题型：单选题 知识点：学习理论 学习的认知理论 加涅的信息加工学习理论
题目：
４３．上课了，老师首先喊起立，用这个仪式吸引学生的注意力，然后提出几个问题，让学生带着问题进入课程。讲课时，老师强调了重点，多次重复，还引导学生复述这些内容并用已有知识来解释这些内容。以上行为是（）给我们的教学启示。
Ａ．早期认知理论
Ｂ．布鲁纳的认知发现说
Ｃ．奥苏伯尔的有意义接受说
Ｄ．加涅的信息加工学习理论
