初一编一则故事【8篇】
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初一编一则故事【第一篇】
刚升初中我深深的感受到了学习的紧张。不过在体育课上我们可以尽情的愉快玩耍。所以我每天都期盼着体育课的到来。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃终于响起来了，老师刚说：“下课。”可话音还没落，教室里立刻从寂静无声变得沸腾起来，我们终于可以迈出这枯燥烦闷的教室去外面的世界愉快玩耍了，我高兴地拎取跳绳，直奔操场。操场很大，很热闹。似乎能容放下我们所有的奔放。
这活动时间里我们好几个人都捐出跳绳，紧紧的拧在一起，形成了一条五彩斑斓，又细又长的大绳。使颈甩起它来形成一个又长又大的彩环，很多同学都径直冲进其中，有节奏地高高跃起，她们在里面活动自如，我有些羡慕他们。可我却有些胆怯，默默地站在一旁，静静地看着他们玩。不知什么时候他们的目光落在我身上，有些人还洋溢着笑容朝我跑来。我对她没被他们簇拥着，有些人像我呐喊：“快来玩儿呀！”我却不好意思地说：“我不会。”我只好抱着试一试的想法硬着头皮去玩儿了。我站在跳绳的一旁，看那跳绳一次又一次的重重击打在地上。我迟迟不敢进入。好几次的冲动都被胆小那只纸老虎拦在了半路。我紧紧地盯着那根绳，心好像浮在半空中一样“怦怦”直跳，还默默地鼓舞自已一定行，一定行。抓准时机。我像一只缩头乌龟一样，低下头，弯下身子，快步跑进里面。可结果还是被跳绳打到了。不过没关系，经过我一次次的坚持不懈的拼搏下，我终于成功了。我当时高兴极了，虽然尽此是这小小的一件事，但也使我品味到了成功的滋味。仿佛大家都在为我点赞，喝彩。
一节节乐趣无穷的体育课，承载着我们所有的欢欣和深如潭水的友谊。，吸引着我，用勇气创造出精彩纷呈的生活。
初一编一则故事【第二篇】
话说唐僧取经回来后，花果山众猴见孙悟空得道成仙，无一猴不羡慕。其中一只叫小三儿的，也梦想着有一天能赚钱出名。
一天，它问孙悟空：“大王，要怎样才能赚大钱呢？”孙悟空眨眨眼睛，想了一会儿说：“最近流行出书热，你也写本书吧。”
小三儿心想，我别的什么都不会，就是写作文还行。以前考试，我的作文还得过第一呢。对，写书。
它兴冲冲地回了家，用三个月时间，打造出一本《新大唐西域记》，拿去给孙悟空审核。孙悟空翻了翻看了看。“晤，不错。写得真的不错。”小三儿挺高兴，回去找了家出版社，印了几千本书开始销售。
书上了市，反响平平。两个月过去，才卖了一千本不到。怪了，怎么没人买呢？小三儿想不通。于是它上街作起了市场调查。
“《新大唐西域记》呀？没听说过。”
“什么？看书？谁有那闲工夫。”
“对不起，我急着回家上网。”
“《新大唐西域记》？买了，还没来得及看呢！”，
问了几个人，不是没听说过就是买了没看，理由大都是没时间呀、要上网呀什么的。小三儿有点儿受打击。它又问了一个人：“你看过《新大唐西域记》吗？”
“看过看过，写得挺好。”
小三儿挺高兴，问道：“你是买了书还是向别人借的。”
那人像看怪物似的看着小三儿：“你有病吧！现在谁还买书呀！网上看书又快又实惠。好好学学吧你。”
网上卖书，成吗？小三儿边走边想，肯定已有人发了我的书。
“哟，这不是三儿嘛。怎么样，书卖得好不好呀？”猪八戒走来，问道。
小三儿摇了摇头。猪八戒听它说了事情的始末，抚着肚子告诉小三儿：“你呀，一开始就不应该听猴哥的，你应该把书发到网上去，那样才会火爆大卖，听我的，没错。”
于是小三儿回到家，把书发到了网上。果然不出一个月，点击率就已经非常高了。小三儿买了套西服，买了部手机，成了有钱人。
孙悟空见到它，语重心长地对它说：“现在像你这样写作，过不了多久人们就会忘记你，经典的东西是应该能保存很久的东西。”
小三儿不以为意，继续做着网络写手。
两百年过去了，人们对网络书籍的`兴趣已经淡了。很少有人再上网看书，小三儿又成了花果山上普普通通的一只猴子。
天庭，孙悟空对八戒说：“八戒，你看，还是我说的对吧。书籍能永久保存人类的思想。通过看书，才能有所提高，什么网络呀，信息时代呀，不过是过眼云烟，就像一阵风吹过，什么印儿也没留下。”猪八戒无奈地笑了笑，低头看看人间书店里来来往往的人群。
初一编一则故事【第三篇】
九月的风，开启了，我不禁神往，那听之动容青春序曲！
踏入初中生活，不到两个月的时间。就迎来了“音节”比赛，不知是“喜”还是“恶”。“喜”的欢呼雀跃，似乎都做好了上战的准备，跃跃欲试“恶”的却鸦雀无声，像是天空打翻了墨水瓶，哭丧着一副脸。瞬间，似一片汪洋被分割了，一片冲击着，一片缓和着；又似两面天空，一面晴朗，一面阴沉，我仿佛夹击在他们的中间，却不知可喜可贺？随着时间的流淌，小组竞赛激烈的开始了，各自把威武显现的淋漓尽致！我也不甘示弱，我尽力一搏，但却无幸，与他擦肩而过了！上台的同学个个大显身手，让我敬佩不已，却感到了自己的不足，是与他们之间的大海，竞争者是多么激烈，我不禁陶醉，当回过神，那惊人的速度让我大吃一惊，心声佩服！
树叶随风飘落，排着整齐的队伍走入了大会议室，去观看比赛，各自坐在位置上，等待精兵上演的那一刻，我怀着激动的心情，去幻想“我班第一”，梦会打破吗？却让我怀揣着“？”精兵们各个摩拳擦掌，耐心的准备去打一场胜仗，有的同学却是洋洋自得，仿佛已得第一；有的同学毫不骄傲，为上场做着准备，观众们屏住呼吸，目光充满了期待，开始了，第一位毫不逊色，一上场就像“行云流水”般脱口而出，其他精兵，却是精心胆战，没上台内心就变得脆弱了，意想不到，我们407的同学一点儿都没胆怯，而是安然无恙地做着准备，时光流逝，时钟不停地旋转，马上接近尾声了，观众们松了一口气，放松了心情，使压抑的内心不再那样沉重，郁闷。“一名，金奖，银奖，铜奖。”我们动时沸腾了，像是鸟笼中的小鸟被释放了，使无声的空间有了气息，每个班都各有“奖”，仿佛初一年级全胜了！“耶！”一阵欢呼声响彻云霄，传遍了大江南北。
漫步初一，故事相随，展望明天，阳光正好！
初一编一则故事【第四篇】
有1篇文章讲了这样一个故事：有三个旅行者，同住一家路旅馆，成为了旅友。第二天他们一早就去郊外旅游，出门时，第一个人带了一把雨伞，第二个人带了一根手杖，第三个人则什么都没有带。晚上回到旅馆后，他们方才发现，带伞的人淋得像从水里捞出的一般，带手杖的人跌得浑身青紫，而什么也没带的那个人却安然无恙。
说到这儿，也许你们会问：“为什么带伞的淋成了落汤鸡，拿手杖的人跌得浑身是伤，而什么东西都没拿的人反而一点事都没有呢？”这是因为，打伞的人倚恃有伞，便肆无忌惮地在雨中行走，避开了泥泞、易摔倒的地方。而拿手杖的人则极力避雨，但因为有手杖，就没有注意路面情况，而第三个人由于什么也没有带，所以，他不仅要竭力避开很滑的路面，还要尽量防止被雨淋到，所以，他才没事的。而带伞的人不知避雨，从而在不知不觉中被淋湿。而带手杖的人仗着自己有一根手杖，所以不注意避开湿滑的地方，一不小心就会跌个仰八叉。什么都没有带的人因为既无雨伞可打，也无手杖支撑，不论是很滑的地方还是会遭雨淋的地方，他都要尽量避开，因而他成了唯一没有事的人。
这则故事告诉我们：不能倚恃自己的优势，要尽量发挥自己的长处，抑制自己的短处，只有这样，才能成功。
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初一编一则故事【第五篇】
这是很普通的一天，阳光依然是如此地耀眼，仍旧把海映衬得金光闪闪。“唰啦”，从海里跃出一个黑影，那是一只飞鱼，它自豪于自己那双翅膀，因此，它才看得到海外那花花世界。看到动物们一只只地经过海边，它高兴地向它们打招呼。天上划过一只苍鹰，飞鱼抬头，惊叹苍鹰的美丽。“真好，它可以飞向太阳。”它这么说，甚至羡慕苍鹰嘚自由，还有能真正拥抱阳光的幸福。
它开始不停地跳跃，只是希望自己有朝一日可以像苍鹰般，在天空中自由舞蹈。它从海中跃起，看见一只狗儿惹怒了老虎，正拼命地奔跑，躲避，至虎力倦神疲方止。飞鱼在心里嘲笑虎“这个没用的家伙，难道仅有每天被耍着玩才是它的追求么？原来它的强壮，它的敏捷，全都用于这无谓的奔跑吗？”
它看见驴慢吞吞地在路上走着，摇晃着耳朵，一脸的顽废。它再次嘲弄道：“这种吃饱了睡，睡饱了吃的动物，这样没有任何追求的动物，是伟大的上帝最大的败笔。
飞鱼想起了池中的'莲，它又高兴于自己的自由，“连固然美丽，终究逃脱不了那狭小的池塘，也真是与生俱来的悲哀。”
飞鱼高兴自己有像鹰一样飞的机会，它说：“终有一天我会像鹰一样的，不，我要比鹰飞得更高，让那些无知的生物看到我的成功。”
它依然不停地练习，不分日夜地练习，只为了那无法触及的所谓理想…它从水中窜起，舞着翅膀，在到达最高点时，身体却顺着引力降落，只是这次,它没有了海的依靠，它被重重地摔在甲板上，没有了海被阳光晒后的温暖，只剩下甲板的冰凉，头晕目眩。
飞鱼霎时间明白了，狗与虎的追逐，便是生物链的循环，虎追狗，证明自己是王者。驴虽然懒，但也是最懂得知足常乐的，它仅有的一间陋室，却心满意足。而莲，池子便是莲的专属的天空，它的美丽只愿在池中绽放，因为它仅需的是池子这小小的舞台。飞鱼自己呢？终究还是条鱼，也需要海水的存在。
初一编一则故事【第六篇】
秋末，雨丝轻轻地洒在我面前的玻璃窗上。我放下手中的笔，又捧起手边的一本书，静静地，仿佛融入了书中的内容。
犹记小时，母亲将书引入了我的世界。窗外微风轻拂，叶片磨擦的沙沙声传入屋中。母亲坐在窗前，面朝我向我讲故事。母亲的声音轻盈，柔软，故事的内容引人入胜。我似乎就在这些故事中寻找，观察。这便是我的阅读起点。
如今，我已在阅读这条漫长的道路上前进了许多，书籍成去了我进步的阶梯，伴随着我的成长。《牛虻》中一位英雄战士的壮烈革命与牺牲让我看到了真正的英雄；《海底两万里》让我了解了深海的奥秘与人内心的执逐追求；莎士比亚的喜剧，悲剧让我心潮涌动，也让我从中看到了世间的欢喜交错。阅读，已然成为了我生命中的一部分。
犹记刚进入初中时，好友的分别、科目的增加，日程的繁忙让我被压得无法忍受，我痛苦万分，又无可奈何。无数个难眠之夜，是阅读让我安然入睡。保尔的坚强，傅聪的勤奋，孙少平的努力指引着我前进的道路；《读者》中写“既然你改变不了生活，就要学着适应它”，告诉了我前进的方法；《名人传》中三位名人在历经磨难后创造伟大成就的.经历提供了我前进的鼓励。我汲取着书籍的养分，从中获得动力，这才让我度过了适应的难关，投入到初中生活中去。
“书籍能让人受益终生。”“青少年就要多读书，读好书。”朱先生信中的话让我十分赞同。阅读给了我生活中的无限希望，阅读给了我精神的美味食粮，阅读让青春的我焕发出无限活力。阅读已经成为了我生活的一部分。
抬起书，我们在看书中的人物，看书中的情节；放下书，我们在看人生百态，思考当下与未来。
我觉得，阅读进行在每时每刻，我们在看书，也是观察生活，纵观人生，从中了解生活，感悟生活。阅读故事即为生活的故事。
我爱阅读，亦爱生活。
初一编一则故事【第七篇】
小骆驼跟着妈妈走出了一望无际的沙漠，一天的沙漠之旅结束了。
回来的路上，路过小溪，遇到了正在小溪边玩耍的小红马。小骆驼上前和还在玩的小红马说话。
“我旅行回来了！”小骆驼高兴地说。
“你去哪儿了？”小红马说。
“我去了一趟沙漠，那里很好玩！有一望无际的沙漠，很过瘾！我都不想回来了！不信你试试！”骆驼骄傲地说。
“我不去了！无论我走到哪里，都会被沙漠覆盖！”小红马满不在乎地说。
“我丑的地方才是最有用的地方！”骆驼骄傲地说。
小红马羞愧地低下了头。
这个故事告诉我们一个道理：“判断事物的美丑，只看外表，只看本质！”
初一编一则故事【第八篇】
九月的风，开启了，我不禁神往，那听之动容的青春序曲！
踏入初中生活，不到两个月的时间，就迎来了音节比赛，不知是喜还是忧。喜得我欢呼雀跃，似乎都做好了作战的准备，跃跃欲试。忧得却鸦雀无声，像是天空打翻了墨水瓶，哭丧着一副脸。瞬间，似一片汪洋被分割了，一片冲击着，一片缓和着；又似两面天空，一面晴朗，一面阴沉，我仿佛夹击在他们的中间，却不知可喜可贺？随着时间的流淌，小组竞赛激烈开始，各自把威武显现得淋漓尽致！我也不甘示弱，我尽力一搏，但却无幸，与他擦肩而过了！上台的同学个个大显身手，让我敬佩不已，却感到了自己的不足，竞争是多么激烈，我不禁陶醉，当回过神，那惊人的速度让我大吃一惊，心生佩服！
树叶随秋风飘落，我和队友们排着整齐的队伍走入了大会议室，去观看比赛，各自坐在位置上，等待精兵上演的那一刻，我怀着激动的心情，去幻想第一，梦会打破吗？我怀揣着？精兵们各个摩拳擦掌，耐心地准备去打一场胜仗，有的同学却是洋洋自得，仿佛已得第一；有的同学毫不骄傲，为上场做着精益求精的准备。观众们屏住呼吸，目光充满了期待，开始了，第一位毫不逊色，一上场就像行云流水般脱口而出，其他精兵，却是心惊胆战，没上台内心就变得脆弱了。绝对意想不到，我班同学一点儿都没胆怯，而是胸有成竹地做着准备，时钟不停地旋转，马上接近尾声了，观众们松了一口气，压抑的内心不再那样沉重纠结，一个个选手在赛场的热潮中尽情起舞。
我班，一名，金奖，银奖，铜奖。会场沸腾了，像是鸟笼中的小鸟被释放了，无声的空间有了气息，每个班都有奖，仿佛初一年级全胜了！耶！一阵欢呼声响彻云霄，传遍了大江南北。
我漫步初一，仰望天空，音节速背的故事永相随，常激励！