离职感言（精编3篇）

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离职感言1

有上任就有升职离职的，离职可能是比较悲伤的。下面我们来看看关于学校校长离职感言，欢迎阅读借鉴。

关于校长离职感言一

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好

俗话说：领导干部是块砖，哪里需要哪里搬。2013年1月22日接受教育局的委派，任XX中学校长，至今整两年半的时间，根据教育局党委的安排，我将返回XX区教师进修学校，担任校长工作，由任XX校长接任XX中学校长。在XX中学工作的两年半，在我的生命旅程中是短暂的，对于XX中学来说也只是三年一个小周期，但是，这短暂的两年半的时间，无论对于我个人还是对于XX中学都是及其重要的一段历程。在此，想和大家再说一说心里话。

首先是感谢。感谢区教育局党委的信任，给我这样一次在基层学校历练的机会。在局领导的关心指导下，在全体干部广大师生的大力支持下，我和大家一道做了一些工作。以“尚贤、育贤、集贤、聚贤”为核心的办学理念深入师生及家长的心中，也成为我们共同的发展愿景。连续三年学校的教育教学质量取得了很大的提高和比较优异的成绩。我要感谢和我一起共过事的三位副校长，特别是苏校长和赵校长两位大姐的全力支持合作，各位干部是学校决定的执行者，肩负了很重的责任，工作辛苦劳累。还有全体教职工，我和同志们是坦诚相见，真诚相处，相互理解、相互支持、相互帮助。学校所取得的每点进步都凝结了全体师生的心血，都源于全体教职员工的无私付出！在这里我对各位领导和全体教职工表示衷心的感谢！

其次，XX中学给我留下许多美好回忆。忘不了听课后与老师们的坦诚交流于切磋，忘不了老师们早出晚归、加班加点的勤奋工作的身影，忘不了盯着酷暑和脏乱与总务处一起指挥校舍改造装修，忘不了与老师们一起拼搏在的排球场上，忘不了课间操与师生们一起跑步锻炼，忘不了运动会、艺术节、升旗仪式中……一次次为学生发奖状的喜悦心情，忘不了一次次学生会上母亲般的的叮嘱和指导，忘不了毕业典礼上的感动，忘不了家长会上一次次的教育讲座换来家长们对学校更大的信赖与支持。当然也忘不了那些青涩莽撞甚至特殊学生给我们带来的烦恼、焦虑与不安。更忘不了取得优异成绩时的激动自豪，忘不了去年9月全体教职工紧张全力以赴通过现代化提升工程达标验收后的喜悦。也忘不了一次次开心时刻的幸福。

第三遗憾。我的愿望是希望每位教师愉快地享受教育工作，希望每个孩子有着丰富的学习和高雅的爱好，健康快乐的学有所成和健康成长。我非常羡慕那些优质的一流学校为孩子们创造的优良成长的环境，以及那些学校的孩子们各自全方面的进步和取得的优异成绩，非常敬佩那些勇于改革、敢于创新的优秀校长，但由于自己的领导能力有限，时间有限，教育教学的改革深入推进没能实现，也深刻感受到理想追求的幸福和与现实工作困难是多么的不一般。无论是对待教师的专业发展的促进上，还是不放弃每一孩子问题上，有时也很纠结，甚至难过，比如对待当代的孩子的教育的难题太多了，既要有教育科学的理论，还要有高尚师爱，更要有全身心的无私的高强度的付出，也许我过去对大家工作要求高，对大家关心体贴不够，谈心不够，有时可能批评过了头，也得到了大家的理解或谅解，我感到非常欣慰。在这里，我也感谢各位领导与全体教职工对我工作的理解与包容。

今天我虽然离开了XX中学，但我对XX中学的感情是不会改变的，我们在一起奋斗中结下的情谊是不会改变的，我对XX中学的美好愿望也是不会改变的，我也希望在以后的工作中能继续为XX中学的发展助一臂之力，作出一份贡献。

我衷心地祝愿XX中学多出贤师，多育贤才，早日成为享誉全区全市乃至全国的优质初中校。希望全体教职员工一如既往大力支持新校长的工作，继续发扬“尚贤、践贤、自强、卓越”的校训精神，在任校长的带领下创造XX中学新的辉煌！我相信XX中学的明天会更好！

再一次感谢大家！谢谢！祝各位领导老师们生活愉快，工作顺利！

关于校长离职感言二

尊敬的各位领导、各位教职员工：

大家上午好！刚才县委宣传 部长宣布了县委县政府的决定，我完全拥护和赞成组织的决定。作为前任校长，在今天的离职大会上，我想向全校教职员工说几句心里话。

一、自20xx年3月开始担任XX中学校长和党委书记，主持学校全面工作以来，至今已有17年的时间，在这17年的工作中，我有两个工作的基本点：一心一意为学校谋发展，全心全意创造条件为教职工办实事。在今天的离任大会上，我想向全校教职工说：我履职了，我尽力了，因为我敬畏教育、敬畏XX中学校长岗位、敬畏历史。

二、总结XX中学20年的成长与发展，应该来自五个得益：

1、得益于XX中学有一个很好的发展平台，得益于县委县政府重视和支持学校的发展，得益于社会各界关心XX中学的发展。

2、得益于我们锐意进取、追求卓越的XX中学精神。

3、得益于我们用优质服务、优质管理以及突出的办学成绩树立了XX中学品牌。

4、得益于学校有一个团结、务实、创新的领导班子。

5、得益于学校有一支兢兢业业、勤奋有为的教职工队伍。

值此机会，我真诚地向各级领导表示敬意，向XX中学全体教职员工表示衷心的感谢。

三、从教34年，任XX中学校长17年，我对教师和校长工作有6句话，向同志们汇报，与同志们分享。

1、爱与责任是教师进德修业的原动力。

2、组成生命的元素很多，而那灵魂意义上的生命，是由一次次感动构成的，干活是累不死人的，主要是你工作时能不能体会感动。

3、收获过程比收获结果更重要。

4、以理念引导办学，以细节落实管理，以品牌提升形象。

5、办学校就是办一种精神、一种文化、一种氛围。

6、教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是未来，未来的前景在于奋进。教育的追求永无止境。

这是一位老教师、离任校长的教育感言，供同志们指正。

四、XX中学的今天，来之不易，我们都应倍加珍惜，回顾17年任期以来的风雨历程，不论是成功喜悦，还是艰难困苦，都让我感到无怨无悔。17年来，和同事们一起并肩奋斗，增进了彼此的了解，沟通了相互间的思想，建立起了深厚的友谊，结交了许多良师益友，获得了不少有益的启示，充实了人生的内容。接下去，我们都应在各方面支持袁国道同志的工作。我衷心祝愿XX中学蒸蒸日上，长盛不衰。祝愿全体教职员工身体健康，工作顺利，事业有成，生活幸福。

离职感言2

摇摆于跳槽与之间的各种纠结，一旦离职信出，势如航母Style，溯其因由，离职有百态：

或公司用人环境不堪，外戚当道，人浮于事，倍感怀才不遇；或公司半瓢利润不足以形成漏斗效应惠及普罗基层，芸芸下端尤觉兜里怀财不多；或改朝换代，昔日叱咤重权今黯然旁落；或各种纷争硝烟历尽，最终心如止水，飘然淡去；或90后纯然不满顶头上司，哥就是不爽，不待下一份工作敲定，裸辞在前，啃老在后，玩的就是潇洒；或承诺太丰满，实绩太骨感，眼瞅着业绩抛物线顺滑而下，与其惨遭斩首，不如引昂成仁快……

一纸离职信落在HR经理的案头，同样是百般滋味在心头：

当初你等青葱小屁孩入我麾下，各类培训不曾节省，如今有模有样另寻高枝，独我在风中凌乱+碉堡，再者我们的边际支出亏大了，重新招聘替换的时日，加上再培训、再磨合的心力自不会少，还有新旧业绩差异之成本，部分企业机密的外泄风险。你等口中薪酬福利低下，我不无微言，但受君俸禄，只好为君开路挡煞……诸事如麻，血压随离职率一同跳跃，滴汗的背后，是老板的冷冽剑气。

离合终有时，职场如爱情，从小《现代爱情故事》的大智慧就教导我们：离别没有对错，说永远代表很傻很天真。职场之上，离职入职瞬息变幻，宾主终结时，若能彼此善待，离职者感恩公司之培育，保有情谊，他日难说再续前缘，公司也大可放开胸怀，聆听离职者最后的善言、真言、谏言，或许也能得启发一二，惠泽仍在留守打拼的兄弟姐妹们。（文/余枫汀 插图/张泽满）

离职者动作

重点交心 埋下伏线

在公司内如有值得交心或能力较高的同事，如果过往碍于利害不能尽诉的话，此时不妨把同事关系作进一步推进，将一些关键信息或经验相告，一可取得信任，换得友谊，二可日后仍可为自己增加一条人脉或信息源。

好聚好散 做好交接

潇洒固然迷人，但不顾一切地秒杀走人，于情于理不合，阁下怨气，尽力让最后时期顺利度过，并静心梳理一番自己历年工作，这既是对公司与领导的负责与尊重，同时也可让自己的离开更大气，转身更华丽。

进言领导 自我提升

离职一身轻，少了既往包袱，不妨用抽离之身再观照公司存在的问题，提出自己的想法，这无疑也是一种管理经验的升华，理念的提升，这种总结与归纳不可省略，这不仅是个人资本的累积，也可能是觅得下一份工作的敲门砖。

反求诸己 重建内心

当决定离职，最好将各种怨气与愤怒画上休止符，重新多维度地思考自己的优缺点，职业追求，下一步或深造或求职或创业，冷静分析，心理建设，此时必须要想个通透，切不可过急为觅出路而堕入不断跳槽的惯性漩涡中，离职，也是为了走更远的路。

HR经理动作

善待离人 免费宣传

劳资终结情意在，切不可刁难，拖延进度，相反要将心比心，应有补偿要给足，更不妨呈以小礼与欢送，相别言欢，让离职者留下最后好印象，怀揣感激之情离开，不再相见，也尚能温馨怀念，还可能获故人油然流露的免费宣传，对现有员工亦是一种正面展现。

反思组织 改进契机

虽说企业不能尽如人意，尽管离职信措辞考究稳重，少不免总会流露出一些原因，或通过交谈作进一步旁敲侧击，见微知著，举一反三，也许从离职者口中获得不少关于企业症结的真知灼见，藉此改进，其成效往往不比重金礼聘的咨询机构差。

离职建档 别有洞天

无论仿效麦肯锡将离职者视同离校毕业，建立“校友录”，还是参照BAIN公司专员保持与离职者联系，他们曾是熟知公司的一员，今又成第三只眼，对离职者建档并进行管理，将会是一个潜效巨大的目标群。

离职感言3

一、高职财务会计教学中的弊端

（一）重理论教学，缺乏动手能力的培养

高职财务会计有一定特殊性，主要是其理论和实操部分的结合，高职财务会计既有理论部分也有实操部分，在教学中就要做到二者兼顾，理论和实操对学生的学习而言同样重要，既不能忽视理论教学，也不能忽视实操部分即学生的动手能力的培养。然而在教学过程中，很多老师都会对理论部分异常“照顾”，教学的大部分内容都是在进行理论教学。这样做的好处是学生对于理论知识掌握得更牢靠，但其中也存在问题，主要包括两个方面，首先是太过于注重理论教学，学生对理论反而缺乏兴趣，在缺乏了兴趣的前提下，学生学习积极性受损，效果反而会不佳。其次是注重理论教学忽视了学生动手能力的培养，使得学生在毕业之后只能是进行纸上谈兵，却没有实际动手能力。但当前社会上的用人单位招收高职财务会计人才的主要目的是为了招收一线会计人才，用人单位需要的会计人才是能够迅速进入岗位工作，而不是在岗位上纸上谈兵。

（二）教学脱离会计职业情境

高职财务会计培养人才的目的是给企事业单位输送合格、优质的会计人才，但当前高职财务会计教学与企事业单位的需求不符，教？W脱离会计职业情境，使得学生在学习过程中，缺乏会计职业代入感，他们的学习就只能流于形似。教学脱离会计职业情境，就是教学与生活脱离的一种现象。教学脱离会计职业情境，一方面，可能造成学生对会计学习的兴趣的丧失；另一方面，会导致培养出的学生即便掌握了足够多的会计理论，把书上的内容背得滚瓜烂熟，但实际上在踏入工作岗位之后依旧不懂得如何进行具体工作，这就培养出了许多书呆子，而不是进行一线会计工作的职业会计。因此教学脱离会计职业情境对教学效率的提升对高职财务会计人才地培养都有不利影响。

（三）缺乏职业认同感的培养

职业认同感是工作人员对于本职业的满意程度的表现，当前社会随着经济的高速发展，各个行业之间竞争大，即便是同行业之间为了相互竞争也会选择一些不正当的方法，其中就包括高薪挖其他单位的人才。这样的现象就会导致工作人员，尤其是位居一线的工作人员难免心猿意马，在面临诱惑时就随时可能离职。这是社会竞争产生的现象，但是也是工作人员缺乏职业认同感的表现，对于高职财务会计而言，就有必要在教学中就培养学生的职业认同感。当前高职财务会计教学也有意识培养学生的职业认同感，但实际上并没有取得很好的效果，这就需要教育工作者反思。

二、构建新型的高职财务会计教学模式

（一）注重实用性人才的培养，理论与实操相结合

当前高职财务会计教学中也会涉及学生的实习、实践内容，但总体而言，依然是偏向于理论教学。诚然，理论对于财务会计的学生而言有很大的帮助，也的确应该作为他们学习的重点，但实践更是学生应该参与的内容。企事业单位招收会计人才，是为了能够招收到进行会计工作的一线会计人员，也就不需要纸上谈兵的会计专业人员。因此高职财务会计教学的主要目标应该是注重实用型人才的培养，在教学中注意理论和实操的结合，教学中如果能提供实习岗位就鼓励学生实习，如果没有足够多的实习岗位，就运用模拟会计工作场景的办法进行教学，也可以达到让学生进行实际操作的目的。

（二）教学中创设会计职业情境进行教学

高职财务会计教学还存在着许多的问题，需要教育工作者进行及时改变、创新。本文提出的是建立新型的高职财务会计教学模式，其中比较重要的就是创设会计职业情境进行教学。何为创设会计职业情境，简单来讲就是进行课堂模拟会计工作情境，模拟会计工作情境可以给学生提供实践机会，虽然效果不如直接进入实习岗位，但对于高职财务会计初期教学而言，模拟会计工作情境，依然可以起到良好的效果。除此之外，教学中还可以邀请一线的会计人员来讲述自身工作经验，这些来自于会计岗位的直接经验对于学生而言是一笔宝贵的财富，值得会计工作者向学生分享。

（三）强调职业归属感，培养学生的职业认同

当前社会有许多因为缺乏职业认同感而离职的现象，这些草率的离职现象导致了一个单位某方面的工作难以进行，对于单位有很大的不利影响。高职财务会计要培养学生的职业认同感需要注意方法，教学环境不拘泥于课堂，即便在课堂之外，老师也可以通过与学生的交谈灌输正确的职业观、价值观。其次是不要直接进行职业归属感教育，要能够从侧面委婉地讲述会计工作的重要性和意义，让学生能够在校园里就爱上这份职业。

离职感言4

发言稿是一种实用性比较强的文体，是为发言准备的书面材料。以下是小编收录的四川省扶贫开发局局长降初离职感言，希望能为大家提供帮助。

时光荏苒，五年时间只是一眨眼的功夫。在我即将走上新的岗位之际，有感而发，讲五句心里话，与曾经共同参与四川脱贫攻坚战的战友们共勉。

第一，对共产党忠诚。

我生在新中国，长在红旗下，受到中华民族共同体意识的浸润，常常在夜深人静的时候回味，总是感到无比的幸福！几十年来，党和人民给了我很多机会、平台、赞扬、荣誉，自己也以临危不惧、站得出来、冲得上去、拿得下来、不计得失的方式表达忠诚。对国家公职人员的要求有千条万条，无条件的绝对忠诚是第一条。

第二，对干部群众真诚。

社会生活中，评价一个人能力的标准有若干项，而真诚是评价人品最起码的标准。你不虚情，别人就不假意；你很简单，别人就不复杂。我相信，机关干部乃至工勤人员，基层干部乃至贫困群众，在交流交往中感受到了我的真诚。真诚，不仅拉近了自己与大家的天然距离，而且为防范形式主义和官僚主义提供了一个切口，也使自己性格开朗、笑声爽朗。一路走来，“团结、紧张、严肃、活泼”的作风伴随自己左右。

第三，对班子成员坦诚。

我们这个班子、这个队伍是打过仗的，不愧为钢班子、铁队伍。这个不是我说的，而是有口皆碑、有目共睹。自己推崇坦诚、坚持坦诚，开诚布公，没有小九九、不搞弯弯绕，开宗明义，不隐瞒观点、不修饰态度，少了旧世俗的城府、多了新时代的精神。坦诚的方法，我们收获了相互信任，赢得了工作效率。由衷地感受到“一两轻的坦诚，胜过千斤重的聪明”。

第四，对各项事业虔诚。

上大学读喜爱的专业，走上社会选择喜欢的岗位，但走着走着就身不由己了，因为“革命干部是一块砖，哪里需要就往哪里搬”，每当转换岗位，组织都会耐心告诉我们“干一行、爱一行、钻一行、精一行”。通过参与脱贫攻坚战，自己更加明白“一颗虔诚的心是事业成功的一半”，在这个满眼人才的时代，恭敬的态度胜于浮躁的能力。

第五，对合作伙伴竭诚。

进入新时代，区域与区域、地方与地方、部门与部门的横向联系、相互合作越显频繁和重要。在决胜脱贫攻坚中，曾参与东西部协作、定点扶贫、领导联系基层、选派第一书记、组织社会力量参与等等的协同作战，从中深深体会到“伙伴之间的竭诚是合作产生应有威力的关键途径”。新时代的巨大发展更加彰显了社会主义制度的优越性，脱贫攻坚创造的人间奇迹更是优越性的全方位展示。每一位社会主义建设者在操作层面的竭诚，才能使社会主义制度的优越性光芒万丈。

各位领导，同志们！浓缩的五句话，道不尽轰轰烈烈五年的感悟；短短的几百字，说不完进村入户凝结的友情。接下来，我还要经历职业生涯的最后五年，再接下来的二十多年，还要见证中华民族伟大复兴的新征程。在这喜气洋洋的时刻，我向大家表态，永远“不降标准，不忘初心”!永远“诚行天下”!永葆共产党员本色！