毕业生大学自我鉴定精彩8篇

毕业生在校期间积极参与各类活动，学术成绩优异，具备良好的团队合作能力和沟通技巧，未来发展方向明确，是否能够在职场中继续发光发热？以下由阿拉网友整理分享的毕业生大学自我鉴定相关文章，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

毕业生大学自我鉴定 篇1：

四年的大学生活还教会了我太多太多。

如今不知不觉间就要走到尽头。还记得入学时，曾经是多么的盼望着早些毕业，离开学校，跑出教室，丢掉课本……但是快到了即将离开的那一刻，内心涌动着更多的留恋与不舍。在这里，有我太多的瞬间与回忆。

大学的时光即将结束，这也意味着我们即将开始人生一段新的旅程。最后，我想引用《相信未来》� 从四年前五湖四海的相聚到如今即将各自踏上新的征程，四年的时间，也许只是生命旅程中短暂而平凡的片刻，

大学四年时光，如同一段跌宕起伏的旅程，让我在领略不同风景的同时，不断地学会学习与改变。

一、学习方法的变革

清晰地记得，大一第一门正式结课考试前的手足无措以及拿到最终成绩时的心惊胆战。大学宽松的学习环境，如同一把双刃剑，在带给我更多自由支配时间的同时，也在时刻锻炼着我的学习能力和方法。

在我看来，从被动填鸭式学习到主动汲取式学习，不仅仅需要敢于改变的勇气和坚持不懈的毅力，同时更需要找到一条针对自己特点的有效的学习之路。四年里，我进行了大量的尝试和探索：线性代数的重点题型分析，C语言的学习主线总结，大学物理的思维导图整理，数模电的核心知识点归纳，以及虚拟现实课程框架概括等。这些努力有些效果明显，有些效果甚微。但不管结果如何，在这个不断探索的过程中，我进一步认识到适合的学习方法对于学习效果的重要性，同时也逐步完善出一套结合自身学习特点，同时具备各学科特色的学习方法体系。这套体系，极大地减轻了我大三和大四两年的学习压力，同时也帮助我进一步加深了对于各个学科目标和本质的理解。

学习方式方法的变革，一方面让我能很快地把握住各个学科的主线和思维方式，获得极高的学习效率和效果。另一方面，也给我释放出了很多的课余时间，让我有更多的时间用于科技创新、体育锻炼和生活娱乐。

二、生活方式的转变

相比于高中生活而言，大学生活除了学业的挑战之外，还有生活上的挑战。平日的生活中，除了每天固定的课程之外，有大量的空闲时间可以供个人自由支配。每个人都可以根据自己的喜好和性格，选择适合自己的生活方式。所以，如何去平衡学习、生活、工作、科创等之间的时间和重心，

还记得大学伊始，经常 井井有条的生活方式和合理清晰的重心分配，不仅保证我能同时应对多项事物的挑战，而且让我进一步学会劳逸结合、享受生活。最好的例子，莫过于大二下学期，在繁忙的学习之余，我同时参加校级数学建模大赛和全国大学生光电设计竞赛，由于合理的时间和重心分配，两者最终顺利完成，并且拿到当年的仪器仪表奖学金。

生活方式上改变的影响是潜移默化的，它无法直接带给你什么，但却永远默默地在背后支撑着你前进的步伐。

三、合作精神的培养

在大学之前的经历中，我们大都是各自为战，为自己的梦想奋斗和打拼。而在大学中，很多活动或者项目都是以小组和团队为单位，每个人需要发挥自己的长处尽自己所能，才有可能换取团队的最终成功。因此，小组成员之间的沟通和合作显得尤为重要。

四年时间里，我尝试与很多性格不同、专业不同、兴趣不同的同学组建过团队，迎接过各式各样的挑战。比如：模拟工程项目的准备、设计与开标过程，参加科技创新活动与竞赛，完成项目实验的调研、设计与实际调试等。在这些活动中，我除了锻炼自身的各方面能力以外，也努力探索与同组同学沟通交流的方式以及共同协作的方法。我发现，如何根据每个人的喜好和能力分配任务和要求；如何保证团队成员之间密切的合作；如何增加团队成员之间的信任感和默契度等都深深地影响着团队能不能实现“1+1>2”，能不能最终完成整个项目要求。良好的团队氛围和协同合作，并不仅仅依靠于成员之间的“合作精神”来实现，更需要借助有效的沟通手段，高效的处置机制以及合理的工作分配等等切实可行的方式和方法进行保障。

合作精神和方法的培养，让我进一步学会如何融入团队，如何最大程度地发挥自己在团队中的作用。

四、创新能力的锻炼

相比于其他同学，在过去的四年里，我更多地把课余时间用在科技创新项目和活动中。由于对工程技术抱有极大的兴趣，我很早便参与到校级大学生创新项目，通过项目导向式的学习方式来不断锻炼自身的创新能力。这种创新能力包括扎实的学科基础知识，高效的自主学习方法和技巧，检索相关文献和资料的能力，举一反三触类旁通的能力以及理论结合实际后分析解决问题的能力等。

四年的锻炼，使我在解决实际问题的能力上有了明显的提升，并且最为重要的是，经过不断地提炼与实践，我结合团队的合作模式，归纳出一套系统的项目研究流程，概括如下：

①明确研究背景：了解实际领域需求，初步明晰项目所应具有的功能和使用环境要求。

②确定实现原理：在文献调研的基础上，确定可以实现或支撑项目核心功能的原理或者技术方案。一方面基本确定项目方案的研究方向，另一方面从全局角度，验证整个方案理论与技术的可行性。

③讨论研究目的：在进一步细化方案的基础上，根据实现整套方案需要的技术环节与难度，以及项目组的实际情况，其中包括：兴趣特长、时间分配、项目经验、决心预期等具体内容，详细讨论整组在研发期间，所希望达到的目的和项目预期。

④划分研究过程：主要是确定项目实施的具体方案和技术路线，并且以功能或技术环节为单位，对项目进行流程图分析，明确每一环节的输入与输出，为人员串并行分工打下基础。

⑤安排人员分工：根据项目的实施过程和难度，进行初步的时间安排。之后根据每个人的特点，进行具体的工作分配，从而实现“人员利用率、研发效率最大化”和“兴趣优先、各有所获”的平衡。

⑥细化环节流程：将之前对于环节的描述，从原理性或者技术指导的描述，细化到具有明确意义和可操作性的具体步骤和方法。

⑦进度管理总结：在各个阶段对实际进度进行记录，并对遇到的问题和采用的解决方案进行汇报和总结。

⑧预期应用前景：对项目可能的应用领域进行分析和期望，建立项目紧密结合生活或者生产应用的工程思想。

⑨整理体会收获：在项目结束后，详细整理自己在项目中的体会与收获，并分析自己在项目中的经验和教训，为以后的研发打下良好的基础。

这九条从侧面也体现着我在创新活动中的收获与体会。

虽然创新活动的过程往往是艰辛和不尽如人意的，但正是这样的锻炼，让我的创新能力和项目管理能力有了进一步地提升，同时也描绘出我大学生活四年独特的风景。

毕业生大学自我鉴定 篇2：

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

学校的各种活动都热情的参加，身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，假我以熟练的计算机技术应聘入公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

三年的磨练成就了我渊博的知识，丰富的社会实践和高超的为人处事能力。三年里，我将自己塑造成了一个健康、充满自信的我，同时也认识到我自身还有很多的缺点和不足，在今后的学习、生活、工作中，我会不断提高自己的思想认识，不断改正缺点，不断完善自己，以便适应社会的发展要求。

毕业生大学自我鉴定 篇3：

大学生生活已经结束，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作学习实践再学习再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终身。回顾三年的学习历程，感受颇多。

一、思想上高度重视

在这几年的工作中，使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验，在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关的理论和专业技能知识。参加XX大学习后，我在思想上高度重视，认识到通过这次XX大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作所需的理论知识，专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力，为比较顺利完成各项工作，创造了良好的条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要学习期间的事情安排好，确保能够全身心的参加上课阶段的学习。

二、认真学习，严守纪律

由于不同于全日制的授课方式，除了面授之外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己，我特别珍惜这次学习的机会，正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教授请教，课后复习巩固。XX大老师是一些十分优秀的老师，他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能倾心的聆听，认真的圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容，回家后舍得花时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。在整个学习过程中，够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练，虚心向同学和老师请教。能够严守学校的各项纪律和规章制度，做到尊敬老师和同学。经过三年的XX大学习，起到事半功倍的效果。三年的XX大学习生涯和实践活动，是我不断挑战自我，充实自己的一段光辉历程。

毕业生大学自我鉴定 篇4：

本人于就读西安翻译学院，学习国际贸易专业，同时学习计算机，和英语课程。大学四年里一直担任班长职位，为人诚恳，工作认真，深得老师和同学的信任，有着很好的管理经验，并在校学生会工作，有两年时间。对于以后的工作，我将用我所学的知识，和我勤奋的努力，为公司做出优秀的业绩，并提升我自己的工作能力和阅历。

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；

作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

1、拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验，具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；四年的大学生活造就了我——钢铁航海人！我愿用自己的双手与您共同打造。美好的未来。

2、本人积极向上，学习刻苦努力，团结同学，热爱集体活动。有较强的责任感，和社会荣辱观。

3、热爱集体，有强烈的集体荣誉感。性格开朗，乐观。并有处理突发事件之能力。

通过对贵公司的了解，感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己，完善自己并发挥自己所学的理想场所。在此，我诚挚的请求加入贵公司，希望贵公司能给我机会，我会尽自己所能为公司服务。最后，祝贵公司事业蒸蒸日上。

4、通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力量。我自信我的能力和热情能 在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸蒸日上！

5、为人正直，责任心强，上级交给的任务能及时很好的完成，有较强的工作能力，善于交际，能正确的处理人事关系，团结人心。非常想加入。公司，如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展尽心尽力

b）自我评价要求评价对象依据评价原则，对照评价标准，对自己的工作表现主动作出评价。它是一种比较有效的教师评价制度。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，并充分利用每次实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及动手实践和与人沟通的能力。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

作为一名20xx年机械专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

名人1 24，808 57 % US$ US$ 11.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！努力吧，付出总会有回报！

12.你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活！

13.你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！

14.你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱；你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来！

15.你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。你性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战，胜利的春天必将到来！

16.你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证；你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受；你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来！

17.你外表清秀却一脸冷漠；你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评；你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩！

毕业生大学自我鉴定 篇5：

四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨� 有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。

在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在专业学习方面，我学习的是专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任工作和适应竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了、等专业课程。其中四门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试，学业平均成绩超过75分即将取得南大学学士学位证书。本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什么。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功与否在于自己的把握。

未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。

毕业生大学自我鉴定 篇6：

一，思想方面：

待人诚恳，关爱他人，多为他人着想，尊敬爱护集体。我虽不擅长表达，但是我喜欢与人沟通，最求真善美。喜欢关注时事政治，社会热点，时展，与时俱进，合理地安排规划自己。

二，学习工作：

认真学习，积极求索，善于创新，成绩一直都很优秀，但自己从不骄傲，也不满足，在学习上热心帮助同学。在设计方面有自己独特的思维和创意，能把自己所学的融会贯通，学以致用，运用到设计当中，并明朗地表达自己的设计思维和设计理念，与他人进行交流合作。平时积极的与老师沟通，表达自己的观点，在交流中领悟到了老师的经验和道理！自己除了一些“大的设计”是与别人交流完成的，其它老师安排的作业我大都主张自己独立完成。曾今自己的设计也都大多得到了老师和同学们的认可，在这里就不鳌述。在三年里，我按着学校安排的课程，做好自己的学习计划，系统的学会了如何去设计，如何去做好设计，最重要的是培养一个好的设计思维！

三，实践能力：

为了让自己不能脱离实际，我利用暑假的时间帮家里设计套装门的样式，在过程中学到了很多，自己所学的如何运用到实际应用当中，这不仅让我明白了如何去处理自己脑子里想的设计和实际应用的不同，如何更快的取得经济效益。还让我明白了如何做一个务实的自己。

大学就快毕业了，我还有很多东西要学，也知道哪些要学，我想的很多，自己现在很珍惜，一直都是！只是很想说：我对自己，对未来有信心！相信自己能做到自己！

毕业生大学自我鉴定 篇7：

大学三年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。

思想方面

从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面

通过几年的。学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3.具有编制具体教育和实施的初步能力；

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5.了解学前教育理论的发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

生活方面

在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽

毕业生大学自我鉴定 篇8：

我不是个循规蹈矩的人，也不想过平常人那种朝九晚五的生活，人心是由差别的。未来的生活注定坎坷，但是也必须离奇才能符合我内心的生活方式。非常讨厌所谓的职业规划，那样是把人当成是流水线上的零件，钉死在一个地方。

也许我应该改变以下现在的生活方式，不能为了一个目关于过去：

三年时间，过的也不算快，其间无数次内心挣扎，数次在无人的夜晚挤眼泪。想想自己过的日子，内心无比劳累。

硕士期间的第一个目标，是写出1篇让自己感觉可以随时拿出手给人炫耀的文章，这个完全没有实现，写出的两篇东西完全是个渣，这也是真正让人丧气的地方。刚来的时候，豪情万丈，自信满满，现在却只想沉默。

还是说一下三年多干了些什么事情吧。

------科研------：

研一上半学期，上课，对于感兴趣的课，拼命学，不感兴趣的课程和老师，不多花一分钟，可能因为这点，挂掉一门课。现在看来，这无比正确，要做的科研项目和学的课程一点关系都没有，我没诅咒你们这帮老师就不错了。

研一下半学期，开始阅读文献，慢慢进入项目。期望和导师多多交流和讨论，刚开始还好，后来因此几件小事情，激情减半，只在每周一次的讨论课上和老师有面对面交流讨论的机会。由此得出结论，这个导师把科研只是当成是朝九晚五的工作，完全不是当成一项事业来做。到现在我都十分肯定当初的这个判断。和没有激情的人一起共事，你的时间进程自己完全不能控制。后来还有一件无法容忍的事情，每周讨论课连续六七周没有继续，对于导师，我产生了深深的怀疑。

研二上半学期，眼看课题搞的没什么希望，导师让换课题，做药物方面的问题。看过几篇文献之后，感觉看的文献都是渣，对于我没有好的学科背景，没有好的理论支撑，连看的文献都是个渣，这怎么能有好的成果呢。接着导师让看一本薄书，看过之后，对于以前的一些基础问题如梦初醒，并且直接怀疑以前看过的几篇文章都在胡扯。

研二下半学期，再换课题，又看了几篇文献，还是没有任何成果，还好这个学期的最后几周，终于挤出一点东西，于是暑期就都耗在这点东西上面，虽然idea很简单，但是要做的图十几张，对应程序几十个，前后一共修改了四个版本，图片格式控制，程序说明，一点一点，到最后项目真是大，好几百个文件，最后几乎都整吐了。如果累点，也就不说什么了，关键是idea的核心，我觉着一点都没有说服力，但还是硬按导师的想法给加上去了。如果idea没有说服力，我也就不说什么了，关键是文章发出去的时候，导师一眼都没看。我那会都快绝望了。所以发誓，如果读博，绝不在这里读。

研三上半学期，第1篇文章整理以下，添加一点东西，就成了第2篇文章。我只想呵呵。接着想再弄1篇真正属于自己真正有想法的文章，所以花了三四周时间拼命再阅读文献，查了大概上百篇的文献，并且中间开始准备考博的事情，两面兼顾，努力并痛苦着。四周后，眼看没有好的idea，就专心复习考博了。这其间，我才真正把原本属于学科研究的生物基础知识慢慢掌握，我才发现，原来，你们这些搞生物的老师，其实一点也不懂生物。我才发现，我真的跟错了老师，我真的来错了地方，我真的把三年时间耗费在了没有任何意义的课题上。那段时间我内心真的在诅咒你们。

研三下半学期，复习很紧张，中间偶尔会花点时间阅读一些理论生物学家的科普著作，包括阔夫曼等，以期获得更宽广的科研视角。三月考试，紧张等待分数后，竟然发现自己第一名，把生物科班出身的都甩在后面了，四月复试，笔试自信慢慢，面试却被问傻了。后来跟未来的导师一路长谈，印证了自己的一些想法。但是最终还是很无奈，结果并非由一人决定。我出局了。

越来越相信命运，给每个人的机遇都是不一样的，没有机遇，再多的努力都是没有用处的。

但是，生活不是用来抱怨的，喜欢的东西也不是用来抱怨的，任何时候都要把享受放在抱怨的前面。

------生活------

生活一塌糊涂，时间基本都让给科研了。

------音乐------

关于总结，总要把音乐单列出来的。

其实这三年时间，对音乐相关的看法不再局限于对与错的极端态度，在一个人对某个问题无法判定或者无论如何判定都感觉是种折磨的时候，那就放弃判定，去真正体味这个世界的美好。

这里单列20xx年上半年听的专辑(听烂和简单接触但是很喜欢的都算在内)：ultimate Puccini、何训田和朱哲琴专辑若干、阿鲲的舌尖上的中国、steven jablonsky的变形金刚背景音乐系列、新疆木卡姆艺术团专辑、吴虹飞&幸福大街、Zack Hemsey、Thomas Bergeson、Pink Floyd、Annie Mutter、赵传、王心心的南曲专辑、童安格专辑若干、Skrillex、风潮的20周年纪念唱片、Jelonek的小提琴专辑Revenge、龚琳娜的走西口、窦唯的专辑若干、Imagine Dragon专辑、逃跑计划专辑若干、低苦艾专辑若干。

歌曲：若干，这里就不详细记载了。

关于现在：

工作，没有担心过，但是到最后因为过了校招季，所以基本没有招实习生的，并且没有实习经验就不被认可。

比较失落。

个人经济危机来临。

关于未来：

所谓的梦想就到此为止吧，以后只能用来怀念了。标而排斥生活中其他必要组成部分，不能太极端，生活糊涂一点也许更好。过的随意一点，有自己的时间听自己想听的音乐，看自己想看的音乐节和演唱会，见自己相见的人，去自己想去的地方，走自己想走的路。