进修结业自我鉴定【范例17篇】

通过进修，理论知识与实践经验得到了提升，能力有了显著增强，未来将继续努力，应用所学回馈社会。下面是小编给各位分享的进修结业自我鉴定，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

进修结业自我鉴定 篇1

参加教师进修的这段时间，我收获满满。在进修过程中，我始终保持着积极的学习态度和高度的热情，努力提升自己的专业素养和教学能力。

通过进修，我的教育教学理念得到了更新。我接触到了许多先进的教学方法和教育思想，这些都为我今后的教学工作提供了有力的指导。我学会了如何更好地设计教学方案，如何激发学生的'学习兴趣，如何引导学生进行自主学习和合作学习。这些新的理念和方法将使我的课堂更加生动、有趣、高效。

我的教学技能也有了显著提高。在进修期间，我参加了各种教学实践活动和研讨交流活动，通过与同行们的交流和合作，我学到了很多实用的教学技巧和方法。我学会了如何更好地运用多媒体教学手段，如何组织课堂教学，如何进行教学评价等。这些技能的提高将使我在今后的教学工作中更加得心应手。

同时，进修也让我更加深刻地认识到了教师的责任和使命。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和能力。我们要关注每一个学生的成长和发展，为他们提供个性化的教育服务。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度，投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

回顾这段进修时光，我深感自己的成长和进步。我相信，这次进修将对我的职业生涯产生深远的影响。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养和教学能力，为教育事业做出更大的贡献。

进修结业自我鉴定 篇2

首先，我感谢院领导及护理部领导给我提供外出进修、学习的机会。通过这次的学习很大程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能提升奠定了坚实的基础。进修学习，我学到了很多关于血液透析方面的知识和技能。我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习，自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，我掌握了血液透析的常见病的护理以及操作。如动静脉内瘘的'穿刺及护理，临时性中心静脉导管的护理，血液灌流术护理，血液透析的护理，永久性深静脉置管的护理等。熟悉了血液透析的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

医大一医院拥有先进的仪器设备，庞大的医护队伍，独立独特病房结构，给病人创造了一个安静舒适的治疗环境，所有护理用具标识醒目，放置规范有序，方便快捷。由于血透患者病情复杂，变化快，并发症多，她们护士都有着精湛的技术，高度的责任心和敏锐的洞察力，具有较高的护理理论基础及熟练的操作技能，都有较为严谨、敏捷和果断的工作作风。她们每人负责5名患者，时时密切观察患者生命体征变化，不忽略任何一点症状，不放松任何一个血透环节，不错过任何一次抢救机会，操作迅速、干练，杜绝了差错事故的发生。她们做到了护士操作时，重点加强自我查对和二人核对制度，自我查对就是上机后自己先查对，二人核对就是组长与管床（根据医嘱）认真核对各项治疗参数。每班护士对所管透析患者病情必须掌握，避免了病人在透析过程中因其它疾病发生病情变化不能正确判断，延误病情。严格执行告知制度，对首次使用动静脉内瘘患者，进行宣教。严格无菌技术操作及消毒隔离制度。透析机做到人次消毒，操作人次更换手套，严抓工程师对机器的维护及水处理的消毒工作，保证透析液在安全范围，确保病人透析安全。透析液，透析用水每月定期做细菌培养及ph值监测。省疾控中心采样合格率100%。

常言说：取他山之石意为攻己之玉。通过学习>培训，在今后的工作中把医大的好经验带到实际工作中，加强护理质量控制：明确透析中心的岗位职责，工作流程、操作规范，并制定透析风险预案和紧急突发事件的处理预案;提供优质服务建立：以人为本的护理管理模式，强化服务意识。病人开始透析后，往往有很大的压力，如透析的风险、痛苦、自由的限制，疾病本身对身体的影响，透析费用，亲情的改变等等;加强工作细节管理；力求工作认真、细致。血液透析具有较高的风险，作为护理操作者，既要树立正确、积极的护理风险意识，增强法制观念，又要发挥主观能动性，做到最大限度地控制和避免风险，从而提高护理质量，更好地为病人服务。透析过程中需要每小时常规测一次血压并记录，病情变化时随时测量并监测生命体征。

最后，我再次感谢各位领导给我这次宝贵的学习机会，学习是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的，也许这次学习不会给我带来翻天覆地的变化，但对生活对工作，我有了更多的思考，希望它可以渗透我的思想，为我的人生赋予新意，我会继续努力学习更多知识和技能，更多更好的为患者服务。

进修结业自我鉴定 篇3

进修学习的这段时间转瞬即逝，在这一过程中，我收获满满。

在教学理念方面，我有了全新的认识和提升。深刻理解了以学生为中心的教学理念，更加注重培养学生的语言综合运用能力和自主学习能力。学会了运用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

在专业知识上，通过深入学习英语语言知识、教学法等内容，我的英语水平和教学能力得到了显著提高。能够更加准确地把握教材重点和难点，设计出更加科学合理的教学方案。同时，也学会了利用现代教育技术，丰富教学资源，提高教学效率。

在与同行的交流中，我汲取了许多宝贵的经验和建议。了解了不同地区、不同学校的教学特色和创新做法，拓宽了自己的教学视野。与其他教师共同探讨教学中遇到的问题，互相学习，共同进步。

在自我成长方面，这次进修让我更加自信和坚定。面对教学中的挑战，我能够更加从容地应对，不断探索创新的教学方法和策略。也更加明确了自己的职业发展方向，今后我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为学生的.英语学习和成长贡献更多的力量。

回顾这段进修经历，我深感充实和自豪。我相信，这些收获将对我的教学工作产生积极而深远的影响。我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教学中，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。

进修结业自我鉴定 篇4

时光匆匆，我的高中教师进修之旅即将画上句号。在这段充实而难忘的日子里，我收获了知识的增长、教学理念的更新和专业素养的提升。

在进修过程中，我全身心地投入到学习中。认真聆听专家们的讲座，积极参与课堂讨论和互动，深入钻研教育教学理论。通过学习，我对高中课程标准有了更深刻的理解，掌握了先进的教学方法和策略，能够更好地引导学生进行自主学习和探究式学习。

我注重实践与反思。在教学实践中，我尝试运用所学的教学方法和策略，不断调整和优化自己的教学过程。同时，我积极反思自己的教学行为，及时总结经验教训，不断提高自己的教学水平。通过实践与反思，我逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生的喜爱和认可。

我积极与同行交流与合作。在进修期间，我结识了许多优秀的高中教师，我们相互交流教学经验，分享教学资源，共同探讨教学中的问题。通过与同行的交流与合作，我拓宽了自己的教学视野，学到了许多宝贵的教学经验和方法。

回顾这段进修历程，我深感自己的`成长与进步。但我也清楚地认识到，自己还有很多不足之处需要不断改进和提高。在今后的教学工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，这次进修将成为我教师生涯中的一个新起点，激励我在教育教学的道路上不断前行。

进修结业自我鉴定 篇5

经过数月深入且全面的进修学习，我在医学专业技能与理论知识上均取得了显著提升。进修期间，我积极参与各类临床实践活动，通过实际操作，不仅巩固了原有医学基础，还掌握了多项前沿医疗技术。

面对复杂病例，我学会了更系统地进行分析，从病史采集到诊断思路的构建，每一步都力求精准。同时，我也深刻体会到团队协作的重要性，与来自不同科室的同仁们共同讨论，拓宽了我的'诊疗视野。

在学术研讨会上，我主动分享学习心得，积极提问，这不仅提升了我的表达能力，也让我汲取了更多同行的智慧。进修不仅是对专业技能的磨砺，更是个人综合素质的一次飞跃。

如今，我满怀信心，准备将所学应用到实际工作中，为患者提供更加专业、高效的医疗服务，同时也期待在未来的医学道路上，不断探索，持续进步。

进修结业自我鉴定 篇6

我于XX年有幸到仰慕已久的齐鲁医院妇产科进修学习一年。山东大学齐鲁医院是山东大学直属医院，也是国家卫生部直管医院，是集医疗、教学、科研和预防保健于一体的大型综合性三级甲等医院。该院妇产科为国家重点学科、山东省重点学科，分为妇科肿瘤、微创妇科、妇科泌尿、妇科内分泌、围产医学、计划生育、生殖医学七个专业，在全国妇产科学界享有盛誉。

这里的患者络绎不绝，每个角落都是加床，相当病例为危重症或疑难病例。我在短暂熟悉工作环境后就参加单独收管病人，见到了很多以前只在教科书上看到的疾病，遇到疑难问题虚心向老师请教，下班后翻书查阅资料巩固知识。

宫腔镜的出现是医学上的一大进步，宫腔镜检查是现代诊断子宫腔内病变的.金标准，宫腔镜手术以其低创伤比值和高效价比被誉为当代微创外科成功的典范。学习期间，在各位带教老师的悉心指导下，我努力争取实际动手操作机会，结合图书，不断地去体会和摸索。熟练掌握了宫腔镜的检查：如异常子宫出血的诊断、宫腔粘连的诊断、iud的定位及取出、异常宫腔回声及占位性病变的诊断、宫腔镜下输卵管插管检查及原因不明不孕的宫内因素检查。对于宫腔镜下子宫内膜息肉及o型粘膜下子宫肌瘤的电切术基本掌握。对宫腔镜下子宫纵膈及宫腔粘连电切术等高难度手术了解透彻。并在此期间通读了中国宫腔镜始祖夏恩兰主编的第三版《宫腔镜学》及董建春主编的《临床妇产科内窥镜技术》，使理论与实践得已良好结合。

通过这次进修学习使自己在妇产科疾病的理论知识、诊断治疗及手术技巧上均有了明显提高，更重要的是视野的开拓、思维的拓宽、理论的转变是我最大的收获。

进修结业自我鉴定 篇7

为期三个月的康复进修学习就要结束了，即将参与我院新开展的康复业务，服务我县广病患。我很荣幸我能参加这次宝贵的进修学习。这次学习机会是难得，是河北省开展的针对下级医院优秀医生进行培训计划的第一年。

我进修的单位是秦皇岛第一医院康复科，是秦皇岛市康复医学水平的最先进的单位。日均诊疗量100余人次。科室设有先进康复仪器，医师11人，技师18人，研究生比例高达5%，临床技术成熟，他们知识渊博，经验丰富，使得我受益匪浅。科室每天中午都有病例会诊，先由主持讨论的医师汇报病例病史，然后从实习学生到进修医师、住院医师、主治医师、技师顺次发表意见，然后由负责病例所属系统的副主任或主任医师总结，并提出最终的诊疗意见。讨论时气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，发表的观点都有据可循，让我眼见打开，学到了如何对一个病例进行全面分析，康复方案、临床询证，最终做出最佳诊疗的方法。

在日常学习的过程中，我系统的学习了神经系统、创伤、周围神经系统、五官检查方法以及相关疾病的诊断与康复治疗。由于以前很少接触康复知识，刚开始确实不容易理解，因为以前专注传统理疗的'，所以总是拿中医的原理解释康复，造成错误的切入点，科室主任专门为此做了量工作，对我认真仔细，通俗的讲解，使我们明白了康复医学的原理，并利用原理解释疾病现象。并且对我以前比较熟悉的中医检查方法的常见病多发病进行对比，使我有了更为深刻的认识与理解，并查看了众多的典型病例。先后书写诊疗方案30余份，检查病人160余人。对于一些比较疑难和罕见的疾病，有了初步的认识，为以后进一步学习和研究打下了坚实的基础。

进修期间我着重学习了神经系统及骨伤系统的康复诊疗方案，系统的学习了康复医学中的各种评估、物理治疗、作业治疗、语言治疗等，对此有了较为全面的认识。虽然我们医院目前所引进的设备原因可能无法开展的这方面深入的技术，但是随着医院的发展，医疗设备的进步这方面肯定会有一个比较的突破，我着重学习这方面的目的也是为不久的将来做好准备，同时熟悉更多的知识，拓展自己知识面，对于以后的工作很有裨益。

科室实行三审制度，层层把关，把误诊、漏诊机会降到最小。首先当日值班夫书写初始报告，然后主任、副主任医师初审，最后高年资主任医师终审，对于疑难的病例家一起讨论，各自发表意见，最后统一意见，这样的报告程序很合理，也是对病患的绝对负责，以及对工作的严谨，也是非常值得我借鉴学习的。

进修期间除了每天中午的病例会诊讨论外，我还参加每次研究生讲课，虽然没有读研，但在这里能和研究生一起听老师们讲课，非常高兴，学到了很多的知识，以及老师们总结的工作经验，更学到了他们对医学严谨的态度。在日常学习中，我一边学习原理理论，一边结合实践操作，对康复原理有了基本的理解。同时，参与日常报告的书写，经过报告书写，让我更深理解病熟悉了日常疾病以及报告书写的规范。

在专业学习之外我还体会到了老师们对患者认真负责的态度，他们的患者量很，每位老师每天都有量的患者求诊，但是每每遇到前来求诊的病人的时候，他们总是很耐心的给他们解释。在诊断的时候不是单纯的完成任务，而是全面考虑到病人的进一步的治疗，回答临床夫的疑问等，深思熟虑之后做出合理的诊断意见和建议，这些都是我所需要进一步学习的。

三个月的时间是短暂的，但收获很多，然而时间有限，学海无涯，我认识到要想成为一名优秀的康复医生还有很多很多需要学习的知识，在以后的工作生活中，我会继续利用一切机会学习，争取更好的为患者服务、为医院发展做贡献。在即将结束之时，我首先衷心的感谢医院能给我这次学习的机会，

其次，我要非常感谢的是秦皇岛市第一医院康复科的所有老师们，谢谢你们！

进修结业自我鉴定 篇8

在护士进修学习的这段宝贵时光里，我经历了从理论到实践、从疑惑到明晰的深刻转变，不仅拓宽了专业知识领域，更在护理技能与人文关怀上实现了自我超越。

学习过程中，我积极参与各类专业课程与研讨会，深入钻研了高级生命支持技术、复杂病情评估与管理、以及最新的护理研究成果。通过模拟实操与案例分析，我将所学知识灵活应用于模拟情境中，有效提升了应对急危重症的能力。同时，我还主动参与了跨学科交流，与来自不同背景的医护人员共同探讨护理难题，这种跨领域的合作让我学会了从不同角度审视问题，拓宽了解决问题的思路。

在实习阶段，我有幸被分配至多个特色科室，如心血管内科、神经外科等，这些经历让我亲身体验到了不同疾病患者的护理需求与心理变化。我坚持“以患者为中心”的护理理念，努力将所学技能转化为实际行动，如通过细致入微的观察及时发现患者病情变化，运用有效的沟通技巧缓解患者及家属的焦虑情绪，以及实施个性化的康复计划促进患者早日康复。这些实践不仅加深了我对护理工作的理解，也增强了我的职业责任感与使命感。

特别值得一提的是，进修期间我还积极参与了多次志愿服务活动，如社区健康宣教、老年人照护指导等，这些经历让我深刻体会到护理工作的.社会价值与深远意义。它不仅关乎技术层面的精准操作，更在于那份温暖人心的关怀与陪伴，这让我更加坚定了持续学习、不断提升自我，以更好地服务于患者的决心。

回顾整个进修过程，我深刻认识到，护理是一门需要终身学习的职业。每一次的挑战与突破，都是自我成长的宝贵财富。未来，我将把这段经历作为新的起点，继续深化专业知识，强化实践能力，同时注重培养创新思维与人文关怀，努力成为患者信赖、同行尊敬的优秀护理人员。

进修结业自我鉴定 篇9

时光荏苒，在这段进修的日子里，我收获了许多宝贵的知识和经验。

在专业知识方面，通过系统的学习和实践，我的护理技能得到了极大的提升。对各种疾病的护理要点有了更深入的理解，能够更加熟练地进行病情观察、护理操作和应急处理。在进修过程中，我积极参与科室的各项工作，与同事们密切配合，共同为患者提供优质的护理服务。

在职业素养方面，我更加深刻地认识到护士的责任和使命。始终保持着高度的责任心和敬业精神，对患者充满关爱和耐心。学会了更好地与患者及其家属沟通，了解他们的需求和心理状态，为他们提供心理支持和安慰。同时，也更加注重团队合作，与同事们相互学习、相互支持，共同提高护理质量。

在自我成长方面，这次进修让我变得更加自信和独立。面对各种复杂的情况，我能够冷静思考、果断处理。也更加明确了自己的'职业发展方向，今后我将继续努力学习，不断提升自己的专业水平，为患者的健康贡献自己的力量。

回顾这段进修经历，我深感充实和满足。我相信，这些收获将对我的未来职业生涯产生深远的影响。我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到护理工作中，为患者的健康和幸福而努力奋斗。

进修结业自我鉴定 篇10

我在××医院××科为期一年的进修结束了，在进修班期间我遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过这次进修我提高了书写相关医疗文件的水平；增强了对大内科常见、多发病的诊治能力；进一步掌握了对危、重、急病人的处理方法。其间我积极参加进修单位及各科室组织的业务学习，使自己的进修生活更加充实和有意义。带教老师十分重视对后辈的培养，查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细询问病史，分析可能病因，做进一步相关检查，作出诊断，确定治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时使年轻医生了解更多相关知识。在大内科主任及各科带教二线老师的关怀帮助下，顺利完成了各组的轮转工作。通过学习已能够熟练掌握大内科常见疾病的诊断及治疗，独立完成大内科的常规操作，如胸腔闭式引流、胸膜活检术等。

一年的进修生活转瞬即逝，在这短短的一年时间里，西安交通大学医学院第一附属医院给我留下深刻的印象，我也有很多感想和收获。在拓宽视野、丰富专业知识的同时，也让我更深刻地认识到医学事业的`魅力。深刻感受到了“以人为本”提倡人文关怀的治病理念。

规范化的医疗护理管理及工作流程、严格的规章制度，是杜绝发生的根本。医务人员服务态度良好，使得医患关系和谐，在健全各项规章制度的基础上，医院真正做到了微笑服务，周到服务。在病房，医护人员更多地与患者接触，了解他们的痛楚和想法，想尽办法帮助他们解决问题。查房制度、疑难病例及重大手术讨论制度逐渐落实和完善。进修生活是充实而愉快的，伴随着许多新的体验以及收获，给我的学习生活增加了丰富的内容。

在进修的日子，我的专业知识得到了巩固和增长，学会了很多先进的技术和方法，在为自己的付出和收获感到快乐的同时，我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位，并希望能将所学到的新技术、新知识应用到临床实践当中，例如呼吸科的胸腔闭式引流及胸膜活检术。对于大量胸腔积液或反复性胸腔积液的患者，可利用中心静脉导管等较细的引流管在住院期间行胸腔闭式引流，这样既可减少每天行胸腔穿刺术给病人带来的痛苦，亦可节省临床医师的时间及精力，更好的服务于其他患者。再如胸膜活检术，该检查对于肺结核及胸膜结核，对于肺癌伴有胸腔转移，在诊断学上提供了有力的病理学证据，很好的指导了下一步的治疗。

总之，我对自己此次进修学习是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心，也诚挚希望大家能给我提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步！

进修结业自我鉴定 篇11

经过这段时间的进修学习，我在专业技能与综合素质上均取得了显著提升。

在专业技能方面，我深入钻研了相关领域的前沿知识，不仅巩固了原有理论基础，还掌握了多项先进技术和实用工具。通过实践操作，我成功将理论知识转化为解决实际问题的能力，有效提升了工作效率与质量。

在综合素质上，我积极参与各类学术交流与团队合作项目，这不仅拓宽了我的视野，还锻炼了我的`沟通协调能力和团队协作精神。面对挑战，我能够保持积极乐观的态度，寻找创新解决方案，展现出较强的应变与抗压能力。

进修期间，我还特别注重自我反思与总结，不断调整学习方法，确保学习成效最大化。这段经历不仅丰富了我的知识体系，更为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。

展望未来，我将把进修所学应用到实际工作中，持续学习，不断进步，为所在领域贡献自己的力量。

进修结业自我鉴定 篇12

在这段进修的日子里，我收获颇丰。

学习上，我以极大的热情投入到专业知识的学习中。认真聆听每一堂课，积极参与课堂讨论，努力吸收新的知识和理念。通过与老师和同学们的交流互动，我的思维得到了拓展，对所学专业有了更深入的理解和认识。

实践中，我积极参与各种实践活动，将所学理论知识运用到实际中。在实践过程中，我不断总结经验教训，提高自己的实践能力和解决问题的能力。同时，我也深刻体会到了团队合作的.重要性，学会了与他人协作，共同完成任务。

思想方面，我始终保持积极向上的态度，不断提高自己的思想觉悟。我认识到学习不仅仅是为了获取知识，更是为了提升自己的综合素质，为将来更好地服务社会打下坚实的基础。

在进修期间，我也认识到了自己的不足之处。比如，在学习方法上还有待改进，在时间管理上还不够合理等。我将在今后的学习和工作中，不断努力，克服这些不足之处。

回顾这段进修经历，我深感自己成长了许多。我相信，这次进修将对我的未来发展产生积极而深远的影响。我将继续努力，不断提升自己，为实现自己的人生目标而奋斗。

进修结业自我鉴定 篇13

时光荏苒，我在小学语文教师进修学习中收获了丰富的知识与宝贵的经验。通过这段时间的学习，我的专业素养和教学能力都得到了显著提升。

在进修过程中，我认真学习了先进的教育教学理念和方法。积极参与各类课程的学习与研讨，不断拓宽自己的知识面和视野。我深入研究了小学语文教学的新趋势和新要求，努力将所学知识运用到实际教学中。

我注重教学方法的创新与改进。通过观摩优秀教师的课堂教学，我学习到了很多有效的.教学策略和技巧。在自己的教学实践中，我尝试运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，采用情境教学法、小组合作学习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。

我也非常重视与学生的互动和交流。在课堂上，我关注每一个学生的学习状态和需求，及时给予他们鼓励和指导。我鼓励学生积极提问、发表自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。通过与学生的良好互动，我建立了和谐的师生关系，提高了教学效果。

在进修期间，我还积极参与教育教学研究活动。与同事们共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验和心得。通过参与研究活动，我提高了自己的教育教学研究能力，为今后的教学工作提供了有力的支持。

回顾这段进修学习的经历，我深感自己的成长与进步。我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教学能力，为小学语文教育事业贡献自己的力量。我相信，在今后的教学工作中，我一定能够更好地发挥自己的优势，为学生提供更加优质的语文教育服务。

进修结业自我鉴定 篇14

通过在一附院为期6个月的进修学习，在他们广大的医生和护士的帮助下，顺利完成了普外，胸外，脑外，骨外组的轮转。虽说这次是进修普外专科，但我在普外组只呆了2个多月，其余时间大部分在骨科组。普外科的手术是我们手术室最常见，做的比较多，也是最基础的手术，然而作为手术室护士中的一员，我们都应该熟练的掌握它。这次的进修学习，使我感受颇深，受益匪浅，同时也认识到我以往工作中的不足之处。现将我的学习心得体会汇报如下。

南大一附院是江西省一流的综合性教学医院。刚去的时候有一点点不适应，压力也很大，因为他们每日的手术量有我们医院的3至4倍之多，但他们的护士具有连续工作的毅力和一丝不苟的精神，让我非常的敬佩。在手术中他们严格按照技术规范实施操作，有效的防止各种护理差错的发生。洗手护士在熟悉手术过程的基础上，积极准备手术所需各种器械用物，做到了自觉主动 ，迅速传递器械，配合手术做到忙而不乱，有条不紊，保证手术的顺利进行。他们的医生护士在手术台上一句闲话都没有，整个手术间静悄悄的，巡回护士非常仔细，摆放体位对病人每一处裸露的地方都用啫喱垫或者水袋进行保护，有效的防止手术患者特别是长时间手术患者压疮的形成。并且每一次与病房护士进行各项交接时也要做好皮肤交接。手术时，医生的任何要求巡回护士都会在第一时间得到响应，对待病人的态度也很好，每个手术间备有小毛毯，很人性化，这是我们值得学习的地方。巡回护士还要配合麻醉医生麻醉患者，在手术顺利完成的同时，把手术费用录入电脑，并把手术用物记录在手术收费单上，以备核查。手术间垃圾分类清楚，手术中产生的利器都放入利器盒，再由手术结束后巡回护士倒入整个手术室的大利器盒中，统一销毁处理。

手术室对各项基本操作要求都非常的严格，首先对二次更鞋非常认真。记得刚去的第一个星期，一位老师带我去器械清洗组放器械，就是因为没有更换鞋套，被护士长看到，当时就一个月的奖金全部扣除。所以，那里的护士做每一件事情都是非常仔细认真的，稍不留神，说不定奖金又被扣了呢。他们的手术衣现在已经都换为全包式的，洗手护士是第一位洗手的，由巡回护士协助穿衣，其余手术者由带好手套的洗手护士协助将腰带绑于腰间。虽然我们医院也是全包式的手术衣，但我们并没有正真的做到这一点，这是我们要改正的地方。对于各种手术的'器械纱布清点贯穿于手术始终，由器械巡回护士共同清点3遍(术前，关体腔前，关体腔后)，器械检查认真细致，包括对有齿镊的齿有无，器械有无松动，关节螺丝有无遗失，有带纱布带的有无都要一一检查，防止因器械而造成差错。手术结束，器械由器械组的护士接收器械，接收时再次核对器械数目，再推至器械组进行分类处理。

手术室坚持每天7：45准时交接班，交接班规程规范明确，大到仪器小到针线都交的非常清楚。医务科每日9时准点检查手术是否开台及是否已做手术标记。护士长在排班时做到新老搭配，分各个专科组并设专科组组长对小组进行管理，这样使得手术护士了解医生的习性，与医生能够默契配合，有效的缩短手术时间，提高手术效率。手术室每周会安排固定的讲课。周五早上是各专科组学习的时间，由专科资深护士讲解本专科手术及专科知识。一周是全科护士的学习，一周是年轻，新进护士及进修生的学习。如此轮替。讲解不同手术体位保护及先进医疗器械使用，还有管理方面的学习，还定期请专科医生讲课，深深感受到他们浓浓的学习氛围。

手术室的弹性排班，按每日手术量进行排班，手术单必须在12点前开好，护士长14点前排好隔天手术的班。护士每日7：45上至下午15：：00前手术结束者，按规定通知护士长，调配手术，如无另行安排由个人如实填写工时时间。手术时间过长导致托班，按常规均由本组人员完成，不允许进行交接，特殊情况除外。

还有一点值得我们学习的是他们有一套严格的管理体制。如器械消毒专人管理，包括小型的压力蒸汽灭菌锅。腔镜器械和贵重物品由专人接管，认真与手术护士核查，并记录。手术中用到的各类物品，例如“留置针，三通，可吸收缝线，电刀，吻合器...”均由一名护士负责发放与登记。

以上这些只是我学习后总结的一些心得，概括的不是很全面。但我会将我所学到的好的技术和方法运用到自己今后的工作中，提高自己对工作的动力和热情，不断总结经验，努力学习。最后希望我院的护理工作蒸蒸日上，我院的明天更加美好！

进修结业自我鉴定 篇15

时光荏苒，在xx医院的进修生活即将结束。在这段宝贵的时间里，我收获了丰富的专业知识和临床经验，自身的医疗水平得到了显著提升。

在进修期间，我始终保持着积极主动的学习态度。认真聆听各位专家教授的授课，仔细记录每一个知识点，并在课后积极查阅相关文献资料，进一步加深对所学内容的理解。通过参与科室的临床工作，我亲身体验了各种疑难病例的`诊断和治疗过程，学会了运用先进的医疗技术和方法，提高了自己的临床实践能力。

我注重与同事们的交流与合作。在科室里，我积极与其他医生进行病例讨论，分享自己的见解和经验，同时也虚心听取他们的意见和建议。通过这种方式，我不仅拓宽了自己的思路，还增进了与同事们之间的友谊。此外，我还积极参与科室的学术活动，如学术讲座、病例汇报等，不断提高自己的学术水平。

在职业道德方面，我始终坚守医生的职业操守，以患者为中心，全心全意为患者服务。在对待每一位患者时，我都认真倾听他们的诉求，耐心解答他们的疑问，尽力为他们提供最优质的医疗服务。同时，我也严格遵守医院的各项规章制度，不做任何有损患者利益和医院形象的事情。

通过这次进修，我深刻认识到自己在专业知识和临床技能方面还存在许多不足之处。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的医疗水平，为患者的健康事业做出更大的贡献。我相信，这次进修将成为我人生中一段宝贵的经历，激励我在医学道路上不断前行。

进修结业自我鉴定 篇16

此次进修学习，于我而言是一段极为宝贵的经历。

在专业知识的提升方面，我深入学习了前沿的学科理论和教学方法。通过与专家学者的交流探讨以及参与各类学术研讨活动，我的专业视野得到了极大的拓宽。对本学科的发展动态有了更清晰的认识，也为今后的教学科研工作积累了丰富的素材和灵感。

在教学能力的提高上，我观摩了许多优秀教师的课堂教学，学习他们先进的教学理念和精湛的教学技巧。同时，积极参与教学实践活动，不断尝试新的教学方法和手段，努力提高自己的课堂教学质量。通过与学生的互动交流，更加了解学生的需求和特点，以便更好地因材施教。

在科研素养的培育方面，我参与了多个科研项目的研究工作，学习了科学的研究方法和规范的研究流程。在与团队成员的合作中，提高了自己的.团队协作能力和创新思维能力。通过撰写科研论文和报告，锻炼了自己的文字表达能力和逻辑思维能力。

在思想认识方面，我深刻认识到作为一名大学教师的责任和使命。不仅要传授知识，更要培养学生的创新精神和实践能力，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，也要不断提高自身的综合素质，以适应新时代高等教育的发展要求。

回顾这段进修历程，我深感自己在各个方面都取得了显著的进步。但我也清楚地认识到自己还有很多不足之处，如在教学方法的创新上还需进一步探索，在科研成果的转化上还需加大力度等。我将以此次进修为新的起点，不断努力，持续提升自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。

进修结业自我鉴定 篇17

参加此次进修，对我这个历史老师而言，是一次极为宝贵的经历。

在进修期间，我系统地学习了先进的教育教学理念和方法。通过聆听专家讲座、参与案例分析和小组讨论等活动，我深刻认识到历史教学不能仅仅停留在知识的传授上，更要注重培养学生的思维能力和历史素养。我学会了运用多样化的教学手段，如多媒体教学、情境教学、探究式教学等，来激发学生的学习兴趣和主动性。

专业知识方面也得到了极大的拓展和深化。我深入研究了不同历史时期的重大事件、人物和文化现象，对历史发展的脉络有了更清晰的认识。同时，我也学习了历史研究的新方法和新视角，这将有助于我在今后的教学中引导学生进行更深入的思考和探究。

在与同行们的'交流互动中，我收获了许多宝贵的教学经验和建议。我们分享了各自的教学案例和成功做法，共同探讨了教学中遇到的问题和解决方案。这种交流让我感受到了团队的力量和智慧，也让我更加坚定了不断学习和进步的决心。

通过这次进修，我不仅在专业素养上有了很大的提升，而且在教育情怀上也更加坚定。我深知历史教育对于学生成长的重要性，它不仅可以让学生了解过去，更能启迪他们的未来。我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到历史教学工作中，努力为学生们打开一扇了解历史、感悟人生的窗户。

回顾这段进修历程，我深感自己的成长和进步。我相信，这次进修将成为我职业生涯中的一个重要里程碑，激励我在历史教育的道路上不断前行。