职业发展的工作经验范例【参考8篇】

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职业发展的工作经验范文【第一篇】

面对当前社会工作岗位供小于求的严峻就业形势和当代大学生就业意识薄弱就业能力相对较低等一些客观，我们外国语学院职业发展部在学校就业指导中心的指导下与2008年正式成立，隶属于外国语分团委学生会管辖。

二、工作目标内容：

通过举行一系列各类集体活动，例如举办一系列名师讲座，开展特色的素质训练营，进行问卷调查、模拟招聘会等各类活动，启发同学们的就业意识，挖掘同学们的就业潜能，树立同学们就业意识，培养同学们的就业能力，到达帮助毕业生顺利就业的工作目标。

九月1.月初部长和副部商量部门工作分配，并准备部门招新事宜;。

2.配合主席团对13级学生进行学生会招新工作，选拔新干。

事

十月1.部门活动开展，加强部门干事和部长、副部之间的交流。

2.着手准备11月份开展的毕业生礼仪培训讲座和模拟招聘。

会

十一月1.月初开展一场礼仪讲座，主要针对大。

三、大四的学生。

2.下半月准备模拟招聘会相关事项。

十二月1.月初开展模拟招聘会，主要针对大。

三、大四。

2.月末协助学生会举办圣诞晚会。

一月就本学期工作进行总结，准备期末考试。

3.开展实习经验交流会，邀请实习已归的学长学姐做经验交。

流，为即将实习的大二学生提供相关意见。

3..准备四月份的“简历制作大赛”

四月开展“简历制作大赛”，主要针对大。

一、大二学生五月1.部门内部活动建设。

六月配合学生会换届选举。

此外，本部门每月工作还包括每月之星的评比以及学生会相关工作的开展。

四．干事考核制度。

每月末根据干事出勤、会议记录是否完整、任务是否完成及完成效果等进行干事综合考评，评出“每月之星”，并与每月考评最后两名同学进行交流。

本考核采取评分的形式进行，基准分为100分，在此基础上按。

照奖惩分析则进行加减。

a、会议情况（50分）。

1、开会迟到、早退扣2分，无故缺勤扣4分。

2、开会期间交头接耳，玩手机等严重影响会议秩序者扣2分。

3、不做会议记录扣2分，会议记录字迹潦草，内容简单，记录不完整，存在缺漏扣1分。

ps：请假原则上需提前一天像部长申请，经批准方可，否则视为缺勤。

b、工作情况（50分）。

部门计划或总结未主动及时上交到本部门相关负责人扣5分；拒不完成者扣10分。

c、奖惩项。

1、活动组织者每次加3分。

2、活动积极参与者每次加2分。

3、积极献计献策加1分，建设性意见经采用加2分。

4、个人会议记录字迹工整，内容全面每个月加2分。

5、每月之星加2分。

6、其他奖惩项因情况酌情加分。

职业发展的工作经验范文【第二篇】

接手班主任工作已经整整十二个春秋了，在这十二年里，我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，认真地教学，潜心地育人。在实践中摸索，在摸索中前行。但是作为新时期的班主任，我深深地感觉到自己各方面知识的贫乏，所以我需要转变教育观念，学习新的教育理论来充实自己，使自己能更好的适应新时期的班主任工作。

为了更好的提升自己我特制定了班主任发展规划如下：

未来的日子里，我会逐渐提升师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、责任心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力;向有经验的班主任老师学习，学习他们成熟的工作经验，使自己成为有特色的班主任。

一、自身学习。

在工作中树立终身学习的思想，抓紧分分秒秒学习充电，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。

1、学习目标：学习理论，借鉴经验，提升自我，实现价值。

广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著，汲取他们先进的教育经验和管理理念，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的精神，尝试赏识教育，追求诗意教育，最终享受教育。在专家、名师的文献中吸收、借鉴，博采众长，学会在反思中成长，在总结中进步，形成自己独特的班主任风格。

2、学习方式：摘抄研读，网络学习，综合运用，转化能力。

3、学习内容：广泛阅读一些有关教育教学的书籍;学习政治思想理论、教育教学理论和相关专业知识，增强自己的理论积淀;不断构建、丰富自己的知识结构。在网上学习一些先进教育管理知识;摘抄学习学校所定教育刊物等，借鉴他人先进的教育经验。

二、科学管理。

科学的管理，不仅要有理论的支撑，更需要经得起实践的考验。作为班主任要有科学的管理理念，用科学精神管理班级。按照学生成长、发展的规律，认真制定制度、程序、方法、措施治理班级。

1、尊重学生：

班级管理要做到“尊重、平等对待每一个学生”。教师办事要公正，要平等、公平对待学生。

对学生只有一视同仁对待学生，学生才会从情感深处，萌发对老师的尊敬和信任。

2、依法治班：

班级管理中要做到“有法可依，有法必依”。合理制定班级自己的规章制度，要求学生按着规定执行，严格管理，有据可依。

3、自主管理：

班级管理要做到“以人为本，自主管理”。保证人人有事干、事事有人干;时时有事做，事事有时做。树立学生的自我，让学生意识到自己言行与班集体荣辱共存，只有人人都有一种参与管理的意识和欲望，才能形成自主管理的氛围，使自主管理成为每个人自觉自愿的行为。

以校讯通为纽带，构建班主任、家长、学生三位一体的家校联系网络，让每一个学生都能在班级中体会到被尊重感和尊严感，在平时的学习中让学生随时体会到成就感，让家长以孩子为荣。不惟成就论成败，要以人品论英雄。

4、把德育放在一切工作的首位，加强责任心教育。

要成才，想成人。德育高于一切。小学生应具有学习责任心、班级责任心、家庭责任心和社会责任心。为此，班级将创设一系列规章制度及主题班会的召开，积极营造责任心教育的良好氛围，为学生们走上社会做一个合格的、有责任心的公民打下坚实的基础。

三、个人修养方面:。

俗话说“冰冻三尺，非一日之寒。”个人素养的修炼并非一日之事，不可能一蹴而就。与人交往，最重要的是如何以个人的修养去赢得别人的信任，如何以个人的修养去博得别人的赞赏。大到学识、观念、言行、作风、品位，小到习惯、衣着、眼神等细节问题都能体现个人的素养。想到自己，有时还是难免会受到周围影响，随波逐流，丧失自己的个性;有时也还是会为一些小事而斤斤计较，为一些小的得失而失去平常心;有时在该勤奋的时候懈怠了，在该争取的时候放弃了。想想自己走过的路，实在觉得还有很多该学习，有许多素养需要修炼。联系自身，我觉得以下几个方面是我特别需要努力的：

1、“态度决定一切。”凡事首先要从观念上有所转变，有了正确的思想态度就会指引正确的行动，从而改变自己积聚多年的旧有习惯，很多事情都是在无意识中成为自然的。所以，我必须多向书本学习，多向他人学习，无论是学习上、工作上还是生活上。

四、个人教育工作定位：

1、以前我对班主任工作这一块比较自信，现在的孩子是越来越有主见，越来越有自己的个性，对我的班主任工作也是越具挑战性。在这新的五年里，我将智慧的开展我的班主任工作，积极努力成为让每个孩子都喜欢的好老师，我也将艺术地与家长共通，努力成为每一个家长信赖的、喜欢的、佩服得好老师。

2、积极向育人经验丰富的教师学习，争取成为校、区名优班主任。

3、创新的开展少先队、班集体建设工作，拥有一个属于自己班级的网站。

我将积极按照以上规划，持之以恒，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的人民教师，让自己伴随着学生的发展一同成长。

职业发展的工作经验范文【第三篇】

优势：从教20__年，担任班主任工作20__年，积累了一定的班主任工作经验。我一直坚守在教育这片热土上，关爱、尊重、理解每一位学生，与家长开展良好的沟通互助，全心全意培育好每一位学生。喜欢学习，喜欢交流，善于学习别人的好经验、好方法。同时，热衷于根据不同班级的特点追求创新的班级管理方式。

不足：班主任工作理论学习不够系统，经验总结的水平有待进一步提高，课题研究不够。

1、师德养成。

认真学习《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》的精神，时时以教育战线上的师德标兵为榜样，以满腔的热情，浓浓的爱心，俯首甘为人梯的态度。强化“以学生为本”的教育理念，育人与教书并举，向着“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。继续以其他优秀教师和班主任为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的语文教师和优秀的班主任。

2、理论学习。

坚持每学期学习两本以上关于班主任专业化发展和班集体文化建设的专著，并认真撰写读书笔记。积极参加本工作室组织的专题讲座和研讨活动，向名班主任学习，与教育专家对话，与同行交流。积极参加本地区、本校组织的各种提升班主任专业化水平的活动。

3、课堂实践。

结合学生不同阶段的发展特点，认真上好每节班会课，积极开展各种班级主题教育活动。课前认真分析学生的年龄特点、心理特点，认真查阅有关资料，积极向工作室成员和学校优秀班主任请教，充分备好课，课堂上认真组织，充分调动每位学生的积极性，促使学生开展自我教育，力争达到最好效果。两年期间至少开两节观摩课。

4、示范引领。

在多年的带班过程中，逐渐形成了“重规划、重细节、重人格、重发展，建立民主平等和谐的新型师生关系”的带班理念，着眼于学生素质的全面提高和个性人格的健康发展，摸索出了一套以“点燃学生激情，发挥学生潜能”为主的班级德，效果明显，成绩喜人。现已在全校推广使用。

5、课题研究。

积极参加工作室课题研究;积极撰写教育论文、教育案例、教育反思等。每学期撰写1-2篇有价值的教育教学论文，带头参加开展科研课题研究工作，争取有论文、案例获奖或发表。

6、读书计划。

(1)学习国内外先进的教育理念及教学理论。经常阅读教育教学类书刊，做好读书笔记，填充自己的理论知识储备。

(2)加强读书，积极拜读名家名篇，不放弃自己的专业学习，做到活到老、学到老，在原有的基础上又更大的突破，并以之影响学生。

(3)结合科研课题,倡导诵读经典诗文，将读书培养成爱好习惯，期待与学生们一同发展成长。

7、特色塑造。

在工作和学习中，努力提高自己的专业化水平，努力发挥自己的特点，充满爱心、充满热情地开展班主任工作，努力形成有鲜明特色的带班风格，继续塑造以“活动凝人，快乐励人，策划依人”为方针的班级文化建设，为实现“家校携手同行，共创教育双赢”而奋斗不懈。

三、具体落实措施。

1、开展读书活动：根据蒋老师所推荐阅读书目和文章，积极开展读书活动。每学期至少研读教育理论专著2本，如《做最好的班主任》、《罗恩老师的奇迹教育》、《给教师的建议》等。另外，还要经常阅读教育类的报刊杂志，如《班主任之友》、《中国教育报》、《心理学》等。在阅读中一要及时做好读书笔记，写出读书心得，二要跟工作室里的其他老师经常开展读书交流活动，藉此提升师德，增强德育工作水平。

2、课题研究：围绕蒋青老师的省级立项课题《在班集体活动中对初中生自我教育能力培养的研究》展开相应的研究，积极组织学生参与班集体活动，积累更多的自我教育的案例，并在实践中不断反思提升，撰写教育论文，收集调查资料并撰写调查报告。

3、实践探索：对学生要多指导、多教育，多鼓励，让他们养成良好的学习习惯;关注学生，走进学生，潜心倾听学生的心声，与学生进行心语交流，从学生身上吸取养料，重塑自身的童心世界;继续加强家校合作，充分调动家长委员会的班级管理参与度，拓展班级文化建设的渠道;多听优秀班主任的主题班会课，博采众长，开阔眼界;虚心请教新老班主任，集思广益，拓宽自己的思路;有机会走进工作室同学的教育活动，互相学习观摩，提高班级科学化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指数。

四、专业发展的期望。

以“成为广东省江门市蒋青名班主任工作室成员”为契机，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在专业发展上有明显提高，建班育人上有显著实效，带班风格上有鲜明特点，研究成果上有所建树。

(一)教育教学。

教育工作：长远规划，精细治班，动态管理，把握学生发展规律，关注学生长远发展，创建优良班集体，促进学生和谐发展。

教学工作：更新观念，深入学习及领会课程改革的精神实质，扎实教学，并有意识渗透德育，提高课堂教学效率。

(二)教育科研。

追求无止境，奋斗无穷期。希望自己经过努力，在教学能力、班级管理上都能有所长进，让自己从“学习型”教师走向“科研型”教师。积极参与课题研究，积极撰写教育教学论文，争取有论文获奖和发表。提高自己的科研能力，提高驾驭课堂的能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

职业发展的工作经验范文【第四篇】

教育学院职业发展协会职业规划部学期工作计划新学期开始，为了更好的贯彻学院团委职业发展协会关于有计划地开展学生工作的方针，实现部门设立的宗旨，在认真。

总结。

以往工作的基础上，本着“高效率完成例行工作，培养优秀工作人员,更好的服务广大同学，赢取老师、同学的认同，团结协作，戮力同心，求真求远，引导本院学生养成良好的习惯，为本学期部门工作更好开展奠定基础创造条件”的工作方向，将本学期的工作安排如下：

一、部门文化建设方向。

1、招收部门新成员。

（1）时间是职业发展分会统一招新的时间相一致。

（2）招新对象：能够满足本部门的工作需要，拥有优良的人格。

2、新学干培训。

（1）首先以介绍部门性质，以及部门的常规工作为主,时间定为十月上旬。

（2）然后教授活动的策划、开展、以及活动之后相关文字材料的整理方面的问题，时间拟定在十月中下旬。

（3）最后，将部门原有的相关材料发到各个新学干的手中，逐渐让其掌握具体的工作事务，这个要贯彻在整个学期之中。

二、部门工作活动方向。

1、常规活动。

（1）从新生入学9月中旬起，开始着手编辑并发行教育学院职业发展协会会报。

（2）10月中下旬，将配合其他部门举行教育学院职业发展协会书法大赛。

2、突破性活动。

（1）拟计划从国庆假期结束后，开始建设职业发展协会的职业生涯规划室，帮助同学们对自己的未来职业方向作出安排。

综述，我部门通过组织各种与职业规划方向有关的活动，培养同学的情操、性格、精神面貌以及对未来职业生涯前景的规划。塑造和改善同学们的精神风貌、就业理念、择业观念，以及团结协助的能力。并且要积极加强部门的内部建设，提高学干的综合能力，增强同学们团队合作理念的形成和良好人文素质的锻炼，保障学生的积极健康的职业观念。

职业发展的工作经验范文【第五篇】

1、seo行业工资偏低。从我刚毕业的时候到现在，我看seo行业的工资也没怎么增加过，当然也有可能就是我们这个地方工资普遍偏低吧，毕竟是内地，不知道其他地方的情况如何。很多企业都感觉seo这个就是一个低端的职位，因此开的工资低的有的比办公室文员还低。

2、工作重复繁杂。要说seo行业门槛低，确实是如此，很多人都是当了半年的编辑或者外链专员，就转行做seo了。在技术上和经验上严重的不足，就会导致效果不是很明显，久而久之，企业对于seo这个行业就更加的不信任，投入时间长，但是效果却不怎么样。工资只会低不会高。再说说做seo工作的内容，真的是很重复很繁杂，如果你说很简单，就是发外链和写文章，写上简单的理解也没错，不过这不是一件简单的事情。写文章发外链大家都会，但是做好不容易，做的有效果更不简单。再说工作这么重复很容易让人很烦躁，和重复的大量工作相比，低工资更是让seoer有着巨大的心里反差。

4、搜索推广的效果更快。在很多行业，尤其是竞争不是特别激烈的行业，他们的关键词竞价价格不是很高，其实花费不了多少钱，只要开一个账户，创意写好上线，立马就能够看到效果，可能一年也就花费万把块钱。而如果招聘一个seo专员的话，见效慢，而且工资加起来比竞价花费的还多，而且有可能还需要配备编辑和外链专元，这样的话成本更高。

5、搜索引擎算法多变。做网站优化其实是靠着搜索引擎吃饭的，现在算法的更新迭代比较快，说不定什么时候网站就被降权或者被k，不确定因素比较大，有些企业投入人力和财力来做这件事情确实是在冒风险，尤其是小企业，总共就那么几个人，对于这种风险就更加担心，不敢把宝压在seoer身上。

6、前途不可确定。为什么说前途不可确定，我想如果现在做一个调查问卷，我相信大部分的seoer都不知道自己会干什么，这个行业能做多久，而且估计很多人也不想一直做这个，累不是问题，关键是发展前途很单一很没有钱途。我不知道是不是我自己的感觉，不过我认为，大部分人应该都是这种感觉的。做seo能够做多久，往上发展会成为什么?难道做seo做到30?40?60了你还在做seo?这不是吗!

人最怕的其实是没有方向，对于一个行业来说，也是如此，未来会如何发展，我经常在想，哪怕是技术再好(其实seo所谓的技术也就那些)，又能怎么样?这也不是悲观，只是没有方向，这个很可怕!

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职业发展的工作经验范文【第六篇】

时光荏苒，我已毕业了四年多了，在__任教两年多，刚熟悉又要辗转到江门这个新城市，如今也两年了。在这几年的时间里，作为新教师的我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，逐渐成为一名合格的中学教师，曾不敢想成为名师，但求问心无愧。但我也越来越清楚地认识到：教育是一门艺术，只有激情和干劲，是远远不够的。许多教师都满怀着憧憬，希望自己的工作能有新的起色，做个优秀的教师，正所谓“不想当将军的士兵，不是好士兵。”后来看了一些有关名师的书籍，至今也很荣幸能够成为蒋青蒋靑名班主任工作室的学员，在这里所看到的、听到的、想到的······顿时豁然开朗：

当我们使笨劲的时候，名教师用的是巧劲；当我们手忙脚乱的时候，名教师却是有条不紊；当我们对后进生无从下手的时候，他们却理论加实践，燃烧着孩子心中的热情。他们之所以始终从容镇定自信，始终保持清醒的头脑，是因为他们有明确的工作目标和清晰的工作思路。也就是说，他们比我们多了一份有特色，而且更为实用的个人计划。有了一份合适的计划，只要严格执行，发现问题，及时调整思路，勤于总结，你的工作很快会形成自己的特色。只要长期坚持，你离优秀教师，甚至名班主任的距离就不远了。

一、制定目标——“几个多一点”

在此我将认真做好每一天、每一件事，争取在教学水平和班主任工作方面都能取得新的成绩，向着更高的目标不断前进，特制定以下目标——“几个多一点”：

1、“多一点”吸收新理念。坚持每天学习专业知识，努力掌握一些德育与班主任工作的理论知识，并形成班级德育和班集体建设与管理的能力与技巧。

2、“多一点”写读书笔记。积极参加“蒋青名班主任工作室”的学习、探讨的机会，每天“读点书，写点文”，努力开展教育教学科研，积极参加工作室课题研究和学校的教科研活动，确立自己的子课题，认真撰写报告和论文，争取每学期在市级以上刊物获奖一至2篇。

3、“多一点”参与课堂教学竞赛。积极参与课堂教学改革，研读新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。积极参与学校或区办的课堂教学竞赛。

4、“多一点”探索班级文化建设。跳出传统的班级管理的方法，让班级成为孩子向往的精神家园，让孩子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长，让班级建设有特色、有亮点。努力成为受学生喜爱、欢迎，并能引领学生不断发展的.优秀班主任，争当多次成为校优秀班主任，努力向优秀学员靠拢。

二、具体措施——“几个积极”

1、“积极提升班主任能力”。在本校我会加强学习，积极参加进修学校组织的班主任培训课程，以及各项能够锻炼并提高班主任能力的活动，多和同事沟通交流。此外积极参加各级各类的继续教育和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念，提升班主任工作的专业品性。

2、“积极参加工作室的研讨活动”。向名班主任学习优秀的班级管理经验，并在研讨中积极发言。活动后及时写好收获或反思。认真做好班主任博客并参加交流。积极听取成员及学员的诚恳意见，为团队尽力，共谋发展。

3、“积极参与公开课”。每学期争取开展一次公开课，积极进行课堂教学的实践探索。认真钻研教学，提高课堂教学艺术，不断在实践中反思并及时总结经验。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

4、“积极读点书，写点文”。多看班主任工作方面的专著，提升自己的理论水平。注意积累，多动笔，坚持“每天读点书，写点文”，希望写出较高质量的论文，对自己的工作进行反思，提升。认真撰写教育教学论文，积极参加各级各类班主任论文的评比。此外积极参与省级课题“家校协同教育”及“有效教学模式研究”等，不断提高自身的教研能力，并撰写论文。

5、“积极管理班级”。经常到班，及时处理好班级事务，静下心来，为班级建设，学生成长多做些实事。开展丰富的班队活动，积极探索班级文化建设，构建了一个个民主公平、团结友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。坚持以“活”管理班级，逐渐柔化学生，严爱兼加，“打一巴掌，摸一耳光”，抓住契机，及时转化后进生，促进中间生，稳住优生。

在今后的学习工作中，我将积极实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人发展目标，成为一名优秀的班主任，让自己伴随着工作室的发展一同成长。

职业发展的工作经验范文【第七篇】

时间：(xx年9月-11月，在校期间三个月)。

美好愿望：学业有成，能顺利找到工作。

方向：企业基层人员。

总体目标：完成会计从业证考试。

(一)社会大环境：

受金融危机的影响，就业形式严峻，作为大学生的我必须学一技之长来迎接挑战，为三个月后踏入社会打下基础。

(二)管理职业特殊社会环境：

受社会环境的影响，中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

但是任何一个成熟的企业，不会吧自己的管理者位交给一个毫无工作经验的应届生。企业通常会从现有职工中，那些专业技能稍强并且为人公平，处事公平，有宽广胸怀，责任心强，有沟通能力的人提拔至管理岗位。

由此可以看出，跟管理岗位接轨的不是你的'文凭，而是和你将管理的职能部门的专业操作技能，没有这个技能作基础，你管理岗位的梦想只能是空中楼阁。

(一)自身现状：

精通电脑应用;熟练办公自动化;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达流畅;在大学期间长期成绩较好;有很强的学习愿望和能力。

(二)自我分析：

1、我是谁?我是文秘专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。

2、我想做什么?每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。

3、我会做什么?在校期间我参加了我们专业课程的训练，锻炼了我的能力，在校外我主动去做一些社会实践，既锻炼了我的实践动手能力，也锻炼了我的社交能力。

4、环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。

5、我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：文秘。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着。

职业目标：企业中级管理人员。

1、xx年9月：

已取得证书：取得秘书从业资格、通过普通话二乙、计算机一级和英语二级考试。

已具备能力：通过实习具有一定的实践经验;接触了解了文秘工作;有一定的协调能力;。

2、xx年11月：

学历目标：通过会计从业证的考试。

职务目标：企业经理助理。

能力目标：锻炼自身交际沟通能力，增加社会经验。

经济目标：能够自己养活自己。

只要自己尽心尽力，学习能力也得到提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

(一)差距：

1、作为职业中级管理人所必备的技能、创新能力;。

2、社交圈太窄;。

3、岗位要求必备的公平心、无私心、包容心等品格素养还不够;。

4、管理者必备的基本素质大局观和全局观、组织协调能力、危机意识以及沟通能力欠缺。

(二)swot分析：

swot是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文的第一个字母的组合。

优势：学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?得到本专业的理论文化知识，并具有良好的责任心，上进心和真诚心。我不算是个非常聪明的人，但是我很勤奋，能吃苦耐劳，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人。

劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常问自己，我能行吗?很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有那个实力的，所以我要多充实自己的知识体系，增加自己的阅历。还有就是工作的实践经验，这些都是在以后的工作中慢慢累积所得。

职业发展的工作经验范文【第八篇】

讲述者：c小姐(年龄：22岁，学校：上海大学)。

放寒假了，应届毕业生开始进入求职调整期，可以有时间对求职经历进行一番总结，1月24日，上海大学某学院大四女生c小姐来编辑部讲述了求职的烦恼和困惑：“进入1月份，已有一半同班同学落实了工作单位，我属于还没有明确‘方向’的另一半。去年起，我已面试了10多家企业，实习了3家，其中有两家企业愿意录用我，但我觉得不太适合自己而放弃了。正如人们常说的：找工作不难，找适合自己的工作很难……”

遭遇尴尬：“意大利说不说法语?”

我是上海大学应届本科毕业生。去年下半年起，我在参加实习的同时开始寻找工作机会，并在求职过程中遭遇了一些困惑。

第一大困惑是一些面试官的素质实在不敢恭维，我有过几次“受困”于面试官尴尬问题的经历。一次是应聘一家香港公司，面试时hr一本正经地问：“可不可以问你的属相是什么?”我如实回答后，hr又问：“你的血型是什么?”一个人的属相和血型与工作能力有什么必然联系呢?我表面上没有流露出疑惑和不满，可心里却很不以为然，对这家公司的信心也大为动摇了。

她又提出要考察我的英语水平，我便用英语作了自我介绍，她面无表情地听着，煞有介事地点点头：“好!改天约你来公司面试。”我敢断定她一句也没听懂。

小企业的hr如此，有些大公司的hr也不见得比他们更好。某世界500强企业的hr就以态度生硬而在大学生中颇有“口碑”。他们要求应聘者有上海户口，有位外地生源的男同学应聘这家公司，hr听说他没有上海户口，竟然说：“我们公司的员工要有上海户口，因为有人认为外地人素质比较差……”

我也曾应聘过这家公司。hr要我做自我介绍，刚说了没几句，hr就眉头一皱，不耐烦地打断我说：“我知道了，你说的简历上都有了，请你讲点新鲜的'。”态度粗鲁，实在是缺乏涵养。

面试官代表企业形象，面试官如果表现出的素质较差，会使企业形象受损，使应聘者对企业信心大打折扣。

回味愉悦：“有机会好好‘修理’你”

高素质的hr还是有的。1月份，我就经历了一次迄今为止最为愉快的面试。这是一家美国独资贸易公司，刚成立不久，规模也不大。我应聘外销员。面试时hr一对二，还有一位应聘者是另一所大学的男生。

hr是位穿着打扮很随意的中年人，他的开场白是：“自我介绍一下，我是公司最普通的员工。”一句话就拉近了我们和他的距离。面试时他始终脸带微笑，显得轻松自如，和我们交谈时就像是朋友聊天，而不像有些面试官那样古板冷漠。

这家公司主要做纺织产品的对外贸易。我问：“我不是读纺织专业的，会不会有影响呢?”他回答：“这和读不读纺织专业没有关系。假设有家美国企业要订购一批杯子，让你们在上海、北京和广州的3家供应商中选择一家，你们将怎样进行商务谈判?”我和那个男生按照书本上的知识各自拟订了一套方案，hr听后笑道：“这是纸上谈兵。我教你们一个方法：先和最不可能成功的企业谈，最后和最有可能成功的企业谈。”他解释：“你们不了解杯子的行情。先和最不可能成功的企业谈，从对方那里摸清杯子的行情，在和最有可能成功的企业谈判时，就可以做到心中有数……”