萎的只剩下残枝一般。那是痛苦的哀鸣！
第三，四乐章，生命的顽强被体现出来。我不能向命运低头！
我不能屈服于命运！
我要与命运做抗衡！
就如同贝多芬给他的朋友韦格勒的信中写的：“我要扼住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！
”而他也用他的实际行动证明了这一点。这首乐曲，不仅仅是一串音符的完美组合，它凝聚着贝多芬之魂。正如我们所知，他出生于一个音乐家庭，但这并不意味着他的音乐之途畅通无阻。命运与生活对他并不是宠幸有加的。童年时，被不懂教子之道的父亲三更半夜叫醒练琴的日子，苦涩难熬。而在音乐追求的过程中，却与一代音乐骄子——莫扎特无缘，一次匆忙的见面不料却成了永远的诀别。贝多芬在音乐创作上失去了一个重要的良师益友。后来，一次不幸，他双耳失聪，对于一个惯用音乐来表达情感的人来说，这无疑是一个致命的打击。但出乎世俗眼光意料的是，贝多芬并没有倒下，相反的，他站得比任何人都要坚强，他毅然向命运宣战。在一个无声的.世界里开创出一个难以超越的音乐巅峰，留给世人一个以无限美的听觉感受的音乐国度，正如这一曲荡气回肠的《命运交响曲》所昭示的那样，他扼住了命运的咽喉。而现如今，在这太平盛世中，又有几个人能像贝多芬那样坚持不懈的追求自己的理想呢？贝多芬的《命运交响曲》给我们敲响了警钟，使我倍觉汗颜。不要因为生活的不公而放弃希望，人生需要理想来相伴，让我们重整疲倦的心情，重新踏上追求理想，挑战命运的长征。
扼住命运的喉咙读后感【第三篇】
翻开《名人传》，在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死，人类喘不过气来。打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”不知为何，我觉得这句话蕴涵者很深刻的哲理或许这就是作者写这本书的目的吧。对于当时的年代来说，这部作品无不是一本很好的精神食粮。
那么，对于今天的读者来说，《名人传》又能给予我们什么呢?在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。
在我未读这部作品之前，我一直以为贝多芬是一个很幸运的人，没想到他是这么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整个人生中最不幸的事都给他遇上了，想想看作为一个音乐家，耳朵失聪了，这是多么悲惨的一件事呀!
但是，他是一个英雄，这是不可否认的，他的全部生命，凝结成了一个力的象征。力，体格的力，道德的力，意志的力，使他的音乐呈现出暴风雨似的热情，不但如此，贝多芬的力，竟要与命运搏斗，与上帝抗衡——他是一个音乐家，是写音乐的，一般人都知道，音乐创作是离不开敏锐的听觉，可是，对贝多芬来说，他很不幸，失去了最不该失去的东西——听觉。可是，他在巨大的磨难面前，没有失去生活的勇气，在痛苦和磨难之中，高声欢唱人类的欢乐。创造出了《英雄交响曲》、《生命交响曲》如此伟大的作品。更重要的是他这种巨大无比的力，没有使他走向野蛮、丑陋、残暴，而是推动他对道德兢兢业业，并把自己献给了大众，在音乐的世界中解放了人类，扩大了整个人类，精神达到了不朽。
生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的:他渴望治愈,他渴求爱情;他充满着希望。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱。”
是什么支持着贝多芬?是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气!正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。
然而，可惜的是这种桀骜不逊的钢铁般的精神在当今这个多元化的社会并不多作文见。有些人为了学习的困难而停止前行;有些人为了爱情的结束而懦弱颓废;还有些人为了事业的失败而一蹶不振。
我们在现在的学习当中，更要学习他的顽强不屈，坚忍不拔的精神，以积极乐观的学习精神克服学习路上的路障。在生活的道路上，我们也需要怀着一种乐观、积极、向上的心态，让人生的沿途风景更加绚丽多姿。
行动起来吧!与其守株待兔地等待成功，不如坚持自己的信念，通过努力与奋斗去接近成功!
扼住命运的喉咙读后感【第四篇】
他在21岁时被发现患有肌萎侧索硬化症，被预言只有两年的寿命，但是，45年过去了，他还活着，而且成为了当今宇宙系宏观世界研究领域的顶级教授，跻身于卢卡西讲座教授中的一员，荣获了“阿尔伯特，爱因斯坦奖”，他所着的《时间简史》是至今最畅销的一本书。他就是著名的.英国天文学家——斯蒂芬威廉霍金。
霍金是世界上最不幸的人，因为他患了不治之症——肌萎侧索硬化症，同时他又是世界上最幸运的人，因为他拥有世界上最聪颖的大脑，时年17岁的他便考取了英国久负盛名的牛津大学并获得全额奖学金，年仅20岁，他竟轻松进入剑桥大学深造，就在霍金前途一片光明时，上帝后悔了，后悔给了霍金爱因斯坦般的大脑，于是降下了与他才能等量的灾难，但他没想到这是难不倒霍金的。霍金在患病后，医生预言他只能再活两年，这时，霍金的性格在这里起到了决定性的作用，他决定与命运抗争，他对命运说：“活着就有希望!”这场灾难未让霍金跌倒，却将他因天赋好而带来的懒散拔除，取而代之的是勤奋，是对生活的紧迫感。
我每读到这里，就反问自己，如果我也遭到如此打击，我会怎样对待?我也许会自甘堕落，平庸的生活，平庸的消失，只会被两年的预言击败，然后死亡。对于那个预言，大家众说纷纭，而我则认为，它纯属子虚乌有，为什么?这只是一个心理黑坑，跳得出，想得开，积极向上，寿命便不止两年，解脱不出来，屈服于命运，就等于被杀!或自杀!而这，无异证实了古希腊神话中普罗米修斯说过的一句话——“无论是谁，只要他学会承认自有定数和不可制服的威力，就得承受命中注定的苦痛。”这是盗火者普罗米修斯的呐喊，更是对命运不屈服，勇于抗争的声音!是啊，命运算什么?命运打倒不了我们，只有勇于挑战命运的人才能成功!
那么，我们凭借什么与命运抗争呢?是意志，是梦想，是坚韧!我想，没有什么，因为命运掌握在自己手中!
扼住命运的喉咙读后感【第五篇】
命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声声仰天长啸；命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问；命运是贝多芬在双耳失聪后指尖所击出的那一曲曲悲壮的交响；命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
古人有：“万般皆是命，半点不由人。”我却说：“我命由我不由天。”古往今来，有多少人听天由命，甘于自己的命运？有多少人毫无波澜的来，又毫无波澜的走？汪国真有言：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”但如果我们连远方都未选择，又怎能只顾风雨兼程？只有不甘于命运，扼住命运的咽喉，才能冲破重重阻碍，做命运的主人。
扼住命运的咽喉，能让一个人有非凡的成就。德国音乐家贝多芬青年时便双耳失聪，这对一个音乐家来说无疑是一个沉重的打击，但贝多芬却没有因此气馁，反而愈挫愈勇，接连创造出了《命运交响曲》《欢乐颂》等不朽名作。由此可见，扼住命运的咽喉可以极大的促进一个人的成功。
扼住命运的咽喉，能让一个国家兴盛。中国自古以来便饱受封建制度的毒害，直到新中国成立后，国家才真正属于人民自己，而在人民自己的领导下，中国不断变强，如今已成为了世界是上首屈一指的强国。所以说只有权力掌握在人民自己手里，建立无产阶级专政的国家，将命运掌握在自己手里，扼住命运的咽喉，才能实现国家富强。
扼住命运的咽喉，可以促进人类的发展。在远古时期，人类只能靠天地赐予的食物生存，但当人类学会自己种植粮食后，人类的生产力空前的发展，人类第一次将命运掌握在了自己手里，扼住了命运的咽喉。而在科技发达的今天，人类也不甘于在地球上等待毁灭，人类积极探索宇宙，寻找移民星球，试图再次扼住命运的咽喉。
命运不是天生注定的，而是靠人们后天的努力获得的，所以扼住命运的咽喉，就是走向成功的途径。
扼住命运的喉咙读后感【第六篇】
《名人传》不是为野心家的骄傲申诉的，而是献给受难者的。“表达感谢的最好方式，是给予”，这是贝多芬带给我的故事。
很难想象，像贝多芬这样一个孤傲而古怪的天才，是怎样融入这座轻佻浮华的“音乐之都”的。在书里，我与他单独相对，倾诉着我的疑虑，在多雾的莱茵河畔，潮湿而黑暗的四月天里浸淫着的，是他的苦难，他的勇气，他的欢乐，他的悲哀。我的问题终究是没有答案的，但透过层层迷雾看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。
惟有真实的苦难，才能使一张褐色且悲壮的脸上，射出一道道犷野的光；惟有亲身经历了克服苦难的壮烈悲剧，才能帮助人们承受残酷的'命运；惟有胸中抱着一颗敢为天下先的灼热心脏，才能将一个萎靡且自私的民族从悬崖边拯救回来啊！
社会在卑鄙龌龊的自私中窒息而死，人民的中庸、苟且和心中的黑暗加速着它的灭亡。当阴霾遮蔽了整个天空，我们不是更加迫切地希望坚忍奋斗、敢于对黑暗怒吼的英雄主义吗？贝多芬就是这个时代的巨人与英雄。在他的祝福下人们又重新踏上了光明的道路，与人生再次缔了约。贝多芬的童年无比悲惨，这个消磨掉所有人本真的时代和地方成为他痛苦的源泉，却也成为他温柔而凄凉的回忆，他的每一样作品都烙印着这样的痕迹。
到了迟暮的年纪，他激昂的性格，才在凄恻的隐忍中沉淀出平静。在苦难的深渊里，贝多芬不倦的从事于讴歌欢乐，尽管他知道，他可能永远感受不到幸福。
一个由痛苦造就的人，世界不给他快乐，他却创造了快乐给予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：“用痛苦换来的快乐。”
扼住命运的喉咙读后感【第七篇】
命运，对一个人来说是影响巨大的，但是，没有趟不过去的河，没有翻越不了的山，没有战胜不了的困难，只有与命运做斗争，才能征服命运。
海伦?凯勒是美国著名的作家、教育家，她从小就聋哑失明。但是，后来来了一名叫安妮?莎莉文的老师。安妮?莎莉文对她因势利导，循循善诱，手把手地，不抛弃不放弃地教海伦?凯勒学习。从认识具体事物到认识大自然，再到认识“爱”，莎莉文老师用她的一生都献给了海伦?凯勒，丰富了海伦凯勒的情感世界，再塑了海伦?凯勒的生命。
一切事物，皆有解决的.方法，人必须要不断奋斗，不断探索才能够化苦难为成功。巴尔扎克说过：“苦难是人生的一块垫脚石，对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。”的确如此，苦难我们每每仅看到了不利的一面，却未能发现其对于我们来说是一个不尽的财富，它可以激励着我们不再犯同样的错事；它可以激励着我们吸取一个又一个的教训。当我们将教训收集起来的时候，你会惊奇的发现，其实，那些苦难，都是打我成功之门的钥匙的组成部分。
残疾人，往往有两种去向，一是坚持加毅力，成为伟人，二是放弃，成为废人。德国著名的作曲家贝多芬，就是前者。贝多芬小时候很有音乐天赋，小时候的勤学苦练打好了坚实的基础，但命运向他开了一个巨大的玩笑，贝多芬听力急剧下降，这对音乐家来讲，等于是毁灭性的打击，但他并没有被命运所击倒。他凭着对音乐的无限向往与追求，与命运作着顽强的斗争。从此，贝多芬依靠感觉进行创作，指挥交响乐团演奏，把一切不幸抛在脑后。贝多芬依靠着他饱满的热情，为世人留下了《英雄交响曲》、《田园交响曲》等名篇，人称“乐圣”。
扼住命运的喉咙读后感【第八篇】
一、目标：
1、能把握传记的基本事实，了解贝多芬的人生轨迹；
2、能感受该评传饱含情感的特点，并从把握精神、选择材料的角度体会评传的写法；
3、感受贝多芬的精神魅力，从中获得有益的人生启示；
4、尝试写作名人评传。
二、教学重点：
能自我出如何写好1篇评传。
教学难点：
体会罗曼？罗兰融入评传中的浓郁的情感。
四、课时安排：2课时。
五、学生课前准备：
1、自读全文，思考：文章按什么顺序写了哪些内容？
2、再读全文，围绕“文中最触动你的是哪些一段，为什么”写读书笔记。
3、分四个小组，分别查找有关贝多芬的资料，班内交流。
第一组：查贝多芬1770――18间的生平经历，奇闻轶事。
第二组：查“贝多芬与罗曼？罗兰”的相关资料。
第三组：查“贝多芬与大自然”的相关资料。
第四组：查“贝多芬与法国大革命”的相关资料。
六、教学过程。
（一）音乐导入（3分钟）。
上课前先请同学们欣赏一段音乐。播放《命运交响曲》。听完后，问：这是一首激动人心的曲子，大家都听得很认真，大家知道这首曲子的名字吗？学生：《命运交响曲》。
对，这就是德国著名作曲家贝多芬的代表作《命运交响曲》，它作于1804―18，表现了贝多芬与不幸的命运顽强搏斗的精神，面对非同寻常的噩运，贝多芬发出了不屈的呼喊――这就是――（打出课题）“扼住命运的咽喉”。
（二）整体感知（5分钟）。
今天这节课我们和大家一起来学习法国著名作家罗曼。罗兰所写的传记《贝多芬传》的节选部分。请大家翻开课本77页。学习传记的一个基本要求就是能把握传记中的基本事实，了解传主的人生轨迹。课前同学们已经进行了充分的预习，下面我们一起来梳理一下全文的主要内容。
1、问：节选文章写的是贝多芬哪个人生阶段的经历？
学生：出生――30岁。
2、问：具体写了贝多芬哪些重要的人生经历？
（提示：以“他经历了……”来回答。这个经历是一个阶段而不是某个细小的事件）。
板书：童年――法国大革命――耳聋――失恋。
2―45―78―1112―15。
（三）交流自读感悟（12分钟）。
1、赏析题目。
以看出贝多芬一生的苦难与奋斗。命运不过是消极者拿来自我安慰、自我麻醉的借口而已，一个坚强的人是不会接受命运的安排的。贝多芬一生忍受了如此多的痛苦，他顽强地生活着，创造了一曲又一曲享誉世界的乐曲。这些乐曲或雄壮或欢快或静逸或优美，这就是他对命运最有力的攻击。
2、赏析第1段。
生：描绘的是一头野兽的形象，有雄师的犷野、愤怒、威武和野心，又有狮子不具有的忧郁、悲壮、坚韧和智慧。贝多芬一生与命运的搏斗在短短几百字的'精妙独特的相貌描写中体现出来了。
生：我们能从贝多芬宽广而有棱角的额头感受到坚持、刚毅的性格特征……作者用了不少篇幅描绘了贝多芬那双特别而深邃的眼睛，展现出贝多芬这个富有悲剧色彩的人物性格中坚毅、深邃而又隐蔽的一面；眼下那奇特的鼻子与被作者喻为狮子的相貌，也暗示着贝多芬自身散发出的那种不向命运低头的勇敢的王者风范……作者抓住了贝多芬与众不同的每一个细节进行刻画，使贝多芬的形象有棱有角，鲜明可感；同时作者采用了自上而下的顺序，使得条理十分清晰明了。
生：作者通过仔细的描述、生动的比喻，使贝多芬的形象跃然纸上。逆立的头发、射光的眼睛、短宽的鼻子、结实的牙床，这一切都透露出贝多芬那叛逆的艺术家气质及坚强的性格。这段外貌描写在文章中犹为重要，既使读者形成对贝多芬印象的初步认识，有为下文作铺垫。
生：作者要对贝多芬有多深的了解，才能对他的外貌描写得如此淋漓尽致。从作者细致的描写中，我们可以感受到贝多芬是犷野的、坚毅的、深邃的、不快乐的。作者的描写细致而扣人心弦。形容有点滑稽却又带无比的崇敬之情，在轻快中又令人读之为贝多芬的经历感到不自觉的揪心。
3、肖像描写的方法：
（1）细致观察，抓住人物突出的特点，反映人物的生活境况和精神世界。
（2）用词准确、传神；恰当运用多种修辞手法。
（3）描写中插入适当的议论、抒情，以形传神。
（4）采用合理顺序，如：从远到近、从上到下、由整体到局部等。
4、赏析8、9、10段。
生：读到时心突然有一种被撞击到的感觉。
生：读时我的心想被无形的手兀地揪住了一般，狠狠地痛了一下。他像一只受了伤的狮子，躲在黑暗的洞穴中，孤单地舔着伤口。
生：了解了那几乎无法用言语形容的痛，感受了那种无法割舍心爱的音乐却又不得不远离的锥心之痛，从中我看到一个真实的贝多芬，一字一句述说着他的悲惨与绝望。
生：来自本人的内心独白最感人肺腑，催人泪下。虽然没有华丽的词语，但发自于心就足以流出真情实感。从中我们看到他软弱无奈的一面，但他最终坚强。