『整理』家庭教育公开课观后感

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家庭教育公开课观后感【第一篇】

俗话说:生命在于运动!

看了7月31日这堂《家庭运动习惯养成教育》的课程,才得知原来运动不仅是生命健康的体征,运动还包含着一个人的人际关系,运动还和人的大脑的.发育是否灵敏有关,和孩子的专注力也有关系等等......

虽然在放暑假前就规划好了,要在暑假带四个娃每天打卡中山公园,终究因为上班等各种原因而没能坚持去跑步。娃爸倒是有每天有自己一个人去跑步,他去跑步的时候娃们还在睡梦中,所以对娃的视觉冲激感觉不大,因为娃们看不到爸爸跑步时的健壮的身躯,自己对孩子所起到的教育的意义不大。

看了这节课后,我和娃爸商量,还是早上叫醒孩子们带他们一起去跑步,娃爸听了也表示赞同。原先爸爸不想带娃一起去跑步的原因很简单,怕麻烦,怕叫娃起来要浪费时间,而我原来也曾跟他说过你要让孩子看到你以身作则的样子,他才会喜欢跟着你去跑步,然而他不理解。听了今晚这节课他主动对孩子说明天我们每天早上要去跑步哦。果然父母要学习才懂哦!

少年强,则国强!我们的下一代基本上都是在温室里长大的,我想想要让他们茁壮成长,就必须带领他们走出大自然,看看生命最本真的样子,爬山涉水看看原生态的森林,和他们讲述劳动人民种植的故事,讲我们的党史,我们中华五千年的文化,一边运动一边丰富他们的内心世界。

与各位家长们共勉,让我们一起加油学习吧!为孩子的美好明天创造更好的家庭教育环境!

家庭教育公开课观后感【第二篇】

孩子在经历叛逆期时,很奇怪,不可理喻,有时候我们家长拿孩子一点办法也没有。我的孩子现在11岁,也进入了青春期,自然而然的表现出一些叛逆、暴躁和抵触,视频中杨咏梅老师有一个形象的比喻,我觉得太贴切了:“青春叛逆期的孩子就像一辆油门充足的车,但是刹车系统往往不好使。”当孩子慢慢长大,“叛逆”、“不听话”的情况也开始增多,家长们的批评教育显得苍白无力,就会认为孩子越来越不懂事,从而感到烦恼,甚至会崩溃。

今天的视频公开课,两位专家老师侃侃而谈,不仅为我们每一位家长上了一堂家庭教育大课,还从某种程度上补足了我们的因孩子叛逆而无所适从的能量和信心。

杨咏梅老师讲到,孩子叛逆其实是一个家庭生活习惯和家庭秩序状态的缩影。越叛逆,越让家长抓狂、崩溃的孩子其家庭氛围和环境越糟糕。所以,当您的孩子表现出叛逆的情形时,您有没有清醒的反思一下,您给孩子创造的家庭环境是否有问题?我,反思了,而且是深刻的反思了一下,我认为,从现在开始,正是我们一家人改变的一个契机,是我们重新认识自己、重新规划自己、重新改变自己的一个开始。

从专家认真专业的分析中,我深知,我的家庭其实是存在一定问题的。孩子的爸爸由于工作关系,对孩子的成长、教育中参与少、陪伴少,尽管我在努力地创造各种条件给孩子更多的陪伴,让她积极参与各种社会实践和活动,但是,我知道这样的陪伴和成长是缺失了阳光雨露的。不过,好在他的爸爸现在也开始慢慢意识到问题所在,已经开始在慢慢改变,慢慢尝试抽出时间陪伴孩子、教育孩子,我们的`家庭关系也在慢慢变得温馨和谐。当然,这还是一个漫长而艰辛的历程。

但是,也算是一个好的开始吧!尽管我正经历着孩子的青春叛逆期,但我有信心陪伴孩子平稳度过。因为今天两位专家老师的谆谆教导和悉心讲述我已全部做了笔记,并且铭记在心,也必将运用于实际生活中。

公开课中,边玉芳老师告诫我们:要读懂孩子,对孩子保持好奇心,遇事要从孩子的角度去思考;杨咏梅老师出招:要让家长回归常识,做自己能做的,放过自己,孩子是一颗种子,家中所能做的就是营造好的氛围和环境,让她自己去创造自己美好的生活。两位老师所讲的,归根结底就是要让家长以身作则,身体力行。首先要多理解孩子,在孩子感到悲伤难过和遇到挫折时,我们家长应该允许孩子释放自己的情绪,并及时给予安抚。最好能结合自己的成长经历,去支持、肯定、相信孩子,用平和的态度面对自己的孩子。其次,要能就事论事。我们常常会被孩子一些无理取闹的行为所激怒,并说一些指责的话,其实这些指责,一点用处也没有,既没有减少大人的愤怒,又让孩子觉得很受挫。父母应该多站在孩子的立场上,换位思考,了解孩子行为背后的的动机,就事论事,关心孩子为什么这样做,并给出建议“你可以怎样做”。再次,多些耐心与沟通。面对孩子的“叛逆”期时,不妨多和孩子交流,并让他们知道唠叨的本质,是出于对他们的关心。父母还应该多给孩子一些耐心和理解,学会与孩子共同成长。最后,是我今天体会最深也是我觉得最最重要的,那就是为孩子创造一个良好的家庭氛围和环境。正如主持人讲到的:“妈妈好脾气,爸爸能陪伴”,和睦的夫妻关系,和谐的家庭环境其实才是孩子成长的真正根基,而我们好多夫妻都忽视了这一点,整天揪着孩子干这干那,还美其名曰:一切为了孩子!从现在开始,为了孩子,先去经营好自己的家庭吧!

家庭教育公开课观后感【第三篇】

孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长,对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育,仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程,它不仅要求家长有各方面的知识和见识,而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一件十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面是我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一、爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可,我就常常给我懂事的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然地感受到父母给予他的爱,也增强了他对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、父母与孩子良好沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你再忙、再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自己的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?”每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋地向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量着办,给了他足够的信心和自信。我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神。学习上我常鼓励儿子说:你太棒了,这么难的知识你都能答对,老爸好佩服你啊!他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气。同时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。

四、学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景。能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,是一个高尚的人。这1、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数,做个讲信用的人,答应的`事情一定要做到,并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时,孩子答应的事情会经常改变,会赖皮,我对他严格要求或者许以好处,当然也可相互讨价还价,逐渐培养说话算数的习惯。父母是孩子的榜样,父母一举一动,对孩子有着很大的影响,答应孩子的事一定要做到。

2、培养孩子诚实、善良的性格。

家长要经常和孩子沟通,从一些小事和孩子讲道理,让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎,但是没有目的和恶意,只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有错误,以后要注意,孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。

3、认真回答孩子的问题,激发孩子的好奇心。

孩子的好奇心很大,他对任何新鲜事物都感兴趣,孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释,同他讨论周围的事物,教他各种东西和事物的名称、作用,孩子的问题是最多的,家长要认真理解孩子提出的逆反问题,尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子,但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。

同时因为孩子大多是独生子女,家庭教育时难免出现孩子争强、不团结等不好习惯,在这里幼儿园教育就显得非常重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所,幼儿园应为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识,提高孩子的自理能力。针对孩子的情况,进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同,在培养时既要体现共同性,也要体现差异性。同时要重视孩子创造力、想象力的发展,充分调动孩子的积极性。孩子在好的环境里很容易产生浓厚的兴趣,在兴趣的带动下能充分调动孩子的创造游戏环境,引导孩子共同参与游戏环境的设计,给孩子提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会,让孩子按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,和伙伴共同分享游戏带来的快乐。让孩子在游戏中得到学习,积累生活经验。孩子大部分时间是在幼儿园度过的,他们的大部分生活经验将在幼儿园中获得,要使孩子通过游戏的方式更好地学习与生活,在游戏中学到了集体相互配合的良好的行为习惯,而且还学会了独立思考、不怕困难的良好品德。

上述这些只是我的一点心得和想法,让每个孩子都充满希望。我相信,只要我们做父母的能够注意方法,与幼儿园老师经常沟通,对孩子的个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,并做好了详细的记录,使我们就对孩子成长过程有了一个全面了解,就能让孩子健康的成长。不仅是一个身体健康,也是一个愉快、大胆、主动、自信、容入团体、不怕困难的宝宝。

家庭教育公开课观后感【第四篇】

近期,透过学校组织的家长学校的学习,使我有许多收获,使我熟悉到家庭教育是实施学校教育的基础,学校教育要与家庭教育互动,只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长,此刻的教育事业发展快速,教育模式也多样化,这给家庭教育带来了很大压力。因此,怎样把压力转化为动力,就需要我们老师跟家长不断地提高对家庭教育重要性的熟悉,并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下:

一、树立孩子的人生观跟价值观

我教育孩子做人要有人生价值,要学会什么是真,什么是假,什么是对,的什么是错,什么是美,什么是丑,什么是善,什么是恶。做人要有一个人生计划跟目标,不能稀里糊涂过日子,到老一事无成,为了这个人生的计划跟目标,那就要好好学习,因为只有透过不断学习跟进步,猎取更多学问才能创造完美的将来。

二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起

首先自我就要给孩子树立良好榜样,关心孩子日常生活中的细节问题,比如生活跟学习状况,身体跟思想状况,假如孩子在学习上遇到困难,我会尽自我最大努力去帮忙解决,家长还要在家中预备一些书籍跟学习资料,不仅仅自我能够学习,还能够作为孩子的参考资料。总之,自我有潜力解答就解答,没潜力解答,就翻资料为孩子解答。

三、家长要准时了解孩子在校表现

比如尊敬老师、团结同学,是否好好上课,能否按时完成作业,有没有什么压力等等。每次孩子回家,家长要跟孩子聊聊在校的状况。如发觉新的状况或有什么疑问,就能准时与学校老师进行沟通,确保这样那样的'问题能准时教育并督促孩子加以纠正。

四、抓好平常学习外,还要帮忙孩子做好阶段总结工作

尤其是每次考试之后,要帮忙孩子分析错误的原因,哪方面有问题,就说明哪方面学问把握不够,透过考试后检查分析,对的要加以巩固,不足之处要采取补救措施,一般方法与任课老师交换意见找到问题。另外支配同类型参考资料进行强化训练。

五、给孩子足够空间,让他自由发展

在完成必要作业后,其他时间让孩子自我支配,而不是让他学这个,学那个,一般孩子会做一些他感兴趣的,比如做手工、画画,骑自行车,看儿童节目,只要有利于孩子身心健康活动不干涉。学习是一个漫长的过程,假如把孩子锁在必需范围内,身心得不到休息跟调整,就有可能适得其反,使孩子产生逆反心理,从而丢失对学习的兴趣跟信念。

六、在教育孩子时,我们要学会用童心来观看孩子的内心世界

作为家长有时能够是严厉的父母,有时还能够是良师益友,我们要有足够的耐心跟信念,用平跟宽广的耐心,镇静冷静地去对待孩子做的事情,成功了不要喜形于色,只要适当表现跟鼓舞就能够了,失败了也不要气馁,只要帮忙孩子查找跟分析原因就能够了,不赞成不要大呼小叫,这样会挫伤自尊心跟自信念。 教育孩子没有一个固定模式,为了孩子应当不断探索学习,这对提高家庭教育质量是很有益的。

家庭教育公开课观后感【第五篇】

今天在家,我和妈妈一同观看了一节家庭教育公开课,听这里面二位老师的分享,感觉受益匪浅。

这次公开课是由教育部关心下一代工作委员会、北京师范大学和中国教育电视台共同策划推出的,截止今天已经在线上播出三期。自7月8号上线以来,家长们反响热烈,纷纷表示受到了很大的教育。

本期的主题是“寓教于生活,成就美好童年”,特别请到了中国家庭教育学会副会长xxx老师和国家督学、北京市海淀区中关村第三小学原校长刘可钦老师,两位老师在节目中,就生活教育一事,与主持人进行了探讨。

两位老师认为美好的家庭生活是有利于儿童成长的,而创建美好的家庭生活需具有四个特点:

一是相亲相爱

二是儿童优先

三是自立自强

四是共同成长。我与母亲也认为只有良好的生活教育才能有利于孩子的成长,家庭关系和积极丰富多彩的'生活是最重要的。

两位老师还在视频中提到了学习的教育与生活的教育的平衡,认为生活教育并不是家长的份外之事,一个孩子不参加劳动教育,没有生活技能,无法走向独立,也就无法成才,家长应该在孩子小时候就培养他的动手能力,增强孩子的独立性和社会责任感。但是现在仍有家长更注重于学习成绩,而忽略了生活教育,所以在刚开始对孩子进行生活教育的时候会手足无措,那么在视频中xxx老师就提到说:太阳孩子爱劳动的好习惯,只需要从两方面着手,一是力所能及,二是不要求繁重,但要求持之以恒。

看完公开课后,我与母亲的心灵都受到了震撼,我与母亲一致的认为:在家庭教育中培养孩子的动手能力,对孩子进行生活教育是必不可少的,生活教育没有开始的时间,应该是随时进行,父母的言传身教就是对孩子最好的教育,正如南橘北枳的道理,人或多或少都会被周围的环境所影响,所以家长为孩子创造一个良好的生活环境,家庭环境是很有必要的。母亲也自此决定之后要加强我的劳动力,培养我的独立性。

虽然这次公开课不到一个小时,但是里面的观点却可以让我们受益终生,对于孩子和家长都有极大的帮助,我也认为,好的教育可以让两代人乃至三代人受益匪浅。

家庭教育公开课观后感【第六篇】

关于家庭教育的学习让我真真实切感到家庭教育对于一个孩子成长,成才的重要意义。下面,我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。

先谈谈家庭教育的现状。同学良好行为习惯的形成,必需是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密协作的结果。然而,老师们常常会发出这样的感慨――学校辛辛苦苦地教育了一周,难以抵抗家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难创造,当前的家庭教育方式主要有以下几种类型:a、“望子成龙”型;b、“重视分数”型;c、“顺其自然”型。究其缘由,家庭教育的超现实性和不全都性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”,是指家长不能正确客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和期望,常常用邻居同事伴侣的小孩的优点去评判自己孩子的成败,从而导致心理上的不平衡。

只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的'教育才会收到事半功倍的效果。因此,学校要充分利用家长学校和家访,全面指导家庭教育。孩子是培育教育的对象,不把孩子当宠物,不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至要学会赏识孩子的失败,让孩子感到家长永恒是他的后盾。在提高家长熟识的基础上,实行统一的内容,统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲密协作,以实践为重点,准时反馈,树立模范,找出差距,从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

经过两天的学习,让我觉得,对于家庭教育,我还有很多学问要学习,但是,从这两天的讲座中,我却学到了许多,我会将所学到学问应用到实际中,身为母亲的我,不仅在学校教育同学,回到家也同样教育自己的子女,我信任这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

家庭教育公开课观后感【第七篇】

陶行知先生说:“生活即教育”。一直以来,我认为教育应该源于生活,从生活实践、生活事务中学习。比如,让孩子做一些力所能及的`事情,洗碗、洗衣、整理学习用具、生活用品等等。在生活中,孩子应该承担自己份内的责任。在家中,作为家庭成员之一,年纪最小,但一样需要承担相应的家庭责任,为这个家庭的幸福发展贡献力量。

家庭教育公开课观后感【第八篇】

通过这次学习,我认识到以下四点,一是家人相互尊重、相互关心、相互支持;二是儿童优先,父母要特别重视有利于儿童发展的教育和有质量的陪伴;三是自立自强,要培养孩子自己的事情自己做,自己的学业自己负责,鼓励和引导孩子从小积极参与社会实践,主动承担力所能及的`事情;四是共同成长,家庭教育既是长辈对孩子的教育,也是每一个家庭成员之间的相互影响。

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