辅导员面试 实用辅导员面试常见问题及答案（最新4篇）

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辅导员面试自我介绍1

尊敬的各位领导、各位老师：

你们好！

很荣幸能有机会站在这里，下面请允许我做一下简单的自我介绍。

我叫xxz，就读于xx班。在本科三年的学习中，我谨记北化"宏德博学，化育天工"的校训，努力将自己培养成一个志向宏大，道德高尚，学问广博，学历深厚的北化人。

三年的团支书经历不仅为我积累了丰富的学生工作经验，也培养了我对学生工作愈加深厚的热情。在组织学生活动的`同时，我学会了怎样和同学们沟通，怎样同学校、学院的相关部门协调，怎样处理一些突发事件，还学会了如何理解贯彻校院领导的指示，同其他工作同学一起，充分调动同学们在学习和各项活动中的积极性，很好地协助并完成领导及老师们的工作。同时，作为女生的我，工作中认真、细致、负责。乐于而且善于关心同学，倾听他们的声音，发现并解决他们生活中、学习中的种种问题。

作为一名北化人，我熟悉这个校园，我热爱这所学校，同时我也喜欢辅导员这个不平凡的职业，我相信自己有能力胜任辅导员一职。希望各位评委老师能给我一次从事辅导员职业的机会。倘若我能成功当上一名辅导员，我一定在今后的工作中交上一份让北化师生都满意的答卷！我希望各位评委老师能够给我机会，让我竭尽所能为北化的发展继续出力，为它的繁荣继续奉献。

高校辅导员面试的面试问题及答案2

1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一状况后，准备采取什么措施来处理

（1）作为教师，采取适当方式（不漏身份）找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好”

（2）我认为帮忙教师的职责，应当以教育和帮忙学生为主。此刻的学生都很有叛逆感，如果教训的话很可能带来反的效果，能够和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。

（3）打电话给家长，明天请家长来谈谈！

（4）此刻网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。能够让家长来找孩子，再进行教育。

2、初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿参加群众活动，他的性格有什么缺陷你将怎样帮忙他纠正

A：性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。

B：我会采取以下措施帮忙他纠正：

（1）个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的状况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。

（2）与家长联系：透过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭状况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。

（3）写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法

（4）自我接纳：要求张强每一天务必照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。

（5）组织丰富多彩的群众活动：安排张强参加群众活动，担任必须的主角，加深与同学的友谊。

（6）阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。

（7）创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。

（8）引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友，让他们互相交谈，共同商讨解决胆怯的办法。

3、有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。�

（2）告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。

（3）悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。

4、什么是班级文化你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设

班级文化是指班级内部的共同的精神，价值观和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬文化和软文化等两个层面。

我当班主任后，我将从以下几方面进行班级文化建设：

（一）“硬文化”的建设

①注重教室的卫生。扫、保结合

②重视教室的布置。

两侧的墙壁能够贴一些字画、人物等（由学生选出）；教室的四角，能够把它安排成自然角、科技角、书法角等；教室前面黑板的上方能够挑选一句整个班级的座右铭；后面的黑板报应经常更换，由学生自己排版、策划；设立温馨提示栏（提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日校园活动安排；当天值日学生等）、风采展示窗（本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门，假期生活掠影等。）

③讲究座位的排列。变“秧田型”为“马蹄型”“面面型”“小组型”等

（二）“软文化”的建设创意班级文化活动

①开展星级建立

能够开展了星级宿舍、星级小组、星级学生建立活动，学生自己动脑筋，想办法，自筹资金，对照标准，自我设计，展开竞赛。不仅仅培养了学生动脑动手潜力，培养了学生高尚的审美情趣，也在无形中培养了学生群众主义观念和荣誉感。

②建设班级博客

现代社会，网络已经走经寻常百姓家。而博客 我将为班建立了“阳光满屋”博客，在上面记录班级和个人成长的历程，问题讨论发帖、跟帖……博客成为展现班级形象的窗口。

③“股份制”的班训、班歌、班徽

在班里开展征集班训、班歌、班徽（班标）活动；给班训、班歌、班徽各找10条理由。他们是班训、班歌、班徽（班标）真正的“股东”。

④礼貌袋

礼貌袋：上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以持续室内外的清洁。

⑤知心信箱

知心信箱：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里专设知心信箱。明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮忙时，对班级管理、教师教学有什么推荐时，教师失察或一时失误对自己造成伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都能够悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选取适宜的时间、场合，给你一个满意的答复！老师愿做你的知心朋友，伴你度过完美的学习人生！

⑥自我警示卡

自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上资料有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。

⑦班级功臣席

比如：每周由学生投票，评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上理解学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位班级功臣席坐上一周。“这天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。

⑧感恩行动

让学生学会感恩。对父母尽孝心，对同学献爱心，对社会献诚心。

利用父亲节、母亲节、教师节，进行“感谢你，我的父亲（母亲、老师）”专题活动，透过给父母、老师写信、出专题版报等方式，透过进述的方式，把自己享受到的父母无私的爱用文字表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心，赠送良言，表达谢意。

⑨开心日记（语典）

每周25篇开心日记，每一天审视自己、身边的现象，把最突出的'成绩和优点写出来，提高内省力、观察力，每一天坚持23句开心语典，进行美句（段）的赏析点评，促使学生多看书，多积累知识，不断提高学生的审美潜力。

5、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质

我认为班主任素养可概括为以下几方面：

（1）良好的思想道德素质。包括：爱国情怀、崇高的人格、奉献精神、爱岗敬业精神。

（2）丰富的科学文化素质。包括：教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。

（3）较强的潜力素质。包括：创新潜力、组织管理潜力、协调潜力、自我调控潜力。

此外还包括：了解和研究学生的潜力、教育科研潜力、自主学习潜力、转化后进生潜力、组织班群众活动潜力。

（4）健康的心理素质。包括：热情而深沉的情感、正确而持久的动机、广泛而有益的兴趣、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。

6、实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化有哪些收获

实施新课程标准以后，我觉得自己的教学发生了下面几点变化

（1）教学理念的变化。以生为本，学生是学习的主人。

（2）教师主角的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习”的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席”，开放和谐的课堂氛围的创造者。

（3）教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。

（4）评价反思的转变。由传统单一的唯“分数论”变为有利于学生纵深发展的多元的评价。

7、一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎样团结班级课任教师

第一，主动联系任课教师，协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任

在任课教师面前，我要先当学生，在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。在交流过程中，我不仅仅能够巧妙的让任课教师掌握了班级状况，还能够了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了基础。而且，透过班主任主动的交流，也让任课教师了解了作为班主任的我的处事态度，管理方法。在充分了解的基础上，任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。

同时我们也应主动协助课任老师处理教学中出现的问题。对于任课教师在自己课上和科内的学生问题，我要应及时地调查了解，掌握第一手材料，协助课任老师解决这些难题。透过这些，与任课教师建立了信任。

第二、建立定期会面机制，用心主动地互通状况，构成一个高效的教育群众

为了使任课教师了解学生，我们要主动地向任课教师介绍本班学生的状况和存在的问题，注意听取他们对学生的看法和意见，及时向任课教师反映学生的意见和要求等。我认为，交流的方式能够有如下三种：

一是特意找任课教师，如到他的办公室，了解学生的阶段性的学习成绩而对学生的问题进行探讨或针对某一学生的该课学习状况进行专门探讨；

二是有意的找任课教师闲聊，如上班，下班路上，主动打招呼，可聊学生也可聊家常，以便拉近与任课教师的距离，并了解任课教师的一些教育理念和教育方法，以求更好的配合；

三是全体任课教师一月一聚，畅谈班级的管理思路及交流个别重点学生的不同教育教学方法，以便使任课教师之间互相了解，对学生的教育能够互通，构成教育合力。

第三、协调一致地统一要求，帮忙课任老师建立威信

班主任和任课教师，在管理的过程中要协调一致、统一要求。班主任要了解各科的具体规定和要求；任课教师也要了解班级规定。大家都有意识地统一要求、统一执行；

另外，作为班主任，有时可能会碰到个别学生对某个课任老师的意见和不满，那么班主任就要在维护课任老师应有威信的前提下，正确引导学生一分为二地评价课任老师，用心主动地宣传课任老师的长处和劳动成果，使学生对他们产生敬佩之情。同时，要透过适宜的方式帮忙课任老师改正不足，以树立其在学生中的良好形象。

8、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎样办？

对学生

（1）了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。

（2）充分发挥群体的力量，利用同学的帮忙。

（3）尝试发现其的优点，用心鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。

对家长

（1）首先要了解家长为什么会不配合，是家长宠爱孩子，还是对老师的工作不理解，有误会，或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观察，抓住他的关注点，然后引入话题，多说些他喜欢听的话，以后他就会慢慢把你当朋友，而你的工作就能够好开展些。动之以情，晓之以利害。

（2）尝试利用三结合教育，或请对学生家长或学生有影响力的人配合。

辅导员面试常见问题及答案3

随着高校学生人数不断增加，辅导员队伍力量亟待充实。辅导员面试有哪些常见问题需要我们准备？以下是小编为你整理的辅导员面试常见问题及答案，供大家参考。

一、社会重视，政府支持，学校力行。

政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。

二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。

三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。

一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等

二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。

三、参与校园、社会实践活动等等

(这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的)

(1)宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求

2、谈谈你对学分制下班级管理的看法？

a、加强寝室文明建设

b、选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用

c、多余任课教师交流，掌握他们的动态

d、召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定

e、多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感

3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？

a、树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验

b、找准自己的位置，拓宽就业面

c、教会他们基本的简历制作和面试技巧

4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？

5、材料分析题

你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？

1、无知的焦虑，只能耗尽经历。想考好，先来熟悉熟悉面试流程。

也许你是第一次进面试，还无法明确知道到底是一个什么形式（试讲，结构化，无领导讨论，答辩等）现在大部分采取结构化面试的形式，当然不乏也有试讲这一说。

结构的题目，一般是两到四道题（以3道为主），给每人10分钟或者15分钟（也有8分钟的情况，较少），考题是主考官读题或者给你题本。你可以选择思考一题答一题，或者一起思考然后一起答。

2、控制你答题的时间。

每道题控制在3分多钟左右，时间太短会答不全面，太长了会超时导致答不完。因此，建议你在练习的时候，最好能定好时间，这样最后真正面试的时候，也会有一个大致的时间感觉。

方法：或你找老师带你练，给你精准指导。或者自己找题练，手机设置闹钟。自己多练，练的越多，感觉拿捏的越准。

3、答题思路

说实话，现在很多考生在准备面试的时候，就是找一些常考的题目死记硬背。按我说这是最蠢最笨的方法。即使你有幸抽到了一个题目你真的背过，你答题时会拼命的回想，边想边背，有时还会卡壳，这样会被阅人无数的考官一眼识破，瞬间感觉你就是背课文。语音语调生硬到，你自己都会尴尬！

所以，有一个清晰的思路就显得特别重要。

面试题型，总共这么几大模块：

a、应急应变类，这个出题率很高。辅导员是经常会遇到各种突发事件。

例如：学生和老师间的：正在开会，任课老师突然打电话说课上和一个学生起了口角，你怎么办？学生和学生之间的：发生打架，突然夜不归宿，学生恋爱产生的一系列突发问题，还有突发事故等。

d、自我认知与职能匹配

例如自我介绍，谈谈对辅导员认识啊如果聘用你你怎么做之类

每一种题型，你们都可以总结自己的答题模式。

比如组织管理类：一种思路步奏就是：

（1）一个帽子+三个环节：目的意义――准备组织――协调调控――总结提升。

3、协调控制（事中实施）协调+控制+本次活动中的重点难点。

4、总结提升（事后总结）对活动的成果进行总结（结合活动类型特点）；或对活动取得的预想效果进行总结；或对参与活动的各工作人员的表现及工作过程进行总结。

辅导员面试即兴演讲稿4

你们好！

我是第*号考生，非常荣幸能参加今天的面试。这次面试，对我来说，既是机遇也是挑战，希望通过这次面试，使大家对我的能力和追求有一个初步的了解，能够给予我帮助和支持。下面谈谈我担任辅导员的优势和工作思路。

第一、我热爱教育事业。我的性格比较开朗，适应环境能力较强，并且稳重、踏实，责任心强。近20xx年的求学生涯使我对教育事业和学生工作有着极大的热情和激情，从事教学辅导工作是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和精力来做好这项工作。

第二、我具备良好的政治素质和道德修养。作为一名党员我认为不管干什么工作，首先要具备过硬的政治素质、良好的道德品质，本人于20xx年光荣地加入了中国共产党，通过党组织的教育和自己的学习提高了思想理论水平和政治觉悟，在日常工作和生活中，我能够时刻以一名优秀共产党员的标准来要求自己，在思想上行动上始终与党中央保持高度一致。辅导员是开展学生思想政治教育工作的主要执行者，也是关心学生，帮助学生，促进学生全面发展和健康成长的重要力量，作为一名辅导员更需要过硬的政治素质和道德修养。因为辅导员的言行举止都将影响着学生的身心发展，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，只有具备这样的素质，才能在人格上赢得学生的尊重，使他们接受教育和管理。

第三、具备较好的科学文化水平。作为辅导员，除了需要具备优良的政治素质外，还必须掌握现代科技和管理知识，我想我已经具备了这样的理论基础。在大学本科、研究生学习期间，我一直努力学好自己的专业知识，曾多次获得一等奖学金。在研究生期间一直协助导师做课题并发表了4篇学术论文。除此之外，我还努力加强计算机、英语、法律法规的学习，也都取得了一定的成绩，这为从事今后的工作奠定了坚实的基础。

第四、具有较好的组织管理和沟通协调能力。从小学一年级至大学期间，我曾担任过班长、团支部书记、学生会宣传部部长等职务，多次获得“优秀学生干部”的荣誉称号。20xx年参加工作后，我先后在基层、局机关、区局和厅里工作，不同的工作岗位，锻炼了组织协调能力和人际交往的沟通能力，使我的工作能力得到了很大的进步和提升。丰富的工作经验，将有助于我在辅导员岗位上解决学生在学习、生活、思想等方面的问题，提高学生的思想政治觉悟，增强与学生们的沟通和融洽。

第五、具有多年从事教育工作的经验。我接受了4年的中等师范和4年本科师范类教育，熟悉教育学、心理学理论，具备学生管理工作相关理论基础。同时我有担任中小学班主任和高校代课老师兼副班主任的工作经验，熟悉中学生和大学生的心态变化。

以上是我从事辅导员工作所具备的优势，下面我再谈一谈今后的工作思路，众所周知，辅导员的工作是集教育管理、综合服务于一体的工作，是连接学校和学生之间的桥梁，在处理突发事件、化解矛盾，维护校园安全稳定方面起着巨大作用。我想从以下几个方面开展好自己的工作。

第一、 迅速熟悉学校的管理运行机制和学生的思想特征

熟悉学校的规章制度，向领导同事请教、建立健全学生交流平台，主动与学生交流、及时掌握学生的基本情况。了解艺术类专业学生的思想和特点，结合这些特征找到解决问题的方法，开展符合他们的教育、管理、服务工作。力争在最短的时间内适应新的工作环境，胜任本职工作。

第二、 充分发挥学生干部和学生党员的作用

积极配合班主任加强对学生工作的监督指导，发挥学生干部上情下达，下情上传的作用。学生干部和学生党员是一个班集体的中坚力量，他们在学习、纪律、思想方面的表现很大程度上会影响班集体的班风学风，因此加强对他们的教育指导工作，发挥先锋模范带头作用，增强班级凝聚力和战斗力，促进良好的班风学风的养成。

第三、 对工作要有爱心和责任心做到公平、公正

辅导员是一个需要奉献和付出的岗位，有爱心是做好辅员工作的根本保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一个学生，才能赢得同学们得信任与支持，才能把工作做好。

在各种先进评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，辅导员做到了公平公正，才能得到学生的认同和尊重，稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。

辅导员的责任心则体现在对学校负责，同时也要对学生负责两个方面，不仅要积极带领同学遵守学校各项规章制度，而且要有为全体学生负责的态度，要做到经常深入学生，全面了解学生，进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立正确的人生观、世界观和价值观。

四、不断总结学生工作的特点和规律，掌握学生管理方法，增强工作创新能力，提高管理服务水平。

建立健全奖罚制度，将学生思想道德测评纳入奖学金评选条件，正如学校的校训所言：培养德艺双馨的优秀艺术人才，大力传承创新新疆地域文化艺术。

最后，希望我通过这次演讲，能使各位老师对我有一个深刻的认识，使我顺利地通过这次面试。在今后的工作中，不断学习，不断进� 但从事辅导员工作却是我大学时代就已经种下的梦想。大学期间，我就非常热爱团学工作，对团学工作有着深厚的感情，曾担任过一些学生干部；在20xx年，当时有三个就业选择，一是到赣三中从事中学教学工作、二是到广东移动公司从事文秘工作、三是到江西理工大学从事辅导员工作。思来想去，最后选择了从事辅导员工作。原因很简单，因为我喜欢这份工作，就像谈恋爱一样，因为喜欢、所以选择。

在20xx年4月应聘为我校辅导员，因工作需要留在学工部工作，先后负责过综合管理岗、思政岗和宿管中心等岗位工作。在领导、同事们的大力关心、帮助和引导下，我先后荣获了一些荣誉，发表了一些论文，主持参与了一些课题，主编了1部教材。

一、工作思路

下面向大家汇报我一年来的主要工作情况。根据领导安排，20xx年由我负责宿管工作。经领导审定，20xx年宿管工作按照“稳定和谐、管理规范、文明有序、服务到位、促进发展”的工作思路，以生为本，用心服务，着力打造“暖心、安心、悦心”“三心”工程，不断强化宿舍安全、卫生、学风、晚归四类检查，创建和谐温馨的宿舍育人环境。

二、工作成效

在欧阳部长的精心领导和全体宿管人员的共同努力下，在贾群燕副书记打下强有力的基础上，取得了一定成效，主要有八个方面：

1.学生宿舍安全稳定。宿舍内全年未发生一起学生伤亡事件；财物被盗现象明显减少，被盗率为历年最低，确保了学生住宿安全。

2.队伍建设成效显著。依托辅导员俱乐部和辅导员职业能力大赛等平台，大力开展竞赛

活动，取得了较好成绩；此外，辅导员工作室、党建工作室、学生自律委员会也陆续规范和有序推进。

3.服务质量有效提升。张贴了学生事务服务指南，设立了宿舍投诉热线，推进学生宿舍学委会建设。全年宿舍各类维修共计15940余项，学生满意度高。

4.日常管理有序推进。进一步规范了晚归检查程序，为考研学生办理了晚归出入证，四类检查为历年检查人次最多、检查范围最广的一年，对确保宿舍安全稳定和推进学风建设起到了较大作用。

5.物业公司监管有力。9月份，学校对学生宿舍物业公司予以了更换，在时间紧、任务重的情况下，顺利完成了物业公司的交接工作。目前各项工作运转较好，学生投诉率低。

6.住宿条件逐步改善。全年共有15项维修、改造项目，工程量大，所有工程在9月份开学前全部改造到位，学生住宿条件得到改善。

7.育人环境充分优化。建设了宿舍走廊文化，宣传了宿舍文化知识，营造了良好宿舍环境。

8.搬迁工作有条不紊。今年三校区搬迁工作涉及本科生、研究生共计6100余人，是历年来涉及人数最多、调整范围最广、调整难度最大的一年。

三、工作措施

为实现以上工作目标，宿管人员在围绕宿舍“三心”工程作了大量工作，具体有：

1.在硬件建设上构建“暖心工程”。先后对宿舍公共区域路灯、卫生间门予以更换；增设了宿舍走廊文化硬件设施；为宿舍加装了窗帘和纱窗等15项宿舍维修改造工程，宿舍硬件建设得到较大改善；同时，利用座谈会、辅导员值班、值班室登记等多种渠道广泛收集学生各类诉求，建立了学生宿舍报修电话回访制度，构建了宿舍“暖心工程”。

2.在软件建设上打造“安心工程”。进一步加强了宿舍安全教育工作；建立了辅导员、值班员、巡查员、学生干部等立体防护网；依托宿舍视频监控系统，要求值班员时刻关注楼栋、楼层的监控情况；充分利用门禁系统把好门口关；建立了“每天一检查、每周一汇总、每月一报表、每年一总结”物业检查制度；在学生大型活动、重要节假日等时间段加强巡查，及时排除安全隐患，打造了宿舍“安心工程”。

3.在文化引领上营造“悦心工程”。一是创建了“辅导员工作室”“学生党建工作室”，安排辅导员、学生骨干进驻宿舍值班，这对于助推宿舍文化建设起到了重要作用；二是大力开展“文明寝室”评选活动。通过“寝室文化长廊展”、“三走”活动和“阳光宿舍”等系列活动，浓郁了寝室文化氛围，营造了宿舍“悦心工程”。

四、工作设想

20xx年虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题，需要进一步完善和解决；20xx年，我将继续认真做好宿舍服务工作，加快宿舍学委会建设进度，狠抓安全稳定工作、健全四类检查制度、强化宿管队伍建设、优化宿舍育人环境，提升宿舍文化软实力。

五、工作感悟

工作6年半来，想想自己这几年的工作经历，感触颇深。记得在20xx年的7月，我刚到校参加工作，与来自五湖四海的15名兄弟姐妹汇聚在江西理工大学从事学生工作。多年来，感慨万千，大家有情有义、有苦有乐、有说有笑、有爱有恨；我非常留恋当初大家在一起工作、生活的日子，我们曾经一起在75栋二单元拼餐、唠嗑，曾经一起在三康庙榕树下的兄弟情深，曾经一起在KTV包厢里大展歌喉，曾经一起在学生宿舍通宵值班抗击甲流，曾经一起在教室、行政楼、篮球场、大礼堂忙忙碌碌，曾经的我们风华正茂，充满朝气；时光就像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，一路走来，回头看看，很多兄弟姐妹已经离开了我们曾经“梦开始的地方”，回想起那些往日的忧愁和喜悦，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥在我记忆深处历久弥新。

6年半的工作时间里，最让我后悔的事情莫过于我未能成为一名专职辅导员；但让我最最自豪和幸福的事情那就是我一直耕耘在学生工作这份事业上，在这个大家庭里我成长了、成熟了，也收获了，我非常感谢曾经一直帮助过我的兄弟姐妹们，在此谢谢你们！

在青春燃烧的路上，我将继续做好宿舍服务工作，为学校发展、学生成才贡献青春和正能量；只要我能坚持、敢吃苦、勤做事，我坚信我一定能成功，因为我一直在路上。

在新的一年里，祝愿我校学生工作取得更加优异的成绩；也祝愿所有学工系统的兄弟姐妹们身体健康、工作顺利、合家幸福！

我的述职完毕，谢谢大家！

辅导员面试常见问题及答案6

答题方向：设计玩我，我玩设计，大家一起玩完

2、设计与绘画艺术有什么最本质的区别？

答题方向：以自我为中心与以商业为中心的区别。

答题方向：太过自我的人在商业社会有所成就不易，难被接受。

4、商业设计的服务对象是什么？

答题方向：市场

5、商业设计的设计水平是学校里学习来的吗？为什么？

答题方向：不是，学校只是个骗取学费的地方，要靠自己才能学的来

6、你在学校学习的时候学过什么样的相关课程？

答题方向：没什么就随便了解哈。

7、设计有没有最好的概念？

答题方向：没有最好，只有最适合。

8、设计作品好坏的标准在哪里？

答题方向：较高的审美下的创造性，服务于商业。

9、平面设计工作是如何进行？有哪些一般可行的过程？

答题方向：每人的工作方式不同，但是有经验的人会有好的方法，视情形看。

10、目前国内外最时尚的平面设计理念是什么？

答题方向：现在流行简约风（这也是为什么常听人说美指做的很简洁之类）

答题方向：视自已的情况而定，主要是要讲出�

12、国内你最欣赏的平面设计师有哪些？

答题方向：视自己的情况而定，但最好能有大家都熟悉的作品。

13、国内的平面设计作品对你印象最深的是哪些？

答题方向：视自己的情况而定，但最好是都熟悉的作品。

14、�

15、国外的发达国家的平面设计状况是怎样的？

答题方向：谈你对于世界设计状况的认识，主要看你有没有为自己准备理论知识，有没有关注设计。

16、中国的平面设计与国外的同行比较有什么样的优势与不足？

答题方向：优势在于起步虽晚但机会多，不足在于观念与创新能力。

17、国内做平面设计最发达的地区有哪些？这什么？

答题方向：深圳、上海、广州、北京等地，与经济发展密切相关。

18、国内做平面设计工作的一般是有什么教育背景的人员？

答题方向：大部分为接受过绘画、设计教育的人员，少数例外。

19、国内发达地区平面设计的一般收入状况是怎样的呢？

答题方向：谈自已以往公司的做设计一行的收入状况即可，考查该同志有没有在这些地区工作过。

20、你曾经服务的企业�

21、你与他人合作完成的作品中最成功的案例是什么？

答题方向：同上

22、你如何认识品牌？设计与品牌的关系是什么？

答题方向：企业经营的所有工作都是在做品牌，设计工作只是其是的一小部分。

23、从学校参加工作以来你的设计思路是用语言还是用手来表达的？

答题方向：语言表达和实际操作结合。考查方向是该同志有没有表达自己思想的能力。

25、你觉得自己最大的长处是什么？

答题方向：尽管谈自己的优点。

26、你觉得要获得职业上的成功需要在专业上具备什么样的特质及能力？

答题方向：敏感的感知能力、敏锐的观察力、很好的表现力、追求完美不舍的精神~~~（沿这条线发挥没错）

答题方向：同前面的一个问题

答题方向：考查方向是该同志有没有自信心，有没有说服能力，有没有坚持。

29、当你的想法与客户总监或创意总监有冲突的时候你会怎么做？

答题方向：最好的做法是按上面的意思先办，时间充足自己再做一个自己的参与竞争，提高自己。

答题方向：看你的功夫有没有做到家，要能站在比客户更高的位置去帮助他们解决问题，而不是被动的。

答题方向：主要就创意表现发言，对于画面不够完善或准确的地方给予说明。考查方向是看该同志有没有参与实业公司提案的经验。

32、你觉得未来设计人员的出路在哪里？

答题方向：该问题是想了解该同志的未来职业规划。

33、� 考查该同志的不足是否正是公司所需要地。

34、在你所合作过的成功的案例是你觉得你的客户最欣赏你的是哪一点？

答题方向：谈合作的企业对自己的评价。

35、对于媒体和广告你有什么样的经验？

答题方向：谈你对于它们的认识。

36、有人说做广告总是在为他人做嫁衣裳，你怎么理解的？

答题方向：做广告的本质就是服务好你的对象，并且是拿最好的东西出来。

37、做设计方案时你会手工绘制吗？

答题方向：考查该同志的手工绘制能力，在设计中很重要。

38、用手工绘制能不能很好地表达你想要的效果？

答题方向：同上

39、在工作中你觉得电脑是必不可少的工具吗？

答题方向：同上

40、除了工作之外电脑对于你来说最大的作用是什么？

答题方向：收集资料信息、了解各行业的状况等为妙。

41、工作之余你有走市场的习惯吗？

答题方向：考查该同志是否总在闲门造车。

42、对于最流行的设计表现形式，你是通过什么样的方式去了解的？

答题方向：考查该同志是否在不断地积累经验，不断地学习，没有学习力的人不会是好的人才。

43、你有没有独立完成整套设计任务的能力呢？

答题方向：考查该同志有没有全局能力。

44、在广告公司里你与谁沟通的最多？

45、平面设计与营销工作是什么样的关系？

答题方向：是营销工作的一部分。

辅导员面试自我介绍7

尊敬的各位评委老师：

大家好！

我是来自x大学x学院x级法学专业1班的xxx，今天很高兴能够站在这里应聘x学院辅导员一职。

本人简单，自信，阳光！与此同时，我在工作中善于发现问题、思考问题和解决问题，更有着较强的组织协调能力与团队意识。在这三年多来，我担任过班长、系分团委组织部部长及本专业的x级辅导员助理等职，参与过本系的党建、团建各项工作，成功策划组织举办过x大学x学院“党在我心中”主题演讲比赛、x大学x学院“光荣与梦想”奥运主题知识竞赛、法律系首次“团支部培训”活动及法律系首次“学生干部交流会”等系内外活动，均得到老师同学好评。这让我积攒较丰富的学生管理、政治思想教育及活动开展经验，使我对辅导员一职也了着较深的认识，也让我相对其他来应聘同学更容易直接开展辅导员的各项工作。

作为一名x人，我熟悉这个校园，我热爱这所学校，同时我也喜欢辅导员这个不平凡的职业，我相信自己有能力胜任辅导员一职，也相信评委老师们能给我一次从事辅导员职业的。机会。倘若我成功应聘，我一定会在今后的四年工作中交上一份让学院、让x师生都满意的答卷！

我简单，我自信，我阳光……

谢谢！