三年级我是个好孩子读后感专业（优推10篇）

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三年级我是个好孩子读后感【第一篇】

一双水汪汪的眼睛，一张樱桃小嘴。嘻嘻！这就是我啦！我可是一个好孩子，我喜欢看书，也喜欢为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们做一手好菜。不信，请慢慢听我来介绍。

有一天，我独自一个人在家，做完作业，想帮爸爸妈妈做些菜，可是我不会做怎么办呢？嘿嘿！幸好妈妈把手机留了下来，于是我打开手机按着菜谱做起菜来。不大一会儿功夫，我终于做好了，就在这时爸爸妈妈回家了，我赶紧假装睡觉。

爸爸看见那一桌子的菜，眼睛都发光了，连忙拿出一双筷子夹了一口放进嘴里吃了起来，边吃还边疑惑地说：“咦，是谁做的这一桌菜呢？还挺好吃的，难道是邻居做的菜？”听到这，我忍不住哈哈大笑！

我还是个喜欢乐于助人的好孩子。有一回上体育课，我的好朋友陈牧野在跑步时跌倒了，腿上的皮都破了一大块，但她忍着疼痛也要坚持跑完，我很担心她，非要把她送到医务室，她说不过我，只能答应了我的要求。于是我小心翼翼地把她扶到了医务室，请医务室的医生给她的伤口进行了消毒和包扎。回到教室后，她连忙对我说谢谢，还夸我是一位乐于助人的好朋友。

这就是我，一个孝顺父母关心同学的好孩子。

年级：三年级。

三年级我是个好孩子读后感【第二篇】

在我很小的时候，大人们总该开玩笑地说我是“坏孩子”，后来大了，每次听到这话，我心里就不快活。暗想：谁好谁坏，总有一天让你亲口改。

在“母亲节”的那天，妈妈和平日一样忙碌着，好像忘了是什么日子。我悄悄地把平日自己积攒的钱取出来，溜出屋子奔向商店。商店里摆满了各种各样的商品，我仔细寻找满意的商品。有的合心意，价格太贵;有的价格合适，东西却不合心意。突然，我发现挂在正中间的一排胸针，它们放射着耀眼的光芒。我在售货员的帮助下，终于挑选了一个“母女情深”图案的胸针。

回到家中，我把胸针小心翼翼地放在台灯旁，打开录音机开始录音“……亲爱的妈妈，在节日里我送你一首小诗……”我深情地朗诵起来。录音机里录下了我的声音，也录下了我的一片真情。

天黑了，全家人坐在桌前，我请妈妈把灯关了，打开了小灯。我按开关，录音机中传出了我祝福的声音：“亲爱的妈妈，今天是‘母亲节’，这胸针是女儿的一点儿心意，亲您戴上它，让女儿的心天天贴近您……”

这一刻，她把我紧紧地搂在怀中，轻声说：“孩子，妈妈明白你的心，你真是个好孩子!”

三年级我是个好孩子读后感【第三篇】

这个假我读了一本书叫做《我是正能量小孩》。这本书讲的是一个成绩不太好的小朋友刘永哲，在一次偶然的情况下发现了一台扭蛋机，扭蛋机自己动了一下滚出了一个扭蛋，刘永哲不在意的拿了起来。回到家后，他听到有人在叫他，四处张望了一下，发现是桌子上的扭蛋在说话。这可把他吓坏了，一不小心扭蛋就摔到了地上。这时从扭蛋里出来了一个小人。他说自己叫钟点工，可以帮永哲实现愿望，但是一天只能帮三次。永哲觉得有了钟点工自己变得越来越棒了，但其实钟点工并没有帮什么太大的忙，是永哲自己进步了。在即将跳绳比赛的时候，也是钟点工和永哲要分开的时候了，钟点工答应永哲只要他好好努力，比赛那天他就回来。可是永哲不小心把钟点工的事告诉了自己的好朋友文浩，于是，钟点工消失了，他只给永哲留下了几张字条。比赛那天，他用自己的努力拿了第二名。虽然钟点工离开了，可是他带给永哲的正能量一直在帮助着永哲。

看完了这本书我觉得只要我们也像永哲一样充满正能量，也会成为一个自信，勇敢，快乐的小孩。

三年级我是个好孩子读后感【第四篇】

星期天的下午，孙小圣和呆呆熊到公园里去散步，孙小圣在路上东张西望、蹦蹦跳跳，一会儿翻跟头，一会儿捉蝴蝶，弄得呆呆熊只能在路上等孙小圣。

孙小圣看见公园的亭子里有几根柱子，这柱子在阳光下闪闪发光。孙小圣来到亭子里，“蹭蹭蹭”地爬了上去，用脚环抱在一根柱子上，尾巴缠绕在上面，来了一个“倒挂金钩”，从兜里拿出一支笔，“刷刷刷”地写上了“孙小圣到此一游”这七个大字。呆呆熊在下面摇着手说“快下来，你太不文明了!”可孙小圣理都不理，只顾写自己的字。

写完后，孙小圣跳下来，呆呆熊把它拉到旁边的草地上严肃地说“你看看这亭子还美观吗?如果大家都像你这样，这亭子还成什么样子呢?”孙小圣耷拉着脑袋说“对不起，我马上就把这些字这给擦掉。”

一群小鸟“叽叽喳喳”地飞过来，好像在说“这样就好了，真是个知错就改的孙小圣。”太阳公公也开心地笑了。

三年级我是个好孩子读后感【第五篇】

一个好孩子不是说这个孩子的成绩多么优异，而是说一个孩子要有良好的品德，为人要有正气。

我的特长是“打篮球”，在我上一年级的时候，由于我不会打篮球，连最基本的“运球”都不会，但是，经过我4年的刻苦努力，终于取得了一个不错的成绩，我们的李教练曾经对我说过：“张启明，不是你不会而是你不用心，你只要用心去练篮球，你一定是最棒的。后来，经过教练的教导，我大有进步，在每次的分组比赛中，我都能为我们那一组争光，取得第一名。

除了我有这一方面的特长以外，我在生活中可还是一个乐于助人的好孩子。

有一次，我在体育馆打篮球时，看见了一个坐在翘翘板上的一个小弟弟，怎么压也下不来，于是，我把篮球放在一边，和小弟弟一起玩起了翘翘板，看着小弟弟脸上灿烂的笑容，我不禁也笑了起来!

我觉得二十一世纪的少年不能在家当”衣来伸手，饭来张口“的小皇帝、小公主。而是要自力更生，主动为家长减轻家务劳动的负担。

三年级我是个好孩子读后感【第六篇】

最近，我读了《我是中国人》这本书，其中有一个故事----《在异国他乡奏起了国歌》深深地感动了我。

故事里的主人公是著名的数学家华罗庚爷爷，他才智过人，到美国学习时，在学术上迅速地取得了举世公认的成绩，硕果累累。他还被一所著名大学聘为终身教授。终身教授，在美国是为数不多的，人们称为“金饭碗”，有多少人羡慕不已啊！但是，华罗庚爷爷并不稀罕着“金饭碗”，他身在异国，心向着祖国，决心返回故乡。他在香港发表了一封公开信，信中情深意切地对在海外工作的科学家和留学生说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；就是为了人民服务，我们应当回去，建立我们的工作基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”多么慷慨激昂的声音，多么感人肺腑的话语，它表达了一个海外游子对祖国的无限热爱。

看到这里，我激动极了，泪水润湿了我的眼眶。我从心里敬佩华罗庚爷爷。敬佩他时刻在为祖国建设而贡献自己的才学，我明白了，华罗庚之所以能成为著名的数学家，正是因为他具有一种为祖国刻苦钻研的精神。我也从中懂得了，要想长大为祖国和人民做出贡献，就应该像华罗庚爷爷那样勤奋刻苦努力拼搏。

从前我一见到难题就头痛，现在却到处找难题做，锻炼自己的思维能力；以前我讨厌数学，从前我觉得数学枯燥乏味，现在却感到数学丰富多彩，非常有趣；现在兴趣浓厚，越来越喜爱这门功课。不知多少个夜晚，我梦见自己真的成了一名数学家，正在努力地为祖国为人民贡献着自己的一切。

虽然这只是一个梦，但我还是盼望梦中的一切能成为现实。我要努力学习，掌握科学文化知识，在通向理想之门的大路上阔步前进，为祖国的腾飞而奋斗。

三年级我是个好孩子读后感【第七篇】

化学老师年轻漂亮，大概是刚大学毕业罢，被学校分配到文科班任课。对于文科生而言，化学课就约等于自习课，老师也做好了心理准备，第一堂课便说道：“同学们累了就睡觉，厌了就看其他书，我的要求只有一个――不许讲话！……”话未道完，看看台下，老师顿时不知是自己还是同学们在做梦――台下齐刷刷的扑倒在桌上，寥有几个抬着头，万花丛中一点红――老师无奈地一笑，讲起课来。

而我竟是这样一个学生――上学期读理科时，总喜欢听政治地理老师豪情大侃；这学期转到文科班了，历史地理课上睡起觉来，生物化学课却煞有精神地坐直身子。

我不听正课，因为丝毫没有兴趣。而理科性质的老师在文科班授课往往只用很少时间讲正课，其余时间则会说一些和该学科有关的生活知识。例如生物老师说饭后不宜立即吃水果等等，我认为这比背住蛋白质结果要有用得多。

“大家知道炖排骨，怎样才能最有效的把骨头里的钙质吸收出来呢？”化学老师微笑着问，显然她知道是不会有人配合的，于是又自己回答起来，“很多人认为炖得越久，钙就越容易吸收；其实大可不必，方法很简单，在汤里加一点点醋再炖，一会儿就可以把大部分钙质吸收到汤里了……”

“另外，家里面使用锑锅，高压锅等，很多人喜欢把食物长期盛在里面，那样做是不对的，尤其是酸咸性食物，容易与铝、锡等反应而中毒……”

我慢慢地听，仿佛得到了许多答案，不知道是什么问题的答案，只是面对睡得正香的同桌，我便心升一种坦然，这白晃晃的教室用水泥钢筋把人困住，黑板上，写明了出口，究竟出去了的人却是很多，而我，还是听自己爱听的吧！

06年12月24日星期日晴。

妈妈打开门，如往常一样把钥匙扔在鞋柜上，一手提着东西，按在门框上，一手提着鞋子放进鞋柜，然后扣上门。

“这么晚啊？”我站在客厅中央问道。

“今天是外国人过年啊？”她扬起右手，“我买了点苹果，拿去，吃吧。”

苹果很甜，我告诉妈妈今晚叫平安夜，不是过年。她笑，幸福的微笑。

我望着妈妈黝黑的肌肤，班白的头发，无言以对。这个有些封建而又无比宽容的妈妈，她粗大的手掌却写着我的年华。我读再多书，写再多字，都不及她平凡而真实的话。每次面对妈妈，我更多的选择是沉默。

“那平安夜吃苹果是好事吧？”妈妈问。

07年1月1日星期一晴。

天气特别好，朋友打电话约我出去游玩。一天就悄然而过，全然没感觉到新年有什么新鲜，除了几次在相机前无奈的笑。

我打开门走进客厅，妈妈正端着高压锅往一个大碗里倒东西。她回头看见我，问道：“哪儿去了？这么晚，菜都凉了。”

“到处乱玩。”我走近，看见妈妈倒的是海带炖排骨，便问，“这是干什么啊？”

“装到碗里啊。”她把空了的高压锅放到一边，又说，“你不是说吃的东西不要在高压锅里放久了吗？”

“哦。”

“给你热了再吃吧，我加了点醋，味还是一样。”

妈妈随口说着，我有些沉默了，平时骂我怨我的妈妈竟然如此听我的话。而我也只是随口说出的，自己都未曾记起。

再后来，看电视时妈妈告诉我，“上次买的苹果我还没尝到味你们就吃完了，好吃再去买点吧？”

“你没吃？这么久怎么不吃啊！”我很大声。

“哪有时间嘛，回来炒菜吃了就要去上班，你又说刚吃了饭不能吃水果……”

我沉默。

妈妈好像孩子。

妈妈，听话。我们都听话。

我没更多的话表达那些事，在别人看不懂或看了轻飘飘的走过时，自己满足就够，是谁说的忘了。

formymother，ishouldpipemyeye.

三年级我是个好孩子读后感【第八篇】

小时候，我是一个不很听话的孩子，因为不听话而时常遭到父亲粗暴的“无产阶级专政”。经过数次惨重的教训，逐渐学会了看眼色行事，学会了撒谎――撒谎是给打出来的，为了避免挨打，只有撒谎。为学游泳，不知挨过多少次打，后来总结出经验，下河先洗澡，然后再放牛、割草、玩耍。但总有经不住别人“诱惑”而失策的时候。记得有一次，刚洗完澡便匆匆回家，父亲从被水泡得发白发皱的皮肤一眼瞧出端睨，还明知故问。我撒出一个非常低级愚蠢的谎，荣获了一次永生铭记的“暴力奖赏”。后来，我开始变得听话起来了，由此也开始尝到做听话的好孩子的甜头。

在学校，我成为所有老师公认的听话的孩子：上课专心听讲，考试年年第一，五年小学当了四年半班长。自己从来不做家庭作业，从来不背书，老师也从来很信任地让我检查别人的作业和背书。三年初中当两年班干部，未满十四岁便入团，却仍是一个从来不做假期作业，从来不爱背书的十分听话的“好学生”。进入师范“失宠”后，记忆力奇差的我没有了投机取巧的高招，文科考试不时出丑，只好夹着尾巴老老实实做人，名符其实地变得听话起来。要听话，要赢得每位老师的赏识，于是总想努力把每门功课都学好，却终于成了无一特长的“万金油”，变成毫无出息的好学生。

参加工作后，成为听话的好同志，但因听话而陷入平庸，总被同行所瞧不起。周围几个不听话的同事总让我羡慕，不知不觉融入他们之中，变成一个彻头彻尾的、有过之而无不及的不听话的需要帮助的同志。后来当了学校小行政，总爱使用一些不听话而有本事的教师，自己又成了上级眼中不听话的不可重用之人，自然就有了后来的诸多坎坷曲折的经历。我也从自己的经历中悟出一个道理――从小听话的孩子没出息，长成人后再不听话也出息不大。

中国传统教育就是这样，往往以“听话”作为衡量孩子好坏优劣的标准。特别是在学校教师的眼中，不管孩子学习成绩多差，只要你很听话，你就是好孩子；也不论孩子成绩有多好，只要你调皮捣蛋，你肯定不是好孩子。在这种教育观念下，不知扼杀了多少个诺贝尔奖天才！而目前很多地方的教育（特别是家庭教育），仍然在这条老路上道貌岸然地踱着四方步，坚定不移地走着！

“听话的孩子没出息！”但愿我们的教师和家长能听进这句刺耳的话，让听话的孩子去犯点错误，让他们提前接受挫折的考验。

三年级我是个好孩子读后感【第九篇】

《我要做好孩子》的女主人公名叫金铃，11岁的她，有着155厘米的个儿，体重50公斤，是一个标准的重量级的选手。

金铃的成绩方面的话，语文还可以，尤其是回答一些难度高，需要课外阅读知识作补充的和不苍白拘谨的作文题目上，总能出奇制胜，令老师拍案叫绝，可是金铃太粗心，错别字满天飞，成绩徘徊在85左右。可是数学就不太妙了，四则混合运算简直是一塌糊涂，10题起码错6题，试卷上的叉叉，惨不忍睹，让金铃的妈妈费了不少心。英语还马马虎虎，一般90来分，不多不少。总而言之，金铃就是一个比上不足比下有余，简简单单快快乐乐的这么一个孩子。

金铃现在是六年级的学生了，面临着进初中的抉择，可是重点初中却像一个紧箍咒，缠在她头上，令她头痛不已。老师的劝告，同学的竞争，学校的比赛，表达了现实生活的思想。我想每位同学都应该多多少少从金铃的身上看到自己的影子，或许是金铃的体型，金铃的成绩，金铃的胆大，金铃的善良，金铃的倔强，金铃的……..在这众多的金铃当中，大部分都和金铃一样，被严加管教，可是却浑然不知，外面的天有多高，地有多厚，一副不以为然的样子，似乎老天已注定好了，你今生是什么命。家长却忙得不可开交，辅导功课，制定食谱，请名校名师，为孩子搭桥铺路，希望她（他）能风雨无阻，一路顺风，好像是自己考试，不对，应该是自己考试都没这么紧张，正如古话说所说----皇帝不急，太监急，倒是先累了自己。

总之，《我要做好孩子》中的金铃就是我们的写照，赵卉紫就是为我们操劳的父母的写照，它是一位母亲陪伴孩子走过过渡期的写照，十分真实，故事一环扣一环，让读者读的津津有味。

三年级我是个好孩子读后感【第十篇】

这个暑假我看了很多书，其中我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》，作者，黄蓓佳，书中说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活等一些小故事。

当我第一次拿到这本书时，我就被这本书吸引住了，我爱不释手，一口气读完，随后又看了一遍又一遍，我感觉到金铃具有善良、正直、勇敢、乐于助人、敢作敢当的个性。我深深被她的个性所吸引，我喜欢她，我愿意成为像她那样的好孩子。她在老师生病的时候，立下军令状，决心要做好孩子；在小妹妹幸幸暂时离开妈妈的时候，把她带回家，精心照顾；遇到倪志伟这种品性不端正的同学，她用作文的形式批评他，从而让老师真正认识到倪志伟品行的不端正，她善待同学，嫉恶如仇，像大姐姐一样保护她的同桌尚海。

金铃的生活丰富多彩。她的身边有很多不同性格的人，也发生了很多事，无论是好事还是坏事，她都以乐观的心态对待这些事，所以她每天都很快乐，我每天也很快乐，快乐的学习，快乐的生活，因为我身边有关心我，爱护我的爸爸妈妈、老师同学。虽然主人公金铃没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。

书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话，我一定要成为这样的好孩子，我要做一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子。