成教毕业自我鉴定4篇

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成人高校毕业生登记表自我鉴定【第一篇】

带着梦想进入大学，没有蹉跎岁月，也没有忘记自己的任务，大学刻苦学习勤奋前进，在毕业之时，有感慨，也有高兴，因这四年学习没有白费，掌握了大学所学，有了成长。

每个人都在成长，相对于以前，我现在已经进步很多，想当初，大一的时候对大学很陌生，成绩也不是很好，但也同样让我下定决心努力学习。经过了努力，我的成绩也提升很快，大二第一个学期，我在全系取得了前五名，在全校更是名列前十，获得不错成绩，大二第二个学期，我更进一步在全校进入前五名，之后我的成绩一直都处在前三，这些成绩虽然不错，我依然不忘记学习。

骄傲自满的人很容易被时代的洪流冲走，我取得的成绩，不但没有让我骄傲，反而让我感觉压力非常大，因为我不想这次成绩好，下次成绩就变得非常差，所以我一直都努力学习，其他同学也非常努力，只要我稍有懈怠就会被超越，所以我只有花时间，花精力提升自己，希望自己走的更远，通过努力我也终于站稳脚跟，成绩也慢慢稳定。

大学其实教导我们很多东西，然而想要真正明白掌握却要靠我们自己去理解，去分析，我在大学期间，积极参加社会实践活动，比如我参加过志愿者活动，也做过销售，每次都会收获很多东西，知道如何做人，如何与人交流沟通，这些看起来不重要。但是却是我们生活必不可缺的技能，每个人都必须要学会交际，因为人生中我们总会接触很多的人，需要与他们交流沟通。

大学校园也有许多机会可以锻炼自身，我加入学校学生会，成为副部长，管理同学，同时给同学安排工作，在工作中我的工作能力得到锻炼，管理能力也有提升，更是开阔了自己的眼界，同时经常与老师沟通交流收获非常多，经常会得到老师的指点和帮助，让我学到了很多实用的能力。

假期走到社会上去参加实习工作的时候，因为我有过学生会工作经历，很快就被录用，并且过去在学校中学到的东西也让我快速适应岗位，虽然看起来我与其他同学都是同样的学习，同样的机会，但是我却收获了很多其他同学没掌握的东西，让我领先于其他同学，在实习期间我牢记自己的责任，努力提升，积极学习，同样在实习中做的有声有色，更是得到了转正机会，可是因为没有毕业无法转正。

回顾过去四年的学习生涯，我虽然要比其他同学要累很多，但是最后也要比他们收获更多，因为我学到的东西不只是课本上的，更有通过学校工作获得的经验，让我具备了更多能力挑战以后的工作。

成人高校毕业生登记表自我鉴定【第二篇】

美好而又短暂的的大学生活已经结束了，现对自我作个鉴定如下：

虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，大学的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了大学的学习旅程，觉得自己落后了。大学的学习不像初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。

古人云：授之以鱼不如授之以。我来这里的目的就是要学会渔，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上学校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。

在大学的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是待在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年大学生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

成人教育毕业自我鉴定【第三篇】

在进入21世纪的今天，网络技术飞速发展，教育现代化、教育信息化已成为教育领域中教育教学模式变革的必然趋势。“为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。远程教育大大改变了我们的学习环境，它把教育从实际课堂上能激发学生的学习兴搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。

远程教育资源具有鲜明生动、直观形象的特点，趣，加深学生对知识的理解，从而提高了课堂教学效率。通过教学，既教给学生知识、方法又培养了学生的能力。能引导学生在开展“有意学习的同时，主动探求知识技能，主动积极的解决实际问题。应用了现代教育技术，实现了课程的整合，收到了传统教学手段不可能达到的效果。远程教育学习，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的；教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；作为教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂能力，对于学生不足，教师一定要及时予以指出并指正；另外教师要善于运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢；作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言，有一口流利的普通话，同时也要有及时应变的能力，处理课堂上的突发事件。教师一定要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。

通过远程教育学习也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让教师有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。，使自己的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。

成人教育毕业自我鉴定【第四篇】

20xx年我大专毕业，在社会工作十多年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前所学的知识远远不能满足现在工作的需求。面对这种情况，就需要继续学习，进修，“充电”。20xx年秋我怀着强烈的求知欲和进取心报读了浙江大学远程教育学院土木工程专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。

在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题并进行自主学习。在这期间，本人下功夫认真学习土木工程专业开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的知识应用到我的工作当中，加深了对理论知识的理解和应用能力，弥补了工作当中知识的欠缺，为以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础。二年半的学习生活，使我在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过网络学院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。 毕业在即，回首网络教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习过程中结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。