题型：问答题 标签：教师职业道德
题目：
３１．材料：
做个幸福的教师，幸福地做教师，既是教师个体生命的必需，也是教育事业的必需。
做一名幸福的教师，必定肩负着无限责任，充满着坚定的信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。唯有这样的坚定信念，才能为我们的内心带来满足与幸福。
做一名幸福的教师，一定是有所追求、热爱生活的教师。有一位老教师，在长达几十年的教育生涯中，始终以“争做教育家，不当教书匠”作为自己的追求，在教育教学之余，研究书法，欣赏音乐，用琴棋书画打造生命的亮色，用丰厚的学识构建生命的课堂。
做一名幸福的教师，要满怀智慧。不要使我们的心灵被成绩束缚，也切莫让学生的灵魂被分数禁锢。幸福的教师，在研究教学专业知识的同时，要更多地思考怎样才可以帮助学生快乐学习，怎样才能让学生最清晰地掌握方法，怎样让学生学会做人。
做一名幸福的教师，要满怀感恩。独木不成林，形单只能影只，我的成长离不开我们的团队。我也尽我所能帮助学校青年老师，水涨才能船高，在帮助别人的同时，提高的也是自己。满怀感恩，我与学校共同成长。（摘编自刘老师《做个幸福的教师》）
问题：从教师职业道德的角度，评析刘老师的文章内涵。
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