实用童年三年级读后感我心目中的童年三年级优秀5篇

网友 分享 时间:

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“实用童年三年级读后感我心目中的童年三年级优秀5篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

最新童年三年级读后感我心目中的童年三年级【第一篇】

在我小小的心瓶中,一直存放着一个大大的人物,那就是在我还是一粒小种子飘进校园这块大田感到无助时出现的雨露。现在,我虽不是一棵屹立不倒的苍天大树,但我也是一棵勇敢坚强青年树。也许有时候我会因为猛烈的.风雨而弯下腰,低下头,但这时你告诉我:困难与挫折不是成功道路上的绊脚石,而是踏脚石。就因为你简简单单但意味深长的一句鼓励,风雨后,我又抬头挺胸,好好锻炼,毫无畏惧地迎接下一次的暴风雨。是您--------老师,您默默无闻地为我们这些青年树奉献着,任劳任怨。

也许,数年后,我会长成一棵强壮的大树,而你的头发里却偷偷地冒出几条银丝。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有您依然如旧。无论您变成什么样子,你永远是我心目中的好老师,不会改变。

老师,您是一滴温暖的雨露,温度远远高于太阳;您是一滴美丽的雨露,无法形容的美,是一种精神的美;您是一滴神圣的雨露,普通又伟大。世界上有千千万万滴雨露在无私奉献着,我想,如果可以转行,我想变成和您一样的雨露。

最新童年三年级读后感我心目中的童年三年级【第二篇】

昨天晚上,我做了一个奇怪的梦,接下来就由我来介绍一下这个梦吧!

一天,我来到了汽车王国。那里的汽车特别神奇,驾驶汽车的人说一声跑,再把要去的地方告诉它,汽车就会自己启动,完全不需要人去驾驶它。在路上,就算发生了碰撞也没关系,只要吹一口气,不仅汽车修好了,人也会安然无恙。汽车的排气管非常环保,里面的烟不会排出来,就一直存在车子里面,经过汽车处理转变成氧气排出。汽车还有飞行的效果,假如遇到了一条河,说一声飞,汽车就会带着我们飞过河流。汽车还有一个功能——按摩。

按摩的时候,椅子下面就会慢慢地伸出机器手来,灵活地帮驾驶汽车的人按摩。在汽车里面,还可以吃饭,只要按一下红色的按钮,汽车就会奇异地摆上一桌子饭菜,任凭驾驶汽车的人享用。新型汽车有一个音乐模式,如果想听音乐的话,就要喊一声唱歌,再把歌曲的`名字告诉它,汽车就会唱起一首首美妙动听的歌曲。新型汽车还可以给自己打扮,车子上有灰尘出现的时候,新型汽车的下面就会出现一块湿布,湿布会把灰尘擦得一干二净。下雨时,汽车绝对不会被淋湿,因为车子的四周和中间会撑起一把把漂亮的小花伞,这样不仅能遮风挡雨,还可以装饰汽车,可美丽了!新型汽车里面的地方比较大,在车子里面可以唱歌,跳舞,写作业,睡觉……想干什么就干什么,快活地不得了。

但这时候,母亲大人却“无情”地把我叫醒了。说:“快点,快点,上学要迟到啦!”

如果你想拥有这辆无敌车,就好好学习,长大了再说吧!

最新童年三年级读后感我心目中的童年三年级【第三篇】

我的榜样就是我的爸爸。

我爸爸有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,修长的身体,可帅了!

记得有一次,我爸出去买花,而妈妈出去上班,我在家吃饭,正在我吃得津津有味时,我的.手在夹菜时不小心一下子把饭碗打下了饭桌。我害怕极了!我吓得呆若木鸡,一动也不动了。我想再这样下去,我会挨打的,于是,我把饭碗和米饭扫了起来倒在垃圾箱里。我爸爸回来了,看见垃圾箱里的碗,问:“这碗怎么打碎了?”我说:“我一不小心把碗打碎了。”而爸爸对我说:“以后一定要注意,不能再打碎了。”到了中午,我妈妈回来了,我对妈妈说了事情的经过,眼看我妈妈的手就要打到我脸上了,只见爸爸跑过来,挡住妈妈的手,说:“这一次,他知道错了,以后只要不再犯错就可以了!”

我爸爸的心胸真宽广,我也要学习我爸爸这种品质。

最新童年三年级读后感我心目中的童年三年级【第四篇】

最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。

高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。

最新童年三年级读后感我心目中的童年三年级【第五篇】

我认为:老师应该是一个和蔼可亲的人,是一个热爱读书与写作的人,同样也是一个热爱班集体的人。在我看来,有些同学之所以和老师有矛盾,是因为他们中间有隔阂,只有撕去了隔阂,那些捣蛋调皮的学生才能够改邪归正,汲取到真正的知识。同样,撕去这片隔阂,也能为我们塑造一个完美的学习环境。

我们班的'语文老师就是这样的人,她热爱读书,酷爱写作,尤其是在写作方面,让我们敬佩不已。但同时,老师又是一个关心班级成员的人,就比如,如果哪一个学生没回家,老师就会心急火燎的发短信通知他(她)快回家。在这与此同时,她还会动员我们一起阅读,还抽出空余时间为我们开一场别开生面的读书会。就这样,我们班的每一位成员都很喜欢老师(个别人除外)。我同样也很感谢老师,因为老师也将我的作文方面提升了许多!

不知道同学们你们心目中的老师是什么样的呢?

61 3220197
");