防性侵心得体会范文和感想 防性防侵害心得体会范文100精编4篇
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关于防性侵心得体会和感想1
性侵犯一般是指任何非意愿的、带有威胁性质的、并与性相关的攻击行为,如性骚扰、强奸等。通常,性侵犯可分为非身体接触;如对青少年说下流的话,开性玩笑、打性骚扰电话;向青少年暴露生殖器;以及身体接触,如触摸青少年身体的隐私部位或令人反感的部位,实施性暴力等。对青少年进行的调研显示,8%的青少年曾遭受过至少一次的身体接触性侵犯。令人惊讶的是,通常性侵者为同龄人。性侵害具有较大潜在危险,因为这种影响是扩散传递模式。儿童时期遭受过暴力的孩子更有可能遭受性侵犯。一旦长大成人,他们也更有可能对别人实施性侵犯,会增加性侵犯的危险。
身体接触性侵犯只是"冰山一角",非身体接触性侵犯的案例则为数众多。有数据显示有%的女孩和%的男孩遭遇过裸露癖、言语性侵犯以及通过电子媒介受到过性侵犯,或者被迫观看内容淫秽的图像。日趋重要的电子媒介正逐步成为性骚扰的工具。也许有人认为非直接身体接触,仅仅是观看淫秽录像、接受言语调戏无关紧要,但这依然有极大潜在危险,对于非自愿接受的人而言,这样的行为会造成很大创伤,而且会令自己成为潜在易受侵害人群。
另一调查是医院方面所作的研究。艾滋病日渐猖獗,中国也不是一个禁区。统计表明,我国艾滋病感染者中16岁至29岁的青少年占70%。而人工流产数量,在未婚少女之间却呈上升趋势,尤其是18岁以下少女,很多做大月份引产手术。这种手术对身体伤害非常大,还可能留下日后不孕、滑胎、妇科病等后遗症。
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很多犯罪,就与生病一样,都有一种“易感人群”。虽说现在性骚扰非常普遍,大多数女性或多或少都会遇到,但是从性骚扰上升到性侵害,却是跟个人特质有关系。是否易受侵害与个人"气场"有关系。我们所说的气场就是在接触中通过语言、肢体向大家表明你的处事态度。学会对不良触碰说不,许多小孩因胆小不敢声张而让侵害者得逞。性侵犯罪分子通常会选择特定人群下手,或者说,部分人群拥有吸引此类犯罪的特质。有人认为长得漂亮或穿着暴露的女性一定容易受侵害,其实未必。在公车骚扰案件中,最容易成为下手目标的是那种看上去内向,腼腆,普通的女学生。
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首先我们要正确认识到性侵害的发生,意识到的越早避免可能性越大。通常来说,当有人刻意触碰自己的身体的时候,就是最后的底线。然后迅速打量周边环境:是否能够脱身,是否有人能够帮助,是否通讯畅通。即使是被胁迫也不要轻易跟随对方远离闹市区。当一个人行动瘫痪时,要拖动是非常费力的事一一意思是如果你不愿意,对方无法在不引起注意的情况下强行带你走。如果不幸已经遭到侵害,不要惊慌失措,首先是远离侵害人,到一个安全的地方,防止二次侵害的发生。然后收集证据迅速报案。身上伤口、痕迹可证明该性行为是强迫发生。另外对方的骚扰短信、信件等也可以作为证据提供。
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1、受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。
2、外出时应了解环境,尽量在安全路线行走,避开荒僻和陌生的地方。
3、晚上外出时,应结伴而行,衣着整齐。
4、外出要注意周围动静,警惕陌生人的搭腔,如有人尾随或纠缠,尽快向大庭广众之处靠近,必要时可呼叫。
5、外出随时与家长联系,未得许可,不可在外夜宿。
6、应该避免单独和男性在安静、封闭的环境中会面,尤其是到对方家里去,家长不在家中时也不要将人带回家来。
7、在外不可随便享用陌生人给的食品,谨防有麻醉药物;拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片,预防其图谋不轨。
8、独自在家,注意关门,拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员,也告知他等家长回来再说。
9、晚上单独在家睡觉,如果觉得屋里有响声,发觉有陌生人进入室内,不要束手无策,更不要钻到被窝里蒙着头,应果断开灯大叫求救。
10、受到了性侵害,要尽快告诉家长或报警,切不可害羞、胆怯,延误时间,遗失证据。
关于防性侵心得体会和感想2
活动目的:
1、让孩子们正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私,尊重别人的身体隐私。
2、了解坏人性侵儿童的案例,懂得怎样保护自己。
活动准备:洋娃娃6个;性侵案例分发给各组;编排好两个小品;防性侵配套视频2个
活动过程:
主持人宣布:四年级4班“我安全我健康我快乐”班会现在开始!请班主任讲话!
班主任:孩子们,今天我们在这里举行“”班会活动,目的在于——通过活动,你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害,同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下,大胆发言,积极想办法,出主意,让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康!预祝活动圆满成功!
了解人体生理的私密部位。
主持人:同学们,我考考大家一个脑筋急转弯:教室上有几种人?(学生自由回答)
对了,我们要么是男生,要么就是女生。大自然创造了人类,分为男性和女性,男性和女性在身体上一样吗?
学生:不一样
主持人:是的,男性女性在生理上,也就是身体上是有所不同的,而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下,她(他的)的哪些部位是私密的?
学生不好语言讲解,让学生拿着洋娃娃指一指。
学生:指了指。
主持人:女生的胸部,男女生的下身、臀部,这些地方就是我们非常私密的地方。
如何保护私密部位。
主持人:既然这些是我们的私密部位,该怎样保护的呢?请大家讨论并把办
法写在卡纸上。
指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点;不暴露给人看;不准人触碰
是啊!大家说的真好!隐私是不可侵犯的,然而在我们生活的周围却有一些坏人,他们为了满足一种丑恶的想法,却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧!
了解性侵的意思,知道性侵的形式,发生的地点和什么样的人实施性侵。主持人:下面我们来观看两个关于防性侵的配套视频。
学生观看视频(3分钟)
主持人:请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。
学生:强行看或者抚摸别人的私密部位;
让别人看或者抚摸自己的生殖器官;
强行与别人发生性关系;
总结:
班主任:孩子们,看到你们积极勇敢大方的面对预防性侵这个话题,我很高兴!看到你们能判断是非,能积极想办法预防性侵,我感到更加欣慰!孩子们要记住今天活动中提到的知识,让我们筑起坚固的人身堡垒,健健康康快快乐乐地成长!
关于防性侵心得体会和感想3
活动背景:
近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任,”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说,应该完善立法和机制来保护未成年人,尤其是女孩。教学目标:
1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备:
教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。
学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程:
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1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
(板书:学会自我防卫,构筑和谐天空)
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活动一:让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?
2、学生交流汇报。
3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。
4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害
活动三:了解如何预防性侵害。
1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?
学生交流
2、教师小结:
(1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
(3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等
(4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。
(5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。
(6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。
(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。
(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;
3、谈话:你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?
4、学生交流。
5、教师小结:作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者,特别是不满14周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大……
活动四:了解遭遇性侵后该怎么做。
1、学生讨论交流。
2、教师小结:
(1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的地方跑。
(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人:如父母、老师
(3)要尽量记住歹徒的特征,保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。
请记住:成长路上,我们与法同行。
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课后继续收集相关资料,了解防范性侵害的好办法,我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会,将你的好办法与大家共享,进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
关于防性侵心得体会和感想4
近年来,学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生,很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知,或由于羞于启齿而隐瞒,凸显目前青少年的性教育还存在很多不足,加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示,“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法,健全机制,加大对未成年人特别是女童的保护力度。
教学目标:
1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
教学准备:
教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。
学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。
教学过程:
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1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;
但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
(板书:学会自我防卫,构筑和谐天空)
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活动一:让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?
2、学生交流汇报。、?
3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂;
等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。
4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。
5、学生小组交流研讨。
6、学生汇报。
7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害
活动三:了解如何预防性侵害。
1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?
学生交流
2、教师小结:
(1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
(3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等
(4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。
(5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。
(6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。
(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。
(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。
某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境;
3、谈话:你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识?
4、学生交流。
5、教师小结:作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者,特别是不满14周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大
活动四:了解遭遇性侵后该怎么做。
1、学生讨论交流。
2、教师小结:
(1)遇到有人跟踪时,要赶紧向人多的地方跑。
(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人:如父母、老师
(3)要尽量记住歹徒的特征,保护好证据,在家人的陪同下到公安机关报案,之后到医院接受检查和治疗。
请记住:成长路上,我们与法同行。
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课后继续收集相关资料,了解防范性侵害的好办法,我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会,将你的好办法与大家共享,进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
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