个人职业生涯规划【实用4篇】

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个人职业生涯规划【第一篇】

自己的路自己去走似乎有一种顿悟的感觉，我想除了上学以外，我什么也没有做过，我感到有一种压力迫使我为今后的人生道路作出事业的选择，未来早已向我逼近，比我预期的要早得多。

我是一名文秘专业的高职生，为了在今后竞争激烈的社会中取得立足之地，未来靠自己去打拼，精彩的人生始于科学规划，因此特为自己制定职业生涯规划。

一、自我认知

性格活泼开朗，好动、适应能力强，善于交际，有较强的沟通和协调能力，学习目的明确，刻苦努力，勤奋，坚定顽强，沉着踏实，做事认真严谨，有耐心，自信心足，自制力强，善于克制忍让，生活有规律，心境平和，担任团支书，能够尽职尽责为同学们服务，并得到老师的信任，同学们的支持，有团队合作意识，在班级管理过程中，能配合协调班委成员的各项工作，是工作顺利开展并取得优异的成绩！这些是优点，我会继续保持，不断挖掘潜力。当然我也有不足之处，所谓“人无完人，金无足赤”，我年轻，缺乏社会经验，有时会比较急躁，情感易外露，粗心大意，单纯、天真，富于幻想，过于理想化，缺乏毅力，，不够灵活，固执拘谨，因循守旧，这些缺点对我今后的工作会造成不利影响，因此我要抓紧高职3年的宝贵时间，有意识地改正和提高，发挥自己的优势，改正自己的不足。

二、专业认识

因为喜欢，所以选择，一直以来我都抱着“选我所爱，爱我所选”的态度去学习我的专业，文秘专业是从事办公室程序性工作。协助上司处理政务及日常事务并为之决策即实施提供服务的人员的职业范畴，专业知识和基本技能涉及秘书写作、办公室管理、公关礼仪、电脑速录、以及计算机操作技术等方面专业特色课程！

文秘专业职业特点：人数众多、遍布全国、位居中枢、近身助手、作用关键、权利行生、全而综合、服务领导、信息全面、成长迅速。

文秘专业发展趋势：1、由松散型向规范性转化

2、由技能型工作向智能型转化

3、从常规内向思维向外向开放思维转化

4、由被动辅佐职能向主动配合职能转化

5、由“纸写笔耕”向办公自动化发展

专业素质要求：外在形象和内在素质，既要能说会道，又要会办文办事，既要上知天文，又要下知历史、地理；既要文韬武略，又要善于具备处理各种复杂的人际关系，既要心理素质过硬，又要具备完善的性格，既要具有一定的政治素质，又要具备奉献精神，甘当幕后角色，在工作岗位上要求文明礼貌，爱岗敬业，诚实可靠，团结互助，遵纪守法等基本素质。

三、职业选择和目标

根据我的自身条件、特点和我的兴趣和志向，我认为从事服务行业、管理工作，如：外交人员、政治辅导员、教师、行政人员、秘书、办公室职员、档案管理人员、打字员等职业比较适合我，也是我今后的职业发展方向。

职业发展路线：文员——助理——部门主管——行政秘书——副总秘书——董事会秘书

对于文秘专业，有的人或许对“秘书”这个词有些偏见，但在我心中，秘书是一个成长得最快的职业，并且他可以在领导身边学到很多为人处事的经验，避免自己在生活中多走一些弯路！在提升自己的内涵方面也起到一定的作用！它可以作为终生职业，可以成为晋级的阶梯，可以成为创业的起点！不论哪个职业只要你抱着积极的态度去做，让它成为你成功的基石，我相信你就可以在那一行干出成绩！

四、发展规划，目标和行动方案

个人职业生涯规划书【第二篇】

1、自己评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯规划设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自己评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、环境评价

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业定位

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：①依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；②比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、实施策略

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

职业锚理论对大学毕业生职业生涯规划带来了许多启示：

首先，职业生涯规划要进行自己定位。

自己分析、自己定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自己定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自己分析，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。

其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。

当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自己观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。

再者，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。

从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：

①职业准备期：职业准备期是形成了较为明确的`职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；

②职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。

③职业适应期：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。

④职业稳定期：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。

⑤职业结束期：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。

大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

职业生涯规划的【第三篇】

职场人士在职业规划时，必须考虑到行业的特性与个人的优缺点，这样才能制定合理、有指导意义的职业规划。

一、职业发展目标要契合自己的性格、特长与兴趣。

职业生涯能够成功发展的核心，就在于所从事的工作要求正是自己所擅长的。从事自己擅长的工作，我们会工作得游刃有余；从事自己所喜欢的工作，我们会工作得很愉快。如果所从事的工作，既是自己所擅长又是喜欢，那么我们必能快速从中脱颖而出。而这正是成功的职业规划核心所在。为了更好的给员工提供学习机会，企业内部可以培养各个类型的企业培训师或培训讲师，跟踪式的培训整体员工。

二、职业规划要考虑到实际情况，并具有可执行性。

有些职场人士很有雄心壮志，但营销工作虽具有一定飞跃性，但更多时候却是一种积累的过程——资历的积累、经验的积累、知识的`积累，所以职业规划不能太过好高骛远，而要根据自己实际情况，一步一个脚印，层层晋升，最终方才能成就梦想。

三、职业规划发展目标必须有可持续发展性。

职业发展规划不是一个阶段性的目标，而是一种可以贯穿自己整个职业发展生涯的远景展望，所以职业发展规划必须具有可持续发展性。如果职业发展目标太过短浅，这不仅会抑制个人奋斗的热情，而且不利于长远发展。

职业生涯规划【第四篇】

很多人都在给孩子设计人生，但是孩子却没有按照设计的方向和设计的路线去走；很多人都在给自己设计人生，但是人生并没有结出理想的“果子”。人生可以设计吗？其实人生设计不是“可以不可以”的问题，而是“会不会”的问题。高燕定先生讲述了一个成功设计的事例，他暗合了人生设计的理念和方法，所以他成功了。

设计了一种其实是设计出了更多的可能性

人生设计，最精妙的地方就是看上去是设计了一种人生，其实是设计出了更多的可能性，因为人的“功力”是可以转化的，“内功”强的人，无论在哪个领域里，都会有很强的发展机会。只是人都会寻找一个最充分表现自己的领域，好像一个武林大师，十八般武艺样样精通，可以成为刀客，也可以成为剑客，或者拳师，可能他最愿意成为一个武馆的教练。

我们在指导人们进行职业转换的时候，都会测评他的“内功”。如果“内功”扎实，转换的余地就大，否则就会很小。所以，为了一个方向，练就“内功”和“外功”的人生设计，并不会限制一个人的选择机会。我们会发现，其实高燕定的孩子成功了，最重要的是为目标积累了足够的实力。她选择当律师，同时她也完全有实力选择很多工作，当律师是她“功力”的最佳表现。

重要的不是痛苦与否而是痛苦是不是值得

从理论上说，人生设计从童年开始，是非常有价值的。对于孩子来讲，越早设计，越容易增长“功力”。孩子本来就是精力充沛、好奇心极强，有了方向之后，更是“撒了欢儿地”争取。高燕定给孩子从小训练出好的学习方法和积极的进取态度，相对于同龄人，孩子经常体验到成就感，为她未来的自我发展奠定了扎实的基础。

值得提醒的是，人生设计的目的有两个：取得成果，提高效率。在现阶段，家长是否有必要为孩子设计人生取决于两个方面：第一，人才竞争是否激烈，是否需要孩子尽早地取得成果；第二，家长是否具备为孩子设计人生的基本能力。如果现实环境竞争不激烈，家长也缺乏能力给孩子做设计，那么最好先放一放，等着学校或者组织来帮助孩子发展。

人生设计需要量力而行，你可以设计5步，也可以设计10步，要看你对孩子、对这个世界的掌握程度。你可以不断地根据自己的“情报”，调整设计的方向和道路。高燕定能够给孩子准确设计，取决于他对孩子个性的把握和对信息的充分获取和准确理解。在美国，律师这个职业发展路径相对清晰，可以获取的资讯很多。但是，很多职业前期是很难设计的，发展过程中的影响因素太多，比如，外交官、明星、企业家，如果家长、孩子有这样的梦想，设计难度就比较大了。在国内，设计的难度更加明显，因为我们的“情报”太少，而且不够准确。所以，家长在设计的时候，要广泛学习。

高燕定在培养孩子的过程中进行不断地反思，不断地调整着方式方法：孩子把爸爸当成权威的时候，他就直接要求；孩子逆反的时候，他就以静制动。他恰当的方式方法使得人生设计结出了成果，并快速完成了从“家长设计”向孩子“自我设计”的转换。

有的人说他让孩子痛苦了，不应该这么早地设计人生，其实，过程中的痛苦并不是孩子难以忍受的，当有成就感的时候，痛苦会成为美好的回忆。我们都懂得，一个人成功必须付出超常的辛苦。但每一个人都会下意识地排斥这样的辛苦，没有家长、老师和环境的激励和约束，谁都难以坚持下去。重要的不是痛苦与否，而是痛苦是不是值得。

人生设计像倒金字塔式螺旋上升的平台

人生设计，就是设计两个方面：一是方向，二是道路。没有设计，难以聚焦，满足了兴趣但是没有成果；没有设计，精力、时间、智慧、能力会在简单重复中走“冤枉路”，缺乏效率。人生设计，其实更像是倒金字塔式的螺旋上升的平台。我们先确定目标，接着要为目标积累“内功”和“外功”，“功力”越强，到达的平台越高，你自由的空间越大，可以选择的机会也越大。设计的人生有3个要点：实力、成果和效率。不要以为人生设计最后的结果是到了一个“点”，其实是到了一个“面”。

当社会提供了丰富的选择机会，也让一个人的资源和本领越来越多的时候，人生设计的价值会变得明显。设计了明确的目标，功力的积累就有了“主心骨”；设计了明确的道路，每一个过程就变得高效。