责任督学教育督导报告总结范例【通用4篇】
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责任督学教育督导报告 【第一篇】
我校现有学生781名,16个教学班,教职工40名.在各级政府和区教育局的正确领导下,认真贯彻落实全国安全工作电视电话会议精神,结合我校实际,主要采取了如下排查、整治措施,现向领导汇报如下:
一、建立健全安全组织机构
为确保校园安全稳定,学校建立了安全工作领导机构,全体教师轮流值班,严格执行门卫值班登记制度,生人禁止进入校园。
二、建立健全各种规章制度
结合我校实际,建立健全和完善各项安全制度。我们制定了:门卫管理制度、安全工作首检制度、每日巡查制度、安全隐患排查制度、食品卫生管理制度、校园安全责任制度和责任追究制度,进一步完善了安全管理机制,使安全管理有章可循,有据可依。
三、制定校园突发事件应急预案和校园安全隐患大排查实施方案
制定出切实可行的校园安全隐患排查方案和突发事件应急处置预案。总务处对于校园进行彻底的.大排查,发现问题及时解决,重大安全隐患,及时上报,并提出整改意见或建议。学校定期举行校园安全应急疏散演练,有应急处置方案,做到防患于未然。我们将校园安全综合整治工作列入目标考核中,制订考核制度和责任追究制度,对造成重大安全事故的,追究相关责任人的责任。
四、定期进行校园安全教育,提高安保意识。
成立了由校长负总责,主管副校长具体抓,各处室、各年级分工负责的安全管理体系,做到了分工明确,责任明晰。重视安全宣传工作,利用周一升旗、例会、校班会等对全校师生集中进行安全政策、
法规的宣传和典型安全案例的分析,组织师生学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查,消除隐患;重视师生心理健康教育;并以板报宣传、知识讲座、黑板报、致家长的一封信等形式广泛开展防溺水、防雷电、防交通事故等安全专题教育活动。引导师生熟悉安全法规,重视安全教育,提高安全意识。
五、切实保障设学校基础施的安全
高度重视各类安全设施的配备、维护和检查:校园饮用水、供电线路、灯具、电源等都是我们重点关注对象,常检常查,及时消除隐患,确保安全,有备无患。在校园里装有7路镜头监控设备,对大门、教学楼等重点部位实施24小时全程监控,发现安全隐患,及时处置。坚持实行校领导带班,教师值班制度。
今后,我们还将一如既往的重视安全工作,不断学习、吸收先进的管理经验,及时研究解决安全工作中的新问题,不断提高安全工作水平,确保校园安全、和谐、稳定。
责任督学教育督导报告 【第二篇】
20xx年,生产经营单位主体责任清单落实率、全员安全培训完成率两项工作,已纳入市高质量发展综合绩效考核,为推动两项重点工作开展,根据区领导安排,10月15日,区教体局对我镇进行督导检查。现汇报如下:
一、督导检查内容
1.《生产经营单位主体责任清单》制定情况。查看生产经营单位主体责任清单制定情况。对照生产经营单位人员花名册核对责任清单是否做到全员覆盖;到生产岗位随机抽查或询问职工所承担的安全责任,是否与清单职责一致;验证责任清单是否修订,是否对责任制进行考核。
2.“大学习、大培训、大练兵”专项行动开展情况。重点查看《全区安全生产“大学习、大培训、大练兵”专项行动方案》(菏区安办发[20xx]19号)文件落实情况。查看生产经营单位培训档案,档案资料是否存在弄虚作假;现场随机询问职工安全生产知识或组织现场测试;岗前、转岗是否进行培训;是否存在培训学时不够或者无证上岗现象。
二、督导检查方式
1、查阅资料。查阅镇街相关文件、记录、台账等工作资料,验证工作部署、开展及落实等情况。
2、随机抽查。随机查看不同行业领域生产经营单位共5家,进行现场比对。
3、明确措施,提出要求。根据督导调度情况,现场提出要求,明确下步措施。
三、督导检查情况
检查组抽查2家企业:亚联合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重点查看了《生产经营单位主体责任清单》制定情况和生产经营单位全员安全培训情况。通过此次检查,督导组对镇安全生产工作给予了认可。
下一步,镇将继续加强安全生产监督检查,建立健全完善安全生产长效机制,从源头防范与化解风险。
责任督学教育督导报告 【第三篇】
在县教育局和镇教办的正确领导下,我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重,成为学校常规工作的重要日程,确保了安全、和谐、健康的教育环境。近年来学校在安全方面所采取了以下措施:
一、建立安全工作管理体系
成立了由校长负总责,主管副校长具体抓,各部门、各年级分工负责的安全管理体系,做到了分工明确,责任明晰。重视安全宣传工作,利用例会、寒暑假学习会对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析,引导教师熟悉安全法规,重视安全教育,提高安全意识。
二、建立健全安全工作制度
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制
将安全工作列入各处室的目标考核中,制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的,严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书,加强安全责任意识
学校与各级部、班主任、任课教师层层签订安全责任书,明确各自的职责,将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度,切实增强了安全责任意识;与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。
3、不断完善学校安全工作规章制度
不断完善充实各项安全规章制度,建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度,明确值班职责;制订学校各项安全规章制度;建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制;对涉及学校安全的各项工作,都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育网络
我校把定期召开家长会作为一个长效机制,建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络;同时,定期与镇司法所、派出所、工商所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理,彻底清除社会不安全因素对学生的.影响,为师提供了健康的学习环境。
三、加强教育,努力增强安全意识
1、认真组织安全教育周活动
学校安全教育周以校园安全为主题,组织师生学习安全教育工作文件;对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查,消除隐患;以版面宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。
2、开展丰富多彩的安全教育活动
利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育,做到了防患于未然;还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。近年来学校无一例不安全事件发生。
3、努力抓好学生的安全管理
坚持执行学生考勤制度,要求教师每节课对学生进行严格考勤,并及时通报考勤结果,有效杜绝了无故缺课现象的发生。
4、全面落实健康教育及卫生安全制度
严格保证健康教育课时,有教师、有计划、有教案、有考核、有成绩;传染病防治实施方案、宣传资料健全;高度重视学生的心理咨询健康教育,由心理咨询咨询室负责定期对学生进行心理咨询健康辅导。
四、切实保障设学校基础施的安全
高度重视各类安全设施的配备和维护,消防器材设施完备,摆放位置合理,做到定期检查、定期更换;教学楼内疏散标志安装位置合理,疏散通道畅通;本学期学校又重新对供电线路,进行了改造;各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护,无私拉乱扯现象。
今后,我们将进一步重视安全工作,不断学习、吸收先进的管理经验,及时研讨解决安全工作中发现的新问题,不断提高安全工作水平。
责任督学教育督导报告 【第四篇】
一、内化精神,认识到位
8月12日,学校标准化建设会议结束后,我们召开了领导班子会,反复研读魏局长讲话及“八大工程”实施方案,研究制定出关于会议精神学习、贯彻、落实的具体措施,并在村小校长会议上进行了具体部署。对会议精神的学习贯彻实施三步走策略:
(一)是学习贯彻会议精神。魏局长讲话在期初集体备课期间集中组织教师学习;“八大工程”实施方案以校为单位组织学习。
(二)是组织教师对会议精神进行讨论明确自己“十二五”期间的发展方向。
(三)是组织教师进行考试,进一步明确“十二五”期间我县教育的宏伟蓝图,通过学习讨论,全体教师能清晰地明确我县教育的战略目标、战略方针、管理理念、总体思路;体会到了新一届局党委实实在在抓质量,脚踏实地做教育的工作理念,感悟到了局党委真抓实干的决心,每一位教职员工都身感肩上沉甸甸的责任,都树立了脚踏实地做好工作的信心,依据会议精神我们精心研制了我乡小学教育“十二五”发展规划:明确了奋斗目标:把师德师风、德育教育放在首位,创建“文明校园”;以读书活动,主题性学习为基础,创建“书香校园”;以安全教育为保障,创建“平安校园”;以提高师能,提升质量为核心,创建“质量校园”。到20xx年达到学校标准化建设的标准,到20xx年实现学校优质化建设的目标,明确了我们的工作理念,即抓基础、抓落实、常规工作做真做实,抓规范、抓优化,重点工作做精做细,抓特色、抓典型,创新工作做新做大。以“细”为基础,在“精”字上力求优化,以“实”为基础,在“新”字上谋发展。
二、落实目标,责任到位
我们对“八大工程”、“十项突破”及学校标准化建设自评指标体系进行了具体地分工,落实了责任,由负责的领导依据“十二五”发展规划制定科学合理的年度计划,明确目标,明确措施,为计划的落实做好服务。修改完善了学校自评工作实施方案,制定了以“师德师能”为核心的班主任、专任教师、教辅系列的评价细则,把师德表现、教育教学能力、科研能力、信息技术应用能力、教育教学成绩、“培优辅困”效果、教师培训等内容纳入评价体系之中,制定了各系列管理制度、评价标准,为自评奠定了基础,在评价中,坚持定量与定性相结全、过程与结果相结合、自评与互评相结合的考评办法。并将考评结果作为教师聘任、晋级和奖惩的主要依据,切实发挥考评的激励作用,促进教师自主发展。
三、锁定质量,行动到位。
质量是学校的生命,是立业之本,学校要发展必须以质量为核心,我们在抓质量这件事上做到了:
(一)树立全面的质量观,把学生的全面发展作为教学质量的根本标准,不仅关注了及格率、优秀率,同时关注了巩固率;不仅关注
了学生的学业成绩,也关注了学生行为习惯的养成;不仅关注了学生的思想品质,也关注了学生的身心健康;不仅关注了学生的全面发展,也关注了学生的`个性成长。
(二)注重了教学过程的精细化管理,做到了日日抽查有记载,周周反馈有指导,月月通报有评价。重新修改完善了备、讲、批、导、考、听、评等常规教学管理制度,实行领导包学校、包年级、包学科制度。
(三)扎实推进教学领域的改革创新,研究出了适合本校实际的学科教学模式并全面推广,完善了片区教研的新思路、新做法。
(四)实行了质量监
测制度化。具体地体现在以下诸方面:
1.向课程管理要质量
做到开齐学科、开足课时、开好课程,我们制定了课程管理制度,从均衡课程出发,校本课程由班主任负责,3—6年级的综合实践、心理及健康课可视情况由3—6年班主任负责,体育课采取上大课、英语课由英语教师跨校兼课的方法,力求学生全面发展,全面提高学生的基本素养。
2.向制度要质量
为完善以人为本的制度文化,扎实推进制度化建设,进一步实施精细化管理,综合我校实际,对教师队伍管理、校本教科研、校本培训、德育工作、安全工作等管理制度进行了修改和完善,使管理制度纵向到底,横向到边,并以《祥苑》校刊形式印发全乡,规范教师教学行为和学校办学行为,努力让制度出效益,为教育质量的提升服务,推进学校均衡化发展。
3.向备课要质量
我们以会课教案的个性补改、片区教研的同课异构、组级备课为重点、抓实抓好备课工作、组级备课做到“八个统一”即:统一进度、同一内容、同一目标、统一重难点、统一模式、统一习题、统一课后作业、统一评价内容、每周2次,每周1课时;保证每天放学后一课时的自主备课时间。片区教研以同课异构为主要形式开展活动,力争异中求同,同中求异,提升教师的教研能力,为提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
4.向课堂教学要质量
课堂教学是提高质量的主阵地,提高教学质量必须在课堂教学质量上下功夫。必须向:“三课”要质量,主要做法是:
①对全乡教师的课堂教学质量进行统一评价,由走进课堂行动领导小组具体负责,实施跟踪评价。对连续2次排在全乡后20名的教师做岗位调整。此项活动的基本程序为:确定同课异构课题——教师自主备课——组内备课——小组评价——分等排队——确定包保领导——在评价——岗位调整。
②抓“龙头”(骨干教师)带“重头”(青年教师)促源头(全体教师)对骨干教师实施“风格”培养,对青年教师实施“入格”培养,教师节前夕举行了新教师拜师活动,实施了“六个一”工程,即:每位教师上一节汇报课、一次反思性说课、1篇优质教案、一次专业水平测试。