为能或不能这样汇聚（精选5篇）

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为能或不能这样【第一篇】

春天到了，小芳带着画板高高兴兴地去花园写生，她要用画笔来描绘这美好的春天。

小芳来到小池塘边，支起画架，对着那盛开的花朵，认认真真地画起来。这时，邻居家的小军闯入她的视野，小军爬到柳树旁的石凳上摘下了一条碧绿的柳枝。小芳连忙跑过去对小军说：“我们应该热爱护花草树木，不能去伤害它们。”

小军拿着柳枝生气地说：“我只想把花园里那百花争艳、生机勃勃的春天带回家里，而且这柳树又不是你的，你管得着吗？”小芳耐心地说：“我怎么不能管？花园是大家的.，任何人都要自觉爱护花园里的一草一木，如果花园里没有了花草树木，人们怎么欣赏这美丽的景色呢？如果每个都象你一样到花园里摘花，那花园还叫花园吗？”小军低一头，垂下眉毛低声说：“小芳姐姐，我错了。”小芳高兴地说：

“既然你那么喜欢花园里的春天，那我就把这幅画送给你吧！”

小军听了，这才抬起头来，天真地笑了。

天空中的小鸟儿“叽叽”地叫着，仿佛在夸赞爱护花木的小芳和知错就改的小军。

为能或不能这样【第二篇】

努力拼搏奋发向上，期末成绩让人气得牙痒。我问，为什么会这样？别人的运气直线彪上，分数名次拱手相让，我问，我为什么不能这样？没办法，没后台就没肩膀，再有实力也不算强！

老师打不打人就看他爽不爽，做学生的就只能暗自受伤。我问，为什么会这样？老师的巴掌打的啪啪响，眼睛直视让人心里发慌。我问，我为什么不能这样？没办法，老师与学生的权利不同样，学生的心只能暗自结成霜。习惯了心凉！

数学题出的让人上当，老师奸笑着把分数扣光。我问，为什么会这样？别人跳跃着因为全对而欣喜若狂，满分在手分数响当当。我问，我为什么不能这样？没办法，幸运指数没他们强，习惯被孤立在冰岛之上！

考得好的人跋扈嚣张，考不好的人独自感伤。我问，为什么会这样？考完试，几家欢喜几家惆怅，几只猴子一蹦跳起三丈。我问，我为什么不能这样？没办法，底气不足分数没人家强壮，幸运不来我家敲门我也不能去抢。习惯了无人理解的悲伤！

烟花在外面放，色彩很亮。黑色天空的幕布上，那一朵不起眼的花迟早会华丽的绽放……。

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为能或不能这样【第三篇】

爱在没有被认可的时候，不是爱。尽管您是孩子的亲生父母，尽管您天天接送孩子上下学，尽管您天天陪伴孩子，辅导孩子，尽管您对孩子有求必应，关怀备至，但是，您不懂尊重，您不懂得爱！您不会表达爱！您不会和孩子沟通，您的爱就难以被孩子理解！没有良好的亲子关系，一切教育语言都是苍白的，一切教育手段都是拙劣的，一切教育行为都没有效果。

家长啊，说句让您伤心的话：不懂教育，胡乱教育，还不如不教育！

为能或不能这样【第四篇】

同学们，当你发现有人在做错事时，你会怎么办呢？我想说一件我亲身经历的事。

记得那是一个星期天的下午，我和表弟一起到乡下的舅舅家去玩。我们俩兴高采烈地走着，走了一会儿我觉得有一点口渴，看见路边有卖冰淇淋的，我正想去买冰淇淋，却被表弟叫住了说：“姐姐，等一下！”说完，他就一溜烟地跑了。

我看见表弟在路边找了一根棍子，然后就朝一片桔园跑去。我也跟了过去，看见表弟不停地把树上的桔子摘下来往衣兜里塞，遇到摘不到的就用棍子打，好多桔子被打下来掉到地上摔烂了。那些桔子好像在伤心地哭泣，我看在眼里，心里十分难受。心想：表弟真是太不像话了，居然会干出这样的事情。我三步并着两步地跑了过去。

表弟看我来了，连忙递给我一个桔子说：“姐姐，吃桔子！”我看他若无其事的样子，更加生气了，把他拉到田埂上，责备到：“表弟，你不能这样做！”他好像没弄明白是怎么回事，我又说：“表弟，这桔子是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你怎么能随便去摘来吃呢？你更不应该糟蹋那些桔子，多可惜啊！”表弟听了我的话，这才醒悟到自己做错了，惭愧地低下了头。

我轻轻地抚摸着他的头说：“算了，你已经认识到了自己的错误，以后别这样做就行了。知错就改就是好孩子。不过你摘下来的桔子得退还给人家。”说完，我们俩就把衣兜里的桔子全部给农民伯伯送回去了。

同学们，听了这件事，你一定知道看见别人做错事时应该怎么做了吧！

为能或不能这样【第五篇】

面试官发问，要问关键内容和相互矛盾的地方，刚柔并济。

主要问三方面内容：问面试官应该了解但在简历和笔试以及在三分钟陈述中一直没有叙述出来的问题;问应聘者在陈述中自相矛盾的地方或陈述中和简历矛盾的地方;问应聘者陈述的事实以及简历中反映出来的内容与应聘职位不相宜的地方。

问话的语气方式也要因人而异，对性格直爽开朗的应聘者可以问得节奏快一些、直接一些，对内向的人可以适当委婉一些，但无论如何都不要伤害应聘者，或者以教训的口吻对待应聘者，时间充裕的话可以以讨论的形式交流些观点和看法。但不论怎么问，都要问到点子上，柔中带刚，曲中显直。只有问到矛盾处，才能真正发挥问的效果，通过面试官发问，一是补充需要了解的关键信息，二是就矛盾问题看应聘者的应变能力、诚信问题等。