实用自我介绍字4篇

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自我介绍字篇1

我是一个男孩,而别人总说我女孩子气。我很无奈,但也只能忍受一切的一切。

三年级时,老师就说我文静。而那也只是委婉地道出了我像一个女孩。

四年级时,老师。同学们说我很乖,很静,不好动,言语少。但我总觉得不是滋味,好像那是在评价一个女孩。

五年级时,我还是被老师认为是很乖的学生。但我已有所改变。变得善言了。而此时别人还说我像个女孩。甚至还有人呼我“女人”。我听了很难受,但我又能如何?

记得有次,我们班主任找我谈话。他说:“春,你太女孩子化了,你应该改一改。不然这会对你的发展不利的。”然后,他又给我举了好几个例子。意在说服我改掉。他又问我林黛玉是如何死的。我未回答上来。

他则说:“是多愁善感而死的。”我无语。于是,又是一大堆劝我别像女孩一样多愁善感之类的话。而经过这次谈话后,我则多了一个外号―“林妹妹”。唉,无奈。

曾问过别人我哪些地方像女孩。那个人说,走路。说话。行为上都像。我晕。那我还有什么地方不像呢?那就只是我身体上不像了。唉!原来别人对我的感觉就是这样!我竟只是一个拥有男孩身体的,却酷似女孩的男孩。

唉!从小学到现在,我竟一直被别人当作是一个酷似女孩的男孩。好无奈!

自我介绍字篇2

我叫汪俊丞,今年九岁,是一个灵气十足、活泼可爱的三年级小学生。

我独立能力很强,能自主地完成课内外作业,还常常帮忙做家务,是家里的开心果!

我性格开朗,朋友很多,兴趣爱好也很广泛,如下棋、画画、骑自行车……但自从班上开展了家校共读一本书活动,我又不顾一切地爱上了阅读,到哪都爱携带一本书,就连被窝里、厕所里都不放过。看得高兴时,我会咯咯咯傻笑,伤心时会号啕大哭。我常常把书中精彩的部分和爸爸、妈妈分享,还会问他们有没有身临其境的感觉……他们常常被我的问题弄得哭笑不得。

高尔基说:书籍是人类进步的阶梯!随着阅读量的增加,我的朗读能力、理解能力都进步了,能进入到到角色中朗读了。

哈哈,我就是这样一个爱哭着、笑着看书,爱进步的小男孩!

诺爸:

一个三年级的孩子,自我介绍头头是道,自信心满满的,很棒!

而且,这不仅仅是1篇自我介绍,更是读书心得的交流,其中有不少值得借鉴的读书方法:随身携带一本好书,看书的心情自然流露,和爸妈分享读书心得,不懂就问……

莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。一个从小就爱读书的孩子,会长高。

自我介绍字篇3

我叫**,今年十三岁,刚上初二。

我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子个性有神,一张大嘴巴个性能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦,总的来说还是比较帅的。

我在北京市**中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以个性好认,一看就是中学生。

我的优点就是爱动,每一天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,所以,我在学校的体育个性好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错,所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎样一回事,就是不喜欢,而且,我上课还总走神,不注意听讲。所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。

这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧

自我介绍字篇4

我的成绩为中等,(一般都扣在马虎错误里)我最擅长的是语文的阅读了。只是我并不喜欢那些“硬邦邦”的文章。我比较喜欢那些带有想象力,还给读者留着发展空间的文章。(如希腊神话 波西·杰克逊)

我的爱好有很多(如写字,画画,阅读,音乐,写小说......)我最爱的是绘画了。因为我可以从绘画中来发泄自己的情绪,来表达自己的情感。

我有着一个幸福美满的家庭。爸爸妈妈经常带我去玩。他们不会像有些家长那样强势自己的孩子去学这个学那个的,而是让我自由发展,做我自己喜欢的事情。

我喜欢英语,也想向国外发展。尽管我的英语不是很好也不算很bad!但是我相信这所学校可以帮助我提高英语水平。

希望我可以在新的年纪,同学与老师和睦相处,学习愉快!

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