[500字]大学生职业生涯规划书【最新4篇】

【序言】由阿拉题库最美丽的网友为您整理分享的“[500字]大学生职业生涯规划书【最新4篇】”公文资料，以供您学习参考之用，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

大学生职业生涯规划书1800字【第一篇】

姓名：

性别：

出生年月：

籍贯：

所学专业：

政治面貌：

座右铭：

（一）性格开朗、活泼，但有时有些内敛，人缘交际方面都不错。

（二）兴趣和爱好比较广泛，比如同学之间一起运动、听音乐、上网、书法。

（三）在大学生期间担任学生干事，做事乐观向上、有责任心。但是我以前是文科生，对有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力还不够，对于这方面还需要勤奋学习。

（一）社会环境：中国改革开放以来，国家经济飞速发展。蓬勃发展的中国软件与it服务市场吸引了众多新的进入者，良好的国内经济环境使中国it行业市场继续保持平稳的增长。虽然受金融危机的影响，但计算机专业还是具有着良好的就业前景。在各个行业上对计算机类的人才需求总量持续增加；而企业是计算机人才需求的主体，近年来，计算机专业毕业生到企业从事计算机机应用技术开发的比例逐年增加，在经济发达地区已成为就业的主渠道。展望未来，中国国民经济将继续保持稳步的增长，中国行业和企业信息化建设进一步深化，消费者消费水平逐步提高，中国it行业市场具有良好的发展前景。

（二）学校环境：校园的学习环境很好，围绕着一份浓浓的学习氛围；对外还参加高职高专的it专业技能大赛，给我们带来了一个良好的学习的平台。而且学校的硬件等设施都完备。师资质量也很高。校园内的生活环境很优美，鸟语花香，绿树成荫，有足够的运动场所以便于同学们在学习以外的时间里锻炼身体，放松自己。此外，每一学年都会在学习，科研，综合素质等多方面设立奖励和奖学金的领取办，还为贫困学生提供帮助，这大大有利于我们学生对学习更有劲头。但是学校周围商店和公司不多，不利于我们面对社会学习更多的知识；在校的毕业生就业也是一般。

（三）家庭环境：我出生在一个农村的家庭，家庭环境不怎么好，父母都是农民出身，却带给了我有一个勤劳朴实的好习惯，吃苦耐劳、正直善良的优秀品质。因为作为一个农民的为一出路就是好好读书，所以父母对我的期望很高，给我造成一定的压力，能希望以此转为动力了。

（一）大学期间的学习生活规划

学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我们学计算机的就要做到“活到老，学到老”，不断为自己的大脑更新信息与贴近社会的步伐。首先我们要学好本专业所开设的课程，很好的掌握本专业的理论知识，自己在本专业的课程方面哪方面不好就加强哪方面，此外还要加强出本专业以外的别的专业的学习，以适应各种变化，最后，就是要在实践中锻炼自己的社交和实际工作能力。

（一）大学一年级：回头想想也已经快要走完了，但是接下来的我们还可以充分利用和分配时间，为学习英语打下良好的基础，通过专升本来不断深造也自己。平时多多泡泡图书馆呀，多点博览群书呀，这样可以多点了解专业知识。多多参加社会实践，达到理论与实践的真正结合。

（二）大学二年级：认真听课并顺利的通过了英语四级和计算机二级，要熟悉掌握专业课的知识，并且要多点积极参加校园活动或比赛，如演讲、写作大赛等。争取拿一些相关的获奖证书，这样的话可以锻炼自己的实践能力；提高自己的与人交往能力、人际交流技巧和社会实践能力。总之主要任务就是加强本专业的专业能力和素质。

（三）大学三年级： 除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是提高自己的工作能力、表达能力、交际能力，通过各方面不断地完善自己，发现自己的缺点，并不断采取措施弥补。还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，将专业知识应用到实践；了解面试知识，了解目标职业的所需素质，积累自己工作经验。

（一）在公司里有一个稳定高级编程师的。

（二）在工作所在地过上定居，带上父母过上稳定的好生。

（一）首先认真听课，不缺课，刻苦学习本专业的专业基础知识，努力做到融会贯通。

（二）作为计算机专业我们平时要多点记英语单词、阅读英语、补习英语，提高自己的英语水平。

（三）我们也可以多抽点空到图书馆，多点阅读相关专业的知识来丰富自己。

（四）平时不要总是沉迷于游戏，我们可以利用到电脑学习到更多的知识，充分利用好自已本有的资源。

（五）我们还可以积极参加校园开展的活动，积极表现自己，充分发挥和锻炼自己的能力和创造力，并且发展好自己的社会交往能力，建立起自己的人脉关系。

（六）每到周末或暑假可以到外面找兼职和打工来锻炼自己的各方面的能力。

大学的生活是锻炼我们人生技能的良好平台，要想充分利用好我们在大学期间的生活，我们更应该去做的就是恰当规划好自己的大学生涯，使自己在大学的生活里做到事半功倍。当然，仅仅规划是不够的，为梦想的实现，我们还需要能坚持的去执行，去完成自己的目标和梦想。明确了自己的方向，我们更应该的是那起自己的一份勇气，坚定的走去，相信毕业以后会找到自己满意的好工作。

大学生职业生涯规划书2700字【第二篇】

职业兴趣

高考之后，为了填报志愿，到处查询资料了解各种专业，在了解到园林工程技术专业后，便对其产生了极大兴趣。通过阅览网上分析加上询问老师等途径进一步了解到了中国的园林工程技术专业的巨大潜力及需求。又结合自己对园林工程方面本来就有的兴趣爱好，更加坚定了我学习园林的信心，此外，我感情丰富，创造力强，想法丰富，观点鲜明，适合学习园林工程。

职业能力及适应性

学好园林工程技术专业所需最重要的就是记忆，它需要我们去记忆很多植物的名称、特征、习性等，并且需要记忆大量专业知识，作为一名文科生，最擅长的可能也就是记忆，因此，我有信心认真努力地学好这门专业。此外，园林工程技术专业是一门适应性能力要求比较强的专业，以后的学习工作需要我们到许多工地实习考察，对于我们来说，每个地方都比较陌生，这就需要我们有很多的适应能力。我是一个有坚强性格的人，在适应环境方面，我对自己比较有把握。

个人性格

我的一个非常突出的性格特征就是活泼开朗。我是一个外向型的人，喜欢交友，喜欢言谈，在交际方面能力比较突出。另外，我的内在性格表现为坚强，认真，自信，负责，组织能力较强。有时会自以为是，固执己见，但以后我会努力改正。

职业价值观

就业是一个具有两层意思的词汇，一方面就业是在为社会创造价值，是在为大众服务，另一方面，从个人角度来说，是为体现自己的人生价值，做到养活自己，养活家庭的功能。因此，以后在就业创业的过程中，就是要在收获自己利益的同时做到服务社会大众。从我个人角度看，我有主见，独立性强，有责任心。

胜任能力自我分析

我具有坚强认真负责的性格特征，对于一些工作，我相信在自己的不断努力下，会做到尽心尽力，竭力做到最好。然而，有些方面是很难全面掌握的，比如经验、有些专业问题、随时代进步而更新的新技术新观念等，这些需要我在以后的工作中不断努力学习，只有这样，才能将一切做到尽致尽美，将工作做到最好！

1家庭环境分析

我生活在一个家庭氛围和谐的家庭，父亲是一名中共党员，母亲是一名农民，家庭成员关系和谐，家庭制度民主，自己的一些主张观点可以与家长交流讨论，真正合情合理的好想法，会得到家长的大力支持和帮助。虽然家庭经济一般，但父母一定会竭力帮助。至少学业上父母可以帮助完成。因此，家长对我的期望很高。

2学校环境分析

徐州建筑职业技术学院是国家重点专科学院，知名度高，师资力量雄厚，多年来以建筑特色在各类学校闻名。园林工程技术为建筑类专业，教学质量很高，学校对学生就业与创业也很重视，并给予大力支持和帮助。

3社会环境分析

现代社会重视生态的程度愈益提高，绿色成为时代的主旋律，世界环境卫生组织推出的《21世纪议程》就有力的说明了生态潮流的发展。我国正处于发展中国家行列，生态环境的转型急需人才去实施。因此国家对园林工程越来越重视，所以，园林工程方面的人才需求量很大。

4职业环境分析

园林设计师行业分析

园林工程方面国家和社会都非常重视，因为在当今社会，绿色生态已成为时代的重点问题，然而园林工程行业在国内起步较晚，以前也不受重视，如今，中国的生态转型，对园林方面人才需求量很大。

园林设计师职业的要求

（1）园林设计师接手的一些工程设计都是为公众服务，为公众提供休闲娱乐场所，因此需要一些有责任心，个人品行高尚的人担任园林设计师。

（2）园林设计师的能力要求比较高，不仅仅要精通园林工程方面知识，更要精通工程建造等各方面的知识，只有这样，才能在设计与建设中

根据我的专业以及兴趣，我设定了二个目标。

目标一：园林设计方面工作

选择理由

优势(s)：园林设计现在是我的专业，不管我喜欢的程度，我都会尽力去学，而且我相信以我认真的态度一定会学得好，而且植物方面的知识，我很感兴趣，这门课程与我高中学的生物有点像，也是我们的主打专业。

劣势(w)：对于园林美术，因为是刚学，以前没有基础，比别人还是有点差距。

机遇(o):随着我们学校的不断改革发展，在评选省级以上学校，这对于我们的发展很好的帮助，而且我们园林与深圳铁汉公司签订合同，这对我们是一个很好的机会。

风险(t):我们园林的人才太多了，就业压力大啊！失业率高啊！

目标二：花圃管理者

优势(s):个人兴趣浓厚，都说兴趣是最好的老师，学的知识也与我们的专业相关。

劣势(w):对于我们刚出去的人资金问题，市场竞争大。

机遇(o):人们的生活水平越来越高了，对这些的需求也高了，而且对环境也有帮助。

园林设计工作

对于这个工作，我缺少很多的专业知识，现在我还是学到了一些皮毛，有关设计方面的知识我不太了解，需要我去努力拼。

花圃经营者

表面很受欢迎，但竞争压力太大了，除了资金问题，还有就是经验问题，我才刚出去，缺少经验 。

总体来讲首先要学好本专业开设的课程，很好的掌握理论知识，和实践能力，勤画、勤做，最后锻炼自己的口才和实际工作能力。具体点计划如下：

大一阶段：

a、已经过了半个学期了，马上就是寒假了，决定去爸爸那里看看，了解一些外面的情况。

b、英语三级、计算机一级过掉；

c、好好学好专业知识，同样也为拿奖学金做好铺垫

d、做好我的学委工作

e、每个星期在图书馆呆至少两个上午或下午

f、打好人际关系，坚持晨跑

大二阶段：

a、 坚持跑步，让自己有一个好的身体

b、 认真学好专业知识

c、 拿到英语四级和计算机二级的证书

d、 每个星期在图书馆呆至少四个上午或下午

e、 每周两天早晨晨读

f、 拿到奖学金、优秀学委、三好学生

g、 人际关系继续搞好

h、 利用寒暑假了解与我们相关的专业的工作情况

大三阶段：

a、扎实复习自己的专业知识

b、在社会上找到自己相关专业的地方实习，多掌握一些经验

c、完成毕业论文

评估内容

（1）实施计划过程中出现的一些与计划冲突或不协调情况及原因

（2）计划实施的顺利程度及存在问题

（3）自己实施计划中出现的优缺点及改进方法

（4）计划工作与实际的吻合度

评估的时间

每个阶段末必须有一次对本阶段计划实施情况的总结以及对之前所实施的几个阶段的大总结。每个阶段中也需间断性的对小阶段进行总结，并分别对各个阶段所产生的问题进行分析并加以修正。

规划调整的原则

（1）主要围绕预定计划进行实施，对期间产生的一些特殊的具有反面影响的问题加以调整改变，逐步引向预定计划

（2）主要以小规模改动为主，无特殊情况尽量不做大的 变动，围绕预定计划实施即可，以调整为中心

（3）紧跟时代步伐，掌握先进思想、技术，跟紧时代一同进步，切勿死搬旧式，停滞不前

（4）不断创新，打造自己特色

（5）锻炼好自己，尽量让自己用能力征服一切，进而实现计划

每个人的一生不知道做过多少个计划，然而，最后能真正完成的却又寥寥无几！

翱翔于天际的那只雄鹰，只为追寻草原上的那只野兔；

穿越于草间的那只猛虎，只为捕获草原上的那只羚羊；

游梭于海中的那只鲨鱼，只为猎狩海洋里的那条大鱼；

…

我愿做那只雄鹰、那只猛虎、那只鲨鱼……只为我心中的那个目标！

大学生职业生涯规划书【第三篇】

高校学生社团是由具有共同兴趣爱好的部分在校学生，按一定的组织程序自发组织，通过开展各项有益的社团活动，实现“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性学生团体。随着高校体制改革的深化和学生素质教育的不断深入，目前学生社团已逐渐成为学生开展课外学术研讨、科技开发、文艺体育交流、社会实践、社区公益服务等活动的重要阵地，充分彰显了学生社团在培养大学生的创造能力、提高大学生综合素质、繁荣大学校园文化等方面举足轻重的作用，说明学生社团是建设人才的基地。

大学生职业生涯规划是指大学生在进行自我剖析，在全面客观地认识主、客观因素与环境的基础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标，选择实现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，并按照一定的时间安排，采取各种积极的行动去达成职业生涯目标的过程。

近年来，关于大学生职业生涯规划、学生社团建设的研讨方兴未艾，然而却很少有人将审视的焦点集中于学生社团与职业生涯规划的互动关系上。高校学生社团建设与大学生职业生涯规划是相辅相成、缺一不可的。只有职业生涯规划，没有学生社团建设，很可能会成为“只有良好的愿望，缺乏成长的土壤”的空想主义者；若只有学生社团建设，没有职业生涯规划，再有力的行动，也可能因为没有正确的目标或具体的方向而陷入困境。只有将两者有机结合，才能指导学生走向成功。

(一)“异曲同工”：职业生涯规划视野中的学生社团建设

学生社团建设本身蕴涵着进行大学生职业生涯规划的契机，学生社团建设为大学生职业生涯规划提供了现实基础，为大学生职业生涯的科学规划提供了实践平台。两者互为需求，相得益彰。

1、学生社团建设：大学生职业生涯规划的“新契机”

学生社团建设符合大学生职业生涯规划的发展需求，也对大学生职业生涯规划提出了新的要求。

⑴大学生职业生涯规划对学生社团建设的需求

高校学生社团独具的功能与特征有利于大学生进行职业生涯规划，实现职业生涯规划则需要学生社团作为重要的媒介。主要表现在以下几个方面：

①学生社团的教育功能有利于引导学生进行职业生涯规划。有调查显示，当前大学生的职业生涯规划意识淡薄，清楚自己未来三年到五年发展计划的大学生占50%，但仍有许多大学生对此问题“不清楚” 或“没考虑” 分别占总数的36%和14%。同时很多大学生对自己的发展计划没有较为明确的认识，表现在对课程的选择上没有明确的目标，夹杂着很多的盲从因素，如%的同学按兴趣爱好来选课，26%的同学按社会上是否热门来选课，只有%的同学能按职业生涯规划有理智地进行选课。社团文化教育功能的发挥主要不是通过硬性灌输，如规章、制度、条例、纪律等外部力量来实现的，而是通过社团活动以及其形成的环境和氛围、成员之间的相互作用，潜移默化于教育之中。由于活动选择的自主性、目标的指向性和行为的自觉性，没有感到来自外部的强制要求，在某种程度上能有更好的教育效果，学生社团可以充分发挥自身的特点和优势，利用本身具有实践性、灵活性，直观性和生动性的特点对大学生进行职业生涯规划的教育，利用丰富多彩、形式多样的社团活动为载体，寓教育于活动中，以此弥补课堂教育“说教”的种种弊端，这是高校在新形势下对大学生进行职业生涯规划引导的有效途径和载体。

②学生社团的反馈能力与职业生涯规划的连续性互相衔接。从反馈中得到启示的事例屡见不鲜。大学生进行职业生涯规划是一个动态的、连续的过程，它需要在深入了解自身与周围环境的基础上，在实践的过程中，通过周围环境的反馈，由学生本人对已有目标进行不断的修正。而学生社团正是校园信息的集合体和传播体，他们贴近学生的学习生活实际，具有信息量大、反馈及时地特点。一方面学生可以通过社团获取反馈信息，及时重新调整行动目标；另一方面学校领导、教师经常深入学生社团，除了可以直接把握青年学生的思想脉搏和政治追求以外，也可以在最短的时间内了解到学生职业生涯规划发展的动态信息，给予学生有效的、系统的指导。

③学生社团的社会服务能力有利于学生通过职业生涯规划将个性发展与社会需求有机结合起来。学生社团的非功利特点和与社会广泛接触的特点决定了学生社团活动的社会服务功能。学生社团的社会服务功能一方面对建设和谐社会，加强社会主义精神文明建设起到了重要的作用，同时也在社会服务过程中体现了价值，完善了自身的发展，通过与社会的“尝试性对接”，使得学生对于职业有了感性的认识，更有利于学生科学、合理的进行职业生涯规划，将个性发展与社会需求有机结合起来。

④学生社团的创造性特征与职业生涯规划的理念不谋而合。学生社团是展示个性、自由论争的舞台。大学生创新能力的培养必须通过个性的发挥来完成。个性发展是创新人才成长的“阶梯”，社团学生社团活动不同于课堂教学，它是以大学生为行为主体，角色主体，社团活动的目标自己商定，内容形式自主策划，角色扮演自由分配，冲突自我调解，效果自我评价，社员在活动中自我选择、自主创造中完全变成了大学生展示个性，自由创造的舞台。大学生的自我意识、竞争意识、创新意识和创造个性，就在这样的氛围中萌生和成长。“以人为本”是大学生职业生涯规划的核心理念，其关注的核心是学生的发展，职业生涯规划也正是在学生不断认识自我的过程中选择符合自己的兴趣、爱好、特长，适合自己个性特点，同时又能够满足自身需求的职业岗位的努力中，可以为学生提供有效的帮助。学生在经过自己认真选择的职业岗位上工作，利用自己的特长和优势努力创造业绩，取得成功，实现人生理想。

⑵大学生职业生涯规划对学生社团建设的影响

大学生职业生涯规划要求学生社团建设应有层次性，一方面这符合青年的心理发展的特点——大学阶段是学生的心理发展的水平处于迅速走向成熟的逐步上升期时期；另一方面大学生职业生涯规划分为四个阶段，即一年级的试探期、二年级为定向期、三年级的冲刺期、四年级的分化期。在这四个阶段，学生都有不同的价值、心理、素质拓展诉求，因此只有分层构建学生社团才更有利于逐步、有效地拓展学生的素质，更好地引导学生进行职业生涯规划。

2、学生社团建设：大学生职业生涯规划的“新平台”

学生社团建设的核心理念是“以人为本”、“让每个学生得到充分的发展”，这显然与大学生职业生涯规划的思想和目标是一脉相承的。在当前班级的影响和凝聚力正在逐渐变小，学生社团的影响力逐渐增大的大学校园里，学生社团无疑扮演着重要的角色。以往需要在班级通过教育要求进行职业生涯规划教育，在现在则可以借助学生社团这个有着共同爱好、共同目标的团体，学生也更加容易参与共同事业，积极地去掌握知识，培养团队的协作能力。

不仅如此，学生社团建设也是大学生进行职业生涯规划分阶段深入推进的重要载体。调查发现当前我国大学生职业生涯规划存在的问题主要有：①学校、学生、家长没有树立职业生涯规划的观念；②学校对学生进行职业生涯规划的保障缺乏；③学校专业化职业生涯规划辅导队伍没有建立；④学校缺乏的职业生涯规划体系和健全的组织；⑤职业生涯规划的理念没有成为指导学校教育、教学、管理的支持理念；⑥学生缺乏职业生涯规划的自主意识，学生在职业生涯规划中的能动性没有得到发挥。而学生社团则可以通过相对稳定的社团文化、价值，潜移默化地引导学生树立职业生涯规划的观念，通过社团的规范、章程形成对学生进行职业生涯规划的组织保障，通过分层次、分阶段、多样性社团活动的开展，逐步推进大学生职业生涯的规划，让学生每一阶段的发展都有依托，切实打造大学生职业生涯规划的“新平台”。

(二)融合创新：学生社团建设视野中的大学生职业生涯规划

学生社团建设的规范、良性发展呼唤着大学生职业生涯规划体系的系统构建，对职业生涯规划体系的科学建构提出了新的要求。而职业生涯规划的基本理念，正是学生社团建设的基本依据，职业生涯规划体系为学生社团建设的创新发展带来了有益的启示。

1、基于职业生涯规划的学生社团建设

大学生尚未步入社会，对外部环境的认知只能停留在一些理性认识上，要增强大学生对外部环境的感性认识，让大学生通过社团实现与市场“无缝对接”，这就需要加强以学生社团活动为主体的大学生职业生涯规划活动建设。充分利用好学校与社会各方面的资源，通过各种形式的学习与交流，让学生在未深入社会前就能通过参加学生社团，体验到社会中各种各样的职业，达到对外部环境更为全面、客观的认知。在这一方面国内已经有多所大学进行了有益的尝试，如深圳大学成立了学生职业规划与发展协会(cpda)、宝洁公司也联合国内十余所大学成立了中国宝洁学生职业发展俱乐部，致力于全国高校学生职业生涯的规划与发展。

2、走进职业生涯规划：学生社团建设的创新

根据美国的职业指导专家萨帕的职业生涯发展阶段的划分，大学生正经历着职业生涯探索阶段的过渡期走向初步试验承诺期，即开始了职业生涯的规划和步入职业人生的准备。因此可以将大学生职业生涯规划可以划分为职业目标分析期、职业素质拓展期、职业评估调整期三个阶段，下面将从大学生职业生涯规划阶段出发，建设适合大学生职业生涯规划的学生社团体系。

(1)职业目标分析期，这一阶段学生需要清楚的认识自身的优势与不足以及外部环境能够给予自身发展的机会，增加对未来职业的认识，主要是一年级到二年级的高校学生。因此学生社团应加强对处于职业目标分析期的学生的价值教育和引导，通过理想信念教育、职业生涯规划教育，帮助他们认清自我，了解职业，正确、合理的进行职业目标规划与分析，避免出现价值目标偏颇、自我认知不足、职业目标模糊的情况。

(2)职业素质拓展期，这一时期，学生在目标分析的基础上，通过参与专业类、学术类、技术类等社团的一系列活动，有的放矢的进行素质拓展，提升职业素养。为此学生社团应着力提升自身的专业品质，打破条块分割的局面，提倡专业融合，文理渗透，使不同学科的学术型社团走向联合，引导单一兴趣爱好的社团向综合技能与综合素质的社团转变。

(3)职业评估调整期，这一阶段，学生大多面临毕业(四年级)，在前两阶段的职业分析与能力拓展的基础上，此时通过社团与企业的接触，对自己的职业准备做出测评，并适当地做出调整。大学生社团作为大学生自我教育与自我完善的基本组织，在大学生社会化过程中具有重要的中介和纽带作用。因此学生社团应当在力所能及的情况下，积极地拓展活动空间，走出校园，走向社会，在学生社团社会化的过程中，带动学生个体的社会化。

不难看出，只有依托学生的社团建设，才能将大学生职业生涯规划落到实处；也只有用职业生涯规划的理念来指导学生社团的建设，才能更好的让社团服务于学生的发展。

大学生职业生涯规划书个人【第四篇】

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。

一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。

一、自我盘点

自我介绍：我是一个当代专科生，学的是建筑工程技术。性格外向，爱打爱闹。平时喜欢上网，偶尔打打篮球，喜欢去图书馆看杂志类的书籍。自我感觉自己的优点是有理想，有追求，有一颗持之以恒的心。做事负责、喜欢交朋友，和同学的关系处的不错，动手能力较强。自己的缺点是缺乏社会实践经验，交际能力较差，口才欠佳。为了弥补我的缺点，我决定利用假期找份兼 职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些名人成功的经历和自传的书籍，好让自己知道怎么努力，往哪个方面努力。

二、大学三年规划

大一生活时空发生了很大的变化：由一个见识，交往，活动范围较为狭窄的天地进入一个见识较为广博，交往活动范围较为宽阔的天地；由上课，作业，考试及活动均由老师统一安排的环境，转化为需要自己来设计和安排的自觉学习，生活的环境。我深深的感受到了，一个专科生在竞争如此激烈的社会中，很难立足。所以我报考了自考本科，虽然每个周日都要去上课，不能像其他同学那样出去玩。但我知道付出总会有回报的，还有就是在大一不能挂科，因为一但挂科所有的荣誉就会与你擦肩而过。

大二因该是比较重要的一年吧，它是大一大三的过渡阶段。所以我觉得更得好好把握这一年，首先还是保证不挂科。其次是自考本科，争取在毕业的时候可以拿到本科证书。

大三是我在学校的最后一年了，就该出去实习了。我觉得我应该比较喜欢在工地干活，当一名技术员，不管工资多少，积累经验才是最重要的。并且在空闲时间为考二级建造师证书做准备，没有证书可能不会有很大的发展。

三、专业介绍

主要课程：建筑设计基础、建筑结构与建筑力学、建筑构造。

主要实践性教学环节：工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习。

主要目标：培养德智体美等方面全面发展的，掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力，适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。

就业方向：建筑专业职业导向：建筑师，城市规划者，园林建筑师，施工项目经理。从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。

可考取证书：建筑专业大专及以上毕业，可以考建造师，监理工程师，咨询工程师，造价工程师，建筑师，结构工程师，安全工程师等很多

四、社会环境分析

中国国务院发展研究中心近日的一份研究报告称，预计20__年至20__年间，中国经济的潜在增长速度为7%-%;而20__年至20_年，这一速度仍会维持在%-%。中央将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点，城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民，意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。

另据美国捷得建筑师事务所统计，20__年中国建筑市场的设计费用超过90亿美元，预计到20__年中国建筑市场上设计费总额可达百亿美元之巨。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕！中国正在为所有的优秀建筑设计师实现宏大理想提供千载难逢的机会！因此建筑学专业的就业前景还是相当不错的。

五、我的目标

没有目标的人生，就像一无人驾驶的小舟，漫无目标的地随风漂荡。必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。目标会使你胸怀远大的抱负，目标会使你在失败时赋予你再去尝试的勇气，目标会使理想中的我与现实中的统相统一。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的必要。明确的目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要。

在走向成功的过程中，不妨指导学生明确大目标和小目标的关系，按照实施的步骤排列起来依次完成，这样可以做得更快更好。

1、近期目标

建筑专业的相关学科，我都要认真学习，将专业所需的知识都收获囊中。同时，我要阅读大量的课外知识，这样才能扩展自己的知识面，开阔自己的视野。还有，我要增加自己的人脉，搞好人际关系。

我要考取各种与专业有关的证书，英语过级，参加各种能增强自己能力的活动，同时还要在大学期间积累社会经验。

2、长期目标

在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识，结合理论知识进行属于自己的创新。在工作之余，我还要学习各方面的知识，提高自己的能力，增长在校园无法接触到社会知识。努力提高自身修养。以后有一定的基础从事建筑环保材料，环保是现在我国政府提倡支持，有利于环境的一件事，“节能减排治污”永久不熄低，环保建筑主要包括：低能耗高能效的建材、先进的绝热技术、充分考虑遮阳和日光利用的高性能集成窗系统、建筑气密性的处理、新能源和可再生能源系统的使用、高能效设备和用具的使用、区域热电冷联产技术等。

六、结束总结

以上是我的职业规划，虽然未来不定、前路曲折，仍还有很多要做，但明确了方向、选择了道路便是成功的开始。蓝图已然绘好，剩下的自是以奋斗的汗水去完成青春的拼搏。

社会是不断变化的，事情也不会在一成不变的，但是我还是会一直朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，滋味是苦涩的，但我还是不会放弃。然而，适当的，适时的调整是免不了的，我会定时给自己做评估，按实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。