简历如何介绍之前工作经验（精选17篇）

在之前的工作中，负责项目管理与团队协调，推动业务增长与效率提升，积累了丰富的行业知识与实践经验，如何更好地应用这些经验？以下由阿拉网友整理分享的简历如何介绍之前工作经验相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

工作经验自我介绍 篇1：

各位领导、各位老师：

“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”——叶圣陶。是啊！小学阶段就是学生形成良好学习习惯的最佳时期，对于刚入学的孩子来说，养成良好的学习习惯就显得尤为重要。我觉得，一年级的教师得以爱心、恒心来引导孩子们渐渐步入正轨，逐步适应小学的学习生活，有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，就会收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生终身受益。在数学教学中，如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯呢？我在教学实践中着重注重以下几点：

一、培养学生专心倾听的习惯

听讲是课堂上接受信息的第一道大门。学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多寡的首要因素。作为老师，我们要把他们当成自己的孩子那样去爱他们，要用赞美的眼光去看他们。看到某某学生听讲特别认真，就要适时的表扬。而看到个别不认真听讲的学生，教师可用希望的目光加以暗示。一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更具形象性。在具体教学中，应注意教学形式的多样化与直观性，尽量利用教学挂图、教具等以吸引学生的注意力，采取多种游戏的方式进行练习，以不断激发学生学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的“乐学之下无负担”。久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯。

二、养成积极思考的习惯。

加里宁曾经说过：“数学是锻炼思维的体操”，如果不积极动脑思考就不可能学好数学。在具体的教学过程中，不能单纯地“教”知识，而是通过引导帮助学生去做、去想知识。如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢？”引导学生一边分计算棒一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。

一年级学生都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定，通过不同的方式给奖励，让他们体验到创造之乐，增强了学好数学的信心。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活。

三、养成大胆发言的习惯。

在教学中加强说的训练，培养说的习惯，有利于学生学习信息的反馈，能使教师及时掌握学生对问题的理解，便于针对性地采取措施，同时培养了学生的口头表达能力，促进了学生思维发展。

班级里，总有那么一些胆大敢说的孩子，也不乏胆小怕言的学生，针对实际，我时时以敢说者带动、激励怕言者。当有的学生回答错了，我就随机应变：“你能大胆发言了，虽然回答得不完全正确，但已有进步了，老师相信你下一次一定能回答正确。”对于一年级的孩子来说，老师能表扬他鼓励他，他会觉得非常开心非常光荣，由此会增加说的勇气和信心。

四、养成动手操作的习惯。

动手操作是儿童认识事物的重要手段，儿童在动手操作中获得直接经验，在“做中想，想中学”。我深信：只有学生确有“感受”，才能真正“理解”。为了让一年级学生易于理解和掌握抽象的数学知识，教材安排了“分一分”“摆一摆”“画一画”“圈一圈”“数一数”等大量的动手操作活动。学生在直观具体的操作活动中能够积累学习的“关键经验”，而这些经验是无法教会的，必须由学生自己体验。例如，在教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的文具盒、粉笔盒、电冰箱等实物后问：谁知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础。

五、养成共同合作探究的习惯

新课标指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，鼓励学生合作交流是学生学习数学的重要方式之一。在教学过程中，充分创设合作交流的'机会，培养学生合作学习的习惯对学习起始阶段的小学生来说显得尤为重要。

新课教学时要鼓励学生在独立思考的基础上，共同探究，展开讨论，小组成员各抒己见，实现信息在群体间的多向交流，让学生尝试到合作的乐趣。就十几减9教学为例，我为每个学生准备了一套学具(盒内10个球，盒外3个球)，让学生先独立操作，自主探究，怎样从13个球中拿掉9个球，要求边操作边轻声讲述拿球过程。在此基础上，我再让学生进行组内交流，不同的思考方法尽显各组。有的说：我是一个一个地减，1、2、3、……9，还剩4个；有的说：我是先从一盒10个球中拿掉9个，再把盒内剩下的1个和盒外3个合起来得4个；有的说：我是先拿去了盒外的3个，再拿去盒内的6个，还剩4个；有的说：我是从盒内拿出1个和盒外3个合起来得4个；还有的说：我是想9加4等于13，所以13减9等于4。共同探究，使学生了解多种算法，面对这些算式，我一一加以了肯定。随后，我让同学们用自己喜欢的方法计算两题12－9=()，16－9=()，通过对学生所选算法的统计，得出大多数小朋友用做减想加的算法，达到了算法多样化与算法最优化的结合。在这一过程中，学生思维的广阔性、条理性都得到了训练，得到了提高。

六、培养认真作业的习惯。

小学数学大纲明确指出：“对作业要严格要求。”作业是课堂教学的升华，作业可以检查学生的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。强调独立完成作业是学生养成良好习惯的好机会。我在教学中要求学生做到：

(1)认真审题。

审题是正确解题的前提。我们在课堂上教给学生读题方法，要求学生边指边读，强调他们多读，培养了学生细心解题的习惯，提高了解题能力。

(2)规范书写。

教给学生写作业方法，从写数字清楚，书写整齐、美观到格式正确，都有规范要求。要求学生在限时内完成作业这样会激发学生的积极性。

(3)细心演算。

演算是小学生数学学习中最基本的技能。我们训练学生沉着、冷静的学习态度。计算必须慎重，切勿草率从事。不管题目难易都要认真对待。对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬，树榜样。

(4)检验改错。

在数学知识的探索中，有错误是难免的。我要求学生在做完作业以后再认真检查，发现并改正错误。

总之，小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事，但由于一年级小学生的思维活跃，接受新事物快，因此，只要教师引导得法，训练效果好，就可以使良好的学习习惯形成的速度加快，并使良好的学习习惯在学习中扎根、结果。但光靠老师的工作是不够的，家长的力量不可忽视“不积跬步，无以至千里”，要使学生养成良好的学习数学习惯，必须从点滴做起，良好的学习习惯养成，才能让学生终身受益。一年级学生由于特殊的年龄特征，只有多渠道、坚持不懈地抓学生良好数学学习习惯的培养工作，才能培养出大批具有良好数学素质的有用人才。

工作经验介绍发言稿范文（精编6 篇2：

尊敬的领导：

你好！

我叫xx，来自xx，毕业后在xx公司工作x年，

九年多的财务工作经验，熟悉国家会计制度和准则及相关税法政策，能做好事前的税务策划、财务预算，合理安排公司的税负，协调处理好公司与银行、税局、工商、统计等部门的关系，减少公司的财务和税务风险；能够独立全面处理公司的账务处理和管理工作，对一般纳税人企业税务操作非常熟悉及出口退税等相关帐务处理，并对财务报表有良好的分析能力；熟练操作计算机，如金蝶财务软件K3、增值税开票系统（Windows版）、电子报税软件和OFFICE办公软件（WORD、EXCEL）等相关应用软件；能吃苦耐劳，善于与人沟通，有较强的工作责任心和敬业精神。

后又在xx公司工作过x年的时间。人往高处走，水往低处流。前两份工作因没有太大的发展潜力，故我辞去工作，以谋求更好，更有发展前途的工作。之前x年的工作使我有了丰富的财务管理能力。我认为我可以很好的胜认贵公司的xx一职。谢谢！

个人工作经验介绍 篇3：

程序员求职简历中如何介绍工作经验

对于技术岗位求职者来说，简历里最重要的就是项目经验和工作经验。项目经验重点突出项目中你的职责、贡献、突出点，能体现出自己的技术能力。这是简历的重点，也是面试最主要聊的点。简历的写法和面试都是有技巧的：要突出你擅长的并且面试官可能感兴趣的。自己负责的项目至少写四个。

一、工作经历

工作经历按逆序排列，最新的在最前边。每个公司写2~3个核心项目就好了，如果你有非常大量的'项目，那么按分类进行合并，每一类选一个典型写出来，其他的一笔带过即可。

1、我在此期间负责了哪些工作

2、分别在哪些地方做得出色/和别人不一样/成长快

Eg：团队整体业绩提高多少；项目带来什么收益或是节省多少成本；App性能提高多少、Crash率下降多少

二、项目经验

例：项目 A角色

1、项目描述：主要是这个项目的简单介绍，包括项目主要的一些功能，以及适用的人群，提供的服务等。

2、个人职责

1）我在此项目负责了哪些工作

2）分别在哪些地方做得出色/和别人不一样/成长快

3）这个项目中，我最困难的问题是什么，我采取了什么措施，最后结果如何

4）这个项目中，我最自豪的技术细节是什么，为什么，实施前和实施后的数据对比如何，同事和领导对此的反应如何

3、主要的技术描述：负责的模块都适用了哪些技能点。

对于程序员来说，简历里的工作项目经验，尤其是项目经历最能证明自己的技术能力。所以不管是研发工程师还是前端工程师，必须非常注重简历里的工作项目经验的撰写，不然任凭你技术经验再丰富，在简历里没有一个完好的展示，HR筛选时也不会清楚你的能力，更不会说邀请你面试了。

有工作经验的面试自我介绍 篇4：

**公司 起止年月：20xx-09 ～ 至今

公司性质： 民营企业

所属行业：电子技术/半导体/集成电路

担任职位： 行政人事总监

工作描述： 20xx年9月至今在国强公司任行政人事总监，全面负责该公司行政人事及内部全盘工作开展与管理。

离职原因： 条件环境太差

**公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-08

公司性质： 外商独资

所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝

担任职位： 副总经理

工作描述： 月-月在广东中山科联家具公司(生产实木与板式家具)前5年人事总监后任副总经理，管理员工达1500多人(属港资企业);主要负责该公司物控、采购、现场管理、行政人事、消防安全、外联等全面工作管理！后由于该公司正遇全球金融危机而倒闭。

离职原因： 公司不景气，另谋发展！

**公司 起止年月：1993-08 ～ 20xx-06

公司性质： 外商独资

所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝

担任职位： 行政人事总监

工作描述： 1993年8月-20xx年6月在东莞斯尔达公司从事行政人事总监工作，主要负责该公司行政人事全盘工作开展与管理(如：人资六大模块工作开展、企业文化的推广、团队建设的打造、制度体系文件的建立、员工职业生涯划范、消防安全工作落实、6S督导与考评、违纪员工的处理、工资、文件的审批、各项活动的策划、工伤与劳资关系处理、后勤保障等)，工作直向董事长负责；

有工作经验的面试自我介绍 篇5：

**公司 起止年月：20xx-02 ～ 20xx-10

公司性质： 私营企业

所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位： 办公室文员

工作描述： 负责人员招聘，通过多种渠道为公司寻求合适的人才，人员招聘筛选，档案的录入、公司人员及客户合同的管理；.对员工社保的管理，工伤的申报；处理公司对外的各项事物(如年审、证件的办理);. 主要负责文书、印信、档案、接待、文件报纸收发，办公室地面及洗手间卫生清洁，清理桌面：台历每天调整日期，桌子要擦抹干净，常用品要准备好，并按要求备齐数量，将前一天取出的图书、文件放回原处，有破损和污染的物品要清扫更换，室内！的物品要放在固定的地方。

离职原因： 搬厂

**公司 起止年月：20xx-02 ～ 20xx-02

公司性质： 私营企业

所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位： 客服

工作描述： 负责接听电话，网上咨询，负责电话投诉处理，汇总客户反馈意见和建议，跟踪客户需求或问题的处理过程和进度定期将内容整理上报，协助主管进行收集信息的工作。

离职原因：

**公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-02

公司性质： 私营企业

所属行业：电子技术/半导体/集成电路

担任职位： 生产文员

工作描述： 负责员工计件，计时公司的核算，审核，负责个工序产品跟单的发放工作，负责生产数据跟单跟踪，负责生产数据统计，保证统计准确率达到100%，负责制造盘点的统计整理工作。

离职原因：

个人工作经验介绍 篇6：

各种考官！我叫xxx，来自湖北。两年前进入公司，从普通外贸业务员开始，最初负责老客户的维护和日常外贸订单的操作，表现比较突出，受到上级重视，随后参加国内外展会开发新客户，与客户沟通并负责接待来访的国外客户，根据客户要求制样、寄样、报价等。

目前成为团队核心人物，带领外贸团队负责公司全部外贸业务工作，同时培训新员工，改进和规业务操作流程。针对海外市场进行调查和搜集行业信息，通过展会、站、实地考察等形式及时掌握行业发展趋势，协助技术人员与国外合作伙伴共同开发新项目，跟踪新项目开发、成本核算、产品报价、订单签订全过程。配合客户将新产品营销渠道拓展至国外知名连锁超市，参与国际大宗商品在我公司采购的全过程，包括：国际专业机构产品检验、验厂、验货，制程中质量抽检及生产改进等，熟悉海外大宗采购流程。

虽然入行不久，但是一直很积极地参与每个环节的工作，并善于学习和总结，把握住了很多个人发展的机会。培养出了一定的团队协调、沟通能力和组织能力。

工作经验介绍发言稿范文（精编6 篇7：

我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打� 时间飞逝， 告别了短暂的暑假打工生。。。

大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的，虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你好或是你听取他人的意见时，一定要心平气和平，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是难受的，但是也要明确表示你是真心在接受他们的批评。这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，这才是我们所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往色待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值，人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可以斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道了给予比获得更令人开心。不论做什么事情，都有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通，关心别人，支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧！暑假虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志力，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验无非就是我们所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就显现出来。我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识产。知识转化成真正的能力要依靠实践的经验的和锻炼。

在这次暑假的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性。或益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个终点，也是一个起点。我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

大学生暑假打工心得体会 将近俩个月的暑期打工生活就结束了，感触很深。不管是在生活上，还是在精神上都得到了全身心的磨练。虽然这个暑假又苦又累，但是我认为未免是坏事。

败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧！暑假虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志力。。。。。。

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工作经验介绍发言稿范文（精编6 篇8：

孩子是民族的未来，家族的希望。他们有无限美好的明天，象早晨八、九点钟的太阳，冉冉升起又熠熠生辉。一个孩子的健康、顺利、快乐成长，是学校教育、社会教育、家庭教育共同作用的结果，而家庭教育又是其他一切教育的根与魂。

寓德育于身教之中。孩子天生是利已的，这是孩子的自然属性。如何在父母的影响和教导下利他，这才是孩子的社会属性。在利已和利他之间做出正确的选择，这是家长给孩子的第一课。也是永远上不完的一课。孝敬长辈，尊敬师长，艰苦朴素，礼貌待人，热爱劳动，远离低俗，等等都属于德育教育的范畴。在品德养成这个问题上，什么能做，什么不能做，家长要旗帜鲜明。但是话虽说起来容易，但要把这些东西传输给成长中的孩子，却不是一件容易的事情。需要做家长的言传身教。德育的内容是无形的。怎样把这种无形的东西有形化，让孩子看得见，摸得着，做得到。内化于心，外化于行。这绝不是一个早晨的事情。为完成这种从无形向有形的转化，我专门给孩子做了一本《美德银行》，每天由我们做家长的，根据孩子的表现，每天往这个美德银行里记一些孩子的点滴美德，使之文字化、货币化、常态化。让孩子自已的表现在父母的心中有体现，在自己的美德银行中有存储，在可预见的将来能变现。每一次的点滴美德究竟该给对应着存入多少钱，那要根据自己家庭的经济状况而定，采取零存整取的办法，统一在一定的时点支付给孩子，作为生日礼物、春节礼物、外出旅游等重点项目资金支出。这样孩子也高兴，家长也高兴。有了这个美德银行作为德育指挥棒，孩子的美德会一点一点地多起来，家长也会看着孩子一天一天地健康成长。

寓体育于游玩之中。孩子有了一个好的品德，家长下一步应该关注的就是孩子的身体健康。身体是一切智慧的载体，没有一个好的身体，家长会为孩子担心一辈子。“欲文明其精神，先野蛮其体魄”这是毛泽东主席1920xx年对自己的苛求，也是对我们的教导。"为祖国健康工作五十年"，这是清华大学校长蒋南翔1957年对全校师生提出的号召。在培养孩子的健康的体质方面，除了合理的饮食、科学的作息之外，就是随着孩子年纪的增长，带着他们看外面的世界。按由近及远，由熟及生的原则，先从家庭居住地的公园、运动场、学校开始，再到省域内的各个景点，再到全国各大景点。如果经济条件好的，还可以订个周游列国的计划。这样的安排，应该在孩子上大学之前完成。或者说，至少在上大学之前，让孩子走遍中国。我的孩子，今年高中毕业，她已经基本上游完了大半个中国。这对于开阔孩子的视野，锻炼孩子的体魄，熟悉中国的国情，热爱祖国的山山水水，培养孩子对祖国的情感大有益处。为了让孩子看到更多的景点，除了告诉孩子积累一定数量的美德，还要告诉孩子自己要积累一定质量的体能。这样把孩子的体能与其自身的眼界捆绑在一起，告诉孩子远行不仅需要金钱，需要美德，还需要有好的心情和足够的体能。于是，无论你带着去跑步，还是游泳，还是其他多么无聊的运动，孩子都不会反感，于是家长的目的也就达到了。

寓智育于书本之中。古人讲，“祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，诗书不可不读。”这句话应� 现代的教育已经不是私塾教育，而是公学教育。除了学校设计的各个时段，各个学期的课程之处，家长也还是可以大有作为的。一是适度的超前教育孩子一些东西。比如孩子上小学一年级的时候，可以适当地教给孩子一些三年级的知识，孩子上小学三年级的时候，可以适当地教给他一些五年级的东西，以此类推，当孩子上初中的时候，可以适当地教他一些高中的知识。我把这种方法称之为叠加教育；如果孩子的智力好，就多讲一些，否则就少讲一些。二是营造良好的家庭学习环境。学习的好坏，成绩的优劣，很大程度上取决于孩子的注意力。如果一个小学一年级的学生，他的注意力能超过两个小时，他那一定是个神童。因为同龄孩子的注意力大都在一小时左右，所以小学的一节课才定为45分钟。那么怎么办，要学会利用无意识记忆。比如，我家里就有个小黑板。我经常会在上面写一些英语单词、名言警句、数学公式或是每天的日程安排，一旦我家里要来重要的客人，我还要在黑板上写上热列欢迎的词语，等等，这些内容孩子就会在不知不觉中记在心里了。三是恪守家教禁忌。家长不要在家里玩麻将，不要在孩子学习的时候长期看电视剧，更不要在家里喝大酒、上网。这对孩子是一种非常消极的影响。四是藐视一切学习中的困难。人生中的困难在所难免，何况孩子呢？孩子遇到学习上的挫折或波折时，家长要鼓励，这正是点燃孩子心灵和希望的时候，家长这时候绝对不能缺位。让孩子学会迎难而上，不能让孩子知难而退。当困难过去后、风雨过去后，家长再与孩子一起总结，一起分享这成长中的成就感。

寓高雅于爱好之中。业余爱好，好比生活中的调料。有的人爱收藏，有的人爱游泳，有的人爱打球，有的人爱画画，有的人爱远足，等等。只要不是不良嗜好，都应该引导和鼓励孩子形成一种或多种爱好，这样他们会乐此不疲，从中感受到生活的乐趣，提升自己的品位，培养高雅的气质。我的孩子喜欢画画，即使在春运时拥挤的火车上，她兴致一来都可以画上几笔，把一个“春运众生图”展现在画纸上；她还喜欢游泳，学习不紧张的时候，往往都是一周去一次全民健身中心的游泳池；她还喜欢篆刻，一些小石头，一个小印章，在她手里很快就可以与自己同学的名字连结在一起，然后作为生日礼物送给此人；她还喜欢周游世界，家里有两本书，一本是《走遍中国》，一本是《走遍世界》，她经常是爱不释手，手里一旦有了积蓄，或是“美德银行”里一旦有了大笔资金进账，她就开始筹划下一个行动计划。

家庭是社会的细胞，只要家庭还在，那么家庭教育永远只有进行时，没有完成时。因为教育的背后是爱，是温暖，是传承。

这些粗略的认识和想法，不可能适合每个家庭和孩子，有不当之处，请各位家长批评！

程序员求职简历中如何介绍工作经验 篇9：

尊敬的先生/小姐：

您好！

很高兴在世贸得知贵公司正在招聘人才，所以我怀着非常高兴的心情向贵公司提交我的求职信。我相信我的能力可以胜任贵公司所招聘的职位。如果这份工作给我做的话，我肯定会全身心投入其中，尽最大的努力发挥我的个人能力来证明给你们看！

工作两年来，见识和体会很多。至今所接触各种工作事宜均非学校专业知识所涉及，令我感觉大学几年学习对我是否有帮助产生很大怀疑。有学长说上大学实为大部分时间自己学。我听有所想，在大学生活里，除了保质保量完成必修科目，我还自修了网络编程语言ASP，图像处理软件photoshop，矢量动画制作软件flash。另外研读了当今热门专业通讯工程。学习是我的工作和生活。在电视台实习的短暂生活记忆着我首次踏入社会工作的艰辛与快乐。

我深知贵公司所需人才要为本科学历，但我请您能够给我一次机会，我会证明那里的三和四对您而言没差别。

现在对我未能提前感谢您观看我的求职信表示道歉，对我的请求令您为难表示歉意。

个人工作经验介绍 篇10：

有限公司副经理兼设计部主管

自xx年9月至xx年9月，用一年的时间，带领设计部超额完成公司所规定的工作任务（家庭装饰：150万元人民币）。20xx年3月，带领设计部完成“徐州金筷子餐饮连锁公司矿大店”扩建过程的设计任务。并获得“20xx年度徐州市装饰装修优秀设计奖”

徐州华艺鸿图建筑装饰工程有限公司|总经理

在职期间，带领公司从不到20人的小公司发展成为至今在职员工56人的较具规模的知名公司。在徐州装饰装修市场上排在前20名。在业内市场上有良好的口碑。

1、负责公司的发展规划。（中、长期）

2、负责制订和完善各项管理制度、工作流程和绩效考核标准，并付与实施。

3、负责公司的管理系统建设和团队建设。

4、带领公司连续三年(03、04、05)荣获“徐州市装饰装修优秀设计奖”及04、05年度的“徐州市装饰装修优质工程奖”及个人获得“2015年度徐州市装饰装修优秀项目经理”。

5、带领公司20xx�

6、带领公司20xx�

上海XX分公司总经理

在职期间，能够以身作则，以诚待人，以理服人。在经营和管理方面，进取开拓市场。公司在邯郸装饰装修市场上排在前3名。在业内市场上有良好的口碑。

1、负责公司的发展规划。（中、长期）

2、制订和完善各项管理制度、工作流程和绩效考核标准，并付与实施。

3、负责公司的管理系统建设和团队建设。

4、在不到一年的时间公司年产值从不到180万上升到410万。被称为邯郸20xx年的一匹黑马。

5、带领公司在20xx年初成立邯郸首家3000平米的家居体验馆。

6、20xx-20xx公司产值到达950万。进入邯郸装饰行业前三名。

无锡XXX分公司总经理

1、按照总部要求，在宜兴开分公司

2、和总部相关部门合作，成立宜兴分公司的团队，

3、开展宜兴装饰市场的调研，细化市场营销的方式方法，开展各项市场营销活动。

4、经过网络营销，迅速打开市场，从而在不到半年的时间内完成总部的产值业绩。

至今XXX分公司董事

简历如何介绍之前工作经验 篇11：

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我是来自楚才学校六年级数学教师，今天很荣幸地能在这里学习各位老师教学经验，我教学经验谈不上，只说一说在工作中的一点感受，也就是数学总复习的策略，希望能与大家共勉。

小学六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分，总复习不同于单元复习，对学生来说，知识容量多，跨度大，时间长，所学的知识遗忘率高，对老师来说则感到时间紧，内容多知识综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果，因此这个过程的优化对学生来说尤为重要，在这个学习过程中要引导学生把所学的知识进行系统的归纳与总结，弥补学习过程中的缺漏，使数学知识条理化，系统化，从而掌握各部分知识的重点和关健，使学生学以致用，根据自己教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和郊果。

1.充分了解学生、培养学生的兴趣

六年级学生到了总复习时，很多学生会发现思想混乱，厌学情绪，出现这种情况原因很多，如学生心理和生理的变化，使得他们思想上有了变化，集中不了精力学习，还有的认为总复习的内容都是以前学过的知识，不必再听，也有学生认为自己学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以得过且过，无心学习针对这些情况，我们老师必须要做好学生的思想工作，明确学习目的，培养学生的兴趣，让学生在宽松、愉快的学习环境中乐意学，引导学生主动参与到讨论，动手操作，实验，大胆尝试等活动，无论学生做得是否正确，都予以肯定，表彰他们学习的主动性，从而让学生自然地达到主动学习的目的。

2.注重指导学生复习方法，提高复习效率

复习前，教师认真钻研教学复习指导说明，让学生明确毕业考试的方向，内容和题型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生的实际情况，确定复习进度，让学生心中有谱，克服盲目性，我教学时，首先用一半以上的时间指导学生复习课本的内容，重在复习教材中的重点难点，考点和疑点，方法是教师指导与学生自主复习相结合，学生在复习中查漏补缺，教师注重解疑和检查，然后再用四分之一的时间进行阶段复习，比如数的复习，几何知识的复习等，结合不同的复习内容，确定不同的重点难点，分类整理梳理，强化复习的系统性，选择有利于知识的系统化和其内在联系的把握，做到梳理、训练拓展有序发展，提高复习效果，最后用四分之一时间进行综合复习各种题型等等全面开展训练。

3.注重教法，让复习省时、高效

老师要准备好每一堂课，不管是复习基础知识还是复习重点、难点及要点，也不管是专题训练还是试卷讲评，老师对所授内容认其分析，精心准备，把握教材内容，提炼归纳教材的知识要点和训练重点，把握知识的广度和深度，重视对教材的使用，一般的复习课我采用以下一些教学课型：

（1）回忆式复习

课前，布置给学生具体的复习要求，一是复习回忆基础知识进行归纳整理。二是记录与此相关的问题和提问，如在复习《倍数与周数》时，教材只呈现“关于倍数和周数，我们学习了哪些内容，请你整理一下？”由于课前已布置学生回忆《倍数与周数》相关的基础知识，学生结合自己喜欢的方式进行归类整理，教学过程中，教师抽查部分学生对知识的整理情况，同时让学生口述重点、难点，教师予以指导补充。接下来就要要求学生对这部分知识在小学阶段是怎样运用的，以前在学习的过程中遇到什么问题？如分数的约分通分等都需运用《倍数与周数》的知识。

（2）“帮扶式”复习课

教学活动中，学生是学习的`主体，教师则起到引导的作用，是学生学习的引导者、合作者，在老师的引导下梳理知识和巩固练习，即以归纳整理带练习，即先整理再练习。我边整理知识边练习，也可练

（3）“融通式”复习课

这一类复习课学习素材都是从学生的生活经验和已有知识背景出发，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现数学源于生活，寓于生活，用于生活的思想。围绕一个主题，以问题解决为中心。贯穿全课，模式是创设问题情景—探索解决问题方法—再现和整理所学知识—提高发展。创新如在复习圆柱体的相关知识时，可以先出示，要挖一个直径为10米深5米的蓄水池，然后让学生自己根据信息提出数学问题，并提取一些有关系的问题加以分析、解决，如（1）这个水池占地多少平方米？(圆面积知识)（2）要挖这样一个水池，需要挖多少立方米的土？（我往这个水池注满水，水的体积是多少方）（圆柱的体积与容积知识）（3）如果要在这个水池的四周及池底抺水泥，抺水泥的面积是多少平方米？（圆柱表面积知识）等，这样的情况，既可以起到梳理知识，又可以把所学的知识与解决实际问题联系起来。

4.精心编排练习题。

我认为精心编排练习题是实施教学论断和反馈的好方法，每天布置适量的习题作业，从作业中发现问题，引导学生集体讨论，并利用课余时间针对问题个别纠正。使复习行之有效。因此，编排练习注重以下几点，一是对学生进行专题复习训练，融合知识的复习于技能训练中，强化学生的内功，向练习要质量。二是加强一题多解的训练，寻找多种解题途径，择其精要解题方法，逐步提高创新能力。三是对常考易错题多讲多练，提高学生的鉴别和分析能力，加深知识的理解，提高学生的答题正确性。

总之，小学六年级数学总复习教学是一个艰辛的过程，学生通过系统的整理复习，综合复习，查漏补缺后，他们的数学综合素质会得到提高，想念会有好的收效。

谢谢大家

工作经验介绍发言稿范文（精编6 篇12：

按照《关于开展标准化管理年活动的决定》文件的要求，我公司认真扎实的推进标准化建设工作，现将目前工作开展情况总结如下：

一、工作开展情况

(一)制定工作方案和完善工作网络，稳步推进标准化建设。一是制定工作方案。我公司按照《关于开展标准化管理年活动的决定》的文件精神和要求，我公司制定了工作方案，该方案是我公司标准化建设工作的指导性文件。二是建立工作网络。组织基层和部门上报标准化工作联系人，使各单位标准化工作有专人负责，进一步完善了标准化建设的工作网络。

(二)加大培训力度，深化标准化理念

组织公司相关人员进行了标准化管理培训，为全公司标准化工作的顺利实施提供了关键人员保障。通过培训使全公司部门领导和基层管理人员的标准化理念得到了普及和了解，为后续工作的顺利开展打下了基础。

(三)认真梳理三大标准体系表，着手开展管理标准编制工作。要求各部室根据公司已发布的六项基础管理标准。在公司标准化建设委员会的统一领导下，有组织有计划地按照公司规定的标准化工作程序，完善管理标准修编工作。要求各部室从科学合理的业务流程出发，通过开展部门职责分析和岗位职责分析并进行准确界定，使公司层面管理职责明确、管理接口清晰；每个部门及每个岗位职责中的每一个工作项目的管理要求能在相应的管理标准及流程图中体现，努力实现标准编写科学合理、优化高效。

二、存在的主要问题

标准化建设是一个渐进、长期的过程，由于过去的管理方式大都停留在传统的职能管理模式上，大家的工作思路仍停留于规章制度的层面上，大部分员工对标准化管理的认识还较模糊，在短期内难以将过去习惯的工作思路一步调整到标准化工作理念上来，需要在推进标准化建设的初期就加大培训学习和宣传力度，后期强化贯标，加强考核，才能使标准化工作成果的有效性得到保障，才能使标准化管理成为全体员工今后工作的准则，并自觉地习惯化、规范化、常态化。

三、主要原因

(一)一是基础培训覆盖面不够，基础培训质量未保证；二是顾虑太多，过多的考虑各部室繁重的专业工作，怕影响正常的工作开展；三是推动力度不够，缺乏有效的推进方法，指导督导缺位。

(二)理解认识差别大。总体上看，领导重视的部室，专业人员认识到位，理解正确，基础工作的梳理有质量、有深度，工作有保证，从领导到部室人员都有一定的收获。梳理的内容全面、系统性强、前后对应、表述准确。在公司本部的标准化工作进程中起到了很好的引领作用。

另有一部分部室，思想重视、认识也到位，也肯下功夫，但对梳理的内容和项目要求一知半解，方法不当，对某些要求通过与标准化建设管理办公室的交流才初步理解，标准化工作成效不明显。

还有一部分的部室思想上不够重视，认识也不到位，也不愿下功夫，把标准化工作看成是一项临时性工作、阶段性任务、一项活动或负担，甚至还对标准化工作有误解。

四、采取措施

为了改进工作中的不足，推动我公司标准体系建设按计划推进实施，我公司将进一步加强标准化知识培训和具体环节的工作指导和辅导，积极协助、配合各部室做好标准化工作；同时严格按时间节点要求对各部室标准化工作进行评审，并按时间节点通报各部室标准化建设进展情况和建设质量。

(一)结合公司确定的各部室职责分工界定，组织完成管理标准明细表的审定工作。生产技术部牵头组织各相关部室及各直属生产单位完成技术标准体系表的审定工作。人力资源部牵头各部室完成工作标准明细表的审定工作。

(二)制定计划，利用两周时间对各部室标准编写人员进行一对一、面对面辅导，利用多种形式，从不同角度帮助大家提高对标准化的理解，从根本上解决现有问题。

(三)根据公司培训计划安排，进行标准化建设专业培训，使标准化专兼职人员掌握工作职责和流程，了解标准化工作主要任务和要求，提高各部门管理人员包括专责、班组长对标准的理解和运用能力，提高体系文件的执行力，把标准的要求贯彻落实到实际工作中。

标准化工作经验介绍 篇13：

各位领导、各位老师：

有不少老师反映现在的学生上课举手不那么积极了，每次上课提问，总是几个伶牙俐齿、活泼好动的学生争先恐后地举手，其他学生则坐在不动，看着别人发言，好像和自己无关。那么如何调动他们的积极性呢？

通过观察，我把学生不举手的原因归纳成几类，区别对待：

1、能回答但胆小不敢在集体面前说。

对于这类学生，我平日注意为他们创设说话的环境，鼓励他们大胆勇敢地说。先让他们能大胆与老师、同伴交谈，再在小组或几个人活动时大胆说，而后在集体活动中引导他们举手回答问题，及时给予表扬。

2、不知自己回答得对不对，怕说错，因此不想说。

这类学生自尊心强，很爱面子。我常用的办法是，组织他们自由讨论，在指导时有意识地请这几个学生把自己的想法轻轻告诉我，同时肯定他们正确的部分，引导他们回答时更完整、准确，并鼓励他们过一会儿大胆举手发言。由于已得到老师的个别指导，因此学生的自信心增强了，回答起来胸有成竹，既响亮又正确，多次以后，这类学生的举手次数会明显增多。我曾教过一位信心不足、从不发言的女学生。在一次上课之前，我私下和她约定好上课请她回答一个问题，并一起商量好答案。果然，这次她有备而战，回答得非常精彩。我及时表扬了她，还发动全班学生给她鼓掌喝彩。那一刻，她一定觉得自己很棒，信心倍增。以后，她真像变了一个人，再不缩手缩脚的了。

3、确实不会回答。

这类学生在集体面前不要让他们第一个回答问题，这样会让他们感到难堪。例如，在日常教学中，我常组织学生玩接龙问答游戏，即当我提出一个问题，让学生思考之后，每个学生按坐位顺序依次回答，学生不必举手，只需站起来说说自己的看法。为了保证回答过程像一条龙连贯下去，每个学生都努力思考，认真回答，平时不爱举手发言的。学生也消除了紧张心理，轻松自然地站起来，有的甚至回答十分精彩。教师要给他们提供一个在集体面前说话的机会，让学生参与活动。

总之，对待不举手的学生，教师还应根据个人的性格特点区别对待。我们只有充分了解学生、尊重他们，才能成为学生的好朋友、好老师。

简历如何介绍之前工作经验 篇14：

各位领导、各位同仁：

下午好！

我叫胡松青，今天我站在这里简直就是班门弄斧。我既没有高的学历，又没有高的教学水平，是个最普通的农村教师。说交流经验实在是惭愧，由于领导对我的关心与重视，我今天只好红着脸站在这里，跟各位领导及同仁们一起来，聊聊我在班主任工作及语文教学中的一些做法，不当之处，批评指正。

一、良好的班集体是提升教学质量的基石

多年的教学经验告诉我，良好、稳健的班风和学风是提升教学质量的前提，因为教学质量的提高与每个学生良好的学习习惯息息相关，学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较高的课堂教学效率。我从二年级接这个班后，在班级管理上狠下功夫，整顿班风班纪。我首先根据学生的学习、个性、生活状况、兴趣爱好等给不同学生建立成长档案。对学生的情况一目了然。

如：如我班有个学生家庭生活困难，父母很少给他买学习用品，形成了品德差，经常偷窃别人的学习用品，被我发现之后，一方面，就马上通知学生家长，力争家长的配合和支持，另一方面我就找他谈心，把这个不光彩的秘密埋在我和他两人之间，维护了他的面子。还在班上任命他为小管家，班上的失窃事件全权由他处理，从此这个学生不再重犯类似错误。

这样一来，提高了全班学生的思想素质，形成了良好的班风班纪。

二、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障

我认为，教师持之以恒地落实教学目标是培养学生良好学习习惯，提高学习成绩的关键所在。我每一学期期初就给学生规定五必须：凡是要求学生完成的作业都要严格要求，按时完成，有错必订正。课文的生字词语必听写，对学生每天布置的家庭作业必检查，要背的段落、课文必背，对学生的错题必分析。通过这样就能养成学生良好的学习习惯。

如：我班顾元江学生，记性差又特懒，平时不读书。要背诵的课文，对他来说比登天还难。总是拖欠要背诵课文。我就每天放学把他带回家盯着他读。背。通过一学期的训练，已经养成了背诵课文的习惯了。

三、根据不同差生采取针对性教育

教学质量的提高绝不能忽略对差生的`培养。教学整体水平的提高最重要的还是抓差生的培养。对差生做到一勤，二爱，三耐心。我相信，勤师手下无差生，也相信“没有爱就没有教育”，师爱是永恒的，也是无限的。这是我坚定的信念。我相信只要工夫深，那些差生也可以转化成优生的。为此，我费了不少心血，下了很大的工夫，深入学生摸清差生的特点，然后根据不同差生采取针对性教育

1、文化基础差生：上学期，我们原来的两个班合并为一个班，我发现学生的作业，成绩参差不齐，如励同学，顾同学等同学，学习基础差。开始几个单元的测试都不合格，学过的字都不能够掌握，真是不看不知道，一看吓一跳。交上来的作业绝大部分都是用拼音来代替，而且还是拼错的。这些差生连最基本的字都掌握不了，更何况运用学过的字词呢？作文就更不用说了。面对这种情况，我虽心急如焚，但是我不能操之过急。我总是耐心地辅导，并告诉他们，把学过的字词记牢，多写多练，才能牢固地掌握。于是我就利用课余时间给他们补课，让他们多多练习读写。通过一个学期的教学，他们进步了，写字再也不用拼音代替了，简单的作文也能写通顺了，考试成绩一次次提高。我的心血没有白费，孩子们笑了，我也笑了。在上学期的期末时，我在班上设了进步奖，在全班同学的热烈掌声中让他们上台领奖，他们流下了激动的泪水。我鼓励他们再接再厉，在以后的学习上更上一层楼。

2、懒惰差生：我班懒惰成性的学生比较多，如王茂，顾旭东，顾通程等。他们脑子非常聪明，但是不善于学习，懒惰透顶，不做作业，尤其是家庭作业，这使我伤透了脑筋，如果要把这个不做作业的坏习惯改过来，不是件容易的事情。我采取与家长密切配合，在家由父母管教。我班的顾旭东同学是单亲家庭，父亲劳动较忙，每天起早贪黑地干农活，不知孩子的家庭作业。我就不厌其烦地把每天家庭作业写在纸上，由孩子上交给父亲进行督促。在学校里我严格管教，对差生的作业从不放过，学生回家不做作业，第二天回到学校我就利用课间十分钟或中午时间补上昨天的家庭作业，今天还有作业，所以这些差生就会沉在作业堆里，眼看着其他同学在操场活动，他们却不能，但是眼谗得很，我就对他们进行教育，不做作业的人不能去参加自己喜爱的课间活动，还要补做作业，还要受老师的批评，还不如早早的完成老师布置的作业。天天如此，从不放过。这样一来，懒惰学生慢慢转化了，每天能自觉地完成老师布置的作业，并且有一定的质量。现在全班中不做作业的现象很少见了。

几十年的教育经验证明，任何学生都有闪光点，差生也不例外。只要细心留意，就不难发现他们的闪光点。班主任要善于抓住学生学习，劳动，班级活动中闪现的亮点。激发他们的上进心与求知欲，而且对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵冷一阵，抓一阵，放一阵，要善于抓住其闪光点。哪怕是微小的进步，都要给予表扬，肯定，鼓励，并不断强化。这样即提高了班级整体的教学效率，又促进了和谐的学习氛围。

四，责任是学生成长的抓手

班主任提前到校即能防止学生安全隐患又能给学生辅导，一举二得。

天气暖和的时候，我一般是6点到校，曾经有同事问我，励老师你每天这么早到学校去干什么呢？我们农村孩子因其父母的影响，到校比较早，我就利用这个优势。我认为早自修是一天当中最好的学习时机，因为大脑经过了晚上的休息之后，早上起来脑子清醒得很，学什么都容易掌握，我就充分利用早自修这个黄金时间，对陆续到校的学生进行作业面批，讲解，订正，修改，直到6：40左右，学生到齐了，我就开始上课了，天天如此，从不间断。

一分耕耘，就有一分收获，我班的学生在上学期的期末考试中，取得了合格率100%的好成绩。我为此感到欣慰。

三十多年来，我一直从事班主任与语文教学工作，在我所带的一届又一届学生当中，我总是做到既严格要求，又关心爱护。如果发现班里的某个学生有什么头疼冷热或摔伤什么的，我都会在第一时间骑上自行车，带去可口的水果零食什么的，去慰问。我想这不单是一点点礼物，而是老师送去的一颗温暖的心。让学生知道，在家由父母疼着，在学校还有班主任老师爱着呢！

我认为我们教师干得是良心活，吃得是良心饭。就是干多干少，认真还是勉强地完成任务，只有天知、地知。虽然如此，但我们要自觉履行自己职责的使命感、责任感。学生家长把自己的孩子交给我们就得让他们放心，培养一个子女是不容易的。何况我们面对着那一张张渴求知识的眼睛，你不凭自己的良心能说得过去吗？因此我们要尽职尽责、自觉工作、爱护学生。对得起自己的良心，就问心无愧了。

我虽然将要离开教学岗位，但是我决心站好最后一班岗，让自己的余辉再次发出光与热吧。

我的交流完了，谢谢大家。

工作经历介绍 篇15：

会计：这门绝对是一场硬仗。第一次考看了一遍真心没感觉，甚至一度怀疑自己的智商。虽然自己是会计专业，但说实话我真正有点懂会计是从复习这门考试开始的。里面有大量的分录、大量的处理方法和原理，只有真正理解才能很好地掌握，涉及的会计分录必须在做题中掌握，把题目做熟了，自然就背会了，不用专门抽出时间死记。这是我花费时间最长的一门，详细复习总共两三遍，然后配合重点章节的多次总结和强化。这门课重点突出，金融资产+长期股权投资+企业合并+合并财务报表、所得税、收入、差错更正这些章节是绝对的重点，客观题和主观题都会出，占到半壁江山，其他知识点相对较容易。

会计教材比较晦涩难懂，尤其对没有接触过会计的来说，上面有大量的准则原文，最好听网校的课。第一遍学习完觉得没感觉千万不能泄气，再来第二遍、第三遍，每个人对这门课的开窍早晚不一样，但这绝对不代表你很笨。对于典型的题目多加总结，甚至直接拿来答案抄一两遍，每一次都会有新的收获。

审计：初看审计教材，你会感觉进入了另一种语言的世界，里面每个字都认识，连在一起就不知道在说什么了。第一遍复习主要理解审计的思路，审计的语言，顺便掌握小的知识点。整本书虽然都是文字，但是真正要背下来的知识点不太多，我复习的时候总结过，也就几页纸的样子吧，关键是理解其中的原理。必出大题的那几章每一类题目需要多做几遍，小的知识点要复习细致。(审计教材文字太多，条理有点乱，所以我主要看的轻松过关一)

财管：是大学的财务管理、管理会计、成本会计的总和，是计算量最大的一门。但是，我最想说的是，数学不好的一点都不用担心，全书没有高深的数学原理(当然数学好反应快是有一定优势的)。大题的题型是有限的，而且不是很多，不像数学考试一样千变万化，所以只要掌握了典型的题目基本就没问题。小题也有好多文科性质的概念性的东西。另外一点就是，千万不要眼高手低。虽说没有太高深的知识点，但是陷阱还是有的，并且公式较多，实际使用的时候容易用错，所以还是要踏踏实实静下心来做题。

税法：背和做题平分秋色吧，既有需要死记的各个税种的适用范围、税收优惠、税率等，也有需要实际计算的。没有什么特别的，多练笔，勤复习。

经济法：重点也是理解，理解所用的时间绝对比背诵的多。因为有些内容第一遍也是看不懂在说什么的，别说背诵了。第一遍过课本的时候重在理解，不要急于背诵，把参考书后面的小题做了，大题先放着，第二遍再细看。

战略：这门课有人说有意思，有人说枯燥没感觉，因人而异吧。教材比较薄(但是据说今年增加了不少，呵呵)。感觉枯燥看不下去的我还是建议听一听网校的课，有些老师的例子生动形象，很有帮助。这门课的最大好处就是比较容易和实际联系起来，在理解了之后会特别容易背，一下子一大段就背下来了。根据自己情况，考前一周以上强化记忆。

有工作经验的面试自我介绍 篇16：

多个行业的从业经验，销售和团队建设经验丰富；沉稳、坚毅、文字表达能力出色，擅长各种文体写作；拥有坚忍不拔的毅力和高度的责任心，做事严谨、细致、顾全大局，能处理紧急事务，富有同情心，乐于助人；始终保持高度的学习热情，有很好的团队意识。

在6年灯饰的打工的生涯里，不断的学习和充实自己，熟悉各国安规知识和6s现场管理，在采购方面也有一定的认识与接触，为人勤恳，任劳任怨，能按时，按量的完成上级安排的任务并多次得到好评。

我个

本人受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术修养，能够根据公司的需要进行设计创作。能熟练运用photo/corelraw/服装cad等设计软件。

时尚感悟性和原创意识好，对服装市场有高度的敏感性和深度了解。对工艺及版型、面辅料的能灵活运用整合。有5个月设计助理经验。

个人工作经验介绍 篇17：

一、概述

根据《企业安全生产标准化基本规范》，《企业安全生产标准化评定标准》，20xx年 9月1日至2日，x公司组成组长，生产、设备、安全主干人员的自评组对公司各单位安全生产标准化实施情况和安全生产标准化绩效进行了评定，评定中走访了所有单位，通过听取各单位负责人关于实施安全生产标准化工作情况的汇报，分为管理组和现场组，查阅资料、深入生产现场检查、对各单位员工进行询问等方式对全公司实施安全生产标准化工作进行自评/考核，评定情况如下：

二、安全生产标准化绩效

公司召开安委会和安全生产标准化创建动员会以来，无人员死亡的生产安全事故，千人负伤率为0;无100万元以上直接经济损失的事故；无新增职业病发生，取得了良好的安全绩效，达到了安全生产标准化一级企业的绩效。

三、要素评定情况

一安全生产目标管理

公司印发20xx年1号文件确定了全年的安全生产目标，并以目标责任书的形式将按职责将目标分解至各个单位，各单位进行了层层分解。公司制定了完成目标的工作措施并按计划予以实施，制定了绩效考核细则，每月对目标完成情况进行评估考核。

二组织机构和职责

公司员工700余人，按规定设置了安全管理机构，配备安全管理人员10人。其中专职安全管理人员4名，占员工总数的千分之三以上；文化程度均为大专及以上，其中注册安全工程师2名，比例为50%。设立安全生产委员会，安委会每季度至少召开一次安全专题会议，每次会议均形成纪要。

公司建立、健全安全生产责任制，并对落实情况进行考核。20xx年5月，对安全生产责任制进行了适宜性评审，并重新更新发布。

三安全投入

公司保障安全生产费用投入，并由财务部门和安全管理部门建立相应使用台账。每年、每月制定安全生产费用的使用预算计划，并实施。缴纳足额的保险费(工伤保险、安全生产责任险)，受伤员工获取相应的工伤保险待遇。

四法律法规与安全管理制度

公司制定了安全生产法律法规与其他要求的管理制度，职能能部门和基层单位安排专人定期识别和获取本部门适用的安全生产法律法规与其他要求，及时将适用的安全生产法律法规与其他要求传达给从业人员学习。20xx年进行了职业健康安全方面的合规性评价，编制了合规性评价报告。

公司建立健全安全管理制度，20xx年5月对管理制度进行了评审，修订并重新发布。编制了齐全的岗位安全操作规程，并审核、发布。

五教育培训

公司有安全培训主管部门，每年将各单位培训需要编制成培训计划并由具体负责单位实施，安全培训效果均进行评价和改进。做好培训记录，并建立档案。

主要负责人和安全生产管理人员共5名，经考核取得资格证书。

对新员工进行“三级”安全教育。在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。操作岗位人员转岗、离岗六个月以上重新上岗者，均进行工区、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。

从事特种作业的人员均按照相关规定取得特种作业操作资格证书上岗作业。从事有毒有害作业的人员在今年7月份进行职业健康培训并合格。

所有单位对外来参观、学习等人员进行有关安全规定、可能接触到的危害及应急知识等内容的安全教育和告知，并由专人带领。

公司采取多种形式的活动来促进企业的安全文化建设，促进安全生产工作。

六生产设备设施

生产设备设施建设均执行了“三同时”，布置留有足够的人员安全通道和检修空间；厂区内的建构筑物，电气、油罐设置防雷设施。主要生产场所消防设施齐全。防护栏杆基本齐全，现场照明有效，通风除尘系统运行正常；特种设备均进行了年检，建立设备设施运行台帐。起重器均安装了通电指示灯，供电系统，配电室、控制室、循环水等重要地点均设置了应急照明。

七作业安全

各单位对生产现场和生产过程、环境存在的风险和隐患进行辨识、评价、分级，制定相应的风险控制措施，电子铜带厂形成危险源辨识清单。危险性大的作业实行审批制度。

警示标志和安全防护基本齐全。供销部对承包商、供应商等相关方的资格预审、选择、服务前准备、作业过程监督、提供的产品、技术服务、表现评估、续用等进行管理，建立了合格相关方的名录和档案。

八隐患排查

公司制定了隐患排查管理制度，对隐患进行分析评估，确定隐患等级，登记建档。根据隐患排查的结果，对较大隐患由负责部门制定隐患治理方案，对隐患进行治理。在隐患治理完成后对治理情况进行验证和效果评估。

九危险源监控

公司建立了危险源的管理制度，明确辨识与评估的职责、方法、范围、流程、控制原则、回顾、持续改进等。各车间按照规定对本单位的生产设施或场所进行危险源辨识、评价，确定各级危险源，分级管理。

十职业健康

公司在工作岗位基本配备与职业健康保护相适应的防护设施。为从业人员配备与工作岗位相适应的符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。

对可能发生急性职业危害的有毒、有害工作场所，当设置报警装置，制定应急预案，配置现场急救用品。

在安全教育培训时对员工宣传和培训生产过程中的职业危害、预防和应急处理措施，对存在严重职业危害的作业岗位，在醒目位置设置警示标志和警示说明。

(十一)应急救援

公司建立健全生产安全事故应急预案，包括综合预案、专项预案、现场处置方案。各单位根据本单位特点分级组织了演练或培训。

20xx年，未发生需要启动应急预案的事故。

(十二)事故报告、调查和处理

公司制定了事故报告、调查和处理，规定了发生事故后，主要负责人应立即到现场组织抢救，采取有效措施，防止事故扩大。并保护事故现场及有关证据。

按照事故“四不放过”原则，组织事故调查组或配合有关主管部门对事故进行调查、处理。编制事故调查报告。

对事故调查报告书、批复、工伤认定等资料存档。建立管理台帐。

(十三)绩效评定和持续改进

公司制定了安全生产标准化绩效评定管理制度，明确组织、时间、人员、内容范围、方法与技术、过程、报告与分析等要求。

20xx年公司制定了安全绩效考核细则，将安全生产标准化实施情况的评定结果，纳入所属单位、员工年度安全绩效考评。

四、持续改进

一完善安全管理制度及记录，按标准化要求加强各类评估，及时将法律法规及其他要求传递给员工并体现在管理制度中。

二加强职业健康管理，改善现场作业环境，及时告知职工职业危害及检测数据，建立职业健康档案。

三积极投入解决设备设施方面的不符合项目；完善设备设施的检查、检测及维护，并规范记录，使设备设施的状态进一步符合安全生产法规及技术规程要求；

四积极开展现场6S管理和运营转型，现场增加安全警示线及物料堆放标示，实行定置管理；进一步改善作业环境和规范作业行为。

五持续进行安全生产标准化培训和日常达标检查活动，保持安全生产达标。