小班教师的自我介绍教案精彩8篇
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小班教师的自我介绍教案【第一篇】
１．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
２．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。
教学过程。
一、讲故事，拓思路。
１．听老师讲故事《想别人没想到的》，你们知道画师为什么禁不住称赞小徒弟的画吗？
同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我相信，细心的小朋友一定会发现我们每个人都是不一样的。想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？（学生自由发言，教师适时板书：外貌性格爱好）。
３．教师总结：声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事??其实，与别人不同的地方，还有很多很多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点）。
二、细观察，说不同。
（一）了解自己的特点。
２．仔细观察，看看他们两个有什么不同的地方，谁来说？
（生说，师评价）。
４．小组内交流，向别人介绍自己。
和同学一起交流吧。交流时要注意：抓住你最想告诉别人的特点来说，可以是长相，可以是性格，也可以是爱好，可以说一个方面，也可以说几个方面。（教师参与学生讨论，注意挑选用事例介绍自己特点的学生）。
（二）用具体事例说特点。
１．过渡：通过刚才的交流，我们了解了自己的特点。但怎样才能让别人对你的特点印象深刻呢？（学生自由发言）。
２．咱们班的__同学想向大家介绍介绍自己，我们听听他是怎样介绍自己的，有什么特点。
３．小结：看来用一件具体事例来介绍自己的性格特点，会给别人留下深刻印象。想一想：他是怎样把这件事说清楚的？（他把自己是怎么说、怎么做、怎么想的说清楚了，同时这件事与自己的特点相吻合）。
４．仔细思考：你们经历的哪件事最能表现自己的特点？和同学一起交流。交流时要注意：把事情说清楚，这件事要与自己的特点相吻合。
要求：应聘人员用一个具体事例说清楚自己的特长。招聘人员认真听，看看前来应聘的同学是否用一个具体事例说清楚自己的特长了，可以提问。
６．孩子们，通过我们的交流，是不是清楚怎样介绍自己了？有信心写好吗？最后老师还要提醒你：给你的文章加一个精彩的题目。
三、用我笔，写不同。
１．展示学生写的片段。
２．将应聘发言整理成文。希望报名的同学到时能把自己的兴趣、爱好说清楚，把招聘老师打动。
小班教师的自我介绍教案【第二篇】
2、帮爸爸妈妈搬新家，体验做事成功的快乐。
二、材料。
1、我班孩子家庭生活环境的录像。
2、各种家电、家具的图片，胶棒。
三、过程。
1、出示家庭生活环境的录像，引导幼儿观察。
l我们小朋友都有一个美丽、舒适的家，我们看看这是谁的家呀?(看录像)。
l咦，这是什么房间呀?(这是扬扬家的客厅)。
看看客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子……)。
客厅有什么用呀?
对了，客厅是招待客人的，客人来了我们请他干什么呢?(请坐，请你喝杯茶)。
l瞧，我们又来到了卧室，里面放了些什么呀?(床、大橱、电视机……)。
卧室是干什么的呀?(睡觉的)。
l我们再参观一下扬扬家的卫生间和厨房，这两个房间有什么用呀?
(扬扬可以在卫生间里洗澡，上厕所。爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)。
2、美丽的新家。
(1)我要搬新家了，买了很多家具，你们来帮帮我搬家具好吗?
l看看我买了那些家具呀?(一一出示家具图片，让幼儿说说名称)。
哎呀那么多的家具该怎么放呀?你们帮我出出主意吧!
l我们要先搬大的家具，再搬小一点的，最后搬最小的。先搬什么好呢?
就先搬大橱吧，大橱可重了，我们要用点力气，来，一起加油，嗨哟嗨哟，用力搬，把它放放好，大橱搬好了，宝宝的衣服可以放进去啰!
l电视机该放在哪里呀?就放在地上吧!
对了，放在地上就看不出了，那就先搬电视柜，把电视机放在上面好吗?
你们搬的时候要小心点哦，可别把我的电视机弄坏了，我就不能看动画片了。
l家里好黑呀，怎么办?对了再放个台灯吧，放在哪里呀?就放在床头柜上吧!
呀，我的家可真漂亮，谢谢你们!
(2)宝宝们也来布置自己的新家好吗?
l师提出要求：我们布置新家的时候要看看自己买了那些家具，想搬什么家具进。
l幼儿选择自己喜欢的家具和家电摆放到自己认为合适的位置，用胶棒固定。
(3)互相欣赏、交流自己布置的家。
介绍自己的房间：这是我的卧室，里面有床、电视机。
小班教师的自我介绍教案【第三篇】
大家好！我叫xxx。我来自xxx。我毕业于xxx师范学校，专业是幼儿教师。请多给前辈一些建议。
20xx年毕业后，我先后到xxx幼儿园和xxx幼儿园代课。我生来就有爱、耐心和对孩子的责任感。我非常喜欢幼儿园老师这个职业。经过生活的考验，现在，我已经积累了很多与孩子打交道的经验，比我毕业时更加成熟和自信。
教师的职业是神圣而伟大的。他要求教师不仅要有丰富的知识，而且要有高尚的情操。因此，在师范学习期间，我非常注重自身的全面发展，广泛发展自己的兴趣爱好，学会了绘画和剪纸，也学会了唱歌、跳舞和说话。当然，“高学历只能当老师，诚实可以当榜样。”在注重知识学习的同时，我也注重培养高尚的道德情操，自觉遵守纪律和法律，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我非常喜欢孩子，我也非常喜欢孩子。我有一个很好的方式与他们沟通和沟通。我认为这些是一个学前教育工作者应该具备的最低素质。
通过面试，如果我成为一个成员大量的'教师，我将继续努力学习，努力工作，为家乡的教育，而且从不辜负很高的期望我的前辈和光荣的“人类灵魂工程师”的称号。
小班教师的自我介绍教案【第四篇】
活动目标：
1、愿意在群众面前大胆表现，树立必须的自信心。
2、初步了解自我，明白自己的姓名、年龄、性别等。
3、加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。
活动准备：
1、幼儿明白自己的姓名。
2、请一名教师扮演"快乐天使"参与情境表演；
小礼物若干。
3、教学音带《我自己》。
活动过程：
1、引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。
——教师设置情境：听，有人敲门，谁来了?噢，是"快乐天使"来了。
——"快乐天使"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。
2、幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。
——先请几名幼儿做示范，"快乐天使"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。
——请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋友。
——教师和"快乐天使"巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼儿进行个别鼓励指导。
3、游戏：男孩世界、女孩小屋。
——"快乐天使"提出游戏要求：我还给分享的“小班教师的自我介绍教案精彩8篇”，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个乐园里去玩。
——教师和"快乐天使"分别把关两个游戏乐园"大门"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。
——幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。
活动推荐与提示：
作为活动延伸，此活动后可让教学音带《我自己》，引导幼儿说说自己的特征。
此活动还可采取"打电话"、"猜猜谁不见了"、"照镜子"、"比较男孩女孩"、"新郎新娘"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。
针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们用心大胆地自我表现。
小班教师的自我介绍教案【第五篇】
大家好！我叫小红，来自xx。我性格开朗，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的.学习，怎样保护好幼儿等。
俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负"人类灵魂的工程师"这个光荣的称号。我希望给予幼儿的是最好的教育，希望您能给我一次机会，我将用我的行动让您看到我的优势，谢谢！
今天能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给贵幼儿园，下面介绍一下我的基本情况。
小班教师的自我介绍教案【第六篇】
1.知道夏天的瓜果种类很多，能说出各种瓜果的名称和主要特征。
2.学唱歌曲《大西瓜》，能初步唱清歌词。
3.通过品尝、交流、唱唱、等形式，体验分享的快乐。
活动准备。
1.多媒体课件：夏天的水果。
2.每组各一盘切好的瓜果。
活动过程。
一、认识夏天的瓜果，说出主要特征。
1.播放多媒体，请幼儿观察各种瓜果。
2.教师：夏天到了，瓜果真多啊！有什么？是怎样的？
3.提问：你吃过哪些瓜果呢？什么味道的？
二、学习歌曲《大西瓜》。
1.通过提问，帮助幼儿初步感知歌曲内容。
教师：最大的水果是什么瓜？（大西瓜）。
小结：大西瓜的水分很多，很有营养。
2.出示挖空的西瓜，理解歌词。
教师：它是什么形状的？（圆又圆）。
我把它切成两半，变成两大碗。
我把西瓜分给你吃一大碗，我吃一大碗，
吃完了留下空碗我们可以把它当什么玩？（请你上来玩一玩）。
3.教师范唱，幼儿倾听，熟悉歌词。
教师：我帮大西瓜编了一首好听的歌，听听我唱了些什么？
4.幼儿按歌曲节奏念歌词。
5.幼儿学唱歌曲。
三、制作水果沙拉。
1.谈话引起幼儿制作兴趣。
自己来做一个水果沙拉？
2.教师示范，介绍制作方法和要求。
水果沙拉就完成了。
3.幼儿制作，教师巡回指导。
四、体验分享。
与老师同伴共同品尝美味的水果沙拉。
小班教师的自我介绍教案【第七篇】
新学期开始，新入园的小朋友情绪不稳定，通过玩皮球增进幼儿间、幼儿与老师间的情感交流，可以使幼儿更快的适应集体环境，环节幼儿的入园焦虑感，而且在活动中锻炼孩子身体动作的协调性，使其乐于与同伴合作，产生愉快情绪。
活动目标。
1.运用多种感官感知皮球的特征，了解皮球的形状、大小、硬度，并能大胆表现自己的发现。
2.通过游戏发展幼儿的协调性。
3.保持愉快的情绪参与体育活动，乐于与同伴合作，适应集体环境。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点。
认识感知皮球。
活动准备。
活动室布置成皮球王国，音乐磁带和头饰。
活动过程。
一、创设情境，激发幼儿兴趣。
二、认识感知皮球。
1、找朋友。
幼儿选择喜欢的皮球，并让他说出：“皮球是圆的，红色的……”
2、小实验“皮球宝宝变瘦了”
（1）、师把球放气。
（2）、观察讨论。
（3）、小结。
皮球肚子里装的是空气。空气装满了，皮球宝宝的肚子就鼓鼓的。
三、玩皮球。
四、游戏比赛。
引导幼儿遵守游戏规则，保护游戏安全。
五、放松活动。
小班教师的自我介绍教案【第八篇】
我叫xxx，20xx年毕业于首都师范大学学前教育专业，在北海幼儿园工作两年。
作为一名纲参加工作不久年轻教师，我热爱我工作，更爱这里孩子们！工作中，我会不断把在学校里学到理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好教育教学方法，促进孩子们健康、快乐成长。希望在今后一年中，能够跟家长们有良好沟通与合作，让我们一起加油，为孩子们美好明天努力吧！
我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年专业学习中，学前教育理念已深入到我心中，让我对学前教育有了比较深刻认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自己充满信心，相信自己会以饱满热情投入到新学期工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿快乐在北海幼儿园度过珍贵每一天。一切为了孩子，为了孩子一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生起跑线上，我们孩子会是最耀眼那可明星！