高中毕业生自我鉴定实用5篇

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高中毕业生自我鉴定1

时光飞逝,高中生活在不知不觉中飞逝。回顾三年的历程,我从一个无知的顽童成长为一个品学兼优的高中毕业生,即将面临高考的选拔。首先,我要感谢培养我的`学校、社会和父母。

作为一名高中生,我明辨是非,关心国家事务,努力学习,让自己成为伟大事业的接班人。在学校,我以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作提出建议。高中三年担任班级学生,组织辩论赛、知识竞赛等活动,表现出较强的组织能力,成为教师的得力助手,在学生中树立较高的声誉。我严于律己,进取心强,报名参加党章学习小组,努力提高思想意识,贴近党组织。积极参与社会实践,注重培养自身能力。多次参加青年自愿者活动,乐于助人。由于各方面表现突出,高中三年被评为学校三好生,高二被评为市三好生。

学习成绩优异,勤奋好问,努力学习,在学习过程中不断总结,能够整合,发挥思维敏捷、理解能力强的优势,努力卓越,多次获得文科一、两个好成绩,参加数学、英语、生物竞赛班,努力为学校赢得荣誉。获厦门省第六届中学生生物竞赛三等奖,福建省三等奖,高三全国高中数学联赛全国优胜奖。

在日常生活中,我非常重视锻炼,心理素质好,体育成绩优异,体育锻炼达标。我兴趣广泛,热爱生活,尤其是唱歌和绘画。我在年度书法比赛和手写报纸比赛中获奖。热爱劳动,能认真负责地做好每一个值班学生的工作。

我可以有意识地遵守中学生的规则,积极参与各种活动,尊重老师,与同学和谐相处,关心和热爱集体,愿意帮助他人,积极工作,有意识地锻炼,经常参与和组织课堂学校组织的各种课外活动。

经过三年的学习,我在道德、智力、身体等方面取得了很大的进步,但也清楚地意识到自己的缺点,学习应该更加小心,防止因粗心考试而失分,努力在高考中发挥自己的水平,向祖国报告。

高中毕业生自我鉴定2

我认为我从入学开始就一直遵守学校的所有规章制度。本人思想道德素质好,各方面表现良好。有强烈的集体荣誉感和工作责任感,坚持实事求是的原则。

本人思想正确,能吃苦耐劳,有远大理想和远大目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。

在校期间,我一直努力学习,刻苦钻研,通过系统的学习,掌握了比较扎实的`基础知识。因其良好的学习作风和明确的学习目标,获得了“优秀团员”、“三好学生”等荣誉,得到了师生的肯定,树立了良好的学习榜样。

课余时间,我积极参加体育锻炼,增强体质,热爱劳动,积极参加学校开展的各种文体活动,参加社会实践,继承和发扬拼搏精神,还加入了学校文学社和书法协会,丰富了业余生活,提高了自己各方面的素质。=

“剑锋磨砺,梅花香自苦寒来”。我坚信,通过不断的学习→←和努力,我将成为一个有理想、有道德、有教养、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设做出我的终身贡献。

高中毕业生自我鉴定3

进入高中学习三年来,我踏踏实实,一步一个脚印,向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟,认认真真,爱好看书,总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中,乐于助人,与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗,简洁方,深得老师同学们的认可。爱好体育运动,积极参加运动会,并能为班级争光。不怕苦不怕累,学习上敢拼搏,打扫卫生时,也总是能努力去做好。是老师的好手,能为老师排忧解难,善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里,在老师与同学们的助下,既教育了我,又锻炼了我,培养了我,使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点,改正自己的缺点,做一个更加优秀的人。

在高中的三年来,我发生了许多改变,岁月的逝去将我带入成年,我成熟了许多,也获得了许多。在学习上,我顽强拼搏,刻苦学习珍惜点滴时间,课上积极发言,课后向老师提出质疑,使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面,我与同学关系融洽,不断改进自己,助同学在学习上积极指导和鼓励,在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面,我踊跃参加各种活动,奋起拼搏,取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉,在对待师长方面,我尊敬师长,树立好学生的形象,努力做好老师与同学之间的'沟通,活跃课堂的气氛,提高同学们的学习乐趣,我还积极服从班主任和班的安排。是一个老师眼中的好学生。

在与同学的交往中,我喜欢与同学在学习上既有竞争又有合作。我相信,这三年来,我所取得的所有成绩都是与同学的助分不开的。同学之间,我们互互助,我们建立的纯洁的友谊是我一生的财富。

在各项常规上,我也严格要求自己,在老师心目中,我一直是个遵守纪行、尊敬师长的好学生,在父母眼中,我是一个懂事孝敬父母的好孩子。

高中毕业生自我鉴定4

时光匆匆,躺在校园熟悉的草地上,我想到了很多事情,时间过得真快,马上就要高中毕业了,我不知道自己是怎样的心情,有对学生活的期待,有对高中生活的不舍,这所学校记录了我成长的点点滴滴,也收获了我的喜悦和泪水,在这高中毕业之际,我对自身做了一个自我鉴定,用来祭奠这即将逝去的高中生活。

高中的我是比较平凡的,怎样评价我呢?姑且算是一个老实人吧,由于一些家庭因素,在高中阶段我是比较“宅”的,说的不好听就事僻吧,学生间的团体活动,我从来都没有参加过,在我看来成绩决定一切,其他因素都是些“花里胡巧”的,属于那种让人分心的事物,现在想来,这也算是一种遗憾吧,不过也有庆幸,因为我这种孤僻指的是我从来都不主动找同学一起玩,但由于我很少拒绝同学间的合理要求,我的人缘倒特别好,也算是我打开心扉的一个良好开端,这样到学以后,我也不会因为难以融入集体而担心了。

成绩方面的话,应该说除了英语以外,我的其他成绩都还算不错,由于我的学习态度认真,我倒和英语老师的关系蛮好的,因为我经常下课找她请教问题,可惜啊,或许注定我与英语无缘吧,明明在英语上花费的心思最多,可偏偏这一科的成绩最差,所幸的是老师没有怪我,可我有时也会恨自己的不争气。这个先不提,我最擅长的就是历史了,这一科的成绩一直名列前茅,连带着文字功底也进步了不少,至少作文分数还算不错,当然也染上了些许坏毛病,不知道是不是所有的“老学究”都这样,那就是不懂变通,只会严格执行标准,这样导致我对一些自由性比较的'开放性题目常常要想很久,真奇怪我这样的性格当初为什么不选理科呢?

最后再聊一聊生活吧,我也不知道怎么形容我这个人,用六个字概括吧,不主动,不拒绝。这几个字我简直发挥到了极致,比如说在教室里,我的交际范围就是我周围的同学,一旦换位置,基本上以前的同学就是“老死不相往来了”,也就是说对方不找我玩的话,我基本上一辈子都不会主动联系对方,话说这会不会有点缺德呢?可我就是这样的人。至于不拒绝嘛,就是对方有事求我的话,我做得到且不过分的话,一般都会接受。综合起来的话,也就是习惯于听命令,要求我做什么我就会做什么,不会拒绝,可是没有命令我就会一直原地不动,甚至产生惰性,让我去进行管理的话,我就会十分茫然,最终管理失败。也就是说我属于容易生锈的铁钉子。

以上便是我的自我鉴定,人总是要往前看的,整理行装再出发,我会带着高中的遗憾,在将来的学中完成这些目标,我一定会实现这些。

高中生自我鉴定5

我于20xx年*月考入**市示范性高中。(.)在浓厚的学习气氛和优雅的学习环境下我充实的度过了三年的`校园生涯,在这段时间里我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。下面是我对高中阶段的自我鉴定:

高一开始我就积极向团组织靠拢,就任本班班长的同时也加入了校团委宣传部。对工作热情、任劳任怨,和团委、学生会成员团结一致,出色的完成各项宣传工作。在那年业余团校和业余党校先后毕业。

我喜欢文学,并一直坚持和坚信有这么一群同样喜欢文学和执着追求的人,我在团委宣传部工作时就做着一份叫《中心团讯》的报纸。

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