同上一堂为国攀登思政大课观后感样例【最新5篇】

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同上一堂为国攀登思政大课观后感【第一篇】

在这次“为国攀登”思政大课中，我深刻地感受到了个人与国家、社会的关系。我们每个人都是国家和社会的一份子，我们的成长和发展离不开国家和社会的发展。同时，我们的成长和发展也影响着国家和社会的发展。因此，我们应该积极关注国家和社会的发展，积极参与社会实践和公益事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。此外，我还深刻地领悟到了思政教育的意义和价值。思政教育不仅是一种知识的学习，更是一种思想的熏陶和精神的升华。通过学习思政课程，我们可以更好地认识自己、了解自己、完善自己，从而更好地实现自己的人生价值。同时，我们也可以从中汲取智慧和力量，为未来的发展打下坚实的基础。

同上一堂为国攀登思政大课观后感【第二篇】

开篇王校长和宋老师讲述了自己为国攀登的事迹，宋老师的讲述给我留下了尤为深刻的印象。宋老师热衷于户外，对化石具有极大兴趣，长达数十年从事地质研究，发现了多个具有重要意义的龙虾、原蟹化石，证明自己当年推测的正确性，从一而终坚守着自己的初心与热爱。紧接着的地大登山队护送火炬成功登顶珠峰的故事更是令我震撼，难以想象登临珠峰是何其困难的事情!他们的攀登之路充满了意外与艰辛，一夜暴雪曾掩埋了他们的帐篷，但仍然没有阻止他们将火炬送到峰顶。宋老师对自身所长的热爱，地大登山队为送达火炬的执着，带给我极大触动，正是有了这些勇于向上、执着坚守的人，才会有我国如今的发展与成就，他们给予我们激励与信心，是当代青年人奋斗前进的标杆。

同上一堂为国攀登思政大课观后感【第三篇】

在观看“同上一堂为国攀登思政大课”之后，我对课程内容的深刻认同。我认识到，科学的道路是一条充满艰难险阻的山路，高水平科技自立自强是其中最为陡峭的巅峰。该课通过结合理论与实践，不仅加深了我对“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越的精神”的认识，还激发了其国家意识。此外，课程中的故事讲述进一步深化了同学们的思考，使我们对中国人攀登珠穆朗玛峰的重要意义有了更全面的认识。要把个人目标和国家需求结合起来，敢啃“硬骨头”，敢闯“无人区”，敢于从事原始创新，投身国家急需的关键领域。总体而言，我认为这堂思政大课是一次宝贵的学习经历，它不仅提升了个人的思想政治素养，也为将来的社会实践奠定了坚实的基础。

同上一堂为国攀登思政大课观后感【第四篇】

世上无难事，只要肯攀登。人生亦是一场攀登，攀登精神是一种永远积极向上的力量，从前心中总有疑虑在于，人为什么会去登山，现在明白是“因为山在那里”，人生也是如此，正因目标在那里，只有上下求索，不断进取，才能逐渐向目标靠近，在登山的过程中，也会逐渐解开日常生活中的困惑：沿途的美景犹如生活中的美好瞬间、逐渐消耗的体力犹如生活中遇到苦难挫折被消耗的心力、努力求索的顶峰也犹如心中一直向往的目标而放眼以往人们勇攀珠穆朗玛峰，也是人类对高峰的挑战与追求，展现人类身处极端自然环境下的依旧勇往直前的坚毅精神。

从前，向顶峰插旗，是向世界展现国人的坚毅精神，如今登峰，是每一个人对自我的挑战，对目标的坚定追求。世上无难事，只要肯攀登，只要我们勇于挑战、超越自我，就能克服困难，超越自我。

同上一堂为国攀登思政大课观后感【第五篇】

1960年中国人首次登顶珠峰，创造了人类历史上第一次从北坡登上世界第一高峰的壮举。60多年来中国登山队员挑战极限、追逐梦想，一次次与珠峰亲密“对话”。在王焰新校长与宋海军教授的讲解下，我感悟到了中国人骨子里的信念，我们攀上的不仅仅是珠峰，更是我们心中的大山。同时，在每个人心中都有一座大山，我们都要有坚韧的勇气与毅力，去不断克服困难，去征服心中的大山，这样我们才能有所作为，才能追梦。一方面，自己的小梦想需要自己的努力才能够实现;与此同时，扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越的中国梦更需要我们每一个人的努力。作为大学生，我们应该向前辈学习，我们要坚定自己的理想信念，并为之不懈奋斗，勇于实践，最终才能实现自己的人生价值，更为中国梦的实现添上自己的一份力。