实用的高校教师自我评价优质4篇

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如何做一名合格的高校教师【第一篇】

如何做一名合格的高校教师

高校教师是一个受人尊敬、令很多人向往的职业，同时也是要求很高的职业。“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。研究生毕业以后很荣� 但是在任教两年之后，慢慢地感觉教学、科研乏力，任教过程中碰到了各种问题，深刻的认识到成为异性好老师并不是一件容易的事情，根据培训中专家的讲解及自身的实际情况，谈谈自己的感悟。

一、热爱学生，以学生为本

热爱学生要发自内心，从教书育人到生活，都要以自己的专业知识和人生经历去指导学生。目前高校教师除了教书之外，还经常承担学生的管理工作，比如班主任、导师等，这有利于教师与学生之间的交流，建立良好的感情沟通，了解学生的思想，从而教师可以更好的把握学生的思维方式和情感表达，更好的开展教学。但是很多教师把这种责任流于形式，学生因此也对教师存在偏见。所以热爱学生是根本，把学生当成自己的孩子去对待，学生也会感受到教师的真诚，想与你交流，敢于寻求帮助。

二、提高专业技术能力及实践水平

一名优秀的高校教师对待教学一丝不苟、精益求精的科学态度，终于真理、开拓创新，将知识创新和技术创新作为科研的目标，把学术价值和创新性作为衡量学术水平的标准。善于学习，不断更新知识，把握学科的发展趋势，鼓励年轻的学者潜心研究，大胆实践，敢于提出问题。教学中，把自己积累的丰富经验整理加工，加以分析，遵守科研道德和学术规则，对待学术研究要谦虚谨慎。树立终身学习的理念，知识是不断更新的，所以教师也不能停止学习。除了对于理论知识的追求，教师还要注重实践。在学习过程中学生常常觉得学习的东西用不上，听课时候也不认真。如果教师加强实践知识的应用，让学生学以致用，知识可以更好的被吸收。

三、不断提高科研水平

教学与科研是相辅相成的，人才的培养质量与科学的发展水平相辅相成。卓越的大学教师既是教书能手，又是科研能手。要求教师注重研究教学改革问题和专业学术前沿性问题，达到“以研究促教，教研相长”。改进教学方法，促进教学水平的提高。大学教学内容是流动性、复杂性最强的，科研是大学教师获取学科前沿知识最为直接、最有效的途径。

最新的高校教师自我评价【第二篇】

本人叫xx，xx年毕业于xx学校，同年年初分配到xx区第xx中学任教来到第xx中学担任xx课，并担任班主任工作。自从任职教师以来，本人认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报。本人做到了为人师表，修德修才，在广大师生中赢得了良好的声誉。

本人把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，本人以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

教学之余，本人也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文xx又荣获xx年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文xx和xx等校级交流论文。xx年制作的xx在xx区第五届教具展览中获二等奖。

在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任xx班见习班主任和xx班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20xx年度本人被学校评为优秀见习班主任。从xx年9月至今，本人担任0419电子商务专业综职班班主任，在xx学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”，在首届校运会上，班级荣获“xx”。

本人知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的'事业。而且本人知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上本人早就做好了作为一个人民教师的准备，本人很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然本人也知道教师是辛苦、清苦的，不过本人不怕，本人不在乎！本人也做好了一切思想的准备！本人会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。

最新的高校教师自我评价【第三篇】

这段时间经过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。作为一名德育教研员，自我时刻以《大学教师职业道德规范》严格要求自我，认真剖析，寻找差距。根据新要求我结合实际对自我的师德行为进行如下总结：

在工作方面，能够配合主任的工作，进取完成交给自我的各项任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务知识，翻阅《大学心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志，努力提高自我的业务水平。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，认识到自我还存在着许多不足之处：

第一、工作中缺少创新意识。

在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的`精神，对工作出谋划策较少。

第二、学习的主动性有待加强。

对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，提高并不算太大，与其他教师还存在着必须的差距。

经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以下几点：

第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论。

第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教。

第三，按照《大学教师职业道德规范》严格要求自我，

第四，加强对本职工作的主动性、利用业务时间多钻研、多思考。

经过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育教研员。

高校教师如何做一名合格党员【第四篇】

教师党员批评与自我批评发言稿篇2

通过一年的学习与工作，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：

一、存在问题及原因

1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。

作为一名共产党员党员，思想上还存在着一些被动学习的习惯，甚至认为只要脚踏实地的完成本职工作就行，别的都是不务正业，有时自觉不自觉地认为自己忙于事务性的工作，学习时间比较少，有时对于学习只是“走过场”，停于形式，作为学校管理人员和一名共产党员，在学习上更没起到带头作用。由于缺乏学习，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，有时学习只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待工作不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重，甚至存有“事不关己，高高挂起”的思想。

3、业务知识钻研力度不够。

对待学校工作这一块还比较主动、积极的；但对于自己学习这方面，对业务知识的掌握不够十分重视，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再做，对问题采取逃避的方法，重视学生的学习成绩，对教师的要求较高，但是对教师培训和业务能力的提高这方面做的还不够。

4、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。

缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的总体效率不高。

5、学校管理比较粗糙，缺乏精细化

在学校管理工作中，我虽然把给师生创造一个和谐舒适的工作学习环境作为重点来抓，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动教师工作的积极性。

二、问题产生根源及今后努力的方向

1、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师、一名学校管理人员，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时工作有多么的繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作能力和管理水平。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的学校管理理念，正确处理工作与学习的关系，要明白对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。

2、从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在学校管理中要做到时刻关注每一个细节。力争做到管理精细化、制度化、规范化、科学化、人性化。提高办学品位，把学校当做自己的家，把学校里的每个孩子都当做自己的孩子一样去教育、去对待、去关心。

3、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

4、努力营造风清气正的和谐校园，提高人民群众对学校教育的满意程度。一是加强师德建设，杜绝教师中有体罚和变相体罚学生、给学生推荐和要求统一征订教辅资料的现象。二是转变工作作风，严格教师上下班纪律，提高工作效率，认真落实教育系统六条禁令。推行阳光校园，学校重大事项的决策、评优选先、财务支出、绩效工资发放等关系到教师切身利益的事项要及时公示，做到“公开透明、及时准确”，使教师心中有数、心知肚明。三是抓好“三风”建设和“五化”建设，努力营造良好的育人环境。

总之，通过一年来的工作和学习，自己在思想深处进行了认真的反思，我决心以这一次民主生活会为契机，提倡“从我做起”的，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

3、加强管理

不断创新工作方法，不断加强政治理论 学习和业务学习，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率。比如在教学常规管理工作，在备课、上课、教学反思 、作业辅导等教学环节上都要重创新、讲实效。从而有效地开展教学工作。

一、存在问题：

1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。

2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。

3、在工作上积极主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够积极主动，缺乏灵活机动性。

4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创造性地开展工作还不够好。

5、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些老师交流还不够。

党员教师开展批评和自我批评

整改措施

1、深入理解学生学习、生活中的困难，采取有效办法帮学生克服困难 努力方向

通过学习，自己在思想深处进行了反思，决心以这次生活会为契机，“从我做起，从眼前做起”，真抓实干，改进工作。

1、正确处理学习与工作的关系 作为一名教师要为“师生成功，学校发展，社会满意”做出自己的贡献。终生学习是我们最好的发展形式之一。

2、树立创新精神，时刻保持清醒头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，工作中善于观察，反思总结，开拓创新意识。做到自查、自省、自警、自励。

高校教师如何做一名合格党员

摘要：高校教师党员作为党员队伍的组成部分，承担着培养社会主义建设者和接班人的重要任务，其党性修养对学生有着最直接的影响，高校教师将“两学一做”的精神贯穿到日常教学中，直接起到很大的带动和辐射作用，本文通过加强思想理论修养和加强自身专业素质两个角度阐述高校教师如何将“两学一做”贯穿在教学工作中。

通过 " 两学一做”的学习每一位党员的党性修养有了进一步的 提升，“两学一做”关键在学，落实在做。一名高校专业课教师作 为高校教师队伍的一个的一个重要组成部分，在日常的教学工作过 程中处于教学工作的第一线，和学生直接接触，自身的言行直接对 学生起到影响作用，不仅仅是专业课知识的传播者， 更是学生身心 发展的引路人，担负起培养社会主义建设者和接班人中的先锋模范 作用。

在教学工作中要做到以下几点：

一、加强思想理论修养

最新的高校教师自我评价优秀8篇

要坚持理论指导实践。将党的要求、为民服务的理念化为身体 力行、一以贯之的实践，指导日常工作和生活，时刻自觉同党中央 在思想上、政治上、行动上保持高度一致，自觉执行党的纪律和规 矩，真正做到头脑始终清醒、立场始终坚定。

以“四讲四有”的标准衡量自己，不能因为专业知识的学习 忽视政治理论知识的提升，要使自己的言行符合“四讲四有”的要 求。

讲政治、有信念，信念是一个政党的灵魂。每一个现代政党， 都要求它的党员为实现共同而明确的政治纲领而奋斗。党的最高目 标是实现共产主义。革命理想高于天。对马克思主义的信仰，对社 会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人禁 受住任何考验的精神支柱。理想信念既是个思想问题，也是个实践 问题。没有远大理想不是合格党员；离开现实生活而空谈远大理 想，也不是合格党员。

讲规矩、有纪律。没有规矩，不成方圆。只有严肃党的纪律， 特别是政治纪律，才能形成全党上下步调一致，奋发进取的强大力 量。相反，如果党的政治纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众 人随之”的“破窗效应”，党会沦为各取所需、自行其是的“私人 俱乐部”，就会失去凝聚力和战斗力。讲规矩、有纪律是对党员党 性的重要考验，对党员忠诚度的重要检验。每个党员要强化党的意 识，强化党性观念，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是 为党工作，做到忠于组织，任何时候都与党同心同德，在政治方 向、政治立场、政治言论、政� 讲道德、有品行。高尚的道德品行，是一个人安身之本、处事 之基，是社会发展进步的强大精神动力。追求高尚，你的言行就不 会卑劣；追求卓越，你的脚印就不会歪斜。上联是 : 若不撇开终是 苦。下联是：各自捺住既成名。横批：撇捺人生。也就是说作为一 名共产党人，要有坚强的意志，捺住自己。面对纷繁复杂的社会现

实，每个党员务必把加强道德修� 作为执政党的 共产党员，立党为公、执政为民、清正廉洁始终是共产党人修身做 人处世的基本原则。共产党从宣誓的那一刻起，就矢志献身于党和 人民的伟大事业。

讲奉献、有作为。共产党人虽然身处 共产党人把幸福建立在为别 人做好事、为社会做大事上。党员只要把党的使命任务与个人的追 求目标统一起来，在心中装着党的使命“大世界”同时，不断努力 改造自我“小世界”，在本职工作中尽职尽责，持之以恒，获得自 我实现的满足感。

站稳守好高校意识形态工作前沿阵地。真心热爱党的教育事 业，自觉贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学理念，努力成 为先进思想的传播者、科学技术的开拓者和优秀精神产品的生产 者。

二、加强自身专业素质

专业素质是高校教师的生命线，只有不断提升自身的教学能 力，不断学习新技术，新方法，才能让知识常新，与时代紧密贴 合，在爱岗敬业教书育人上发挥先锋模范作用。

努力他提高自身的政治素质、业务素质，广泛阅读报纸书刊， 认真学习先进的教育教学理论，更新教育教学理念，逐渐改变过去 满堂灌，填鸭式的教育教学方法，传统的教育方法，学生的学习自 主性变差，课堂气氛沉闷，教师教课与学生学习脱节，要根据课本 内容适时的改变授课方法，将任务下发，将问题下发，适时的还课 堂给学生，让学生在任务和问题的驱动下，寻找答案，到达学习的 目的，通过这种自主学习的方法，有的放矢，取得更好的学习效 果。

针对“90 后”学生的特点，个性更加奔放与张扬，对新鲜事 食物有极强的敏感度，在授课过程各种加强各种实时资讯的介绍， 以及各种与时下流行的新鲜元素，开办了微信公众号，将课程的授 课要点，难点在公众号中出现，方便学生查阅，针对不同班级的特 点，不同学生的特点，适时的调整授课的方法，授课难易度，增强 学生学习兴趣，授课过程中采用多种教学方法，通过提问，采用启 发式教学，采用“基于工作过程”的课程学习方法，将学生分组 完成不同的任务，并采用多媒体教学手段，制作 PPT，课程相关视 频，提高学生学习积极性，取得更好的教学效果。

最新的高校教师自我评价优秀8篇

高校教师肩负学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会 主义事业建设者和接班人的重大任务，高校教师的应该通过加强自 身理论修养和加强自身专业素养两个方面入手，将“两学一做”精 神贯穿在日常教学工作中去，充分发挥党员在全面贯彻党的教育方 针、推进教育改革、搞好教书育人、培养社会主义建设者和 接班人

中的先锋模范作用。