实用六年级读三国演义读后感实用优质8篇
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最新六年级读三国演义读后感【第一篇】
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”看着这首耳熟能详的词,大家都会不约而同地想起古代的四大名著之一《三国演义》。寒假,我认真地拜读了这本书,虽是囫囵吞枣,但也看得热血沸腾。
《三国演义》共二十九章,一百二十回,每章都精彩纷呈,每回都引人入胜。无论是“桃园三结义”“千里走单骑”,还是“草船借箭”“火烧赤壁”,读了无不让读者拍手称赞。《三国演义》刻画了将近200个人物,其中军师诸葛亮给我留下的印象最深。
诸葛亮是中国古代杰出的政治家、军事家,他有着超凡的政治远见,未出茅庐而三分天下。他的军事才华更是不容置疑,从“火烧新野”到“空城计”,再到“赤壁大战”,无不让人叹服!作为封建臣子,他忠君爱民,为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。面对蜀国危难的形势,他上谏幼主,下伐韩贼,实为古代臣子的典范。诸葛亮虽不是文学家,但他的《出师表》感人肺腑,读之,让人热泪盈眶,具有极高的文学价值。不过,不能否认,诸葛亮在思想上仍然有一定的封建性,存在一定的愚忠思想,但是这不能影响他在中国历史上的地位。他实乃忧国忧民的千古一相。
看着书,我不禁吟诵起了杜甫的《蜀相》:
丞相祠堂何处寻,
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,
长使英雄泪满襟。
经典就是经典,只有反复读,才能品出个中滋味。英雄虽已逝去,但在我的心中却是永恒的存在着。
最新六年级读三国演义读后感【第二篇】
记得小时候,爸爸给我买了儿童版的《三国演义》。自从我看了那本书后,便喜欢上了三国的历史,喜欢上了那个群雄争霸的年代。之后的一个暑假,我经常打开电视,看着1994年版的《三国演义》。那么多集的电视剧很快就被我看完了。
如今,我终于可以开始阅读原版的《三国演义》了。跟儿童版比起来,文字古朴洗练,情节更加丰富。它总是让我忍不住想继续看下去,不忍释卷。每当我拿起它看的时候,就仿佛穿越到了那个年代。观关云长过五关斩六将,看刘玄德白帝城托孤。
我特别喜欢书中的诸葛亮。更钦佩他那“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。他足智多谋,运筹帷幄,为最后形成三国鼎立的局势做出了巨大的贡献。火烧新野,草船借箭都是靠他的谋略才得以成功。可惜他在第六次北伐中不幸病死于五丈原。后人曾用一对对联来慨括他一生功绩:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
我还喜欢勇武忠诚的赵云。他单骑救主,计取桂阳,年过七旬还能力斩五将。最后他在诸葛亮初出祁山时失利,退回汉中,不久病逝,不禁让人扼腕叹惜。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔檐江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。”
每当读到这首诗,我就想起了罗贯中先生所作的《三国演义》。《三国演义》主要讲了魏、蜀、吴三国之间的zz与军事斗争。由黄巾之乱,董卓之乱,群雄逐鹿,三国鼎立到最后三国归晋的故事。
三国,一个英雄芸萃的时代,可以说,古往今来,没有一个时代能像三国这样,诞生这么多的英雄,留下这么多的故事。在三国英雄中,我最佩服赵云赵子龙,俗话说“子龙一身都是胆,更有仁心并义肝。”赵云就是这么一个忠勇胆大而又细心的人。赵云曾两次金单枪匹马救出少主刘禅,也就是阿斗,一次是在新野逃难,大战长坂坡,另一次则是有名的赵云截江救阿斗。从而可以体现出赵云的忠勇护主和武艺超群。
我还很佩服诸葛亮。自刘备三顾茅庐之后,诸葛亮便死心塌地地辅佐刘备,火烧赤壁,草船借箭,空城计,火烧新野……每一次都是诸葛亮出的谋,划的策。最后,刘备驾崩,死前对诸葛亮说,如果刘禅不能做一个好国君,就让诸葛亮继位。诸葛亮却不然,一心辅佐刘禅,从没想过要登上王位。
关羽也是一个值得我敬佩的人。温酒斩华雄,显示出关羽的勇猛;过五关,斩六将,千里护二嫂,显示出关羽的忠心;华容道义释曹操,显示出关羽的仁义;下棋刮骨疗毒,显示出关羽的坚毅。关羽的这些品格都是值得我好好学习的。在学习生活中,我要向关羽一样,面对困难,勇往直前;遇到挫折,毫不退缩;碰到失败,毫不气馁。
“三国英雄谁复古,船头烟浪坐吹箫。”三国这本书告诉了我人生的哲理,克服困难的方法,以及如何为人处事等等。不愧是四大名著之一。
在这群星闪耀的三国里,有一颗永耀光芒的巨星,使得身边的群星黯然失色,他就是诸葛亮。诸葛亮一生不慕虚荣、节俭朴素、克己奉公、知恩必报、鞠躬尽瘁,是智者的化身。他为了报答刘备的“三顾”之恩,弃隐入仕,用自己的才学帮刘备打下一片天下,“南和东吴,北拒曹操”真是“专待春雷惊梦回,一声长啸分天下”。他在刘备死后,六出祁山伐魏试图“只手将天补”,但“出师未捷身先死”,直到死他也没能兴复汉室,真是一代英雄!虽然没有兴复汉室但他不忘初心,“男儿到死心如铁”。
作为中国四大名著之一,教育部指定阅读的书目《三国演义》,故事情节跌宕起伏,是一颗璀璨耀眼的文学明珠。虽然相较正史有偏差,但作为小说,其精彩的情节,鲜活的人物,厚重的历史背景,使其在章回小说中首屈一指。
《三国演义》以非常客观的角度叙述了从东汉末年到魏晋期间的乱世纠纷,群雄并起,争图霸业,它是一部的英雄的史诗,更是一幅历史的画卷。多少狂生草莽,仅凭一腔血勇就高升厚禄,成为千古名将;多少良民百姓像蝼蚁一样被弹指即灭。这是乱世,却又是英雄的舞台。想当年,诸葛孔明火攻曹军,何等的潇洒;想当年,陆伯言火烧连营八百里,何等的气魄;想当年,吕子明踏舟携白衣渡川,何等的恣肆……曹操刺董卓,那是何等机变策略;吕布辕门射戟,那是何等精湛与神勇;诸葛亮三次火攻,全盘局势皆了然于胸,那又是何等的智慧与谋略……更不用说他一心为国,全力试图光复汉室,这份为国为民的大爱情怀,又怎能不让人肃然起敬?他是忠臣良将,辅佐刘备打下“汉昭帝”的称号,武侯的封号亦被后人传颂,流芳百世。
我认为,后世的一句赞颂并不是单凭武艺或是权力决定的。“为国为民,侠之大者”,这种心系天下的国士精神,才是最重要的。比如关云长,他的勇武似乎并没有赵云、吕布等人厉害,但后世反而无比崇拜他,其根本原因,一个“忠”字。
历史的金戈铁马,世事的沧海桑田,一切都已是过往云烟,都成为时间长河旁旱已落幕的风景。花开是有情,花落是无意,来者是萍水相逢,去者是江湖相忘。《三国》,永世流传的经典,古典名著的楷模!
暑假期间,我读了《三国演义》这本书,这是我国四大名著之一,书中内容惊心动魄,荡气回肠,我读后感到果然是一本好书。这部书的内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。正文第一句话这样写道:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。从周朝末年七国纷争,并入于秦统一天下开始,楚汉相争,又并入于汉……书中有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深入人心。罗贯中笔下的庸主献帝刘禅,无能之辈吕布、董卓,心胸狭窄的周瑜,长厚的鲁肃,机智的孔明……这些鲜明的人物都给我留下了深刻的印象。
虽有这些人物,但最令我印象深刻就是关羽。文中对关羽的描述极其简单:“丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣,青龙偃月刀”后骑一匹“赤兔马”,他降汉不降曹、秉烛夜旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操,他刮骨疗毒,斩颜良,诛文丑……几乎变得天下无敌,他的所作所为真的是值得我们学习。
《三国演义》的作者——罗贯中,其所描绘的每个人物都让我感到钦佩,他抓住人物个性,突出人物的特点,还巧妙地运用了语言描写、动作描写等手法。故事中“赤壁之战”描述的及其逼真,使读者有身临其境之感,真为作者高超的笔法折服!
《三国演义》中的每个人物都各具其态,有长有短。总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而书中的人物也给了我很深的感受,他们很值得我学习。我觉得我们应该像他们一样,乐于帮助别人,保家卫国,无私奉献,有大无畏的精神,做一个对国家有用的人。
最新六年级读三国演义读后感【第三篇】
儿时的我,就对中国的历史感兴趣,而对于三国这段历史,爷爷已给我讲过许多三国中的故事了。在我读了《三国演义》小说后,我才更加真切地感受了一下这段历史。
《三国演义》这本书,属于历史小说,讲东汉末年黄巾起义到董卓进京,从董卓乱政到诸侯聚起,从三国鼎立到重归统一,这段扑朔迷离的历史。我喜欢《三国演义》上的一些忠烈将士,我认为他们身上都有一股凛然的英雄气概。
从《三国演义》中,我懂得了不少的道理。作者罗贯中写得很含蓄,直接写故事,并无一点废话,但我通过自己的揣摩,从《三国演义》中明白了一个异常深刻的道理:所有人都是败在自己的缺点上的。
《三国演义》中没有一直活下去的人,但因寿终而死的人也很少,大概都是死于一场大败,而这“大败”就是自己的缺点造成的。比如:曹操疑心太重,由于怀疑医生华佗要谋害他而杀了这位名医,导致无人为他治病而身亡;关羽骄傲自大,不肯依照“东和孙权,北拒曹操”的原则去做,导致败走麦城而死;刘备太重情义,急切地要为关、张二弟报仇而大起蜀兵伐吴,结果大败而死;周瑜心胸狭窄,被诸葛亮气死;张飞脾气暴躁,因得罪了下属被手下范疆、张达所害;黄忠立功心切,结果因中埋伏而死等等。他们这些缺点都害了他们,最终导致失败或丧生。
读《三国演义》使我想到了自己的缺点,我的缺点是书写太乱,字迹潦草,这个缺点已使我“大败”好多次了,尤其是考试时的作文。有一次考试,由于我作文书写太乱竟被扣了七分。想一想,如果不改掉这个缺点,将来必定会吃亏的。考大学时高一分就可压倒千万人,如果低一分就会被千万人压倒。假如那时我因为字乱而被扣掉七分,那将会被多少人压倒,会失掉多少机会呀!
读《三国演义》使我有感而发:在人生的道路上,每一个缺点就是一块大石头,如果不将它及时搬开,那么迟早会有一块将你绊倒的。
教师评语:从这篇读后感中可以看出,你有很强的阅读理解能力,能从众多英雄的命运中得出一个结论:他们都败在自己的缺点上。进而联系自己的缺点——书写太乱来谈自己的感悟,谈得深刻、真切,读来引人深思。
最新六年级读三国演义读后感【第四篇】
四大名著想必大家都不陌生,其中我喜欢《三国演义》,书中的刘备是一个爱民如子,忠义的人,他在桃园与关羽,张飞结拜,可是刘备无权无势,他们到处投靠,直到遇到诸葛亮,他们三拜诸葛亮,才请到诸葛亮出山相助自己,诸葛亮是一个忠心耿耿的人,刘备被曹操派兵追杀,新野是一小城,抵挡这么多兵,只能退往江下。
如果带着百姓,必然会被追上。如果放弃百姓,那无疑是把他们推上死路。所有的人都叫他放弃百姓,他坚持带着百姓走,满路上都是老百姓,刘备看在眼里,痛在心里。新亏逃脱了。刘备真不亏是一个好君王,即使自己死,也不能让百姓受苦。
最新六年级读三国演义读后感【第五篇】
记得几个月前有一档节目叫“易中天品三国”,看了几集,便勾起了我对三国的热爱。
东汉末年,大规模的农民起义彻底动摇了东汉王朝的统治。中国进入了一个具有传奇色彩的时代:三国时代。中国古代四大名著之一的《三国演义》,完美的再现了这一段历史。其作者罗贯中用真实的笔触描绘了一场场惊心动魄的大战:赤壁之战,关云长水淹七军;塑造了一个个栩栩如生的人物:足智多谋的孔明,一身是胆的子龙,骁勇善战的关、张。正因如此,《三国演义》成了我国文学史上不朽的名著。
《三国演义》不仅情节曲折,也不失兄弟情义。“刘关张桃园结义”,体现了古人的豪爽、重情义的特点。三人先前还互不认识,却因志同道合而成为结拜兄弟,“不求同年同月生,只求同年同月死”他们事后的作为也验证了这句话。
后来,关羽的“身在曹营心在汉”着实让我为他的重情义而感动。即使“三天一小宴,五天一大宴”,关于仍不忘兄弟,不背情义。与后文的刘禅“乐不思蜀”形成鲜明对比。而下一章“过五关斩六将”更让我吃了一惊。曹操对关羽有恩,可关羽却因为兄弟团聚心切,竟连杀曹操部下六将!可见,关羽对兄弟之间的情义真是可比海深啊。
《三国演义》还揭示了一些恶人的可耻的行为,而他们也吃到恶果。董卓生性残暴,奢侈荒淫。他在城郊用二十五万民工修建了一座豪华坚固的城堡,称为“郿坞”。里面抓了年轻姑娘八百余人,供他玩乐。大司徒王允早看他不爽,便让歌姬貂蝉巧施离间,最终让董卓义子吕布亲手杀死董卓,恶贯满盈的董卓终没能逃过暴尸街头的下场。
吕布也残暴跋扈,在守沛城时,更是喝酒后就打骂属下,最终也被几名属下绑到曹操那,结束了一生。
《三国演义》人类文学史上一颗明珠,给予我们的不仅是那段惊心动魄的历史,更是对战争,对社会,对友情的思考。
最新六年级读三国演义读后感【第六篇】
暑假的前几天,我来到小哥家玩,走进他的书房,刚刚进去,映入眼帘的是一个大书柜,(给人了第一印象)。
大书柜上有许多的`书,我一本本看过去,哇!有还多的书啊!有四大名著,有《中华上下五千年》,我看的头都晕了,看到《三国演义》这本书时,我将它拿了下来,翻了翻,哥哥爽快地答应了。《这本是三国演义》深深的吸引着我,我喜欢上了三国。
《三国演义》主要讲了从汉朝到晋朝的一系列的事情。像是董卓乱天下,于是枭雄曹操挟天子以令诸侯,后来三分天下,最后司马炎统一了中国。(文学知识很丰富哦)在《三国演义》里,最让我忘怀的就是关羽的忠义,当关云长找不到刘备时,保住嫂嫂,他到了曹操那。可是一听见了刘备的消息,竟然过五关斩六将,来寻刘备。读完《三国演义》这本书,我不经象棋人与人之间不信任,尔虞我诈,勾心斗角,才让外人入侵了。后来才团结一心,才将外人给打败了。
是啊!一定要团结一心,才能得到百倍的力量,我决定一定要热爱团体。
最新六年级读三国演义读后感【第七篇】
这些故事都让我十分难忘。
这本书主要介绍了三国是怎样灭亡的,第一个灭亡的是魏国,曹操虽然老谋深算,但因病死后他的.儿子继位,这时候司马家族得到重用,司马懿手握大权,趁机篡权夺位,成立晋国,就这样魏国灭亡了。接下来,由于蜀国新君主无能,只知道饮酒作乐,毫不关心国家之事,所以灭亡了。最后灭亡的是吴国,他们的新君主生性残暴,而到了打仗的时候却软弱无能,所以被晋国一举击败。这样,晋国建立起了统一政治,结束了三国鼎立的局面。
看完这本书,我回味着全书的流程,觉得阳光特别灿烂。
最新六年级读三国演义读后感【第八篇】
妈妈在新华书店里,的我买了一本青少年版的《三国演义》,好看极了。
《三国演义》从东汉末年黄巾起义末期开始写起,至西晋初期国家重统一结束,以魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间形成演变、矛盾斗争为主线,最后由晋统一,国家重归一统。我觉得里面的人就仿佛生活,在我们的身边,比如:曹操就像我,疑心病很重,诸葛亮就像陈单涛,很聪明……《三国演义》是中华民族最宝贵的文化遗产之一,它犹如一座巨大的艺术殿堂,陈列着不胜枚举的奇珍瑰宝。
原来,多看书,不仅能增长知识,而且还能明白不少道理呢!