名师工作室成员个人职业发展规划【热选5篇】

名师工作室成员个人职业发展规划【第一篇】

“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”今年我校成立了名师工作室，我有幸成为了工作室的一员，同时，这也是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在教学名师朱老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划：

一、个人专业成长和专业发展的目标

1、加强理论知识的学习，丰富自己的专业知识，提高自身的专业素养。

2、聚焦课堂，研究课堂，切实提高教学水平和课堂驾驭能力，并形成自己独特的教学风格。

3、能帮助数学困难生在课堂教学中进行矫治。

4、积极参与课题研究，进一步提升教科研水平，夯实自己的理论功底，力争做好各项教研活动。

二、个人阶段专业发展计划

第一年：（20__年11月-20__年12月）

1、积极参加本学科相关的各类培训和学习，在学习中思考，总结。

2、阅读3本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。（《简单教数学》《听吴正宪老师上课》《听吴正宪老师评课》）

3、撰写1篇具有一定质量的教学论文或案例，投稿或参评。

4、每日保证20分钟左右的学习时间。

5、积极完成名师工作室的每一次学习任务，多和导师交流。

6、多观摩一些优秀教师的课堂教学，提高自己的教学设计水平。

7、完成一次示范课任务。

8、获得市教学能手称号。

9、完成工作室个人工作总结。

第二年：（20__年1月-20__年12月）

1、坚持每日20分钟左右的学习时间，深入学习教育教学理论、数学专业知识和最新教育思想。

2、阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

3、多听名师课例，多参加区级数学教研活动，有机会积极主动承担数学公开课，以研促教，以教促思，及时做好笔记，写心得体会或反思报告，从而积累经验，丰富自己的教学知识，提高自己的教学水平。

4、撰写1篇具有一定质量的教学论文或案例，争取在区级以上获奖或发表。

5、与工作室成员共同实施课题研究方案，开展课题研究实验，扎实推进课题研究工作。争取有课题在市里立项或获奖。

6、帮助数学困难生在课堂教学中进行矫治。

7、深入研究教材，做好上一节示范课或专题讲座的准备，梳理学习心得，撰写并发表专业论文。

8、能带领本年级组的数学老师一起进步。

9、完成工作室安排的其他工作。

10、完成工作室个人工作总结。

第三年：（20__年1月-20__年12月）

1、坚持每日20分钟左右的学习时间，深入学习教育教学理论、数学专业知识和最新教育思想。

2、阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。

3、与工作室成员共同做好课题研究的反思、总结、交流等工作，总结阶段性成果，形成课题研究论文，并在全县范围内逐步加以推广；

4、帮助数学困难生在课堂教学中进行矫治，并在相关方面形成自己的理论和操作体系。

5、撰写1篇具有一定质量的教学论文或案例，争取能在市级以上获奖或发表。

6、在导师指导下，开一堂区级以上有质量的研讨课。

7、积极参评区学科骨干教师。

8、完成工作室安排的其他工作。

9、完成工作室个人工作总结。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！。企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中充实、成长。希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师！在师德修养上更是名师！

名师工作室成员个人职业发展规划【第二篇】

随着新课改工作的逐步深化，高效课堂模式发展也方兴未艾，学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主，以技法的掌握为辅。美术教学作为学校的特色教育之一应常抓不懈。学校安排美术特长生每周两节课的时间开设美术兴趣小组活动课程。利用这段时间作为美术特长生的提高发展时间，努力构建具有美术特色的校园文化。为了更有效上好每一节课，就必须加强自己的专业素养。为此结合学校发展规划我制定了学习、奋斗目标。

一、自我分析

1、我的优势

本人深深地热爱我所从事的美术教学工作，课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。教学上，我教过小学阶段美术的全部教材，特别是对设计的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。

2、我存在的不足

在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作，由于特色教育教学美术好的模式和经验值得借鉴，还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。相信在领导的大力支持下，在美术组的老师精诚合作下，我们会获得成功的。

二、指导思想

要想成为一名成功的美术教师，光有好的绘画水平、绘画技巧是远远不够的，还必须拥有先进的教学理念，独有的教学风格。同时作为一名美术教师，成长是一个持续不断的过程。因此，我给自己的定位是做一名出色的教师，在注重教学的同时，能有自己独特的简介，能够充分利用所学的知识。在新课程理念的指导下，我将积极地充实自身业务素养，培养自主学习意识、有效提高专业水平，争取做一个合格的美术教师。

三、发展目标

（一）总目标：

我要做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师，逐步形成自己独特的教学风格。善问、善写，终身发展，能深刻理解教育教学的意义。

（二）个人专业目标：

1、在课堂教学中我发挥美术教学的独特魅力。利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育。将德育渗透于美育之中，培养学生健全的人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的态度。

2、充分利用好每节课，认真抓好教研提高自己的教学水平和教学效率。建立和谐、互相信任、共同进步的师生关系。

3、努力提高自己的课堂教学水平，认真钻研美术教材。充分理解学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱自然的情感。同时提高学生的审美能力、观察能力、动手创作能力，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面的能力。

4、服从学校领导的工作安排，积极主动协助领导做好学校各项工作。力争特色教育有声有色。

“冰冻三尺，非一日之寒”，在今后的实践中，我会继续努力工作，协调安排好工作、学习、生活的时间，以真挚的爱心、个性的课堂教学风格吸引学生，让每一位学生都喜欢上美术课，喜欢美术老师。面对新课改，我时刻告诫自己：只有不断超越，才能不断发展。在超越自我的同时，我的人生价值就正在这儿实现。

名师工作室成员个人职业发展规划【第三篇】

时光如白驹过隙，工作在教育教学一线的二十三年转瞬即逝。面对日新月异的信息化时代，作为一个老教师，我深感任重和道远。过去的已经过去，未来我还要继续奋战在教育教学的一线，所以，我更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。为此，我想对自己作一个清晰而可行的规划：

一、专业发展规划

1、理论学习方面：认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

二、个人读书计划

多读书，读好书，增加自己文化底蕴，为成为一个博学的语文老师而努力。我们面临的是一个信息化的时代，知识更替日新月异，之前所学的知识陈旧老化，为了与时俱进，我必须不断学习，成为一个有文化底蕴的人。

三、具体措施：

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养，如：《江西教育》、《中国教育报》、《中小学教育》《新教育之梦》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。

(2)、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。

勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

精心备课；细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。

当然要努力的东西很多，我将在今后的工作中努力做的更好一点，再好一点。

名师工作室成员个人职业发展规划【第四篇】

能够成为__县第一批语文名师工作室中的一员，我深感荣幸。非常感谢上级领导和工作室的领衔名师李燕校长对我的信任和肯定。在接下来的时光里，我会非常珍惜这次机会，加强学习、积极进取、与工作室的同伴共进、共研，努力提高自身的专业发展和教科研能力，争取早日成为名副其实的名师。现针对自己的发展现状，特制定本年度工作计划，以便更好地督促自己。

一、自我分析

优势分析

从20__年参加工作至今，我从一名新入职教师摸爬滚打成长为“__市优秀班主任”、“__市骨干教师”、“__县模范教师”，“__县师德模范教师”__县教学能手”“新网师榜样学员”等拥有一丁点小成绩的教师，在课堂上我收获了引导学生自主、合作、探究的自我管理能力、课堂的驾驭能力、教材目标的把控能力、基础的课题研究能力、有限的教科研能力等。

问题分析

教育教学理论知识严重缺乏。对20__版《语文课程标准》的内容不够了解、课堂具体教学环节研究不够精细、如何使教学效果最优化、严重缺乏科学的教育教学理论、对新形势下学生的心理把控不到位、家校沟通方面的相关知识缺乏等等，这些都有待我不断的学习和探索。在学校教研室两年的工作经历，让我明白教育科研能力和课题研究能力的重要性，可这些方面我只知道十之一二。如今，有了我们这群志同道合的语文人组成的共同体，无疑我是幸运的，期待和李校长，和工作室的其他成员共同学习，共同成长。

二、具体发展规划

first

像啃硬馒头一样的阅读理论书籍。首先，研读《20__版语文新课程标准》。《课标》入手已接近一年，但他依旧如新的放在书架上，总是以事物多推脱，明日复明日，明日何其多。如今箭在弦上，不得不发。想要打破现状，研读课标，首当其冲。其次，研读教育教学理论。十几年的一线教学，不缺实践，缺乏的是科学的教育教学理论支撑。东一榔头，西一棒槌，观名师课学名师样儿，“拿来主义”很多时候让我“消化不良”。只有真正掌握了本质，方能从一味模仿走向创新。加入名师工作室的第一年，我会依托共同体、新网师和学校共读会等媒介阅读《爱心与教育》《静悄悄的革命》《给教师的建议》《班主任工作漫谈》《初中语文教学设计》这五本书，努力让学生、让孩子、让自己周围的人因自己的存在而感到幸福。再次，研读有关青春期学生身心发展的书籍。爱心教育是全世界公认的教育方式。如何用我们的“三心”教育好学生是我们作为教师的必修课，只有清楚了解这一阶段孩子们的身心发展特点，才能对症下药。李局长在朋友圈发出的《怎样读懂学生心理——特级教师的建议》这本电子书也是我本年度的阅读目标。

second

积极参加名师工作室的各项活动。根据工作室的年度工作安排，认真完成每月活动任务。在完成学校其他所有工作的同时，努力承担起作为名师工作室指导教师该有的职责和担当，上好公开示范课和专题讲座，争取在工作室每次活动中都能收获满满。

third

完成好目前我担任的相关课题研究的工作。主要指旧课题的结题工作和工作室的市级课题申报工作。20__年初，我承担了由杜__校长牵头申报的《初中德育工作实效性路径与方法的研究》课题，为时两年，一晃间已到结题阶段。在这一年里，我会努力将这一课题打造得更圆满，为我们工作室的市级课题申报积蓄力量。

fourth

加大对语文课堂教学的探索力度，努力培养自身的教科研能力。通过加强对学科知识的学习，掌握自己所教学科的学科特点，不断夯实底蕴厚实基地，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教育教学工作中，形成自己的教学风格。

fifth

本年度利用市县级平台争取获得一些荣誉。

力争在市县级的相关课堂教学评比活动中获奖；

顺利完成国家级课题研究《初中德育教育在课堂上的渗透》的结题工作；

撰写的论文至少有1篇在省市级论文评比中获奖；

在学校的“青蓝”工程中，我与郭__老师结队为师徒关系，努力帮助郭__在县级课堂教学评比活动中获奖。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”新的征程，我必须继续前行，挑战自我。我相信，“语文名师工作室”在李燕老师的带领下，全体工作室成员一心一意的奋力拼搏下，我们就一定能谱写出属于我们语文人的华丽乐章。

名师工作室成员个人职业发展规划【第五篇】

成为熊__“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划：

一、个人发展目标：

1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。

2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色；

3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。

4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

二、个人发展计划

1、端正学习态度，不断加强理论学习。

加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。

2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。

在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。

3、培养和锻炼独立的科研能力。

我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。

4、从意识到行动上增强团队协作能力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就

和建树，又有独到见解的名师们求教，在聆听教诲的同时形成自己与众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分享，毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教，寻求更深层次的突破，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。

三、具体实施途径：

1、不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。

2、认真研读《课程标准》和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。

3、深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。

4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。

6、做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务上是名师，在师德修养上更是名师！企盼自己能够在名师工作室这个大家庭中茁壮成长！