教研室工作总结范文报告热选（精彩8篇）

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“教研室工作总结范文报告热选（精彩8篇）”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

教研室工作总结报告【第一篇】

在学校领导的英明决策，教务处、科研处的直接领导，各年级各处室的鼎力相助下，本学期数学教研室的各项工作得以顺利开展并取得了较好的效果。现总结如下:。

一、工作亮点。

1、切实加强集体教研活动管理，讲求实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教育教学质量具有决定性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有具体的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的交流，研讨内容难以深入、研讨时间难以保证，更有甚者把教研活动变成了茶话会，聊天室。针对这样的情况，本学期开始我教研室对周四的集体教研活动提出了具体的要求：（1）把集体教研时间由过去的两节课变为三节课；（2）每次安排一节研讨课，安排一次理论学习，然后备课。（3）备课实行中心负责人负责制，每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析，考纲解读，资料筛选等不同方面准备。发言人要将备课内容以文档形式整理出来，每次备课要有文字记录。从反馈的情况看，各教研组都能按照要求认真落实。教研活动得到了时间和内容的保证。

2、资料建设迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学研究机会。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，但是重重原因没有得到实质性的落实。经过上学期的准备，本学期开学时我们的高一、高二《学案》终于和大家见面了。虽然还有许多的不足仍需我们继续改进和完善，但是有了这难得的一步，我们有信心编出更好的校本教材，老师们的业务能力也得到了极大的锻炼和提高。

3、假期教师校本培训得到加强。20__年暑假是老师们最忙碌的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三老师参加了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室老师进行了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年教师现身交流。虽然刚开始老师们有一些不理解，但经过几天的培训后老师们感到收获挺多，很有意义。放眼全国发达地区的名校，假期教师充电已经成为老师们主动的行为，但是我们的老师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于提高教师整体素质，唤醒老师自我进修提高的意识都具有重要的意义。

二、常规工作。

1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起老师、刘秀辉老师、崔玥老师、王新伟老师、李金杰老师、于扬老师精心准备，发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校比赛的两个阶段，不但参与人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手成长快，收获多，就连听课老师和参与制定的`老师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体老师认真评课，取得了非常好的效果。

2、积极组织老师外出比赛、学习、交流。我组陈燕老师参加全省数学优质课大赛获得一等奖，参加市优质课大赛获得好成绩。

3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛老师、名师和国培计划__老师、__老师为我教研室老师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢老师为老师们作了新课程培训的专题报告。

4、进行主题教研，提高老师们的高考中考研究能力。本学期按照李修国校长的要求，我教研室认真组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。老师们认真学习高考新大纲，研究了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的研究心得。通过周四下午的集体教研活动组织老师们进行深入研讨，推荐优秀的论文参加学校的展示。

5、做好老师们的教学服务工作。为全体数学教师购买北师大版全套教材和人教版选修系列教材供老师们教学参考使用。为各教研组购买教具和立体几何模型。为各位数学老师购买科学计算器一个供教学使用。支持高三工作，为高三每位老师购买了《十年高考五年模拟》的高考试题集。

三、临时性工作。

1、暑假期间组织老师参加少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。

2、组织部分老师参加了少年班招生的登分合分工作。

3、组织部分老师参加高三市一模的阅卷工作。

4、圆满完成期中考试的命题工作。

这些工作往往都是在假期或是周末休息时间，并且大都是时间紧任务重，但是绝大多数老师都是招之即来，来则能战。服从分配，任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。

四、工作反思。

1、对青年教师关心不够。我教研室青年教师多，且许多老师家在外地，工作中生活上难免出现困难。作为教研室应该关心青年教师的成长，多关心，多压重担以促使青年教师更快成长。

2、工作方法有待改进。一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我们面对的服务对象是老师，是自己的同事，不是行政的上下级关系，因此应重服务轻管理。二是由于本身认识上的问题，总和担任班主任工作时相比，感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好，宣传不宣传都无所谓。但是作为学校一个教研部门还需要通过宣传来营造学习氛围，取得各部门支持，宣传一中形象。

教研室工作总结报告【第二篇】

本学期按照学院和课部部署，大学语文教研室全体同仁，分工合作，团结一致，圆满而出色地完成了各方面的工作，并取得令人满意的成绩。现将有关情况总结如下：

教研室全体教师热爱党、热爱教育事业，坚持四项基本原则。关心国家大事，坚持读报、收看电视新闻。每位教师认真学习党的各项政策文件，在学院和部门组织的政治学习中认真听讲、积极发言。在学院组织的为保证玉树地震灾区顺利渡过难关的捐款活动中，教研室教师积极踊跃，奉献爱心，表现出良好的师德素质。平时，教师们严格要求自己，模范遵守学院规章制度和纪律，团结进取，积极向上，谦虚谨慎、爱岗敬业。老教师无私帮带，新教师虚心请教，使教研室显示出良好的精神风貌和勃勃生机。

教研室现有专职教师3名，均具有讲师职称；3人中，1人孩子尚幼。面对困难，大家团结一致，顾全大局，依然承担起全校各学部各专业的《大学语文》必修和部分专业《应用文写作》必修以及《文学欣赏》选修课的教学，并出色地完成了本学期的全部教学任务。

（一）任劳任怨，不挑肥拣瘦

分配教学任务时，本教研室教师从不拈轻怕重，挑肥拣瘦，对于教研室主任分配的教学任务、课部与学院下达的各项工作任务，都能愉快的`接受并认真圆满完成好。相对于《文学欣赏》、《应用文写作》，《大学语文》是教研室最不容易上好的一门课，具有很大的挑战性。这门课理论性强，操作性突出，选讲的原著、元典多，要想吸引学生，需要下大工夫，同时也需要教师本人具备良好的专业素质和教学理论水平。教研室邹老师、杨老师能积极主动承担该门课的教学；同时，还有的老师主动承担两门课的教学，教研室能顺利完成课部和学院安排的教学任务，跟以上老师的付出有密不可分的联系。

（二）授课认真负责，课下积极研讨

本教研室教师对工作兢兢业业，本着为每一位学生负责的态度认真上好每一节课。本学期的期中教学检查，每位老师的备课储备量都在100%，并且都是新教案，即使本门课已经上过多遍；课后都有教学心得。教研室的老师利用周三教研活动的机会，交流讲课心得，探讨授课技巧，讨论教材内容编排情况。如何能在毕业班搞好教学，教研室组织教研室全体教师召开教研活动，就教学内容的筛选，教学方法的运用，教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。在实践过程中，专职和兼职教师也多次召开大学语文课程教学研讨会，及时发现问题，并提出解决问题的办法。

（三）组织青年教师集中观摩教学，提高教学效果

本学期，教研室组织了一次青年老师的《大学语文》课的观摩教学。以教研室教师为主，艺传学院的郑济飞、冯威老师，江苏宿迁职业技术学院的田宝老师参加了本次观摩课教学活动。事后及时组织大家进行讨论并邀请教务处、人事处领导和教学督导参与。在讨论中，大家积极发言，针对本次观摩课教学每位老师都提出了自己的看法，肯定了优点的同时，也指出了不足，在客观、公正、公平的原则下，对参与讲课的老师进行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家还阐发开去，就观摩教学如何选篇目、如何讲好课文知识点，如何处理课堂教学等问题进行了探讨。老师们一致认为，通过本次观摩，每位教师都获益匪浅。希望这样的教学活动继续办下去。

（四）大学语文教学方式灵活多变，提高了学生的学习兴趣

教研室教师呈现出年轻化的特点，在教学中，老师们勇于尝试，不断提高自己的教学效果。本学期，教研室所有教师都使用多媒体授课，课件制作精美大方，尤其是杨敏艳、邹运月老师的大学语文和文学欣赏课，融视频、语音、画面于一体，颇得学生好评。教研室老师在本学期授课过程中，始终遵循一个原则：使学生由被动听课变为主动参与，大大提高了学生的学习积极性。兼职老师曾凡云在班里聘助教，调动学生参与到教学中来；杨敏艳老师把课堂交给学生，让学生把自己对知识的理解转化为实践。正是教研室教师在本学期教学中不停的探索，不停的追求变化和创新，才使教研室教师在学院教学考评中一直保持良好的成绩。

本学期，教研室教师在科研上也取得不错的成绩。

课题方面：申请校级课题一项，项目名称：独立学院应用文写作课程“案例—互动 ”教学法研究；申请者：张成 ；所属单位： 基础课部。

论文方面：发表论文2篇。杨敏艳老师的文章《大学语文课堂教学模式探讨》；张成老师的文章《急切实现功业 热烈追求理想——对崔颢《黄鹤楼》诗情基调的探讨》；均发表在本学期中国地质大学江城学院学报上。

教材方面：修订大学语文教材一部；主编：张成、邹运月等；已由中国地质大学出版社出版。

（1）对于学院组织的各类活动，本教研室教师都积极主动参加。4月份学院图书馆组织的校庆六周年征文等比赛活动中，老师们都踊跃投稿；6月份学院党委组织的全院拔河比赛，基础课部派出的队员参加机关代表队，夺得第一名。

（2）联合校团委、学生会主办的独立学院大学生辩论赛，第五届“励翱杯”演讲比赛以及灵兮文学社首届征文比赛，本教研室教师主动承担起评委职务，为学生公正、公平打分；为大赛的顺利进行做出了自己的努力。

（3）为弘扬中华民族的传统文化，提高大学生的人文修养，丰富和繁荣校园文化生活，5月20日，湖北省大学语文研究会和中国地质大学江城学院团委学工处、基础课部联合成功举办了第三届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动。

本学期大学语文教研室顺利完成了学院及课部的工作部署，但同时，我们的工作也存在不足之处。今后要继续努力、加强业务学习、自身修养。教师的听课及评课的基本功仍有待于进一步提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握；在这个方面应该努力。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的教学实践。在课堂教学上，我们要更加突出特色，彻底的担负起大学语文教研室提高学生人文素养和文化素质的使命。在科研上，我们取得的成绩和本教研室教师的综合实力并不成正比，新学期，本教研室将充分发挥每位教师专业的科研特长，争取在科研上取得新的突破，为基础课部其它科室做出表率，为提高课部的科研水平做出贡献。在参加学校的活动方面，我们虽然参加了，但取得的成绩并不理想，在今后的学院和校际间活动中，我们不仅要参加，而且要赛出水平，赛出成绩。新的学期即将来临，本教研室教师有勇气、有信心、有实力迎接新的挑战。

教研室工作总结报告【第三篇】

教研室是学校教学的基础单位，是教育教学体系中最基本的神经元。它与院系、学院风雨兼行、同舟共济，面对重重的困难、危机与考验，它是最终的执行者和完成者。教研室要成为一个专业团队，发挥专业建设，教育教学科研等作用，使每一个团员发挥作用，提高水平：

教研室的本职工作是做好教学教研的平台。做好教学计划的制定和实施；课程标准的设置和落实；授课计划；教案、听课记录、课堂日志等检查、评比、监督和优化、促进、提高；教材的选用、聘课的完成；日常集中听课、研讨提高教师的教学水平；日常讨论教学方法的使用、学生的状况与动态、促进信息的交流；接受上级的指示、完成交办的任务；集体申报课题进行讨论，分工合作，交流信息，完成课题、专业论文写作、论著写作等。

本学年旅游专业教研室6个教师，3人孩子小，诸多方面需要照顾。1位兼职辅导员，一位未担任旅游专业教学，要做好日常教学工作，搞好专业建设，教好课，育好人，确实团队建设非常重要。

教研室的本质是一个环境，是教师自己的天地，是除课堂之外的挥洒自我的空间。尽管备课、授课、听课、评学日志及监督检查工作繁琐，但常规工作在每周三的教研会及平时教研室活动中都圆满完成，也确实起到提高作用。

每次分教研室教研，本专业都活动认真有效，如几次会议内容的交流，时间从16：00-18:00、19:00，几次讨论导游证考试安排，随时随地进行，明确目标，进行分工合作。

根据院校新领导班子工作的清晰而明确的思路，我专业教研室认真研讨了专业建设问题。比较兄弟院校的招生、教学、实践、就业及发展速度、水平，我们深感焦虑。

认为旅游专业建设要出成效，出水平，出特色。第一必须突出实践教学，第二团队建设要跟上，第三加强校府企行合作，第四参加大赛出好成绩，第五提高学生的满意度、美誉度。

1、突出实践教学。

20xx年6月，完成全国旅游教职委课题《基于服务地方经济构建旅游实践教学模式》，并通过鉴定，优秀。

把课堂搬到淇河上。淇河诗苑的实践教学，利用鹤壁淇河诗苑的旅游资源、运用所学旅游文化、全国导游基础知识等知识，撰写导游词，填补了我市的一项空白。担任导游讲解，先后接待学生、军人、商人、领导、一般游客2000人次，在实践中得到历练，增长知识能力，游客们反应很好，双休日节假日我们师生的淇河诗苑的义务导游讲解，为“营造淇水生态、创建诗意风情、承载城市历史、传送诗歌文化、提升城市精神”做出自己的贡献。为此受到市妇联的表彰，也为我院赢得“淇河生态文化宣传义务服务站”的荣誉。

此外原伟安排学生到旅行社实习，郭桂玲安排学生到淇河宾馆、楚秀饭店实习、陈宝霞安排学生到迎宾馆实习。

中餐实训教学（摆台、折花、茶艺）可在校内完成，客房实训、导游实训室正在建设。

2、搞好团队建设。

团队建设有困难、有优势。随着学历、学识和经验的丰富，年轻的一代将成长起来，成为骨干主力。但旅游特色在教师中显现：表面、奢华、灵动。踏踏实实的做一件很实际但较费力的事情有困难。

多元化的社会，价值观的多元化，名利的诱惑，沟通摆平各种利害关系，需要进一步探索。

旅游教研室教师讲团结顾大局。郭桂玲、陈宝霞都以学生工作为重，把不多的课让与其他教师。其他教师都能相互体谅。

教研室工作总结报告【第四篇】

2014年度在学校和学院的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下：

1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。

（2）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。

4、教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。

5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室所有教师均承担了11级毕业班毕业准备工作并对于11级学生的就业工作献计献策，提出了很多保贵和中肯的意见。

二、专业建设。

（1）教学计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神，修订了12级三年制大专班《航海技术》专业的教学计划，在修订过程中根据科学性和可操作性的原则，对《航海技术》专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业知识更全面。根据学院的专业建设规划，教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案，并通过专题研讨。

（2）教学资料的完善。本学期根据学院教学工作的布置，制订或修订了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》专业的教学大纲。修订了《航海学》、《船舶操纵与避碰》和《船舶结构与货运》等课程的教学大纲。

三、教师队伍建设。

教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。

教学研究和学术交流气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室取得和完成校内、外教学和科研项目多项（具体见科研处项目申报系统），在不同等级刊物发表学术论文多篇（具体篇目见科研处论文申报系统）以及论文被引用多次，对教师和学生开设专业讲座或学术报告多次，其中包括新生入学专业介绍等，并在年终测评中多名教师的测评成绩进入院排名前列。

五、其他。

进一步完善教学大纲及教学计划及在人员有限的情况下完成所有班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。

六、存在的问题。

本学期，教研室以中考备考、课堂教学、教师专业成长等为抓手，按照学期初制定的工作计划，结合市教研室工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作。现总结如下：

一、围绕中考备考，全面开展工作。

坚持以提高教育质量为第一要务，加强了中考备考指导工作。教。

研员深入各学校，听课、评课，具体指导中考备考工作，先后召开了三次中考备考研讨会，帮助各校制定科学合理的备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。5月组织学科教研员参加河北省中考备考研讨会。回来后各学科教研员抓紧整理了(*)，召开教研会，指导教学，对2014年的中考备考起到了积极地指导作用。在一模考试分析会之后又召开了2014年中考动员大会，给各校明确指导。

在区委、区政府的密切关注及教育局领导的高度重视下，我区各。

初中校领导低重心靠前指挥，广大师生负重登攀，奋力拼搏，中考成绩又有新突破，又增新亮点。基本情况如下：

第一、区第一雄踞市状元。唐山19中吴亦凡同学，以文化课总分571分的优异成绩从全市近1万3千名考生中脱颖而出雄踞全市第一名，为全区赢得了荣誉。

第二、公助生人数保持增长。今年在唐山一中并无扩招、且增加。

公助线。3中、16中，17中、19中、33中都增添了公助生人数，打。

校。我区有5所学校跻身于17所名校之列，超过全区的半数。

第三、高分段人数又有新突破。我区有5名同学名列全市前30。

名，成绩均在560分以上。

第四、五大学科中三科单科状元花落我区。各单科成绩均有高分。

出现，尤其是数学、综理、综文三个学科摘得单科状元。19中吴亦。

凡以数学120分这一满分成绩夺得第一；19中王毅综理119分位居。

榜首；3中张佳美、16中王逸潇、19中耿天琦考出了综文117分的高分。

二、坚持以课堂教学为主阵地，深化听课评课活动。

（一）教学是学校的生命线，课堂是教育的主阵地。我们要求校。

长一学期40节，教学校长、教务主任60节，教研员听课不少于100。

矢地指导教学，才能让教师服气，才能及时准确地了解师生思想动态；

课堂上经常出现领导的身影，不仅会激励教师用心备课，踏实工作而。

且也能起到稳定课堂的作用。特别是新课标、新教材的使用，现在的教材内容、授课方式都发生了很大的变化，领导们只有经常深入课堂、深入教研组，才能跟得上课改的脚步，做让老师们信服的内行领导。

局领导对此也给与了高度重视，李俊喜副局长亲自检查各校领导与教研员的听课记录本并给了认真的评示。

（二）加强基层学校教研组的建设。重点提高集体备课活动的质。

量，各科教研员在下学校调研期间重点检查了教师的教案，和教研组。

开展集体备课的情况，使集体备课这一校本教研的基本途径得到加强。

和改进，提高了教师的备课能力。教研室还在期末组织了各学科教案。

评比活动，激发了教师的备课激情。

(三)指导教师上公开课。在省市级赛课和优质课评比期间指导。

教师们的示范课，教研员倾注了大量的心血，不仅使授课教师有了进。

一步的提高，也使与会教师受益匪浅，这些课初步形成了优质的课堂。

教学模式。十六中汪晓红、二十八中罗爽、教研员李晶参与的省观摩。

示范课得到了一致好评。

三、积极开展教学教研活动，促学促教。

我们指导各学校，教研活动要立足学校教学工作的实际情况，以。

教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学。

实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教。

学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并。

成长与提高的学习化共同体。

坚持“问题即课题，行动即研究，改进即成果”的原则，大力开。

“十二五”课题立项工作。立项的河北省“十二五”课题2项，市级30个，区级57个；河北省、唐山市“十二五”20项规划课题进行了结题鉴定，取得了一定的科研成果。做到“校校有课题，人人皆参与”，基于问题、基于实践、基于个性立项研究，营造了教学工作以科研为先导的浓厚氛围。这样引领教师既注重过程性资料的积累，也注重在研究过程中写下反思。与此同时，教师的问题意识、研究意识和学习意识得到了明显加强。“在研中学，在学中研”，成了教师的自觉行为。“教而不研，是为愚；研而不教，是为虚。”教与研的紧密结合为教师发展提供了不竭动力，也让我区教师队伍素质得到整体提升。

2013年，教研室在教育局的正确领导和上级业务部门的具体指导。

下，在全县各级中小学、幼儿园的大力支持下，在全体同仁的精诚团。

结下，紧紧围绕教育局中心工作，强化内部管理、提高服务质量、提。

升外部形象，充分发挥了全县教育教学参谋部指挥部的作用，教研室。

逐步形成了科学、廉洁、高效的教研文化。现简要总结如下：

一、在强化管理中提升处室形象。

（一）严肃工作纪律，提升教研室职能部门的战斗力。

1．三月中旬，教研室召开了以“强化管理提升能力创新业绩”

为主题的全体教研员工作会议，会议强调，全体教研人员的业务工作、学科质量、教科研成果、集中学习、公益活动等一律实行量化考核，年度与绩效考评挂钩，与评优表模挂钩。

２.在平时工作中，依据教育局相关文件要求，教研室严抓出勤、签到、上班办公、政治及业务学习、出差下乡视导等工作，在每个月的月考核评比中教研室均获得100分的优异成绩。

3、依据教育局工作安排，认真开展政风行风评议工作。

（二）、加强学习研究，提升教研员课程实施的指导力．。

导教研员自主学习研究，教研室自费订阅报刊、自主购买图书、自主进行网络交流渐成风气。

通过学习研究，教研员指导教学的话语权明显增强，所组织的教。

研活动更有启发，所下发的教学指导意见更具价值。一年中，教研员在各级各类报刊发表研究文章20余篇。

（三）开辟宣传渠道，提升教研室服务全县的便捷力。

经过几个月的筹划，11月中旬建立了竹山县教研室网，汇聚优势。

资源，实现信息透明，注重痕迹管理，把网站打造成教学研究工作的“连心桥”，努力实现教研沟通零距离。

二、在求真务实中提高全县教学质量。

(一)注重过程管理，实施质量动态监测。依据《竹山县教育教。

以竹教通报文件向全县通报。

(二)提高命题质量，用心组织各类考试。各学科教研员依据课标要求结合教育改革发展及我县实际，科学命制单元训练题、动态监测试题和期末统考试题，并按教育局要求精心组织每一次考试，没有出现任何考试事故，年度结束，对教育教学质量认真总结分析，开好专题会议，达到了以考风促教风、以考风促学风，以考试评价促教学常规规范、促教学质量提升的目的。

（三）增强指导力度，高效组织教学视导。

1、依据教育局相关文件要求，教研室中学组和小学组从2月至5月对全县21所中学、19所小学进行了教学视导及教育教学管理检查，听评课500多节，查看教案1500多本，学生作业3000多本，学校工作计划、奖惩方案、常规管理制度等文件近1000余份，召开学科教师座谈会250余场次，结果反馈通报会40余场次。教研员与教师面对面地座谈、研究、讨论、交流，指导教师们开展集体备课、上课、分析教法、商讨学法，逐个解决教学中得问题与困惑，对症下药，扬长避短，收到了较好的效果。并依照《竹山县中小学教育教学质量评价办法》及常规教学考评细则逐项打分，将结果进行通报，并以20%的比例纳入教学质量考评。

组，把备考工作放在首要的议事日程，学校领导亲自抓高三初三，亲自参加备考会和学科研讨会，亲自外出为毕业年级搜集资料，深入毕业年级分析教情、学情，解决一切阻碍高考中考备考的问题，极大地调动了广大教师的积极性，为科学备考注入了强大的动力。

今年高考我县取得了辉煌成绩，全市的理科状元出自竹山一中，竹山一中综合排名在同类6所学校中居第三名，本科上线人数与去年相比有所增加，一本上线52人，增加5人，二本上线196人，增加13人，一本目标超额完成。竹山二中连续12年被市教育局授予“普通高考优胜单位”，文科数学、英语、文综及语文在同类17所学校中分别取得第一名、第二名的骄人成绩，成为同类学校追赶的对象。

三、在多措并举中促进教师专业发展。

（一）务求科学实效，推动课堂教学改革。

1、召开会议，宣传推进。8月底，组织召开了全县义务教育阶段质量分析暨课堂教学改革推进会，9月中旬、10月初又相继召开了全县物理、化学、英语等学科质量分析暨课堂教学改革推进会。对课堂教学改革起到了很好的宣传和推进作用。

2、健全制度，依法推进。为了贯彻落实全县教育教学质量总结表彰暨课堂教学改革推进会会议精神，有效实施“问题导学，互动探究，交流展示，达标检测”健康课堂教学模式，深入持久开展“课内比教学”活动，利用教研月集中展示健康课堂教学改革成果，出台了竹教研字?2013?1号文件，即《“课内比教学”工作常态化实施方案》。3、组织交流，继续跟进。在教研室的组织、引领下，九月份，茂华中学、竹坪、得胜、大庙、秦古、擂鼓、官渡、深河等中心学校均组织教师到郧西县马安中学学习。11月中旬和12月初，以得胜中心学校为首的西西片区和以擂鼓中学为首的中西片区开展了课改研讨活动。今年，部分学校编撰校刊，楼台乡的《北星之光》、张振武的《教研动态》、潘口中学的《潘口教研》、茂华中学的《生本动态》，这些刊物刊登师生作品，营造浓郁课改氛围，引领课改发展。4、检查落实，强力推进。9月底教学常规管理动态监测时，对全县各学校推进课堂教学改革的情况进行了专项检查。10—12月份，以物理教研员邵敏为代表的各科教研员，都不定期对部分学校课改情况进行了抽查，并以通报形式下发各校。

5、示范引领，有效推进。教研员上课一方面是体验，更为主要的是一种示范引领，这样的引领正逐步成为教研员的常态工作方式。物理教研员邵敏，为了加快全县物理课堂教学的改革，先后在竹坪、大庙、得胜、茂华、擂鼓、宝丰、官渡黄栗、楼台、双台等学校上示范课。

（二）采用逐层选拔，搞好各级比教学活动。

“比教学”活动是全省上下的一件大事，各级领导高度重视，教研室全程性组织实施了高中、初中各14个学科、小学10个学科的第一轮校内乡镇内的比教学初赛活动，第二轮的教研协作区复赛及第三轮的全县决赛活动，活动中各学科教研员每天参与讲课、说课、评课8节以上，活动告一段落即将结果以简报形式上报和通报。在“比教学”

教研室工作总结报告【第五篇】

据平川教育局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作出现的漏洞，特制定本学期教研室工作计划要点：

以先进教育教学思想为引领，以教育信息化推进为契机，以教师队伍的专业成长为抓手，以教学常规管理的精细到位为基础，以常态课堂教学效益提高为重点，以质量管理的目标为核心，努力做好内涵发展，专业引领，提升形象，提高效益。

1、鼓励教师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“研究型”转变。

2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、智慧课堂、灵动课堂”，全面提高教育教学质量。

3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题研究紧密结合，创新教育科研运行机制，努力探索符合我校实际情况的教研之路。

4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参加市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。

1.进一步抓好常规管理，形成良好的教学风气。

1)开学收交上学期的工作总结、本学期的工作计划、教研组工作计划、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的'书写质量。

2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的能力。各组按教研室的安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参与。

3）进一步加强对集体备课组的管理。按照“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更规范、实用；督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。

4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师提供展示才华的平台。

5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。教师之间互相学习，取长补短。要求教师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。

6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。

2、进一步深化课程改革，全面提升素质教育水平。

1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织教师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领会新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学结构，转变教师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培养学生的创新能力。

1/3123下一页尾页。

2)引导教师利用业余时间自学，不断提升自身素质。高度关注课程实施进程中学生的学习过程和方法，在教会学生知识的同时更要教会学生方法，把学得知识的过程变为获得方法的过程。要以有效教学为抓手强化教学精致管理，注重过程跟踪与反馈，优化教学方式方法，增强课堂教学魅力，不断提高学生积极参与、主动探究、合作学习的兴趣和能力；同时还要关注学生情感、态度、价值观的培养，注意激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，确保课改的深入实施。

3)加强课堂教学设计的研究，研究影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，要特别重视优化课堂教学设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预设和生成，特别要关注目标的达成度。

4)通过参加区上的优质课竞赛，向兄弟学校的教师学习，学习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，为己所用。以课堂教学为主阵地，以教学方式和学习方式的转变为核心，通过课题研究推动课改深化。

3.进一步加强教师的校本培训和学习，建立一支研究型的教师队伍。

1）为提高教师的教研能力，学校利用周一例会时间和放假、开学时间进行集中学习，学习魏书生教育思想、教育理念，学习“三疑三探”教学理念等，书写一定数量的学习笔记；建立教师培训和学习的长效机制，提升教师的教育科研能力和课堂教学水平。

2)开展校际交流，加强不同学校教师之间的学习。本期拟定和平川区的学校之间进行一次校际交流，两校互派教师做课，并进行教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。

3)开展校级教研交流活动。组织教师在第七周进行一次校级教研交流活动。

4）贯彻魏书生教育思想。

（1）从小事做起，在平时的教学中研究教学中存在的小问题。

（2）树立服务意识。教师是为学生服务的，牢记校训“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。

（3)加强课堂“一分钟”训练，增加学生知识积累。让学生感受到学习是享受，提高学习兴趣。

（4）尝试“三疑三探”教学模式培养学生的质疑，探究，创新能力。

工作内容。

1.收交、检查教师书写的各种材料。

1.召开教研组长、年级组长会，督促各教研组组长制定教研活动计划。

3.召开六年级教学工作分析会。

3.组织教师参加全区中小学教师粉笔字书写大赛活动。

4.配合学校做好平川区三类城市语言文字工作迎评准备工作。

5.配合学校启动“三项活动”。

6.开展“两基”迎国检准备工作。

1.检查集体备课。

2.组织开展小学英语竞赛活动；组织优秀教学论文、教学案例、录像课评选（含“三疑三探”运用）及推荐上报活动。

3.组织参加全区小学教师优质课（含“三疑三探”运用）竞赛活动。

4.参加各教研组教研活动。

5.开展“有效备课”、“有效批阅作业”观摩会。

6．上好“三疑三探”示范课。

8.组织学校中华经典诗文诵读竞赛活动。

1.组织召开毕业班学情分析会。

2.迎接平川区三类城市语言文字工作的验收评估。

2/3首页上一页123下一页尾页。

3.组织教师参加省市课题申报立项、评奖工作。

4.检查学生课业负担，课外阅读情况。

5.检查集体备课议课环节。

6.上好“三疑三探”组内训练课。

7.“三疑三探。”优质教案展示。

8.开展小学语文教师课文朗读竞赛。

1.庆祝“六一”国际儿童节活动。

2.“三疑三探”优质课竞赛。

3.检查教研组活动。

4.组织小学六年级质检考试。

5.小学生钢笔字竞赛。

6.教学经验交流活动。

1.集体备课抽查。

2.教研活动检查。

3.收交应书写的各种材料。

教研室工作总结报告【第六篇】

教研室工作琐碎，但都直接影响着我们的`教学，我们力求解决常规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工较以前有所提高，集体备课、同课异构等初显成效，但在工作中、摸索中，也发现了一些急需解决的问题。本学期，教研工作还是稳扎稳打，从小处着手，不断完善各项工作。真正使教师从中受益，对教学工作起到一定的帮助和推动作用，不穿新鞋走旧路。

1、完善各项考核制度，规范教研活动。

2、着眼教师专业成长，搞好同课异构。

3、依托学习汇报交流，提高教研成效。

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

为增强老师的合作意识，避免教师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。

1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。

2、修改后，写出教学设计再上公开课。

3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写1篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。

在上学期的探索中求发展。本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有充分的时间来交流、研讨。

教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。

本学期将学习汇报交流作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座，学校组织了部分老师参加了此次活动，让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验，立足学校实际，提高我们的课堂效率。

这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，部分人先搞一个小专题，实践——反思——总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。

我校于20xx年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，部分教师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台，促进网络教研良性发展。

（1）跨时空的网络议课。

将某一教学设计、教学案例通过博客发布，然后组织教师或由教师自发通过回复功能进行评价，就共同关心的问题展开讨论，互相启发，从中获得对课程和教学的理解。

（2）跨学校的集体备课。

发起者提出课题，组织相关教师分别备课并发布在博客上，引领大家相互学习交流评价，并各自进行教学尝试后再进行教学后反思与交流。

（3）网络化课题研究。

我们以博客为载体建立课题研究的网络平台，引导教师将研究方案、研究叙事、研究案例、工作动态、学习资料、阶段性成果等发布在网上。这样既及时发布推广了研究成果，实现成果共享，也能在研究过程中获得更大范围的指导引领，同时也是对课题研究过程的有效监督。

教研室工作总结报告【第七篇】

1.加强本教研室教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破，认真抓好常态课教学。

2.严格按照教学计划、教学进度内容上课，课中要进行组织教学，传授运动技能、技术，加强学生身体素质的训练。

3.认真抓好课间操和课外活动的组织管理工作，不断完善相应的评价机制。

4.严格执行学校的上下班制度，不许无故旷职、旷课，有事，要按学校的请假制度例行请假，并事先协调好课务安排。

5.加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中取得好成绩。

6.加强教研室各方面的建设，强化集体意识，发挥团队作用。

7.提高教师的工作热情，端正部分年青教师的工作质态。树立爱岗、敬业、奉献的优良作风。

教研室工作总结报告【第八篇】

1、9月份，利用课堂教学，组织高一新生，进行大课间兔子舞和广场健身舞的教学。秋季运动会开幕式进行了表演，效果良好。

2、9—12月份，开展了以“活力青春，展现自我”为主题的“xx省仪征中学第四届校园文化体育艺术节”系列活动。本次活动学校非常重视，将此活动作为本学期中心工作之一。活动举行了开幕式、闭幕式及颁奖仪式，受到了全校师生的支持和拥护。整个活动历时近4个月，涵盖文化、艺术、体育等诸多领域，涉及班级文化、写作、朗诵、信息技术、英语演讲、仪中讲堂、校园好声音、舞动青春、弦动青春、书法、绘画、田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、中国象棋、趣味运动等近20个项目。同学们情绪高涨，参与踊跃，参赛人数逾2000人次，占在校学生总数85%以上。那些文采斐然的诗词文章、慷慨激昂的英语演讲、婉转悠扬的校园歌声、赏心悦目的器乐表演、挥洒自如的书法绘画、曼妙翩然的青春舞步、充满智慧的信息制作、丰富多彩的班级文化，以及龙腾虎跃的竞技运动，充分展现了仪中学子精彩的创意、奔放的热情和四射的活力。

3、10份中旬，我校通过了扬州市篮球特色学校的考核与申报，成为第一批“扬州市篮球特色学校”，同时获批2万元项目资助费用。

4、10月份下旬，我校通过了“扬州市体育项目进校园”活动材料的考核。考核等级“优秀”。获批万元资助费用。

5、12月底，组织高一年级5个班270人参加了仪征市“迎新年.万博杯”万人长跑活动。