高考感言【精彩4篇】

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关于高考感言【第一篇】

高考是一座独木桥，千军万马都从那里过，因为传统的观念就是这样，只有走大学深造的路才是正途，才能够出国，能够谋取好的工作机会。这固然是有道理的，但也不要觉得高考失利就是塌天了，上帝在关上一扇门的时候，总会留下一扇窗。高考是那扇门，如果门关了，只要心态平和，只要内心一向用心上进，那么还能够从窗口那里感受到阳光的温暖。

每一次的高考，对学子们来说是一个机会，是一个考验，通过了，就有了进一步深造的机会，失败了，就需要另谋出路。我的高考感言是，无论是通过了还是没通过，只要心态正确，那就没有失败。

当然我们首先要做的是应对好高考，要保证高考的成绩真实反映你的潜力，要尽可能不留下任何遗憾，要足够细心，足够耐心，严肃对待，有这样的态度，高考无论结果如何，都能够坦然应对。

高考失利，能够选取职业校园，学习自己感兴趣的专业技术，能够复读，东山再起，重新博取机会，年轻，做什么都能够，只要心是火热的，你有很多种方法能够延续自己的追梦之旅。要记得，高考，只是人生旅途中的一个驿站罢了。

从高考开始，我们每一个学子都不再是小孩，都需要为自己的未来负责，我的高考感言是，从高考这一刻开始，要对自己的一切负责。做任何事，不管是高考，还是其他，都要争取做到最好，要无憾的应对每一次的挑战。高考感言是，高考是一场硬仗，打好这一仗，然后，由此开始你的人生新篇章吧。

高考感言【第二篇】

今天是高考的`日子。

今天是我儿子高考的日子。

一大早，他妈妈就陪着他去考场，出租车是一个星期以前预定的。我以为出门时间太早了，但他妈妈打电话回来说，考场那边早已人头攒动热闹非凡了。她看到了儿子的班主任老师，还有别的老师，早就在考场恭候。有些老师穿着红色的衣服，那是图吉利。考学生不就是考老师嘛！十二年来，儿子从大圆脑袋的小男孩儿，成长为一个肩宽膀圆力气过人的小伙子，我从来不曾想过，忙碌这一打年头是为了这一天。但不管我这样想过没有，这一天的与众不同，还是证明了我们这十二年的宿命。

这是宿命。这是我们每一个人的宿命。在我们民族的文明史上，教育从精英培养演化成大众培训，始终离不开公平二字。为了公平，每年一度的高考成了全民族的头等大事之一。一千多年了，这个制度尽管饱受诟病，终究是雷打不动无可替代。不管为此支付多大代价，社会公平的最高理性绝不容许受到丝毫侵犯。这个宿命，证明了我们源远流长的文明在人本民本的核心价值上，不允许有一点点的偏离。

资本就不一样。西方国家里，有钱可以举办私立学校，私立学校可以实行不公平的入学就学政策。资本专制治下，精英统治的政治就从教育开始起步。资本的世袭制取代了过往的王权世袭制，此种野蛮无理性，为的是造就一个少数人专制统治掠夺多数人的不公平社会。因此，从神本到资本，西方没有文明。今天的中国自由主义分子对此种不公平宿命可有一点点认识？

高考对每一个学子是一场检阅、一种训练、一次验证、一堂课。他们为此要进行长时间的准备，忍受枯燥乏味的考试教育。全民族全社会以怜悯和冷酷簇拥着它的下一代，把它的一代代年轻人送上这高考战场。

结果是不可能公平的。正因为结果的不公平，才会有这竭尽全力的高考公平。我们这些当年从高考走出来的老一辈，深深地理解这个宿命。不要抱怨，不要后悔，不要气馁，拥抱我们民族的宿命，迎接中华文明的复兴未来吧！

亲爱的儿子啊，祝你高考圆满成功。

高考个人心得感想【第三篇】

时间：_年 2. 7日上午8：30—— :30 地点：_中学 主讲人：李_

这次讲的内容分为三大部分：一 课改对高考的影响 二 新课标高考命题特点 三 高考整体备考策略。

第一部分：高考面临的几大困境：

1、课程不标准。

2、课程目标不清晰，三维目标令人困惑、特别是过程与方法。

3、课堂不伦不类、讲授没有发展、自主没有进展。

4、评价不到位。

高考的出路：

认识高考学科学习对以后生活的作用在哪里？比如数学是培养逻辑思维，体会逻辑的缜、密推理的乐趣。2.上海实行合格性考试与等级考试。

第二部分：新课标高考命题特点：

1、命题特点：具体知识能力化，学科问题综合化、实际问题学科化、考核内容前沿化。

这就要求我们要时时刻刻注意发生的时事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意从中可以提取哪些知识模型；再就是注意用学科知识解决分析生活中的问题。

互联网思维用到教学中。

2、我们的教学要：

由“课堂教学”向“学科教学”转变。

由“教了什么”转化为“学到了什么”

变讲的深为扣得准，变教的妙为学得会

变听的懂为答得对，变练得好为考得好

第三部分：备考原则：

一、以教材为起点 以课程定高度、以考纲明方向

教教材——用教材教——教自己的教材 备课时要理解编者的目的和立意

变封闭问题为开放性问题，不要只关注答案、更要关注答案如何得出

结合课标解读考纲a关注考察的内容领域b关注考察的行为目标

（了解、理解、鉴赏、运用等）

二、分步骤教学 三轮复习

学生理解和运用能力的考察，有的同学一听就懂一做就错就是从理解层次没达到运用层次。

理解能力的培养：强化试题与考点的联系，以课本例题为基础，搭建与试题的桥梁。在讲解试题时要引导学生发现试题中的课本知识。（老师要起引导作用）

运用能力的培养：检测和训练，学会分析原始问题。要想犹太人一样教孩子。检测标准变“学知识”为“提问题”保证“好奇心、想象力、批判性思维能力”由培养学生解题能力向发现问题和提出问题的能力转变。

高考感言【第四篇】

随着倒计时由三位数变为两位数，又即将由两位数变为个位数，紧张、沉重、压力也渐渐增加了，当然兴奋、激动、不舍以及对暑假的憧憬，还有好多好多复杂的情绪都在这一刻产生。一年前的这天，我还在想"那些高三的人此刻情绪如何"，轮到自己，真的体会到了，这滋味苦苦的，又甜甜的。是的，痛并快乐着！

毕业典礼昨日结束了，感动、感恩、感激，好几次眼泪在眼眶中打转，却又强忍回� )。还有，我的那件画满我最爱的同学们亲笔留言的校服衬衣，让我感受到很久没感受到过的`亲切，嘿嘿，世界上唯一的一件哦，我会好好珍藏的哈~~永久爱你们哦！

以前总抱怨校园的不是，但当我真正要离开它的时候，好不舍，虽然我们是最后一届效实分校的了，虽然我对宁外(此处省略4个字)，但毕竟生活了3年，到此刻还是有很多人对这所校园有成见，说什么教学质量不好之类，难道在你们眼里就只有成绩吗？成绩是重要，但是我觉得我在这个校园学到的还有更重要的东西，是的，我成绩不好，但又有什么关系，分数神马的都是浮云阿！

还有10天，我就高考了，我就解放了，我们也就各奔东西啦，必须要记得同学录是写的那句"要多联系"，记得我们相处过的日子，记得我们一起笑一起哭的每一刻

最后，还是祝自己高考顺利吧，苍天阿大地阿，保佑我吧！额。还有阿，那个童鞋，你老妹准备考你那所校园啦，欢迎一下吧，呵呵~

好啦，各位可爱滴同学们，高考加油哦！