读书的感言5篇

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读书感言【第一篇】

《狼国女王》是沈石溪的动物小说中的一本。

这本书的主人公是母狼紫葡萄。紫葡萄的丈夫，也就是当时的狼王盔盔。那是一个大雪纷飞的冬天，帕雅丁狼群饥寒交迫，踏着白雪艰难地走着，寻找食物。突然，狼群看见了一只孟加拉虎正叼着食物走去。每一只狼的眼睛放射出贪婪的目光，却都没有勇气去抢。这时，紫葡萄的女儿白燕燕突然饿倒了。这激发了狼王盔盔的父爱之情，它居然不顾生命危险冲了上去……后果可想而知，盔盔倒在了血泊中……几只公狼不怀好意地走上去，企图啃食着盔盔的尸体。紫葡萄勃然大怒，盔盔是威严的狼王，是她钟爱的夫君，更是一个合格的父亲，怎能容忍他们这样糟蹋呢？紫葡萄极力阻止，可这样下去，迟早会被愤怒的狼群撕成碎片的。这时，她发现了一只与鹿群走散的幼鹿。她不顾危险地冲上去，咬断了幼鹿的脖子……最后她勇敢地保全了丈夫的尸体。

帕雅丁狼群已群龙无首，到时肯定要爆发一场王位的争夺大战，又有许多公狼死于非命！老狼朵朵菊居然提出让紫葡萄当王！无奈之下，紫葡萄只好当了狼群的女王。

紫葡萄上任后，历经磨难，彻底改变了帕雅丁狼群的命运。围攻野牛，决策失误导致公狼小嚏惨死牛蹄下；去危险的沼泽地捕捉野猪；大公狼黑三舍身开路，危在旦夕；母狼羊踢踢和公狼黑三为保护幼狼，与孟加拉虎大战，双方惨死。最后，紫葡萄带领着帕雅丁狼群和宛莫沙狼群连体，与断牙血瘤虎展开了终极决战……

在这几年里，朵朵菊、红毛绒、白燕燕、黑三、羊踢踢等狼死于非命，一个接一个地踏上黄泉路，让人伤感。

尤其朵朵菊让我印象很深。她已经14岁高龄，在紫葡萄当女王的这段日子里，为她赴汤蹈火，默默地辅佐她，在关键的时侯帮助她，教导她不要灰心，不要放弃，直到生命的最后一刻还为了她死于猎狗嘴里。这是多么令人可贵的精神呀！

读书感言【第二篇】

书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“侍教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“侍教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。

教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，1篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

学生)和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《人民教育》、《小学语文教学》、《小学语文教师》等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的《自由作文法》、《对话作文法》、《听话作文法》、《情趣作文法》等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了《作文闯关》、《小学生快速创新作文教与学》丛书等著述69卷。还获得了三项国家级发明专利。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

读书感言【第三篇】

好久没跟儿子一起读书了，记得那是他上幼儿园时，我们在一起看过卡通书，我读他听。一晃，儿子都四年级了。因为工作原因或以各种理由推托，始终没有在一起读过书。说来真是惭愧。

这次老师布置了“亲子共读”这道作业，我们父子又可以在一起读书了。我们首先挑了一本儿子喜欢读的书，书名叫《百科大探险》。儿子对科学探索类的书籍和电视节目很感兴趣，我就有针对性地加以引导。俗话说的好兴趣是孩子最好的老师，这样能提高孩子的知识面且记忆深刻。比如在此书中讲到了台风和飓风，儿子不解，问有什么区别？我就对他说台风和飓风都是产生于热带洋面上的`一种强烈的热带气旋，只是发生地点不同，叫法不同，等你上了初中会详细讲到，儿子会意地点了点头，我们接着往下读。当读到世界上最小的海时，儿子突然提问，我想了很久都没猜对，我们迫不及待地找答案，原来是马尔马拉海，很陌生。它位于欧亚大陆之间，在土耳其西部。马尔马拉海东西长270千米，南北最宽70千米，面积万平方米，马尔马拉海面积虽小，但战略位置极为重要，历来是兵家比争之地。因为它是通往黑海的必经之路。看来多读书还能增长知识的。

通过这次与儿子一起读书，不仅更加融洽了我们父子关系，而且还了解到很多知识，今后要多抽出点时间陪儿子读书，创造家庭读书气氛，培养孩子的阅读能力。

读书感言【第四篇】

今天站在学校的领奖台上，校长亲自颁给我一张20元的购书券，那是因为我的作文发表在太仓日报上。听着台下热烈的掌声，我感到无比的骄傲。

记得很小的时候，我总是闹着妈妈给我讲故事。《七个小矮人》、《灰姑娘》、《哪咤闹海》……这一个个故事伴我度过每一个漆黑的夜晚，哄我甜甜地入睡。

入学了，妈妈教会了我拼音，从此再也听不到妈妈讲的故事，陪在枕边的只是那一本本冷冰冰的书。渐渐地，我开始讨厌看书了。有时为了应付妈妈，漫不经心地翻两页；有时把妈妈买的书，撕了折纸飞机……妈妈皱着眉头什么也不说。从那以后，妈妈每天晚上和我一起看看书，尽管我撅着嘴，也没能逃过妈妈的“魔爪”。我从读小人书、童话书、中国四大名著到外国书籍。认识了双耳失聪，双目失明，但不屈不挠、勤奋好学的海伦凯勒；不辞劳苦编写《本草纲目》的李时珍；不畏艰险、历经九九八十一难，取得真经的唐僧……在书中，我游遍了祖国的大好河山，看到了三亚的落日，北国的风光，西部的高原，东海的日出，奇秀的景色尽收眼底。

自从我阅读了许多书籍之后，我懂得了什么叫“书中自有黄金屋”。我每看一本书就像在知识的海洋中遨游，那一本本内容丰富的书就像一朵朵翻腾的浪花，轻轻地抚摸我的大脑。读书真好！让我们大家一起来读书。那时候，你就会写作，快乐地把想到的写出来，和我一样得到校长的称赞，同学的羡慕。

读书感言【第五篇】

读书于我而言，是一种审“苦”。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自己解剖。不同的地方是我左手持镜、右手持刀；最后发现刀是钝的、身躯是虚空的。

读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的贪腐，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！