工作经验怎么写简历范例(精推精编3篇

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工作经验怎么写简历1

基本信息

姓 名: 饶女士

性 别: 女

民 族: 汉族

出生日期: 19XX年X月X日

学 历: 大专

技术职称: 中级

毕业院校: 湖北省黄冈地区卫生学校

所学专业: 高等护理

工作年限: 14年

联系方式: 13888888888

求职意向

工作类型: 全部

单位性质:

期望行业: 医疗、保健、卫生服务、物业管理、商业中心、政府、公共 事业、中介服务(人才、房地产、商标专利、技术等)

期望职位: 护士/护理人员、医疗卫生/美容保健、建筑/房地产/装修/物业管理、客户服务 工作地点: 拱墅区、西湖区

安塞腰鼓教案2

教学目的

l.感受安塞腰鼓的雄浑气势。

2.理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。

3.学习朗读课文,理解文章内容。

4.理解文中一些句子的深刻含义。

重点、难点

重点:

(1)朗读课文,理解文章内容。

(2)感受安塞腰鼓的雄浑气势。

难点:

(1)理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。

(2)理解文中一些句子的深刻含义。

教学时间二课时

教学过程

第一课时

一、预习

1.联系上下文,体会下列词语的意思:

(l)忘情:不能节制自己的感情。

(2)狂舞:纵情的跳舞。

(3)闪射:闪耀,放出(光芒)

(4)火烈:像火一样热烈。

(5)亢奋(kang :极度兴奋。

(6)晦暗(hui :昏暗,不明显。

(7)羁绊(ji):缠住了不能脱身,束缚。

(8)碰撞:运动着的物体与别的物体突然接触。

(9)搏击:奋力**和冲击。

(10)烧灼(zhuo):烧、烫,使受伤。

(11)奔突:横冲直撞;奔驰。

(12)辐射(fu):从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

(13)翻飞:上下或内外交换位置。

(14)淋漓(lin li :①形容湿淋淋往下滴。②形容畅快。

二、导人

大家在电视节目上看过陕西安塞地区的腰鼓吗?我想大家一定会被安塞腰鼓那种壮阔、豪放、火烈的舞蹈所深深打动。今天我们一起来学习刘成章写的安塞腰鼓,看看作家对安塞腰鼓是怎样欣赏、体会的。

三、正课

1.朗读课文(或老师范读、或听课文录音、或学生齐读、轮读、个别读均可)

2.**:给课文分段归纳段意。

讨论并归纳:按表演前、表演中、表演后分三段。

第一段:从开头到“似乎从来不曾响过”。

第二段:从“但是”到“成了茫茫一片”。

第三段:从“当它冥然而止的时候”到完。

3.**:第二段可以分成几层?

讨论并归纳:分成4层。

第一层:从“但是”到“撞开了的那么一股劲”写安塞腰鼓的舞姿及

给人的联想。

第二层:从“好一个安塞腰鼓”到“隆隆隆隆的阵痛的发生和排解”。

写安塞腰鼓的响声给人的感受。

第三层:从“好一个安塞腰鼓”到“那里再有这么厚这么厚的土层啊”。

写安塞腰鼓给人心灵的搏击。

4.**:文章怎样写表演前的情况?

讨论并归纳:从背景写:是一片高粱地、丝溜溜的南风。从人物写:

是蓝腾腾的后生。从性格写:是朴实的。从神情写:是沉稳而安静的。从腰鼓写:是呆呆的、不曾响。

5.**:这样写有什么好处?

讨论并归纳:为下文写腰鼓表演蓄势。

6.**:作者与安塞腰鼓的舞姿有什么特点?

讨论并归纳:壮阔、豪放、火烈。

7**:作者是怎样写的?

讨论并归纳:先用排比的修辞手法,写一锤起来就发狠了、忘情了、没命了。再用比喻从舞蹈的后生的舞姿写,如强震起的石头的狂舞。再用排比、连续比喻的修辞手法写急促的鼓点像骤雨,飞扬的流苏像旋风,蹦跳的脚步像乱蛙,闪射的瞳仁像火花,强健的风姿像斗虎。

8**:这样写有什么好处?

讨论并归纳:运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比

使文章的气势更加恢宏、雄浑有力,用来描写安塞腰鼓很适当。

9.**:“这腰鼓”这一段用了那些反义词?

讨论并归纳:空气(冰冷一燥热),阳光(恬静一飞溅),世界(困倦一亢奋)

10.**:运用反义词写有什么好处?

讨论并归纳:用反义词对比强烈,写出安塞腰鼓的特点。

11.**:如果说上面是实写,那么,“使人想起”三段是什么写?

讨论并归纳:虚写。

12.**:用虚写有什么好处?

讨论并归纳:用虚写使人产生联想想象,增加了文章的内涵。

13.**:作者联想到什么?

讨论并归纳:联想到落日古战场,电闪雷鸣和人的大彻大悟。

14**:“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!”这句话怎么理解?

讨论并归纳:这里写出了陕北高原人们的性格特征,是粗矿、豪迈、开放的。

四、小结

文章描写安塞腰鼓的特点:壮阔、豪放、火烈。先实写,用连喻,写安

塞腰鼓的舞姿。然后用虚写,通过联想、想象,写安塞腰鼓给人的感受写

出了陕北人们的性格特征。

五、作业

1.完成课后练习一。

2选用课时作业 优化设计。

第一课时作业 优化设计

(-)给下面的词配上一个同义词。

忘情()闪射()

火烈()亢奋()

晦暗()羁绊()

搏击()辐射()

(二)境空。

1.骤雨一样,是;旋风一样,是;乱蛙

一样,是;火花一样,是;斗虎一样,

2这腰鼓,使冰冷的空气立即变得。了,使恬静的阳

光立即变得、了,使困倦的世界立即变得、了。

3.容不得,容不得,容不得是了,了,了的那么一股劲。

第二课时

一、预习

阅读课文,思考课后练习。

二、导人

上一节课我们学习了课文的第一段和第二段的第一层,今天我们

再来看看作者怎样描写安塞腰鼓的。

三、正课

1.朗读课文,注意读出节奏、重音、感情。

2.**:文章第二段的第二层怎样写安塞腰舞的响声的?

讨论并归纳:用排比、比喻的修辞手法,写出安塞腰鼓声音的回响。

第一句写声音撞击在山崖上,山崖发出回响;第二句写声音撞击在观众的心里,观众的心里发出共鸣。第三句写声音引起的豪壮的抒情、严峻的思考、犁尖翻起的上浪、阵痛的发生和排解。

3.**:这样写有什么好处?

讨论并归纳:用排比、比喻的修辞手法,写出了安塞腰鼓的沉重的响声,气势不同反响。

4.**:文章第二段的第三层怎样写安塞腰鼓给人心灵的搏击?

讨论并归纳:先写后生们的胳膊,腿,全身,有力的、急速的、大起大落的搏击着,使人感到震撼、烧灼、威逼。使人鲜明的感受到生命的存在活跃和强盛。使人感受到陕北农民的那种取之人的甚少,奉献给人的甚多的精神。写出作者心灵深处的感悟。

5.**:“黄土高原啊”这一段写了什么?

讨论并归纳:写只有黄土高原这么深厚的土层,才生养了这些元气淋漓的后生,才能有这么惊天动地的安塞腰鼓。

6**:为什么说“多水的江南是易碎的玻璃,在那里打不得这样的'腰鼓。”?

讨论并归纳:这里用比喻说明江南人性格柔弱,只能唱一些江南小调,打不得这样气势澎湃的腰鼓。

7.**:第二段的第四层写什么?

讨论并归纳:总结上面的三层的意思。从力量、声响、光影的变幻、艺术的享受写安塞腰鼓的舞姿给人蓬勃的想象力。从安塞腰鼓沉重的响声写给人心灵的净化。从后生们生命中喷发出来的力量写安塞腰鼓给人心灵的震撼。

8.**:倒数第四段中的“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”

这几个词能不能对调?为什么?

讨论并归纳:不能。因为这几个词的排列按一定的顺序。从小到大,从低到高,从中心到四周。

9.**:为什么说“当它更然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生”?

讨论并归纳:这是人对闹声的一种感受,当闹声突然停止的时候,会感到特别的静。其次,这里用静来反衬闹,可收到更好的艺术效果。

10.**;怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡声”?

讨论并归纳:鸡声是天亮的标志,是新的一天的开始,是希望的象征。有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量,一定会带动生命的奔腾升华,一定会创造出一个崭新的世界,这正是希望所在。

11.**:本文大量运用排比,有句内部、句与句、段与段之间的排比。试举例说明这样的写法,对表现文章的思想感情起什么作用?

讨论并归纳:

(l)句内部的排比:“一锤起来就发狠了,忘情了,没命了!”

(2)句与匈之间的排比:“狂舞在你的面前,骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”

(3)段与段之间的排比:

使人想起:落日照大旗,马鸣风流做

使人想起:千里的雷声万里的闪!

使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!

这些排比句使文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句钱钻,能表达出强烈的思想感情。

12**:访归纳文章的中心思想。

讨论并归纳:本文通过对安塞腰鼓的描写,赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。

四、小结

这篇文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句锡铭,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。文章多处运用排比、比喻,使文章气势恢宏,节奏明快,每个词语都简洁有力,每个句子都罂群激越,增强了文章感人力量。

五、作业

1.课后练**、三、四c

2选用课时作业 优化设计。

第二课时作业 优化设计

(一)写出了面词的反义词。

晦暗()束缚()

闭塞()欢乐()

摆脱()冰冷()

恬静()困倦()

(二)简答。

1.本文以什么作为线索?

2安塞腰鼓的特点是什么?

3.“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的一股劲!”这句话运用了什么类型的排比?你怎么理解这句话?

4.清模仿文中的排比句写一段话。

工作经历范文3

“现在的求职者以‘80后’为主,有‘90后’的,感觉他们浮在上面。”陈志建刚坐下,便快人快语,抛出了自己的招聘心得。

陈志建认为,现在的学生临近毕业将要踏入社会时,学校才灌输一些简单的求职技巧,整体社会经验不成熟,涉世未深。

没有社会经验的具体表现是:“八成人不会填简历,户口所在地写‘中国’,爸爸妈妈的年纪不知道,简历字迹潦草,像火星文。更有甚者,一人面试,众星捧月,妈妈坐左边,

爸爸坐右边,一呼一应,问他一些简单问题不会答,就像是高高在上的领导。”

销售人员要求“半医半商半专业”

眼镜行业对人才需求量大,现在社会招聘主要有销售人员,验光师和店长等。“这个行业其实有两类人员,一类是眼镜销售人员,一类是眼镜专业技术人员,如管理层、店长、主管、验光师等。专业技术人员要考眼镜验光资格证,店长至少要中级资格证。”

在所有岗位中,80%的招聘是销售。销售人员不需要很高的学历,高中或职中就可以,但并不是什么人都可以做销售,由于销售人员要负责配近视眼睛,要开处方单,比如200度的,写成700度,麻烦就大了。眼镜行业的销售人员要求“半医、半商、半专业”,还要胆大心细,胆大才会销售,心细才会认真对待验光数据。

简历最好用手写

“撰写简历不需要技巧,不要填错就行。”陈志建认为,投递简历最好不要用E-mail,最好亲自递过来,如果公司不允许,也要邮寄。之所以不要用E-mail,是因为现在的人才网站,求职者都用E-mail发送简历,结果公司下载了10份简历,9份没人接电话,约好10人,只能来1~2个,久而久之,他们就不去看E-mail简历了。

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