心理测量学习题(二)
- 试卷信息
- 试卷简介
| 试卷作者：笔为剑,瑶瑶,司马紫衣,李晨光 | 试卷类型：专项训练 |
| 试卷类别：考研专业课 | 试卷状态：已完本 |
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| 阅读权限：免费 | 最后更新： 2019-03-04 |
二、多选题
- 【多选题】1.心理测量的特征有（）。
- 【多选题】２．下列说法正确的是（）。
- 【单选题】３．霍兰德认为个体对职业的选择主要受到以下哪些因素的影响？（）。
- 【多选题】４．对标准参照测验的信度估计通常采用的方法是（）。
- 【多选题】５．与经典测量理论的真分数模型有关的假设是（）。
- 【多选题】６．经典测量理论的基本思想是把任何一个测验成绩都看作（）的和。
- 【多选题】７．信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。
- 【多选题】８．总变异包括（）。
- 【多选题】９．对于一个测量来说，下列哪些说法是正确的？（）。
- 【多选题】１０．能考察随机的、偶然的误差对测量的影响的有（）。
- 【多选题】１１．可使用皮尔逊相关系数计算的信度有（）。
- 【多选题】１２．下列哪些因素会导致测验信度被低估？（）。
- 【多选题】１３．下列关于信度的理论定义，不正确的是（）。
- 【多选题】１４．以下属于标准参照测验的是（）。
- 【多选题】１５．下列信度的误差来源不唯一的是（）。
- 【多选题】１６．以下可用于态度测量的是（）。
- 【多选题】１７．下面关于概化理论的描述正确的是（）。
- 【多选题】１８．如果一个测验的难度值太小，测验分数会出现（）。
- 【多选题】１９．下列关于区分度的说法不正确的是（）。
- 【多选题】２０．个别智力测验的特点是（）。
- 【多选题】２１．测量人格常用的方法和形式是（）。
- 【多选题】２２．以下不能提高测验信度的方法是（）。
- 【多选题】２３．关于ＧＴ，下列说法正确的是（）。
- 【多选题】２４．关于测验等值，下列说法不正确的是（）。
- 【多选题】２５．为进行等值的两个测验寻找转换和沟通的中介或“桥梁”，这个中介或“桥梁”可以是（）。
- 【多选题】２６．在下列测验中，采用因素分析法编制的有（）。
- 【多选题】２７．情绪的测量方法有（）。
- 【多选题】２８．在下列测验中，属于非语言智力测验的是（）。
- 【多选题】２９．在下列量表中，包含效度量表的测验有（）。
- 【多选题】３０．在下列测验中，采用Ｔ分数计分的有（）。
- 【多选题】３１．符合明尼苏达多相人格调查表情况的是（）。
- 【多选题】３２．下列关于人格测验的描述，不正确的是（）。
- 【多选题】３３．发展性常模被用来描述被试已达到的发展水平，常用的发展性常模有（）。
- 【多选题】３４．下列属于确定常模的注意事项的有（）。
- 【多选题】３５．下列属于常用常模的有（）。
- 【多选题】３６．下列属于自陈量表的有（）。
- 【多选题】３７．下列属于态度量表法的有（）。
- 【多选题】３８．下列对ＳＣＬ－９０的描述中，正确的是（）。