提升安全意识的职业培训范例【通用10篇】
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提升安全意识的职业培训范文【第一篇】
老师们、同学们：早上好!
安全是学校工作的重中之重，是我们师生幸福安宁的基本保障，是我们各项工作的首要前提。
对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。校园安全涉及到我们生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、用电、体育运动损伤、网络交友、毒品危害、同学间的矛盾等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。数字是枯燥的，但它的背后是一个个鲜活的生命。这些都说明校园并不是一块安全净土，校园安全形势依然严峻。但有关专家认为通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。在这里特向同学们提出以下几点要求：
一、树立自我安全意识。
我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。
二、提高个人思想素质。
团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，说文明话，争做文明的中学生。注意中学生形象，禁止穿着打扮成人化，现在有的同学染发，男同学留长发、女生带首饰等，这显然与我们学生的身份不相称。
三、关注课间安全。
请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道，不做危险性游戏，不携带管制刀具，不在教学区打球、踢球。
四、严格规范操作。
体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
五、遵守交通规则和交通秩序。
来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车、电动车带人，不闯红灯，不走快车道;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。
六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快等电器;上下床铺注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时告诉保安。
八、学会自护自救，提高防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。本周二下午课间操时间举行安全演练，希望同学们演练时服从指挥，注意安全，并把这种意识灌输的平时的学习和生活中。
九、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，与同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
十、认真学习，珍惜时光。
远离网吧，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。
百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们积极行动起来，在全校构成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。
让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。谢谢!
文档为doc格式。
提升安全意识的职业培训范文【第二篇】
安全是一个国家、一个民族的根本之基，也是每个人的重要保障。作为一名高中生，我时刻感受到安全的重要性，同时也深刻认识到提升安全敬畏意识的必要性。
一方面，在我们生活的社会中，各种安全问题时有发生，给我们的身心带来很大的威胁。我记得有一次，我看到一则新闻，一位小学生因为追逐玩耍，不小心跑到了马路中间，被一辆超速行驶的汽车撞伤。这样的事情并不是孤例，很多人因为缺乏安全意识而付出了沉重的代价。因此，我们必须时刻提醒自己，在生活中注意安全，遵守交通规则，避免过度娱乐和冒险行为。
另一方面，随着社会发展和进步，网络的普及也给我们带来了安全挑战。网络世界虽然虚拟，但其中的风险却是真切存在的。网络诈骗、个人信息泄露、网络暴力等问题成为了我们需要面对的问题。因此，我们必须时刻提高安全意识，在使用网络时仔细核对账号、多次确认交易、加强账户密码保护等措施。
同时，我认为在学校和家庭中，也需要更多的关注安全问题。在学校中，每位学生都要接受安全知识的教育，学习紧急情况下的自救和逃生技能，提高应对突发事件的能力。在家庭中，家长应指导孩子学习安全意识，教会他们如何避免危险，遵循交通规则，尽可能减少风险。
综上所述，提升安全敬畏意识对于每个人来说都是至关重要的。我相信，只有在我们养成安全意识，努力避免危险的同时，才能更好地保护自己和他人的身心安全。
提升安全意识的职业培训范文【第三篇】
1、班前预想班中防，事故苗头难漏网。
2、宁烦十次保安全，不省一次去冒险。
3、安全靠规章严守不能忘。
4、抽一块砖头倒一堵墙，松一颗螺丝断一根梁。
5、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
6、灾害常生于疏忽，祸患多起于细末。
7、绊人的桩不在高违章的事不在小。
8、在岗一分钟，安全六十秒。
9、只有大意吃亏，没有小心上当。
10、沾沾自喜事故来，时时警惕安全在。
11、思想走了神，事故瞬间生。
12、安全在于心细，事故出自大意。
13、遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。
14、隐患险于明火，防范胜于救灾。
15、与其事后痛苦流涕，不如事前遵章守纪。
16、绳子断在细处，事故出在松处。
17、遵章守纪光荣，违章违纪可耻。
18、遵章是幸福的保障，违纪是灾祸的开端。
19、要想把好安全关，思想工作要领先。
20、违章违纪不狠抓害人害己害国家。
提升安全意识的职业培训范文【第四篇】
今年3月30日，是第19个全国中小学生安全教育日。今年安全教育日活动的主题是：“强化安全意识，提升安全素养”。为此向同学们提出以下倡议：
(1)注意交通安全。不在人行道、机动车道上骑自行车、电动车;混行道上靠右行驶，不手中持物骑车，不双手离把骑车，不两人骑一辆车;不曲折、并排骑行。
(2)注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不在楼道口疯打。注意礼让并靠右慢行。
(3)注意运动安全。上体育课和参加体育赛事前作好准备活动，运动时遵照老师要求，不剧烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。
(4)注意用电安全，不乱动教室宿舍内的电源插座，不用湿布擦电器开关。强化“防火灾、防触电”意识。
(5)讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮。
(6)注意公共场所的人身和财产安全，不把贵重物品、现金放在教室和宿舍内。
(7)不玩火、不焚烧废弃物。
(8)正确处理各种矛盾。保持一颗冷静而理智的心，不意气用事，感情用事。
(9)提高自我保护意识。在校外受到不法侵害时及时打急救电话或110寻求帮助。
(10)认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离游戏厅，拒绝吸烟、喝酒、赌博等行为。
生命是宝贵的，也是脆弱的，保障生命，尊重生命是校园安全教育永恒不变的主题，更是生命得以延续的前提。生活中的突发事件其本身并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，建立“文明校园、安全校园”。
倡议人：
日期：
提升安全意识的职业培训范文【第五篇】
3、创造良好交通环境。
4、各行其道，安全可靠。
5、多拉快跑，凶多吉少。
6、相会有缘，相让有礼。
7、让道于人，安全于己。
8、谨慎驾驶，保证安全。
9、酒后开车，危险万分。
10、铭记法规，善待生命。
11、交通法规是您生命之友。
12、珍爱生命不要翻越护栏。
13、但愿人长久，一路共平安。
14、彼此让一让，路宽心舒畅。
15、法规在心中，平安在手中。
16、行路慎为本，开车礼当先。
17、行车慎为本，开车礼当先。
18、车行万里路，走好每一步。
19、道路千万条，安全第一条。
20、思而后行，思命思家思社会。
21、您保持车况良好，车容整洁。
22、要遵守交规，不要乱行乱停。
23、交通事故不长眼，你凶他就险。
24、享受通行权利，应尽安全义务。
25、人行道车莫占，车行道人莫钻。
26、保障交通安全，促进改革开放。
27、加强综合治理，保障交通安全。
28、守法才能平安，平安才能回家。
29、开车一心一意，做人仁心仁意。
30、恪守交规，法律为您生命护航。
31、树立文明意识，搞好交通秩序。
32、维护交通安全，关爱生命久远。
33、维护交通秩序，争做文明公民。
34、行人一生平安，行车一路平安。
35、行人过马路不能斜穿也勿猛跑。
36、行横道是您横过马路的安全带。
37、要做英雄人，不开“英雄”车。
38、讲究交通公德，遵守交通法规。
39、走过春夏秋冬，安全永驻心中。
40、遵守交通法规，关隘生命旅程。
提升安全意识的职业培训范文【第六篇】
同学们：大家好!
“安全无小事，生命重如山”。党和政府历来十分关心少年儿童的健康成长，规定每年3月最后一周的周一为“全国中小学安全教育日”，今年3月31日是第十九个“全国中小学生安全教育日”，安全教育的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。为了增强大家的生命意识、安全意识和自我保护意识，让事故远离我们，学校特向全体同学发出如下倡议：
一、注意交通安全。
1、平时认真学习交通法规，丰富交通安全知识，增强交通安全意识，时刻牢记交通安全。
2、放学回家过马路时，做到红灯停，绿灯行，走人行横道线，注意观察道路状况，确认安全后再行走。
3、上下学不骑自行车，外出不乘坐农用车，不乘坐“三无”车辆。
4、遵守交通法规，不在马路上嬉戏。
5、宣传交通法规，争做青年志愿者、义务宣传员。
二、注意活动安全。
1、上下楼梯轻声慢步靠右行，千万不要把扶手当作滑梯滑下来。
2、不在栏杆边打闹，或把头伸出栏杆，甚至爬出栏杆。
3、课间不做剧烈运动，不追逐打闹。参加活动时，不做危险动作。
4、注意消防安全，不损坏各种消防设施，不玩火，不携带易爆、易燃物品及锋利刀具。
5、不攀爬树木、围墙，不进入危险地带。
6、远离毒品，不进酒吧、舞厅等营业性娱乐场所，不进入营业性网吧，自觉抵制不健康的网络信息。
7、学会简单的自救自护常识。牢记匪警电话110，急救电话120，火警电话119。
8、发生不安全因素，要及时向老师、家长或有关部门报告。
9、不私自下到水塘游泳。
三、注意饮食安全。
1、不把零食等东西带进学校。
2、饭前洗手，饭后漱口。
3、到校前、放学后不买街头摊点的食品、饮料。
4、不食用未经彻底加热的剩余饭菜等食物。
5、食用的凉菜、瓜果、蔬菜要认真清洗、消毒。
6、不购买过期、变质的食品和饮料、冷饮，不喝生水和不洁净的水。
同学们，有了生命，一切才有可能;有了健康，我们才能更好地享受生命。安全第一，预防为主。为了自己和他人的生命财产安全，让我们携起手来，行动起来，从我做起，强化安全意识，提升安全素养，做好安全教育宣传工作，当一名安全卫士，真正做到珍爱生命，关注安全!
倡议人：xxx。
时间：xxxx年xx月xx日。
提升安全意识的职业培训范文【第七篇】
（一）：
我们公司必须要狠抓安全工作，使员工树立正确的安全意识，这在当下显得尤为重要。我认为，促使全员树立正确安全意识的最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育只有适应职工的内在需要，员工才更愿意主动理解，如果长期千篇1律、老生常谈，就容易造成职工把宣传教育当成枯燥无味的说教，左耳进，右耳出，如例行公事一般草草了事。我觉得解决安全教育入心入脑的问题，就是我们企业目前所要解决的重要问题。透过这几年我们公司循序渐进、有的放矢的安全宣传工作，我们公司的安全文化工作已在良好的氛围中健康发展，职工对相关的法律法规和安全知识的学习，已实现了“要我学习”向“我要学习”的根本转变，广大干部职工的法律安全意识普遍得到加强和提升。我坚信，每个人只要树立了正确的安全意识，从身边的小事做起，团结一致，齐心协力，我们公司必将健康、和谐、稳定地持续发展。
安全是煤矿永恒的主题。安全观念决定安全行为，安全行为带来安全后果。领导干部的安全观念，更加全面持久地影响着一个企业的安全工作。我认为，新形势下，国有xx企业领导干部个性需要牢固树立以下四种观念：
一、本质安全是煤矿能够实现的既定目标。
马斯洛认为，生存和安全是人类最基本的需要。对整个社会来说，失去人就失去了一切；对每一个人来说，失去生命也就失去了一切。煤矿职工作为一个特殊群体，由于历史、社会和自身等多方面的原因，常常只是把本质安全作为一个完美的愿景，而没有把它当成一个透过努力能够实现的目标。有些矿工认为生命安全主要依靠于现场自然条件、矿井安全设备保障等，个人只能听天由命；有些矿工在生产任务比较重时，就在内心深处将自己的违章行为合理化，认为不违章就不能正常生产，不违章就完不成工作任务，不违章就不能多挣钱等等，这些观念都是错误和有害的。实际上，安全生产是社会生产力发展水平的综合反映，在生产过程中，人类积累了丰富的经验，新科技超多应用，认识、改造井下条件、规避防范风险的潜力明显增强。20xx年以来，我们三矿提出了本质安全理念，制定本质安全型企业建立规划，用心建立本质安全型矿井，取得了明显成效。明确提出，要建立一个无死亡事故，无工伤和无工作场所相关疾病的煤矿；建立一个本质安全型企业。全矿职工的安全观念正在发生着革命性地变化。随着观念更新、科技进步、管理创新，不少原先达不到的目标我们已经到达了，“无灾可救、无险可抢、无事故发生”不再仅仅是完美的憧憬，不远的将来就必须会成为众多xx企业的现实。
二、安全生产是xx企业党组织重要的政治任务。
是一个危险程度较高的特殊行业。旧社会，矿工生命安全、身心健康毫无保证。解放后，煤矿安全状况明显好转，但仍有少数企业受经济利益驱动，安全投入不足，盲目冒险生产；有少数干部喊着安全第一的。
口号。
做着突击赶产的实事。中国共产党作为执政党党的宗旨就是全心全意为人民服务就要代表最广大人民的根本利益因此务必高度重视安全工作保障矿工生命安全。xx企业党组织作为党在xx企业的代表就要充分发挥作用切实把安全生产作为一项重要任务义不容辞、责无旁贷地抓安全、管安全、保安全。一要管方向保证安全第一方针在企业得到不折不扣地贯彻执行。二要管思想增强职工安全意识理顺职工情绪化解安全管理过程中的思想疙瘩和人际矛盾。个性是各级领导干部必须要摆正安全与生产、与效益的关系凡是忽视安全工作的干部都是不称职的干部。三要管落实职责建立完善并落实领导干部安全职责保证事事有人抓、有人管。要透过建立领导干部和党员安全职责区、开展党员身边无“三违”等活动对领导干部和党员实施安全职责追究充分发挥基层党组织和党员在保证安全生产方面的作用。四要保证安全重点工作落实用心主动地出主意、想办法组织带领党组织、党员发挥群众组织和广大职工的作用参与安全管理重要工作保证安全措施落实到位。
三、人是安全生产最重要的因素。
安全是系统工程，是企业各项工作的综合体现。在保证安全生产的诸因素中，人是最重要的因素。人既是保护的对象，又是难以控制的灾害之源。有调查证明，大多数安全生产事故发生的原因都是由于人的不安全行为造成的，其比例远远超过因安全工作条件不到位而造成的事故发生率。先进的安全装备、完善的生产系统、健全闭合的管理制度等等，最终都要透过人起作用。忽视人的作用，在安全管理上见物不见人，往往导致安全失控。重视人的作用，从做人的工作入手抓安全，往往能够收到事半功倍的好效果。如何从做人的工作入手抓安全？我认为，一要加强安全宣传教育，切实增强职工安全意识，这是前提。要注意克服目前xx企业安全教育普遍缺乏针对性的问题，对领导干部和一线职工、老工人和新工人、不同岗位、不同性格的职工，都要在开展一般性教育的基础上，分门别类地做好针对性工作。二要加强安全培训，经常性地开展技术比武等活动，开展拜师学技、传帮带等活动，提高安全技能，这是必要条件。三要规范职工岗位行为，开展治理“三违”活动，杜绝职工中的“三违”现象。要坚持推广“手指口述”操作法，使之成为职工的自觉行动。四要加强质量标准化建设，搞好礼貌生产，改善职工工作环境，保证职工情绪舒畅地工作。五要关心职工生活，使职工身体健康、家庭幸福，吃好睡好，有充沛精力完成当班任务。
四、安全文化建设是煤矿长治久安的战略之举。
文化具有强大而持久的力量。企业安全文化是指企业在长期安全生产和经营活动中，逐步构成的，或有意识塑造的又为全体职工理解、遵循的种种安全物质因素和安全精神因素之总和。由于多种原因，我国多数煤矿安全文化仍然比较落后，有些职工依旧对事故习以为常、对生命不够珍惜，从而导致安全事故的发生。要解决这些问题，就要跳出传统管理的圈子，把安全放置在文化的大视野中去研究，就要在企业中构建一种以思想意识和行为习惯为基础的安全文化，借助文化所特有的持续影响力、广泛渗透力和经久扩张力，引导职工养成正确的安全行为习惯，实现本质安全目标。如何加强安全文化建设？一要确立先进的安全文化理念。20xx年，矿领导提出安全与健康管理理念：所有死亡、工伤和职工疾病都是能够避免；每项任务，无论多么紧急或重要，都能够安全地完成；所有的危险都能够被发现并进行风险管理；每个人对自己和他人的安全与健康都负有道德义务和职责。这一理念代表了职工的共同心愿。二要用心探讨先进的与企业实际状况相适应的安全文化建设模式。近年来，很多企业用心探讨安全文化建设的有效途径，构成了如安全文化精神模式、安全文化标兵激励模式、安全文化宣传教育模式、安全文化礼貌道德模式、安全文化绩效模式等多种说法，基本上还处于一种探讨和简单归纳阶段。作为xx企业，必须要根据矿井和职工队伍实际状况，实事求是地做好这些工作，不要追求所谓理论上的成果。要着眼长远又要立足当前，存在什么问题就解决什么问题。
提升安全意识的职业培训范文【第八篇】
提高安全意识是日常生活中至关重要的任务。为了加强公众的安全意识，政府和学校广泛推广安全意识教育。在参与这种教育活动后，我深深体会到了安全教育的重要性，以及如何将所学运用于生活中来保护自己和他人。
第二段：了解风险和危险。
在提升安全意识的教育中，了解风险和危险是第一步。通过观察、研究和学习，我们可以识别日常生活中可能发生的潜在风险。例如，在家庭中，我们应该了解如何使用家电设备，并熟悉如何防止火灾等事故的发生。在道路上，我们需要了解如何安全地过马路，并遵守交通规则，这样才能避免意外事故的发生。通过了解风险和危险，我们可以预防事故的发生并保证自身的安全。
第三段：自我保护技能的学习。
除了了解风险和危险，学习自我保护技能也是提升安全意识的重要一步。我们应该学会怎样应对突发状况，如火灾、地震等。我们还应该掌握一些基本的急救技能，以便在遇到紧急情况时能够及时进行救助。学会使用灭火器、应急包和急救工具是必不可少的技能，这些技能将在紧急情况下保护我们自己和他人的生命安全。
第四段：分享和传播安全知识。
学会自我保护技能后，我们应该将所学内容分享给他人，这样可以形成一个安全意识的良好环境。我们可以和家人、朋友分享我们所学的安全知识，提醒他们在日常生活中注意安全。在学校或社交圈中，我们可以组织安全知识培训，促使更多人了解并掌握生活中的安全技能。通过分享和传播安全知识，我们可以扩大安全教育的影响力，为更多人的安全提供保障。
为了更好地提升安全意识，我们应该将所学的安全知识应用于日常生活中。无论是在家庭、学校还是社交场合，我们应该时刻保持警惕，并积极采取措施预防事故的发生。同时，我们也需要不断学习和更新安全知识，以应对新出现的风险和危险。只有将安全意识教育真正融入我们的生活中，我们才能最大程度地保护自己和他人的安全。
结尾：
通过这次安全意识教育经历，我深刻感受到提高安全意识的重要性。了解风险和危险，学习自我保护技能，并将安全知识分享给他人，都是提升安全意识的关键步骤。我们应该将所学知识运用于实践中，并不断加强自己的安全意识，以保护自己和他人的生命安全。只有在全社会形成共同关注和努力的安全意识下，我们才能共同创造一个更加安全的环境。
提升安全意识的职业培训范文【第九篇】
人的行为70%以上都是习惯行为。我们要想让孩子养成良好的安全习惯，必须要让其认识到养成好的安全习惯是非常重要的，还要引导其心灵深处对产生好习惯的渴望;特别要建立必须遵守好习惯的约束机制，从而逐渐铲除“习惯性违章”赖以生存的.“土壤”，使新的好习惯得以建立。下面是一些必须养成的安全习惯和必须有的安全意识。
1、记住一些重要信息。孩子要尽可能早地记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及联系电话和工作单位、紧急求救电话号码，以备孩子不小心走散或遇到危险时呼救或及时与父母取得联络。
2、不玩火、水、电。要从小就告诫孩子：
在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中;。
不能去触摸正在运转的电风扇等电器产品，更不可用湿手去摸电器的开关、插头;千万不要将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。
3、远离尖锐危险品。告诉孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑;也不能随便拿刀、剪或其他尖锐器物当作玩具，这样不但容易伤了自己还可能会扎伤他人。当然，孩子大点后，必须教会他正确使用刀、剪等用具。
4、防止异物入体。不随便把东西如小石头、花生粒、瓜子、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外;不可拿清洁用品或杀虫剂喷着玩;不可随便捡食地上或桌上的东西;不要用塑料袋或棉被蒙头、把绳子绕在脖子上或躲在柜子、箱子里，以避免窒息之险。
5、避免运动受伤。教育孩子，不做危险性游戏，在运动或游戏时注意规则，按顺序进行，避免碰撞或因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害;教育孩子，尽量不要攀缘登高或从高处随便跳下;不拿超过自己承受力的东西;更不可在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯。
6、交通出行要注意安全。从小就要教育孩子遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，过马路要走人行横道;给孩子讲解一些交通标志和交通指示灯的意义。野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫;更不能将野外的花果等物放入口内，避免中毒等意外事故发生。
7、提高警惕，保护自己。告诉孩子，单独在家时，如有陌生人来访，不要私自开门，不经大人同意，不能吃陌生人给的食物，不接受他人的诱惑，以免被骗。
提升安全意识的职业培训范文【第十篇】
《幼儿园教育指导纲要》中健康领域明显指出：密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。《幼儿园工作规程》章总则第5条对教育总目的的阐述中明确地提出：培养幼儿诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。把这样一些系到心理健康的问题写进教育目标，并以纲领性文件的形式作出规定，这是教育的一大突破、一大发展，它是以说明心理健康教育问题的重要性。
幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期，除了有强健的体质作保证之外，增强幼儿的自我保护意识，提高其社会适应性，形成健康行为方式，已成为我们素质教育的重要任务。而今的社会，独生子女占大多数，在家处于养尊处优的地位，他们像是温室中的花朵，处处受到成人的保护，造成生活习惯差、生活经验少、自我保护能力弱等问题，我们可以来看下面的两个镜头：
镜头一：某幼儿鼻子流血了，吓得只会破着嗓子哭叫着：“妈妈，不好了，快来呀，流血了，快……怎么办？”
镜头二：医院里，医生正在给某幼儿看病。原因是某幼儿在家玩积木，无聊间把积木塞进鼻孔玩耍，造成呼吸困难而大叫大喊。
诸如此类的镜头在幼儿周围很多很多。这样的现象又是怎样产生的呢？
1、家长意识的淡薄。
现在的孩子是家中的“小太阳”，成人的爱多倾注于他人身上，使孩子养成衣来伸手、饭来张口的习惯，使他们有太多的优越感，要什么，买什么，想什么，给什么，碰到难题就大哭大闹显得束手无策。平时逛街过马路时，不管红灯、绿灯，家长驮着孩子一起过，不教孩子遵守规则。去医院打针时，孩子哭叫着，家长不但不教育孩子勇敢点，反而在孩子面前怪罪医生。乘车时，孩子把头探出窗口，家长只好奉陪着，不教孩子认识一些主要标志，而只认为孩子小不懂事，只要不哭则行，认为“树大自然直”，孩子大了就会自然习得。
2、孩子依赖性强。
独生子女在家里处于“独特”的位置，扮演“独特”的角色，家中缺乏能够与之分享特殊感情的兄弟姐妹，加上现在有些家长不愿自己的孩子与别人交往，怕自己的孩子会被人欺侮，怕自己的孩子受委屈。孩子每天面对的只是自己的父母和玩具，渐渐地便不愿意与别的孩子交往，自我保护的机会也渐渐减少，只知道做什么都要依赖父母，而根本不知道自己该怎样保护自己？该怎样避开危险？如：不随便拨弄各种设备（电线、开头、煤气灶……），也不学习处理一些常见外伤的简单方法。
“授之以鱼，不如授之以渔”，那么，如何培养幼儿自我保护能力呢？
1、设计主题游戏，训练自我保护的行为。
如我校设计了游戏《大马路》，准备了红绿灯标志，场地布置出人行道、快车道、十字路口。游戏一：红绿灯。当教师亮出红灯时，走到十字路口的幼儿就不能再前进了；当教师亮出绿灯时，幼儿可在人行道上自由行走。游戏二：过马路，请几名幼儿当驾驶员在马路中间开车，其余幼儿要一起过马路，比一比，谁走得最安全，能顺利过马路。通过游戏，训练了幼儿看信号走和反应能力，了解了基本的交通规则，训练了遵守交通规则的行为。又如：设计游戏活动“小小消防员”，让幼儿扮演消防队员进行灭火，使幼儿了解火的用处、害处及救火的一般常识。游戏“我是一个小医生”则通过让幼儿扮演医生进行实际操作，学习消毒、包扎、止血、的简单技能。我们在班中还设置了“电话亭”，让幼儿在游戏中练习拔打电话，巩固他们对“110”、“119”、“120”等特殊电话号码的认识。幼儿在愉快的游戏中，逐渐掌握了基本的自我保护技能，提高了自我保护能力。
2、创设情境，让幼儿自己分析讨论问题。
3～6岁幼儿思维特点是具体形象的。因此在活动中我十分重视给幼儿创设情境。如：运用木偶表演创设了《狼和小羊》中羊遇难寻求帮助的游戏情境，幼儿各抒已见，绞尽脑汁想办法，有的请大象帮忙，有的打电话给黑猫警长，有的设计陷阱……幼儿在活动中情绪高昂，主动参与分析讨论，积极地获取了知识。另一方面，让幼儿自己分析和解决问题，发掘他们的潜在能力也是极其重要的。一次活动中，我创设了“旅游途中幼儿跟父母走失了”的情境，让幼儿分析这时该怎么办？通过讨论得到以下方案：
（1）拨打110电话，寻求警方帮助。
（2）给家里拨打电话。
（3）给父母打手机。
（4）寻找旅游团的标记。可见，孩子已具有一定分析和解决问题的能力，而只有具备这种能力，才能真正以自我保护。
3、抓住偶发事件，教授自我保护的方法。
日常生活中的每个环节几乎均可用来对幼儿进行自我保护教育，特别是一些偶发事件，更应随机把握，灵活运用，有针对性地进行教育。如对绘画、写字姿势不正确，游戏时大喊大叫的幼儿可随时提醒，使其改正不良习惯。又如：一幼儿鼻子出血了，大家都表示出关心，但显得畏畏缩缩，也特别紧张。我马上让幼儿先回到座位，找来药棉帮幼儿细心地止血，并安慰他。我见缝插针，让幼儿讨论：“**鼻子出血，你心里觉得怎样？假如老师不在，你会怎么做？”由于幼儿亲眼目睹了刚才的观察体验，幼儿大多有了办法：
（1）让出血者不要害怕，先坐好把头向上抬。
（2）用药棉止血，休息。
又如一次下雷雨，我便带领幼儿展开“打雷怎么办”的讨论，幼儿积极参与发表意见，并在教师的启发下寻找正确的'答案：
（1）下雷雨不在马路上玩。
（2）不在树下躲雨。
（3）不在河边避雨。
（4）做好防雷电措施。
日常生活的偶发事件很多：六一体检验血，肚子突然很疼，操场上摔跤……教师都应随机进行教育。
幼儿自我保护教育的内容多且范围广，而幼儿平时接触的知识却是零散的、不成系统的。因此，精心设计系列教育活动，让幼儿在精彩、生动的活动中接受自我保护的知识。在常识课《动物怎样保护自己》中，通过学习，幼儿知道碰到敌人黄鼠狼会放臭屁保护自己，乌贼会喷墨汁保护自己，小壁虎会拧断尾巴保护自己，从面也得出小朋友碰到坏人该怎样保护自己，逐渐增强幼儿在生活中自我保护的意识。在教给幼儿如何保护眼睛时，我设计了“认识眼睛”“画眼睛”“眼球操”“眼睛生病了”等活动，让幼儿了解眼睛的功能，同时教育幼儿要保护好自己的眼睛，养成正确用眼的好习惯，这样，既增加了幼儿的感性认识，又使幼儿获得了具体的操作技能。
1、更新教育观念，是幼儿自我保护教育的前提。
二十一世纪中国需要的是具有创新能力和大胆实践的接班人，二十一世纪的中国也是传统生活方式发生深刻变化的时代，因此西文国家的精华我们要不断地吸收且改善。我们要吸收进美国注重幼儿独立性培养的教育观念，吸取日本注重幼儿意志坚强、顽强奋斗品质的培养的教育观念。为了迎接新世纪的挑战，作为护花使者的教师，要改变“传统教育”模式这种观念，应该清醒地认识到，过分消极的保护只会产生负效果。只有大胆放手让幼儿去实践、体会，才能提高全民族的素质，全面推进教育改革和发展。
2、家长的支持和配合是活动的基础。
家长工作是幼儿园同幼儿之间的桥梁工作，幼儿园的活动与家长的支持、配合密不可分。我们应转变家长的观念，从包办代替到独立实践，从害怕孩子遇到困难到主动教孩子遇难该怎么办，邀请专家给家长举办有关自我保护方面的讲座，让家长参与幼儿园活动，使家长认识培养幼儿自我保护能力的可行性和必要性，增强家长们的紧迫感和责任感。
3、让幼儿充分活动是进行自我保护教育的关键。
丰富多彩、形式多样的活动能让每个孩子真正动起来，这样不仅激发了幼儿勇敢、机智、细心、克服困难的好品质。但幼儿年龄尚小，一系列的活动需要反复练习、实践、强化，使其习以为常，养成正确的行为习惯，促进幼儿全面发展。另外，教师也要在活动中定期做好安全教育和防范措施。如：不做危险动作，不乱放烫的饭菜菜等，让幼儿深深懂得该怎样保护自己，珍惜自己。