美化校园活动总结 绿化美化校园活动总结优推5篇

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美化校园活动总结【第一篇】

绿xx、人文xx、活力xx”是我校的办学目标,创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境,可以陶冶师生员工的思想情操,激励他们工作热情和学习热情,因此,加强校园绿化建设,对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。

一直以来,学校领导十分重视校园环境建设,强调“环境育人”的重要性,先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作,长抓不懈,始终使我校绿化工作走在本镇前列。积极开展创建“绿色学校”绿化兴趣小组活动,按照组长负总责,做到分工明确,全面开展绿化,美化工作。

我们主要做了以下绿化美化工作:

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化工作领导小组,熊光明校长为组长,成员由后勤处阳威校长、德育处的张俊霞校长、工会主席黄孝平、后勤主任魏平及各班班主任组成。熊光明校长是学校绿化工作第一责任人,阳威校长主抓学校绿化工作,黄孝平主席具体负责学校绿化规划的实施工作,张俊霞校长具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,制定绿化计划。在队伍建设方面,后勤处处作为职能部门,专门聘请了花工老周同志负责绿化工作,为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中,学校领导身先士卒,带头实干,增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心,提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质,这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。

1.按照班级清洁区的划分,将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。

2.后勤处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪,有效防止病虫害。

3.建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。

4.设立标志牌,专人专班给树木挂牌管理。

5.鼓励教职工捐花种树。

6.建立赔偿制度。

在校园绿化方面,学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上,今年又在校园中种香樟树四棵,植草坪xx平方,养草花xx盆。校园绿化是学校后勤管理水平高低的重要标志。经过我们的努力,如今的'xxx,充满了欣欣向荣,花团锦簇的丽景:蔚明园中,曲径回廊通幽处。书香苑里,爬墙植物长得好,满眼碧色人爱瞧;古树名木受保护,驻足留影好去处。

总之,通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下,校园绿化风貌有了很大的改善,最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下,尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

美化校园活动总结【第二篇】

我们在各种各样的活动中享受大学生活带给我们的乐趣,在各式各样的娱乐中展现我们的飞扬青春。在这个带着浓厚的自然气息的校园里,却也存在着各种活动宣传遗留的痕迹,也因此,我们为其进行了美化,用志愿的双手清理残留的遗憾。

在接到院里的通知后,我们就分配人员通知各班的小队长,并商量好各部门人员的工作安排,以及通过各班人数对其班级进行区域分配。由于各班课时不一样,所以安排了先下课的四个班级先进行美化,而后下课的班级进行后续处理以及检查工作。

服务团干事在出发前提前在志愿者集中的地方等候,在各班志愿者到齐之后,由办公室的人经小队长协助对各班人数进行统计。然后由组联部与各班小队长进行交涉,分配各班级负责区域以及所需注意及处理事项。各班在小队长带领下对校园进行美化。服务团干事分开在各班随行并对其检查及拍摄。在初步处理过后,各班可先行离开。由后面下课的两个班级进行复查及后续处理工作,等到随行干事一同检查完后,一同离去。

(1)由于事先了解不够,带的劳动工具不足,无法将部分残存于电线杆及电话亭的纸屑清理干净。

(2)秩序管理不够好,集中统计人数时班级人员有点分散。

美化校园活动总结【第三篇】

1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措 。

2、绿化校园营造自然美景是陶冶师死情操的重要载体。

3、校园文化建设是校园美化的重要内容。

5、让每一面墙壁会说话。学校楼内外专栏,对内引领师死的教育行动,对外彰显学校的教育品质。根据学死的年龄特征,在教学楼学死必经的走廊内按班级主题创设“学死作品展示栏”。班级教室的布置要兼顾共性与个性,各凯旅死根据各自新学期奋斗目标,激励和引导学死参与班级文化建设,经过班风、学风建设来体现隐性文化,经过个人“五个一”和座右铭,让教室成为学死自我教育、主动成长、施展阐发自我,优化个性的场所。经过办公室内教育格言、教学反思专栏,营造了乐学互助,积极参与教育教学鼎新的良好氛围。对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。

经过校园美化绿化,提高学校综合办学水平,展示学校个性魅力与办学特色,为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学死、教师和学校三位一体的和谐成长、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神撑持。

根据学校实际情况,提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化,经过全员参与,开展各种校园文化建设勾当形成具有学校特色的精神环境;经过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师死身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。

1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到锦上添花。

2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容,深化人心,并付诸行动。

(一)、校园外部环境,是学校美化的重要组成部门。我们主要做了以下工作:

1、抓好卫死工作,净化校园环境,落实并强化卫死扫除、搜检制度,卫死区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清,垃圾和果皮箱外表洁净,无垃圾暴露,无卫死死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵,根据中心校统一规划,设置具备育人功能的景点,做到点面连系,花草树木布局错落有致、疏密公道。

3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方举行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪举行了杂草清理和收拾整顿补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。

4、在校园里增放一些盆花,各个班级、办公室也放置一定数量的盆花,使校园内外的绿化面积不断增加,校园处处有绿意盎然,鲜花盛开,成为师死工作、学习、休憩的理想场所。

5、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步办理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪收拾整顿工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。

(二)师死个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,是以我们把以人为本的文化建设,作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作:

1、继续开展师德建设勾当。与建立和谐师死关系紧密连系起来,突出开展“对学死要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心勾当,使师死凝心聚力,共建和谐校园,成为师死的自觉行动。

4、校园美化包含了丰富的人文内涵。师死的思想境界、言行举止,也是校园美化的重要组成部门。

3、深化开展读书工程,倾心打造书香校园,提高师死的团队精神。读书启迪心智,读书滋养心灵,读书涵养人死。我们经过组织师死读书勾当,走进名家伟人的精神世界,与他们举行心灵对话,陶冶自己,提升自己,以读书丰富校园文化,组织读书演讲勾当。在师死中创造性地开展一些勾当,重点突出开展一些形式多样读书、征文勾当,让师死在勾当中感受到快乐,感受到温暖,努力守住心灵的净土。教学相长,以积极的态度面对工作面对学习,师死精神风貌焕然一新。

4、抓好学死日常行动规范教育和法制教育。按街道中心校要求,进一步修订学校规章制度,建立健全学死行动评价和反馈体系,不断促进学死行动的养成;使用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优勾当,激励学死健康成长;注重法制教育,开设法律教育课,增强学死法律意识、法制观念;建立学死行动监督小组,增强学死自我教育、自我办理、自我效劳、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行动习惯。

2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育勾当,让师死寓教于乐。充分使用“三八”、 “清明”等节日开展丰富多彩的勾当。经过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校园文化的内涵。经过各种勾当让学死感悟死活。帮助学死发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。

校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,公道高效”的原则,坚持全员参与,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园档次更高。师死在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

美化校园活动总结【第四篇】

为了进一步改善我学区校园育人环境,提升校园文化品位,打造绿色、生态、人文校园,努力实现校园内部环境的“四化”(绿化、净化、美化、亮化)目标,充分发挥环境育人的独特功效,促进全学区教育事业健康、快速、和谐发展。根据县教育局、林业局、环保局联合发出的宁教发2038号文件精神,决定在我镇各小学深入开展校园绿化美化活动。现提出如下实施意见。

一、指导思想和工作目标。

本次校园绿化美化活动要以科学发展观和党的十七届精神为指针,结合争先创优活动,以创建“四化”校园为目标,以提升校园绿化美化程度为宗旨,按照“因地制宜,科学规划,注重教育,经济实用,一步到位”的原则,坚持将校园绿化美化活动与特色学校创建相结合,与学生思想道德教育相结合,与创建星级学校相结合。通过全体师生的共同努力,使全学区校园绿化面积达到规定标准,大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境,形成校园绿化、美化、净化、亮化的长效机制,努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯,全力打造绿色校园、生态校园、文明校园、和谐校园。

二、工作重点。

各校校园绿化美化活动按照“四化”总体目标要求,突出做好以下几方面工作:

1、积极开展校园绿化工作。各校要积极抢抓春季植树造林的重要时机,依据校园特点,按照绿化面积不少于校园总面积30%的要求,精心设计绿化美化方案,增加绿化面积,突出将校园绿化与学校办学特色紧密结合,与环境育人紧密结合。要栽植形体和品种较好的大树,一次成形,避免年年重复种植,做到乔灌木结合,高低错落,花木相间,基本实现校园春有草,夏有花,秋有果,冬有绿,形成富有特色的校园绿化品位。要动员学生在教室内,老师在办公室和宿舍内栽花养花,美化室内环境,优化育人功能,使校园绿意盎然,永葆活力。

2、积极开展校园美化活动。各校要广泛开展爱国卫生运动,全面整治校园卫生环境,重点对校园、厕所卫生进行全面检查和清理,不留任何隐患和死角。组织学生对校园内的垃圾场进行彻底清理,务必做到地面上无杂物、无污水;墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱划;门窗玻璃无尘土;窗台桌面无乱置;垃圾无乱扔乱倒;各类卫生工具无乱放。并重点解决学生随地乱扔果皮纸屑、在墙壁上乱涂乱画的陋习。对于教室内外墙壁的污垢要彻底清理,涂料脱落的要及时修复。教室、宿舍门窗,楼梯护栏油漆老化的要刷新,保证室内外的整洁与美观。积极开展学生卫生知识教育,培养学生形成良好的卫生生活习惯。同时要以班级为单位,开展环境清洁型班级创建活动和学生个人卫生大评比活动,以活动推动工作,以活动促进工作落实。

3、积极改善校园基础设施。各校要结合各自实际,坚持勤俭办学的原则,从经费中挤出一定的资金,对影响校容校貌、有安全隐患的危旧设施进行维修,对校园道路进行硬化,对门窗桌椅定期涂漆,及时平整操场和校园,检查更新室外体育器材,确保校园各类设施安全。

4、积极丰富校园文化。要根据时代发展和教育改革的需求,关注校园文化建设,建设具有校园特色的文化阵地和宣传橱窗,教室、办公室要布置美观,体现育人功能,真正实现“每一面墙壁都会说话,每一个角落都能育人”。学校标识性文化建设要得到加强,校训、校风、教风、学风等要在学校醒目处彰显。语言文字规范化建设要得到加强,校园各处展示性的文字必须端庄、规范,师生人人要说普通话,写规范字。

5、着力净化校园周边环境。各校要以本次学校绿化美化活动为契机,积极与文化、工商、公安等部门进行联系,对校园周边环境也要进行一次清理。对违规经营的小食品摊点要坚决予以取缔,对在校园周边乱倒垃圾和污物的行为要坚决予以制止和打击,使校园周边环境得到彻底改善。

三、时间安排。

全学区校园绿化美化活动从3月1日开始,5月31日结束,分三个阶段逐步推进。

1、宣传准备阶段(3月1日—3月20日)。各校要成立校园绿化美化活动领导小组,制定符合本校实际的活动方案,确定树种和花卉需求量,报送学区,并要通过板报、宣传栏、主题班会等形式,广泛宣传开展校园绿化美化活动的目的及意义,动员广大师生积极参与到本次活动之中。

美化校园活动总结【第五篇】

一是营造宣传氛围。学校成立领导小组,负责工作任务的下达安排,检查整改量化考核。学校利用广播、条幅、插牌积极宣传,各班级召开主题班会,讲解如何“爱护环境,美化校园”,以及“保护环境,美化校园”的具体做法,环境与生活、学习的密切关系,学生书写围绕“爱护环境,美化校园”的征文、绘画手抄报。

三是注重检查表彰。学校领导小组不定时对校园内的责任区,各班的教室、楼道,进行检查,并及时反馈情况作必要整改,每周进行一次检查成绩公示,对优胜班级进行奖分,颁发流动红旗,以此促进“爱护环境,美化校园”活动的持久开展和提高,激发全校师生对“爱护环境,美化校园”这个活动的热心参与。

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