实用自我介绍字4篇

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自我介绍字篇1

我是一个男孩，而别人总说我女孩子气。我很无奈，但也只能忍受一切的一切。

三年级时，老师就说我文静。而那也只是委婉地道出了我像一个女孩。

四年级时，老师。同学们说我很乖，很静，不好动，言语少。但我总觉得不是滋味，好像那是在评价一个女孩。

五年级时，我还是被老师认为是很乖的学生。但我已有所改变。变得善言了。而此时别人还说我像个女孩。甚至还有人呼我“女人”。我听了很难受，但我又能如何？

记得有次，我们班主任找我谈话。他说：“春，你太女孩子化了，你应该改一改。不然这会对你的发展不利的。”然后，他又给我举了好几个例子。意在说服我改掉。他又问我林黛玉是如何死的。我未回答上来。

他则说：“是多愁善感而死的。”我无语。于是，又是一大堆劝我别像女孩一样多愁善感之类的话。而经过这次谈话后，我则多了一个外号―“林妹妹”。唉，无奈。

曾问过别人我哪些地方像女孩。那个人说，走路。说话。行为上都像。我晕。那我还有什么地方不像呢？那就只是我身体上不像了。唉！原来别人对我的感觉就是这样！我竟只是一个拥有男孩身体的，却酷似女孩的男孩。

唉！从小学到现在，我竟一直被别人当作是一个酷似女孩的男孩。好无奈！

自我介绍字篇2

我叫汪俊丞，今年九岁，是一个灵气十足、活泼可爱的三年级小学生。

我独立能力很强，能自主地完成课内外作业，还常常帮忙做家务，是家里的开心果！

我性格开朗，朋友很多，兴趣爱好也很广泛，如下棋、画画、骑自行车……但自从班上开展了家校共读一本书活动，我又不顾一切地爱上了阅读，到哪都爱携带一本书，就连被窝里、厕所里都不放过。看得高兴时，我会咯咯咯傻笑，伤心时会号啕大哭。我常常把书中精彩的部分和爸爸、妈妈分享，还会问他们有没有身临其境的感觉……他们常常被我的问题弄得哭笑不得。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯！随着阅读量的增加，我的朗读能力、理解能力都进步了，能进入到到角色中朗读了。

哈哈，我就是这样一个爱哭着、笑着看书，爱进步的小男孩！

诺爸：

一个三年级的孩子，自我介绍头头是道，自信心满满的，很棒！

而且，这不仅仅是1篇自我介绍，更是读书心得的交流，其中有不少值得借鉴的读书方法：随身携带一本好书，看书的心情自然流露，和爸妈分享读书心得，不懂就问……

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。一个从小就爱读书的孩子，会长高。

自我介绍字篇3

我叫**，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子个性有神，一张大嘴巴个性能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦，总的来说还是比较帅的。

我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以个性好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每一天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育个性好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错，所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎样一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧

自我介绍字篇4

我的成绩为中等，（一般都扣在马虎错误里）我最擅长的是语文的阅读了。只是我并不喜欢那些“硬邦邦”的文章。我比较喜欢那些带有想象力，还给读者留着发展空间的文章。（如希腊神话 波西·杰克逊）

我的爱好有很多（如写字，画画，阅读，音乐，写小说......）我最爱的是绘画了。因为我可以从绘画中来发泄自己的情绪，来表达自己的情感。

我有着一个幸福美满的家庭。爸爸妈妈经常带我去玩。他们不会像有些家长那样强势自己的孩子去学这个学那个的，而是让我自由发展，做我自己喜欢的事情。

我喜欢英语，也想向国外发展。尽管我的英语不是很好也不算很bad!但是我相信这所学校可以帮助我提高英语水平。

希望我可以在新的年纪，同学与老师和睦相处，学习愉快！